из электронной библиотеки / 38111341884359.pdf
.pdf
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите о |
Подготовить |
5 б |
|
ные |
коммуникация |
выбранном Вами |
краткую |
Критерии |
|
|
|
концептуальном |
аннотацию |
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
решении по теме |
своего реферата |
||
|
|
исследования |
|
• качество |
|
|
|
|
|
предоставленн |
|
|
|
|
ОК-8 |
ой |
|
|
|
|
информации |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
• своевременнос |
|
|
|
|
|
ть |
сдачи |
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Последовательн |
|
|
|
|
|
ость и |
|
|
|
|
|
логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
последовательн |
|
|
|
|
|
ости и |
|
|
|
|
|
логичности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
минус 30% б. |
|
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
|
я сдача |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
позже |
|
|
|
|
|
обозначенного |
|
|
|
|
|
срока – минус |
|
|
|
|
|
30% б. |
|
Публичное |
Уделите особое |
Представьте |
2б |
выступление |
внимание |
разработанную |
Критерии |
|
логическим |
тему сообщения |
|
|
|
31
связям между |
публично |
отдельными |
|
частями |
|
выступления. |
ОК- 8 |
|
|
|
|
оценивания:
•количественна
я
•качественная
Шкала
оценивания
количественна я:
За активное публичную защиту – полное количество баллов
За отсутствие - 0 баллов
Шкала
оценивания качественная:
Четкость, последовательн ость и логичность в изложении материала с использованием профессиональн ой терминологии – полный объем баллов.
Отсутствие уверенности в изложении материала , но использование профессиональн ой терминологии – минус 25% б.
Отсутствие уверенности в
32
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
Организация |
Мотивируйте |
Организуйте |
2б |
|
диалога |
слушателей к |
диалог, |
Критерии |
|
|
активному |
выстройте его |
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
участию в |
логическую |
|
|
|
|
|
||
|
диалоге. |
структуру и |
• активное |
|
|
|
содержание. |
участие |
в |
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
ОК- 6 |
оценивания |
|
|
|
количественна |
||
|
|
|
||
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За организацию |
|
|
|
|
диалога – 1 б. |
|
|
|
|
За отсутствие |
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
баллов |
|
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите свое |
2 б |
|
|
суждения |
Ваше суждение о |
мнение |
Критерии |
|
|
|
содержании и |
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
структуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприниматель |
ПК- 9 |
• активное |
|
|
|
ской |
|
участие |
в |
|
|
деятельности. |
|
обсуждении |
|
|
|
. |
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
последовательн |
|
|
|
|
|
ость и |
|
|
|
|
|
логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
33 |
терминологии –
полный объем баллов.
Отсутствие уверенности в изложении материала, но использование профессиональн ой терминологии – минус 25% б.
Отсутствие уверенности в изложении материала , не использование профессиональн ой терминологии – минус 50% б.
Аргументация |
Приведите |
Аргументируйте |
2 б. |
|
суждения |
научные или |
свое суждение. |
Критерии |
|
|
статистические |
|
оценивания: |
|
|
данные, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обосновывающи |
|
• активное |
|
|
е и |
ПК -8 |
участие |
в |
|
подтверждающи |
обсуждении |
|
|
|
е ваше суждение |
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания: |
|
Четкость, последовательн ость и логичность в аргументации с использованием профессиональн ой терминологии – полный объем баллов.
