из электронной библиотеки / 38111341884359.pdf
.pdf
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
контрольной точке - |
||
|
|
|
|
минус 0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите |
2 б |
|
|
Личностные |
суждения |
Ваше суждение |
свое мнение |
Критерии |
|
|
|
об актуальности |
|
|
|||
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
разработанном |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вами бизнес- |
ОК- 8 |
• |
активное |
|
|
|
плана. |
|
участие |
в |
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
Последовательность |
||
|
|
|
|
и логичность в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – полный |
||
|
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
последовательности |
||
|
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|
|
Аргументация |
Приведите |
Аргументируй |
2 б |
|
|
суждения |
научные или |
те свое |
Критерии |
|
|
|
статистические |
суждение. |
|
||
|
оценивания: |
|
|||
|
данные, |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
подтверждающ |
|
• |
активное |
|
|
ие ваше |
|
участие |
в |
|
|
суждение |
|
обсуждении |
|
|
|
|
ОК- 5 |
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
Последовательность |
||
|
|
|
и логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – полный |
||
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
последовательности |
||
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
изложении
материала – 0,5 б.
|
Формулировка |
Самостоятельно |
Подведите |
1 б |
|
|
|
вывода |
сформулируйте |
итог |
Критерии |
|
|
|
|
вывод о |
|
|
||
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
Возможности |
|
|
||
|
|
ОК- 5 |
• |
активное |
|
|
|
|
реализации |
|
|||
|
|
|
участие |
в |
||
|
|
Вашего бизнес- |
|
|||
|
|
|
обсуждении |
|
||
|
|
плана |
|
|
||
|
|
|
Шкала оценивания |
|||
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
|
Последовательность |
||
|
|
|
|
и логичность в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – полный |
||
|
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
последовательности |
||
|
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение |
Определите |
Оцените |
1 б |
|
|
|
ценности |
ценность |
значимость |
Критерии |
|
|
|
|
представленног |
|
|
||
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
о Вами бизнес- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
плана |
ПК-9 |
• |
активное |
|
|
|
|
|
участие |
в |
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
|
Последовательность |
||
|
|
|
|
и логичность в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – полный |
||
|
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
последовательности |
||
|
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62 |
материала – 0,5 б.
Разрешение |
Установите |
Выскажите |
1 б |
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
суждение о |
Критерии |
|
|
|
межразработанн |
возможности |
|
||
|
оценивания: |
|
|||
|
ым бизнес- |
использования |
|
||
|
планом и |
Вами |
• |
активное |
|
|
профессиональн |
изученных |
участие |
в |
|
|
ой практикой, |
сущностных |
обсуждении |
|
|
|
предложите |
характеристик |
Шкала |
|
|
|
свое решение |
бизнес- |
оценивания |
|
|
|
внедрения |
планирования |
количественная: |
|
|
|
|
при работе в |
Последовательность |
||
|
|
сфере |
|||
|
|
и логичность в |
|
||
|
|
декоративно- |
|
||
|
|
изложении |
|
||
|
|
прикладного |
материала – полный |
||
|
|
искусства |
|||
|
|
объем баллов. |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
ОК-2 |
последовательности |
||
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|
|
Тема4. Договорные отношения предпринимателей
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
Критерии |
|
|
УУД |
задачных |
|
оценки |
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационн |
Планирование |
Найдите |
Составить |
2 б |
|
о- |
информационн |
источники |
список |
Критерии |
|
познавательные |
ого поиск |
научной |
научных- |
||
оценивания: |
|||||
|
научной |
информации по |
литературных |
||
|
литературы |
теме |
источников по |
• количество |
|
|
|
|
|
источников |
|
|
|
|
|
63 |
|
|
|
теме |
• качество |
|
|
|
|
|
предоставленно |
|
|
|
|
|
й информации |
|
|
|
|
ОК- 2 |
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
За 1- 10 |
|
|
|
|
|
источников – 1б. |
|
|
|
|
|
За 10-15 |
|
|
|
|
|
источников – 2.б |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
оформлен в |
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
требованиями – в |
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
свободной форме |
|
|
|
|
|
- минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Первичная |
Изучите |
Выполнить |
1б |
|
|
обработка |
найденные |
план – |
Критерии |
|
|
информации |
источники |
конспекты |
|
|
|
оценивания: |
||||
|
|
научной |
лекций |
||
|
|
|
|
||
|
|
литературы и |
|
• качество |
|
|
|
ответьте на |
|
предоставленно |
|
|
|
вопросы: |
|
й информации |
|
|
|
1.Сущность |
|
• своевременност |
|
|
|
ОК- 2 |
ь |
сдачи |
|
|
|
сделок и их |
|
материалов |
|
|
|
недействительно |
|
Шкала |
|
|
|
сть |
|
оценивания |
|
|
|
2.Виды |
|
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
договоров |
|
За полный объем |
|
|
|
