Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

B0P5QZLLxa

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.04.2023
Размер:
4.78 Mб
Скачать

1.3Тотальный диктант как форма популяризации русского языка

вМурманской области

Тотальный диктант это всемирная образовательная акция, организуемая в России и разных странах мира для желающих проверить свои знания по русскому языку. Задачи диктанта: популяризация образованности; привлечение внимания СМИ и общественности к проблеме знания русского языка; предоставление всем желающим возможности проверить свою грамотность; повышение уровня грамотности через обсуждение результатов диктанта и разбор допущенных ошибок; оценка уровня грамотности. Девиз Тотального диктанта: «Писать грамотно это модно!». Авторами текстов являются известные писатели и публицисты, причем как классики, так и современники. Диктовать тексты приглашают известных представителей массовой культуры, актеров, журналистов, политиков, а также преподавателей школ и вузов.

Популярность Тотального диктанта с каждым годом растет. Об этом можно судить по его географии. С 2004 г. в течение нескольких лет мероприятие проводилось в Новосибирске – на родине Тотального диктанта. С 2011 г. диктант стал проходить в других российских городах и впервые прошел за пределами России, в США. А в 2018 г. акция прошла уже в 1 021 городе 71 страны. Участниками акции стали 227 325 человек.

Современные ученые подчеркивают, что Тотальный диктант как общественная практика способствует появлению новых черт в русском языковом сообществе:

включение писателя в активную лингвистическую практику – создание текста с особыми языковыми свойствами для сугубо лингвистического мероприятия;

появление в числе популяризаторов языковой грамотности медиаперсон;

появление филологических менеджеров – лиц, организующих

иинформационно обеспечивающих филологическое мероприятие;

расширение круга медийных филологов, вовлеченных в популяризацию лингвистического знания;

по-настоящему массовое участие русского языкового сообще-

ства в общественной филологической практике [51, с. 28]. Рассмотрим, как проходит Тотальный диктант в Мурманской облас-

ти. Город Мурманск впервые присоединился к акции в 2014 г. по инициативе Мурманского государственного технического университета, и первый Тотальный диктант был организован силами сотрудников подготовительных курсов МГТУ (С. Т. Ибатуллина и Н. А. Скабкина), а также преподавателей кафедры рекламы, связей с общественностью и лингвистики МГТУ (А. В. Коренева, М. В. Марьева, Л. Н. Каратаева).

31

В первый год в акции приняло участие около 200 человек, но уже в следующем году количество участников увеличилось почти в два раза. Динамику Тотального диктанта в Мурманске можно увидеть на диаграмме 1. Некоторое снижение количества участников в последние два года организаторы диктанта объясняют тем, что появляется все больше желающих написать текст он-лайн (статистика в этом случае пока не ведется).

Диаграмма 1

кол-во участников с 2014 по 2018 гг.

700

 

 

 

 

 

 

 

633 чел.

 

 

 

 

 

 

 

600

 

 

 

575 чел.

 

 

 

 

 

500 чел.

 

 

 

 

 

500

 

 

 

 

 

 

413 чел.

 

 

 

 

 

 

 

 

400

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

300

 

 

 

 

 

239 чел.

 

 

 

 

200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

2014 г.

2015 г.

2016 г.

2017 г.

2018 г.

 