Отсутствие уверенности в
34
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональ |
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Формулировка |
Сформулируйте |
Проведите |
1 б |
|
|
вывода |
Ваше суждение |
самоанализ |
Критерии |
|
|
|
тезисно, кратко и |
проделанной |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
лаконично |
работы, научно |
|
|
|
|
подведите итог |
обоснуйте |
• активное |
|
|
|
сообщения |
принятое |
|
|
|
|
участие |
в |
||
|
|
|
решение |
обсуждении |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
последовательн |
|
|
|
|
ПК- 1 |
ость и |
|
|
|
|
|
логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональ |
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение |
Обоснуйте |
Оцените |
1 б |
|
|
ценности |
логическую |
значимость |
Критерии |
|
|
|
последовательнос |
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
ть, ценность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полученных |
ПК- 6 |
• активное |
|
|
|
результатов |
|
участие |
в |
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
последовательн |
|
|
|
|
|
ость и |
|
|
|
|
|
логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала, но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала, не |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
Выскажите |
1 б |
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
суждение о |
Критерии |
|
|
|
между |
возможности |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
поднимаемыми |
использования |
|
|
|
|
проблемами и |
Вами изученных |
• активное |
|
|
|
профессионально |
основ |
|
|
|
|
участие |
в |
||
|
|
й практикой, |
предприниматель |
обсуждении |
|
|
|
предложите свое |
ской |
Шкала |
|
|
|
решение |
деятельности в |
оценивания |
|
|
|
проблемы, |
декоративно- |
Четкость, |
|
|
|
выскажете |
прикладном |
последовательн |
|
|
|
рекомендации по |
искусстве |
ость и |
|
|
|
решению |
ПК-10 |
логичность в |
|
|
|
проблемы. |
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
Тема 2. Культура предпринимательства
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
Критерии оценки |
|
|
УУД |
задачных |
|
|
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Информацион |
Планировани |
Найдите |
Составить |
2 б |
|
но- |
е |
источники |
список научных |
Критерии |
|
познавательн |
информацион |
информации в |
информационны |
||
оценивания: |
|||||
ые |
ного поиска |
контексте темы |
х источников по |
||
|
|
|
теме |
• количество |
|
|
|
|
|
источников |
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
ОК- 5 |
предоставленной |
|
|
|
|
информации |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
За 1-2 источников |
|
|
|
|
|
– 1б. |
|
|
|
|
|
За 3-4 источника – |
|
|
|
|
|
2.б |
|
|
|
|
|
за 0 аналогов - |
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Список оформлен в |
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
требованиями – в |
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
свободной форме - |
|
|
|
|
|
минус 0,1 б. |
Первичная |
Изучите |
Выполнить план 2 б. |
|
обработка |
найденные |
– конспект |
Критерии |
|
научные |
ответов на |
|
|
|
||
38
информации |
источники |
вопросы |
оценивания: |
|
информации и |
|
• качество |
|
ответьте на |
|
|
|
|
предоставленной |
|
|
вопросы: |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
1.В чем |
ОК- 5 |
• своевременность |
|
сдачи материалов |
||
|
заключается |
||
|
|
Шкала |
|
|
сущность |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
культуры |
|
|
|
|
количественная: |
|
|
предприниматель |
|
|
|
|
За полный объем – |
|
|
ства? |
|
|
|
|
|
8 б. |
|
2.Что такое |
|
За 50% – 4 б. |
|
|
Своевременная |
|
|
критерии |
|
|
|
культуры |
|
сдача материала – |
|
фирмы? |
|
полный объем |
|
3. В чем |
|
баллов |
|
|
Сдача конспектов |
|
|
заключается |
|
|
|
предприниматель |
|
на контрольной |
|
ская этика и |
|
точке – минус 2 б. |
|
этикет? |
|
Сдача конспектов в |
|
|
|
|
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
50% б. |
Извлечение |
Подобрать |
Оформление |
2 б |
|
вторичной |
научные |
списка научных |
Критерии |
|
информации |
информационные |
источников по |
||
оценивания: |
||||
|
источники по |
теме |
||
|
|
|||
|
теме |
ОК -2 |
• количество |
|
|
|
конспектов, |
||
|
|
|
||
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
предоставленной |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
(научные |
|
|
|
|
источники) |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
За 1- 5 – 2б. |
|
|
|
|
За 5-10 – 4б. |
|
|
|
|
За 10-15 – 6б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
распечатанном |
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном виде |
|
|
|
|
|
– минус 50% |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
|
|
|
|
к контрольной |
|
|
|
|
|
точке – минус 1 б. |
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Обработка |
Выявите |
Подготовить |
2 б |
|
|
информации |
состояние |
доклад по |
Критерии |
|
|
|
выбранной |
выбранной теме |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
проблемы и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уровень ее |
|
• автореферат |
|
|
|
изученности |
|
соответствующий |
|
|
|
|
|
основным |
|
|
|
|
ОК- 2 |
параметрам |
и |
|
|
|
|
объему |
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
|
предоставленной |
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
Автореферат до1 |
|
|
|
|
|
стр.- |
|
|
|
|
|
Автореферат до1-2 |
|
|
|
|
|
стр.- |
|
|
|
|
|
Автореферат до 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|