Изменение и |
|
||
|
|
|
– 8 б. |
|
|
|
|
расторжение |
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
договоров |
За 50% – 4 б. |
|
Своевременная |
|
сдача материала |
|
– полный объем |
|
баллов |
|
Сдача |
|
конспектов на |
|
контрольной |
|
точке – минус 2 |
|
б. |
|
Сдача |
|
конспектов в |
|
конце семестра – |
|
50% б. |
|
Извлечение |
Подобрать |
Оформление |
3 б |
|
вторичной |
научно- |
списка научных |
Критерии |
|
информации |
литературные |
источников по |
|
|
оценивания: |
|||
|
|
источники по |
теме |
|
|
|
|
||
|
|
теме |
ОК -6 |
• количество |
|
|
|
||
|
|
|
конспектов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
предоставленно |
|
|
|
|
й информации |
|
|
|
|
(научные |
|
|
|
|
источники) |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
За 1- 5 – 2б. |
|
|
|
|
За 5-10 – 4б. |
|
|
|
|
За 10-15 – 6б. |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
тезисном, |
|
|
|
|
распечатанном |
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
списочном, |
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
виде |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
точке – минус 1 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
Регулятивные |
Целеполагание |
Планирование |
Подготовка к |
3 б |
|
|
деятельности |
семинарским |
Критерии |
|
|
|
занятиям |
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• количественное |
|
|
|
ОК-2 |
• качественное |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
За наличие |
|
|
|
|
работы – 2 |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
полном объеме- |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
руки» - минус 1 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов ко |
|
|
|
|
второй |
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
50% б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце семестра |
|
|
|
|
– минус 80% б. |
|
|
|
|
|
|
Организация |
Организация |
Написание |
2б |
|
деятельности |
деятельности |
реферата |
Критерии |
|
|
по выполнению |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
работы по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написанию |
ПК-6 |
• количественное |
|
|
реферата |
||
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
|
За наличие – 6 б. |
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
враспечатанном |
|
|
|
|
виде в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
имеющимися |
|
|
|
|
требованиями – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
баллов
Материал не предоставленминус 0 б.
Своевременная
сдача материалов в соответствии с разработанным планом – полный объем баллов
Сдача материалов ко второй контрольной точке – минус
25% б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 50% б.
Рефлексия |
Получите |
Проверьте |
1б |
|
результат |
насколько Ваш |
Критерии |
|
деятельности, |
реферат |
|
|
оценивания: |
||
|
сравните его с |
раскрыл |
|
|
|
||
|
ожидаемым |
сущностное |
• количественное |
|
результатом |
содержание |
|
|
Шкала |
||
|
|
договорных |
оценивания |
|
|
отношений. |
количественная |
|
|
ОК-5 |
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
За наличие – 1 б.
За отсутствие- 0 баллов
Самооценка |
Оцените, |
Обобщите |
1б |
|
деятельности |
насколько |
результаты |
Критерии |
|
|
предложенная |
самообследован |
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
Вами работа |
ия. Выполните |
|
|
|
соответствует |
ранжировании, |
• активное |
|
|
теме |
определите |
участие |
в |
|
|
место своей |
обсуждении |
|
|
|
работы в |
Шкала |
|
|
|
контексте работ |
оценивания |
|
|
|
всей группы |
количественная |
|
|
|
|
: |
|
|
|
ПК-5 |
За активное |
|
|
|
участие – 2 б. |
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
мотивированное |
|
|
|
|
участие – 1 б. |
|
|
|
|
За отсутствие |
|
|
|
|
или пассивность |
|
|
|
|
– 0 б. |
|
69
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите о |
Подготовить |
5б |
|
ные |
коммуникация |
выбранном Вами |
краткую |
Критерии |
|
|
|
концептуальном |
аннотацию |
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
решении |
своего реферата |
||
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
|
предоставленно |
|
|
|
|
ОК-8 |
й информации |
|
|
|
|
• своевременност |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ь |
сдачи |
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Последовательно |
|
|
|
|
|
сть и логичность |
|
|
|
|
|
в изложении |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
последовательно |
|
|
|
|
|
сти и |
|
|
|
|
|
логичности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
минус 30% б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материала |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
позже |
|
|
|
|
|
обозначенного |
|
|
|
|
|
срока – минус |
|
|
|
|
|
30% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Публичное |
Уделите особое |
Представьте |
2б |
|
|
выступление |
внимание |
разработанную |
Критерии |
|
|
|
логическим |
тему сообщения |
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
связям между |
публично |
||
|
|
|
|
||
|
|
отдельными |
|
• количественная |
|
|
|
частями |
|
• качественная |
|
|
|
выступления. |
ОК- 8 |
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
70 |