Авторами текстов, которые писали мурманчане, стали современные российские писатели, публицисты, литературоведы. В 2014 г. это был известный прозаик из Перми, лауреат премий им. Д. Н. Мамина-Сибиряка, П. П. Бажова и «Ясная Поляна» Алексей Иванов, который все три части текста посвятил теме детства и Родины (мурманчане писали часть «Когда поезд вернётся»). В 2015 г. автором диктанта стал Евгений Водолазкин специалист по древнерусской литературе, доктор филологических наук, сотрудник Пушкинского Дома, который предложил участникам трилогию «Волшебный фонарь» (в Мурманске писали часть «Невский»). В 2016 г. детский писатель, поэт, драматург и сценарист Андрей Усачёв придумал для Тотального диктанта особый текст «для взрослых» «Этот древний- древний-древний мир» (мурманчане писали часть «Вкратце об истории Олимпийских игр»). В 2017 г. тексты для Тотального диктанта создал Леонид Юзефович русский писатель, сценарист, историк, кандидат исторических наук, автор детективных и исторических романов. Было написано три эссе о разных городах, где бывал автор (в Мурманске писали фрагмент «Улан-Удэ. Селенга»). Автором 2018 г. стала Гузель Яхина – лауреат премий «Большая книга», «Ясная Поляна», «Книга года». Для диктанта были взяты три фрагмента нового романа «Дети мои» о судьбе поволжской немецкой автономии 1916–1938 гг. с названиями «Утро», «День» и «Вечер», рассказывающие об одном дне из жизни учителя немецкой словесности (мурманчане писали часть «Вечер»).

32

Традиционно основной площадкой проведения акции являются аудитории Мурманского государственного технического университета, где пишет диктант самое большое количество участников. Ежегодно работает закрытая площадка (с обязательной регистрацией) в Информационном центре по атомной энергии на ледоколе «Ленин». В 2016 г. была организована закрытая корпоративная площадка в центральном офисе Сбербанка России для работников этой организации.

В роли «диктаторов» (так называют тех, кто читает текст диктанта) в Мурманске в разные годы выступали: Ю. Ерофеев, шеф-редактор телекомпании ТВ21+; Е. Белкина, специальный корреспондент ГТРК «Мурман»; С. Харламов, артист областного театра кукол; Н. П. Анисимова, учитель русского языка и литературы, победитель муниципального конкурса «Учитель города Мурманска 2014», финалист областного этапа конкурса «Учитель года Мурманской области 2015»; Дмитрий Коржов, журналист

иписатель; А. Н. Беликов, капитан атомного ледокола, а также преподаватели мурманских вузов А. В. Коренева и М. В. Марьева. Координаторами Тотального диктанта в Мурманске все эти годы являются С. Т. Ибатуллина

иТ. С. Рябикова.

Тотальный диктант в Мурманске объединяет вокруг себя большую аудиторию и охватывает практически все возрастные категории и социальные группы. В 2015 г., например, 34% участников акции составляла работающая молодежь, 24% студенты, 21% люди зрелого возраста, школьники составляют 16% участников акции, 5% пенсионеры.

На диктант приходят люди разных профессий, родители с детьми, бабушки с внуками, учителя со своими учениками, коллеги (иногда всем трудовым коллективом). Принимают участие и известные в Мурманске люди: писатель и журналист Дмитрий Коржов (стал отличником), директор по общим вопросам Мурманского морского торгового порта В. И. Хованский, профессиональные филологи – преподаватели вузов.

33

Возраст участников – от 6 до 80 лет, что иногда вызывает трудности у некоторых участников. Организаторам запомнился следующий случай: маленькая девочка начала писать текст, но не успевала за взрослыми и нарисовала то, о чём говорилось в тексте (про пожарных).

Объём текста Тотального диктанта составляет около 300 слов. В тексте Тотального диктанта более высокая концентрация орфограмм и пунктограмм по сравнению с текстом школьного диктанта. Более жесткими являются и критерии выставления оценок (см. табл. 1):

 

Таблица 1

 

 

Оценка

Количество ошибок (орфографические/пунктуационные)

«5»

0/0 0/1

«4»

0/2 0/3 0/4 1/0 1/1 1/2 1/3 2/0 2/1 2/2

«3»

0/5 0/6 0/7 0/8 1/4 1/5 1/6 1/7 2/3 2/4 2/5 2/6 3/0 3/1 3/2 3/3 3/4 3/5 4/0 4/1

Диктанты проверяются членами городской экспертной комиссии, в которую входят профессиональные филологи: преподаватели Мурманского государственного технического университета, учителя мурманских школ, лицеев, гимназий и филологи-добровольцы, которые, узнав об акции, предлагают свою помощь.

