из электронной библиотеки / 38111341884359.pdf
.pdf
ценности |
материал |
(оцените |
Критерии |
|
|
|
способствовать |
значимость) |
оценивания: |
|
|
|
развитию |
изученного |
• |
активное |
|
|
Вашего |
материала для |
|
||
|
участие |
в |
|||
|
профессиональн |
профессионала в |
|||
|
обсуждении |
|
|||
|
ого уровня |
области |
|
||
|
Шкала |
|
|||
|
|
декоративно- |
оценивания |
|
|
|
|
прикладного |
Четкость, |
|
|
|
|
искусства |
последовательност |
||
|
|
|
ь и логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
ОК-2 |
материала с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
|
профессиональной |
||
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , но |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональной |
||
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
уверенности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала , не |
|
|
|
|
|
использование |
|
|
|
|
|
профессиональной |
||
|
|
|
терминологии – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
Разрешение |
Установите |
Выскажите |
1 б |
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
суждение о |
Критерии |
|
|
|
между |
возможности |
|
||
|
оценивания: |
|
|||
|
поднимаемыми |
использования |
|
||
|
проблемами и |
Вами |
• |
активное |
|
|
профессионально |
изученного |
участие |
в |
|
|
й практикой, |
материала в |
обсуждении |
|
|
|
предложите свое |
профессиональн |
Шкала |
|
|
|
решение |
ой |
оценивания |
|
|
|
проблемы, |
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
выскажете деятельности.
рекомендации по решению ОК-2
проблемы.
последовательност
ь и логичность в изложении материала с использованием профессиональной терминологии – полный объем баллов.
Отсутствие уверенности в изложении материала , но использование профессиональной терминологии – минус 25% б.
Отсутствие уверенности в изложении материала , не использование профессиональной терминологии – минус 50% б.
Тема 3. Планирование предпринимательской деятельности
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
Критерии оценки |
||
|
УУД |
задачных |
|
|
|
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационн |
Планирование |
Найдите |
Составить |
2б |
|
|
о- |
информационн |
источники |
список |
Критерии |
||
познавательны |
ого поиска |
информации в |
научных |
|||
оценивания: |
||||||
е |
|
контексте темы |
информационн |
|||
|
|
|
ых источников |
• |
количество |
|
|
|
|
по теме |
|||
|
|
|
источников |
|||
|
|
|
|
• |
качество |
|
|
|
|
|
предоставленной |
||
|
|
|
|
|
52 |
|
информации
Шкала ОК- 2 оценивания
количественная:
За 1-2 источников –
1б.
За 3-4 источника –
2.б
за 0 аналогов - 0 баллов
Шкала
оценивания качественная:
Список оформлен в соответствии с требованиями – в полном объеме
Список представлен в свободной форме - минус 0,1 б.
Первичная |
Изучите |
Выполнить |
2 б |
|
|
обработка |
найденные |
план – |
Критерии |
||
информации |
источники |
конспект |
|||
оценивания: |
|||||
|
информации и |
ответов на |
|||
|
|
|
|||
|
ответьте на |
вопросы |
• |
качество |
|
|
вопросы: |
|
|||
|
|
предоставленной |
|||
|
1.Понятие и |
|
информации |
||
|
|
• |
своевременно |
||
|
структура |
|
сть |
сдачи |
|
|
бизнес-плана |
ПК-1 |
материалов |
||
|
|
Шкала |
|||
|
2. Что такое |
|
|||
|
|
оценивания |
|||
|
описание |
|
количественная: |
||
|
продукции |
|
За полный объем – 8 |
||
|
(услуги) и их |
|
|||
|
применение? |
|
б. |
|
|
|
3.Раскройте |
|
За 50% – 4 б. |
||
|
общие |
|
Своевременная |
||
|
характеристики |
|
|||
|
|
сдача материала – |
|||
|
организации |
|
|||
|
|
полный объем |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
|
|
(резюме) |
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача конспектов-в |
|
|
|
|
|
тезисной форме на |
|
|
|
|
|
контрольной точке – |
|
|
|
|
|
минус 2 б. |
|
|
|
|
|
Сдача конспектов в |
|
|
|
|
|
конце семестра – 50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Извлечение |
Найти бизнес- |
Изучить |
2 б |
|
|
вторичной |
планы |
структуру |
Критерии |
|
|
информации |
различных |
бизнес-планов |
||
|
оценивания: |
||||
|
|
организаций |
|
|
|
|
|
|
|
• |
количество |
|
|
|
ОК- 6 |
• |
качество |
|
|
|
|
предоставленной |
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
За перечень методов |
|
|
|
|
|
– 3б. |
|
|
|
|
|
За перечень |
|
|
|
|
|
отбранных методов |
|
|
|
|
|
в контексте своей |
|
|
|
|
|
проблемы – 3б. |
|
|
|
|
|
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
распечатанном виде |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
|
минус 50% |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
|
контрольной точке – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
минус 1 б. |
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов в |
||
|
|
|
|
конце семестра – |
||
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обработка |
Выявить |
Конспект по |
2 б |
