из электронной библиотеки / 38111341884359.pdf
.pdf
количественная
:
За активное публичную защиту – полное количество баллов
За отсутствие - 0 баллов
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
последовательно |
|
|
|
|
сть и логичность |
|
|
|
|
в изложении |
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
– минус 25% б. |
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
Организация |
Мотивируйте |
Организуйте |
1б |
|
диалога |
слушателей к |
диалог, |
Критерии |
|
|
активному |
выстройте его |
|
|
|
оценивания: |
||
|
|
участию в |
логическую |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
диалоге. |
структуру и |
• активное |
|
|
содержание. |
участие |
в |
|
|
обсуждении |
|
|
|
Шкала |
|
|
ОК- 6 |
оценивания |
|
|
количественная |
||
|
|
||
|
|
: |
|
|
|
За организацию |
|
|
|
диалога – 1 б. |
|
|
|
За отсутствие |
|
|
|
или пассивность |
|
|
|
- 0 баллов |
|
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите |
1б |
|
|
суждения |
Ваше суждение |
свое мнение |
Критерии |
|
|
|
о содержании и |
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
структуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
договорных |
ПК- 1 |
• активное |
|
|
|
отношений в |
|
участие |
в |
|
|
бизнесе. |
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
Четкость, последовательно сть и логичность в изложении материала с использованием профессионально й терминологии
– полный объем баллов.
Отсутствие уверенности в изложении материала, но использование профессионально й терминологии
– минус 25% б.
Отсутствие уверенности в изложении
72
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Аргументация |
Приведите |
Аргументируйт |
1б. |
|
|
суждения |
научные или |
е свое |
Критерии |
|
|
|
статистические |
суждение. |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
данные, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обосновывающ |
|
• активное |
|
|
|
ие и |
|
|
|
|
|
|
участие |
в |
|
|
|
подтверждающ |
|
обсуждении |
|
|
|
ие ваше |
ПК -6 |
Шкала |
|
|
|
суждение |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
последовательно |
|
|
|
|
|
сть и логичность |
|
|
|
|
|
в аргументации с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Формулировка |
Сформулируйте |
Проведите |
1 б |
|
|
вывода |
Ваше суждение |
самоанализ |
Критерии |
|
|
|
тезисно, кратко |
проделанной |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
|
|
|
и лаконично |
работы |
оценивания: |
|
|
|
подведите итог |
|
• активное |
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
участие |
в |
|
|
|
|
ПК- 1 |
||
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
последовательно |
|
|
|
|
|
сть и логичность |
|
|
|
|
|
в изложении |
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение |
Определите |
Определите |
1 б |
|
|
ценности |
ценность |
важность |
Критерии |
|
|
|
(оцените |
изученного |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
значимость) |
материала для |
|
|
|
|
изученного |
профессионала |
• активное |
|
|
|
материала |
в сфере |
|
|
|
|
участие |
в |
||
|
|
|
декоративно- |
обсуждении |
|
|
|
|
прикладного |
Шкала |
|
|
|
|
искусства |
оценивания |
|
|
|
|
ОК-2 |
Четкость, |
|
|
|
|
последовательно |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 |
|
|
|
|
|
сть и логичность |
|
|
|
|
|
в изложении |
|
|
|
|
|
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала, но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
й терминологии |
|
|
|
|
|
– минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала, не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
Выскажите |
1б |
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
суждение о |
Критерии |
|
|
|
между |
возможности |
|
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
поднимаемыми |
использования |
|
|
|
|
проблемами и |
Вами |
• активное |
|
|
|
профессиональн |
изученных |
участие |
в |
|
|
ой практикой, |
основ |
обсуждении |
|
|
|
предложите свое |
договорных |
Шкала |
|
|
|
решение |
отношений в |
оценивания |
|
|
|
проблемы, |
бизнесе, |
Четкость, |
|
|
|
выскажете |
связанного с |
последовательно |
|
|
|
рекомендации по |
декоративно- |
сть и логичность |
|
|
|
решению |
прикладным |
в изложении |
|
|
|
проблемы. |
искусством |
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
ПК-10 |
й терминологии |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
|
Отсутствие
уверенности в изложении материала , но использование профессионально й терминологии
– минус 25% б.