При проверке диктантов местная проверочная комиссия обязана соблюдать условия, прописанные в комментариях. Приведем общие требования к процедуре проверки:

1. Каждая ошибка считается за одну. Если в одном слове имеется несколько орфографических ошибок, допущенных на разные правила (например, слитное/раздельное написание приставок, одна/две Н в суффиксе причастий и прилагательных, как, например, в слове неписаный; ср. также сымитировать), каждая из них учитывается как самостоятельная. Две или более ошибки в словарных словах считаются за одну (ср. в слове интелли-

34

гентность). За одну ошибку считается отсутствие одного или обоих парных знаков пунктуации.

2.Если в диктанте несколько раз повторяется одно и то же слово и каждый раз в нем допускается ошибка, она считается за одну. Прочие ошибки не группируются. Например, если есть несколько разных слов с приставкой/частицей не, то каждая ошибка в их написании засчитывается как самостоятельная.

3.Выставление оценки 0,5 балла за «негрубые» ошибки не практикуется, так как критерии определения тех или иных ошибок как негрубых весьма неопределенны. Любая пунктуационная и орфографическая ошибка считается за одну.

4.Считается за одну пунктуационную ошибку любое количество ошибок в парном пунктуационном знаке и оформление частей сложного предложения как самостоятельных предложений.

5.Не являются ошибками: описки, неверно расслышанные и неправильно понятые слова, если в них нет ошибок; употребление и неупотребление кавычек; написание слов с прописной буквы в особом высоком смысле; использование буквы е вместо ё; разделение текста на абзацы, не соответствующее авторскому; использование восклицательного знака и многоточия вместо точки в конце предложения; неправильный перенос; единичные случаи отсутствия знака в конце предложения; грамматические ошибки (например, случаи неверно выбранной формы рода, числа или падежа: принималАсь вместо принималОсь, условиЙ вместо условиЯ и т. п.).

Мурманчане пишут диктанты по-разному. Результаты зависят от множества причин. Существенное влияние оказывает, например, объективная сложность текста. За пять лет проведения диктантов в Мурманске самым легким, по данным опроса участников, был текст Л. Юзефовича, а самым сложным – текст А. Усачева. О сложности текста, о степени его насыщенности орфограммами и пунктограммами в определенной мере свидетельствует количество отличников, что отражено в представленной ниже сводной таблице.

 

 

 

 

Таблица 2

 

 

 

 

 

 

 

Сочинение

Кол-во

Дата

Кол-во

 

Название фрагмента,

Автор

отличников

проведения

участников

который писали

текста

(%)

 

 

в Мурманске

 

 

 

 

12.04.2014

239

Алексей Иванов

Ч. 3 «Когда поезд

10 (4%)

вернется»

 

 

 

 

18.04.2015

413

Евгений Водолазкин

Ч. 3 «Невский»

15 (3%)

16.04.2016

633

Андрей Усачев

Ч. 3 «Вкратце об истории

2 (0,3%)

Олимпийских игр»

 

 

 

 

08.04.2017

575

Леонид Юзефович

Ч. 3 «Улан-Удэ»

31 (5,4%)

14.04.2018

500

Гузель Яхнина

Ч. 3 «Вечер»

16 (3%)

 

 

35

 

 

Следует отметить, что в работах мурманчан преобладают пунктуационные ошибки. Довольно много диктантов, где орфографические ошибки отсутствуют, а пунктуационных – значительное количество.

Типичные пунктуационные ошибки из года в год сохраняются: неоправданная постановка знаков препинания; отсутствие выделения вводных слов; постановка запятой после однако в начале предложения; не обособлено определение, стоящее после определяемого слова; отсутствует запятая перед союзом и в сложном предложении.

Типичные орфографические ошибки более разнообразны (см.табл. 3):

Таблица 3

Годы написания

Правила, на которые допущено больше всего ошибок

диктанта

 

2014–2018

Правописание н и нн в различных частях речи

2014–2018

Правописание безударных гласных в корне слова

2014, 2016, 2017

Правописание союзов, частиц

2014, 2015, 2016

Употребление прописных букв

2015, 2016, 2018

Правописание наречий

2015, 2016

Правописание не с различными частями речи

2014, 2017

Правописание приставок пре- и при-

По правилам проведения акции при подведении итогов оглашаются только имена отличников. Вместе с тем каждый из участников может, независимо от результата, получить сертификат, а также в специально отведённое время получить консультацию филологов по своей работе, чтобы выявить пробелы в знаниях и устранить их.

