- •Языкознание как наука о языке. Основные разделы лингвистики.
- •Язык. Речь. Речевая деятельность
- •3. Язык и общество
- •Язык и мышление
- •Функции языка
- •6. Понятие о семиотике. Знак. Типы знаков. Языковой знак, его свойства
- •7. План выражения и план содержания языкового знака
- •8. Система языка и её свойства. Элементарные языка, их функции, языковые уровни
- •9. Типы отношений между языковыми единицами
- •10. Фонетика языка. Акустический аспект звуков речи. Акустические классификации звуков
- •11. Артикуляционный аспект звуков речи. Артикуляционные классификации звуков
- •12. Функциональный аспект звуков речи. Фонология. Звук речи и фонема. Критерии фонематичности.
- •13. Дифференциальные и интегральные признаки фонемы. Сильные и слабые позиции фонемы.
- •14. Фонологические оппозиции, их типы. Системы фонем в разных языках.
- •15. Изменения звуков речи
- •16. Фонетическое членение речи
- •17. Интонация, её элементы и функции
- •18. Словесное ударение, его типы и функции
- •Главное
- •Второстепенное
- •Подвижное
- •19. Морфема, проблема её определения. Исторические изменения морфемного состава
- •20. Классификация морфем
- •21. Лексика языка. Слово, проблема его определения
- •22. Лексическое значение, его структура
- •23. Причины и типы изменения лексического значения. Полисемия.
- •По соотнесении с обозначаемым объектом:
- •По степени зависимости от контекста:
- •24. Омонимия, её отличия от полисемии. Пути образования и типы омонимов
- •25. Мотивированность и немотивированность названий. Причина утраты мотивированности. Этимология как наука. Народная этимология
- •26. Лексико-семантическая система языка. Семантические поля
- •27. Синонимия, типы синонимов. Антонимия, типы антонимов
- •28. Социально-территориальная классификация лексики. Табу и эвфемизмы.
- •29. Классификация лексики по происхождению. Причины. Пути и способы заимствований. Пуризм.
- •30. Классификация лексики на хронологическом основании. Неологизмы. Устаревшие слова (историзмы и архаизмы).
- •31. Фразеологизмы и их классификация
- •32. Лексикографии как наука, ее связь с лексикологией. Проблемы лексикографии
- •33. Грамматика, морфология и синтаксис как части грамматики. Грамматическое значение, его отличие от лексического значения.
- •34. Способы выражения грамматического значения
- •35. Грамматическая форма слова. Синтетические и аналитические формы слова. Понятие о парадигме, типы парадигм.
- •36. Грамматическая категория, типы категорий
- •37. Грамматические классы слов и части речи
- •38. Типы синтаксических связей и способы их выражения
- •39. Предложение и свободное словосочетание как единицы синтаксиса. Свойства предложения,
- •40. Различные подходы к структуре предложения. Синтаксическая структура. Актуальное членение.
- •41. Принципы классификации языков
- •42. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Генеалогическая классификация языков
- •43. Типологические классификации языков
- •44. Письмо, этапы его развития
- •45. Алфавит. Наиболее распространенный алфавиты, их истории
- •46. Графика. Орфография, её принципы. Специальные виды письма (транскрипция, транслитерация)
8. Система языка и её свойства. Элементарные языка, их функции, языковые уровни
Система – это совокупность взаимосвязанных элементов, образующих некоторое единство.
Система = элементы (единицы) + отношения (связи) = структура
Типы систем
1) Естественные – искусственные (может придумываться и изменяться человеком) → язык – естественная система.
2) Знаковые – незнаковые (просто состоящие из элементов) → язык – знаковая система.
Отличительные свойства языковой системы:
Глобальный характер.
Двойное членение (позволяет из ограниченного числа незнаков складывается очень большое число знаков)
Стихийная изменчивость языка
Способность языка не только передавать мысли, но и служить средством оформления мышления человека
Уровень языка – подсистема языка, имеющая единицу, которая в свою очередь имеет свою функцию.
Единицы языка – Уровни языка
Предложение – синтаксический
Слово – лексический
Морфема – морфемный
Фонема – фонемный (фонетический)
Функции единиц языка:
Предложение – коммуникативная – для установления связи между явлением и передачей информации – общения между людьми
Слово (лексема) – номинативная – для названия и различения объектов реального и ирреального мира
Морфема – семасиологическая (выражение значения, грамматическое в широком смысле слова); словообразование – образование новых слов; формообразование (словоизменение) – образовывают грамматические формы
Фонема – смыслоразличительная – различает знаковые оболочки разных единиц языка
9. Типы отношений между языковыми единицами
Парадигматические — это отношения между единицами одного и того же уровня, в силу которых они различаются и группируются. Языковые единицы определяются в определённые классы – парадигмы. В ПО вступают единицы, которые могут замещать друг друга в одном и том же контексте позиции. ПО – отношения выбора, есть набор вариантов, из которых выбирается один, например, маска – краска – ласка.
Примеры: Будет дождь – Был дождь – Дождь.
Неглубокая река – Глубокая река – Мелкая река
Рук-а – Руч-ищ-а – Руч-онк-а
Синтагматические — отношения между единицами одного уровня в речи в тексте, в силу которых эти единицы связываются друг с другом – отношения сочетаемости (тёплое море). СО необходимы в силу нехватки элементарных единиц для различения единиц наиболее высокого уровня.
Примеры: Если будет дождь, мы не пойдём гулять.
Мы не пойдём гулять: будет дождь.
Глубокая река – Река — глубокая
Руч-к-а (ч возникает из-за сочетаемости)
Иерархические — отношения между единицами разных уровней: подчинённости, включение единиц более низкого языкового уровня в более высокого уровня (фонема => морфема =>слово => предложение). Суть ИО: благодаря единицам более низкого языкового уровня реализуется функция единиц более высокого уровня. В предложении устанавливается связь между явлениями, а слова указывают на то какие это явления. Явления действительности различаются благодаря различию их названий, а последние различаются благодаря различию из звукового состава, т.е благодаря фонемам.
Например: Предложение – Слово
Слово становится компонентом предложения
Мой брат – студент.
Студент учится.
Слово – Морфема
Входить – Вхождение
Пяти этажей – Пятиэтажный
Морфема – Фонема