Отсутствие уверенности в изложении материала , не использование профессионально й терминологии
– минус 50% б.
Тема5. Предпринимательский риск
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
Критерии |
|
|
УУД |
задачных |
|
оценки |
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информацион |
Планирование |
Найдите |
Составить список |
2 б |
|
но- |
информацион |
источники |
научных- |
Критерии |
|
познавательны |
ного поиск |
научной |
литературных |
||
оценивания: |
|||||
е |
научной |
информации по |
источников по |
||
|
|||||
|
литературы |
теме |
теме |
• количество |
|
|
|
|
|
источников |
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
ОК- 2 |
предоставленн |
|
|
|
|
ой |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
За 1- 10 |
|
|
|
|
|
источников – |
|
|
|
|
|
1б. |
|
|
|
|
|
За 10-15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
источников –
2.б
Шкала
оценивания качественная:
Список оформлен в соответствии с требованиями – в полном объеме
Список представлен в свободной форме - минус
0,1 б.
|
Первичная |
Изучите |
Выполнить план – |
1б |
|
|
обработка |
найденные |
конспекты лекций |
Критерии |
|
|
информации |
источники |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
научной |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
литературы и |
|
• качество |
|
|
|
ответьте на |
|
|
|
|
|
ОК- 2 |
предоставленн |
||
|
|
вопросы: |
ой |
|
|
|
|
1.В чем |
|
информации |
|
|
|
|
• своевременнос |
||
|
|
заключается |
|
ть |
сдачи |
|
|
сущность |
|
материалов |
|
|
|
предпринимательс |
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
кого риска? |
|
||
|
|
|
количественна |
||
|
|
2.Показатели |
|
||
|
|
|
я: |
|
|
|
|
риска и методы его |
|
За полный |
|
|
|
оценки |
|
|
|
|
|
|
объем – 8 б. |
||
|
|
3.Основные |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
способы снижения |
|
За 50% – 4 б. |
|
|
|
риска |
|
||
|
|
|
Своевременна |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
я сдача |
|
|
|
|
|
материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 |
Сдача
конспектов на контрольной точке – минус 2 б.
Сдача конспектов в конце семестра
– 50% б.
Извлечение |
Подобрать |
Оформление |
3 б |
|
вторичной |
научно- |
списка научных |
Критерии |
|
информации |
литературные |
источников по |
||
оценивания: |
||||
|
источники по |
теме |
||
|
|
|||
|
теме |
ОК -6 |
• количество |
|
|
|
|||
|
|
конспектов, |
||
|
|
|
||
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
предоставленн |
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
(научные |
|
|
|
|
источники) |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За 1- 5 – 2б. |
|
|
|
|
За 5-10 – 4б. |
|
|
|
|
За 10-15 – 6б. |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
тезисном, |
|
|
|
|
распечатанном |
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
списочном, |
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78 |
|
|
|
|
виде |
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
я сдача |
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
точке – минус 1 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце семестра |
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|
|
|
|
Регулятивные |
Целеполагани |
Планирование |
Подготовка к |
3 б |
|
е |
деятельности |
семинарским |
Критерии |
|
|
|
занятиям |
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• количественно |
|
|
|
ОК-2 |
е |
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За наличие |
|
|
|
|
работы – 2 |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
полном объеме- |
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
«от руки»- |
|
|
|
|
минус 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79 |
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
я сдача |
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов ко |
|
|
|
|
второй |
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
50% б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце семестра |
|
|
|
|
– минус 80% б. |
|
|
|
|
|
|
Организация |
Организация |
Написание |
2б |
|
деятельности |
деятельности по |
реферата |
Критерии |
|
|
выполнению |
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
работы по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написанию |
ПК-6 |
• количественно |
|
|
реферата |
|
е |
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За наличие – 6 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
враспечатанном |
|
|
|
|
виде в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
имеющимися |
|
|
|
|
требованиями – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |