Социально- ґісихологический ґіаспорт учащегося и его семьи

_____________________________________________________________________________

Фамилия

_____________________________________________________________________________

Имя, отчество

_____________________________________________________________________________

Дата рождения

№ школы_________________________________________________­­­____________________

Класс________________________________________________________________________

Классный руководитель ________________________________________________________

Дата заполнения паспорта

_____________________________________________________________________________

1.Социально-демографический паспорт семьи

Домашний адрес_______________________________________________________________

Телефон ______________________________________________________________________

Мать _________________________________________________________________________

Место работы _________________________________________________________________

Должность____________________________________________________________________

Образование __________________________________________________________________

Рабочий телефон ______________________________________________________________

Отец _________________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Должность ___________________________________________________________________

Образование __________________________________________________________________

Рабочий телефон ______________________________________________________________

С нем проживает учащийся:

С родителями _________________________________________________________________

С матерью ____________________________________________________________________

С отцом ______________________________________________________________________

С другими родственниками _____________________________________________________

(сведенья о них)

Сведенья о других детях в семье _________________________________________________

(степень их родства, возраст)

Бытовые условия жизни учащегося_______________________________________________

(общие условия, условия для занятий, отдыха)

Круг интересов членов семьи (хобби) _____________________________________________

Взаимоотношения учащегося с родителями и другими членами семьи:

- атмосфера в семье дружелюбная, теплая

- отношения близкие, доверительные

- взаимопонимание ребенка с родителями

- нет взаимопонимания

Особенности семейного воспитания:

- строгий контроль за поведением ребенка

- ограничение самостоятельности

- большая самостоятельность ребенка

- родители сотрудничают с учителями

- вступают в противоречие с учителями

Формы участия членов семьи в жизни класса, школы:

_____________________________________________________________________________

2. Характеристика учебной деятельности учащегося

Отношение к учебе:

- заинтересованность

- увлечение

- безразличное

- отрицательное

Качество выполнения учебной работы:

- старательность

- аккуратность

- организованность

Уровень развития внимания:

- высокий

- средний

- низкий

Запоминание учебного материала:

- быстрое

- медленное

- не запоминает

По каким предметам испытывает существенные трудности:

_____________________________________________________________________________

Причины затруднения __________________________________________________________

Выполнение школьного режима дня и правил поведения на уроке

_____________________________________________________________________________

Реакция на критические замечания учителя и оценки:

- спокойная

- заинтересованная

- пассивная

- безразличная

- тревожная

- агрессивная

- непредсказуемая

Реакция на собственные неудачи в учебе:

- переживание

- подъем активности

- спад активности

- пассивность

- равнодушие

Способность учащегося к самооценке своих способностей, успехов и неудач в учебе:

- завышена

- занижена

- адекватна

Предметы, вызывающие повышенный интерес учащегося

_____________________________________________________________________________

Причины интереса _____________________________________________________________

Какая область знания вызывает повышенный интерес учащегося, почему

_____________________________________________________________________________

Рекомендации по организации учебной деятельности учащегося

_____________________________________________________________________________

Проведенная работа, дата, результат _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________