Сложность текстов, их индивидуально-авторский характер делает крайне востребованным еще одно просветительское мероприятие филологического характера бесплатные курсы по подготовке к «Тотальному диктанту», которые называются «Русский по пятницам». С 2014 г. с февраля по апрель они организуются на базе Мурманского государственного технического университета. Слушатели курсов повторяют правила орфографии и пунктуации с учетом трудностей предстоящего диктанта. Каждое занятие предполагает также написание диктанта с последующим обсуждением.

На курсы записываются люди от 12 до 75 лет, желающие повысить уровень грамотности, обсудить вопросы правописания со специалистами. Их число постоянно растет. Если в 2014 г. «Русский по пятницам» посещало около 30 человек, то в 2018 было зафиксировано более 100 участников. Многие любители русского языка посещают курсы ежегодно в течение всех пяти лет проведения диктанта в Мурманске и видят реальные результаты, «продвинувшись от двойки до пятерки».

Программа курсов и учебные материалы разрабатываются членами Экспертного совета с учётом трудностей предстоящего диктанта и поэтому

36

в каждом году меняются. Например, в 2017 г. предлагалось повторить следующие правила:

 

 

Таблица 4

 

 

 

Орфография

Пунктуация

 

Правописание согласных

 

1.

(звонкие/глухие, непроизносимые,

Тире между подлежащим и сказуемым

 

двойные)

 

2.

Правописание о-ё после шипящих

Знаки препинания при однородных

определениях

 

 

3.

Правописание Н и НН

Знаки препинания при обособленных

определениях и приложениях

 

 

4.

Правописание личных окончаний

Пунктуация при вводных словах

глаголов и суффиксов причастий

 

 

5.

Правописание наречий

Знаки препинания в сложносочиненном

предложении

 

 

 

Правописание НЕ и НИ (выбор

Знаки препинания в сложноподчиненном

6.

частицы, слитное/раздельное

предложении

 

написание)

 

 

7.

Правописание союзов, частиц

Знаки препинания в предложениях

с союзом «как»

 

 

В 2018 г. программа курсов включала повторение следующих правил:

Таблица 5

Орфография

Пунктуация

1.

Правописание приставок пре- и при-

Знаки препинания при вводных

конструкциях и вставках

 

 

2.

Написание н и нн в существительных

Знаки препинания при однородных

и отыменных прилагательных

и неоднородных определениях

 

 

Написание н и нн в страдательных

Знаки препинания при обособленных

3.

причастиях и отглагольных

определениях

 

прилагательных

 

 

 

Слитное/раздельное написание не со

Знаки препинания при обособленных

4.

обстоятельствах, уточняющих и

словами разных частей речи

 

пояснительных членах предложения

 

 

5.

Разграничение частиц не и ни

Знаки препинания в сложноподчиненном

предложении

 

 

6.

Слитное/раздельное написание слов

Знаки препинания в бессоюзном

разных частей речи

сложном предложении

 

7.

Правописание наречий и служебных

Знаки препинания в предложениях

слов

с прямой речью

 

Следует подчеркнуть, что преподаватели курсов, координаторы Тотального диктанта, «диктаторы», студенты-волонтеры, филологи, проверяющие диктанты, работают на безвозмездной основе. Финансовая поддержка спонсоров используется для закупки канцелярских товаров (ручек, бумаги), для привлечения участников (листовки, плакаты) и для приобретения памятных подарков отличникам. Спонсорами акции в Мурманске

37

(в разные годы) являлись Мурманский государственный технический университет, Информационный центр по атомной энергии, образовательный центр «Логос», Мурманский политехнический лицей, Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека, Федеральное государственное унитарное предприятие «Атомфлот», ПАО Мурманский морской торговый порт, компания рекламное агентство «XXI век», акционерное общество «Электротранспорт»; информационные партнёры: телекомпания ТВ21+, информационное агентство Nord News, Power Хит Радио.

Через неделю после акции проводится церемония награждения участников: называются «отличники», которые затем получают подарки (альбомы фотографий, книги, сертификаты и др.), выражаются благодарности спонсорам, партнёрам, «диктаторам». В этот день атмосфера в аудитории не учебная, а праздничная, приподнятая, произносится много тёплых слов, иногда случаются какие-то неожиданные, но всегда приятные сюрпризы. Например, в 2018 г. слушатели курсов «Русский по пятницам» преподнесли организаторам торт с надписью «Тотальный диктант».

38

Почему многие жители Мурманска участвуют в Тотальном диктанте ежегодно, приглашают коллег, родственников, друзей? В ходе проведения анкетирования самыми распространёнными ответами на этот вопрос были следующие:

хочу вспомнить правила орфографии и пунктуации (39%);

хочу вспомнить, как писать диктант, как мы делали это в школе

(24%);

интересно проверить свои знания по русскому языку (52%);

хочется преодолеть неуверенность в себе (11%);

хочется доказать, что я грамотный человек (9%);

хочу узнать свои ошибки (41%);

нравится сама акция, атмосфера праздника (22%).

Формат и популярность акции в Мурманской области послужили стимулом для проведения дополнительных мероприятий в рамках проекта. Так, в 2018 г. впервые в Мурманске был проведён «Пробный Тотальный диктант» в областной научной библиотеке. Собравшимся участникам организаторы рассказали об акции, о текстах Тотального диктанта, требованиях. Каждый смог написать диктант, проверить его под руководством преподавателя и задать вопросы, касающиеся правописания.

Значительные возможности Тотального диктанта для продвижения русского языка в мире, стремление иностранных граждан писать Тотальный диктант побудило нас проанализировать, насколько активно участвуют в акции жители Финляндии и Норвегии. Финляндия вошла в пятерку мировых лидеров по количеству городов, принявших участие в диктанте. Сели за парты 219 человек из 7 городов. В Норвегии Тотальный диктант пока не пользуется такой популярностью. В 2018 г. его писали в трех городах – Берген, Тромсё, Осло.

Возникла идея активнее привлекать жителей приграничных к Мурманской области городов Северной Европы к этой образовательной акции. Так, в марте 2018 г. в рамках проведения Дней русского языка и культуры

39

в Северной Норвегии, в г. Киркенес (см. об этом подробнее в 1.4) норвежцы получили информацию о Тотальном диктанте, познакомились с основными принципами его проведения, получили сведения о дате его проведения в 2018 г., а затем проверили свои знания русского языка, написав «Поморский диктант».

Текст представлял собой отрывок из рассказа «Мурманские зуйки», написанного известным в Норвегии русским фольклористом Борисом Шергиным, который прославился историями из жизни поморов (отсюда и название диктанта) [46, с. 40]. Позднее диктанты были проверены и переданы для ознакомления норвежцам.

Использование возможностей Тотального диктанта для продвижения русского языка в мире в Мурманской области как перспективное направление деятельности только начинает развиваться. Планируется следующее:

1)создание в Мурманске дополнительной площадки по проведению диктанта для иностранцев, находящихся в регионе в этот период, в том числе для студентов, изучающих русский язык, и для трудовых мигрантов;

2)организация площадок для проведения Тотального диктанта в Северной Норвегии на базе библиотек и университетов-партнеров;

3)проведение преподавателями мурманских вузов выездных занятий

ион-лайн курсов по подготовке к Тотальному диктанту для зарубежных участников акции.

Считаем, что благодаря Тотальному диктанту происходит массовое вовлечение «русского языкового сообщества» Мурманской области в общественную филологическую практику. Жители испытывают чувство любви к русскому языку, уважение к нему, желание говорить и писать порусски грамотно. Тотальный диктант успешно популяризирует русский

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]