|
|
|
информации |
основные |
теме |
Критерии |
|
|
|
|
характеристики |
|
|
||
|
|
|
оценивания: |
|
||
|
|
бизнес- |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
планирования |
ОК- 6 |
• |
количество |
|
|
|
|
|
страниц |
|
|
|
|
|
|
• |
качество |
|
|
|
|
|
предоставленной |
||
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||
|
|
|
|
За аннотацию |
|
|
|
|
|
|
методов – 5б. |
|
|
|
|
|
|
За объем |
|
|
|
|
|
|
предоставленной |
||
|
|
|
|
информации |
– 5б. |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
||
|
|
|
|
полном объеме и |
||
|
|
|
|
включает все |
|
|
|
|
|
|
основные |
|
|
|
|
|
|
характеристики – |
||
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен и |
||
|
|
|
|
включает часть |
||
|
|
|
|
обозначенных |
|
|
|
|
|
|
характеристик– |
||
|
|
|
|
минус 30% |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
«от |
|
|
|
|
|
руки», но в полном |
||
|
|
|
|
объеме – минус 2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
балла. |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
|
руки» и включает |
|
|
|
|
|
часть позиций |
|
|
|
|
|
характеристики – |
|
|
|
|
|
минус 50% |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача материалов с |
|
|
|
|
|
опозданием на |
|
|
|
|
|
неделю – минус 30% |
|
|
|
|
|
от заработанных |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|
|
|
|
|
минус 50% от |
|
|
|
|
|
заработанных |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
Регулятивные |
Целеполагание |
Определить |
Составить |
2 б |
|
|
|
цели и задач |
бизнес-план |
Критерии |
|
|
|
создания |
фирмы |
||
|
|
оценивания: |
|||
|
|
модели бизнес- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
плана фирмы |
|
• |
количественн |
|
|
|
ПК-10 |
ое |
качественное |
|
|
|
|
• |
|
|
|
|
|
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
За формулировку |
|
|
|
|
|
целей – 2б. |
|
|
|
|
|
За формулировку |
|
|
|
|
|
задач -2б. |
|
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
|
56 |
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
руки» - минус 1 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
контрольной точке – |
|
|
|
|
минус 25% б. |
|
|
|
|
Сдача материалов в |
|
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
Планирование |
Просмотрите |
Составьте |
2 б |
|
деятельности |
информацию, |
план работы |
Критерии |
|
|
определите |
над |
|
|
|
оценивания: |
||
|
|
последовательн |
иллюстративн |
|
|
|
ость работы над |
ыми |
• количественное |
|
|
собранной |
таблицами. |
|
|
|
• качественное |
||
|
|
информацией. |
Составьте |
Шкала оценивания |
|
|
Спланируйте |
план |
количественная: |
|
|
работу над |
|
|
|
|
презентации |
За наличие – 4 |
|
|
|
материалом, |
||
|
|
|
|
|
|
|
необходимым |
|
За отсутствие- 0 |
|
|
для оформления |
|
|
|
|
ПК-10 |
баллов |
|
|
|
бизнес-плана |
||
|
|
Шкала оценивания |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Критерии |
|
|
|
|
соответствуют |
|
|
|
|
исследуемому |
|
|
|
|
материалу – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Критерии не |
|
|
|
|
соответствуют |
|
|
|
|
исследуемому |
|
|
|
|
материалу - 0 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
57 |
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача материалов в |
|
|
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация |
Организуйте |
Выполнить |
2 б |
|
|
деятельности |
работу над |
иллюстративн |
Критерии |
|
|
|
иллюстративны |
ые таблицы |
оценивания: |
|
|
|
ми таблицами. |
Включите |
||
|
|
• |
количественн |
||
|
|
Организуйте |
собранный |
||
|
|
работу над |
ое |
|
|
|
|
материал в |
|
||
|
|
презентацией |
• |
качественное |
|
|
|
презентацию. |
|||
|
|
|
Шкала оценивания |
||
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
За наличие – 10 б. |
|
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
ПК- 6 |
Шкала оценивания |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном виде, |
|
|
|
|
|
по предложенной |
|
|
|
|
|
форме, в полном |
|
|
|
|
|
объеме всех методов |
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен не в |
|
|
|
|
|
полном объеме - |
|
|
|
|
|
минус 1 б. за |
|
|
|
|
|
каждый компонент |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
|
руки» без учета |
|
|
|
|
|
предложенной |
|
|
|
|
|
формы – минус 25% |
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
|
58 |
|
|
|
полный объем |
|
|
|
баллов |
|
|
|
Сдача материалов в |
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
минус 50% б. |
|
|
|
|
Рефлексия |
Определите |
Проанализиру |
2б |
|
все ли аспекты |
йте |
Критерии |
|
бизнес- |
разработанный |
|
|
оценивания: |
||
|
планирования |
Вами бизнес- |
|
|
Вы |
план |
• количественное |
|
использовали? |
|
Шкала оценивания |
|
|
|
количественная: |
|
|
ПК- 8 |
За наличие – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
баллов |
Самооценка |
Оцените, |
Произведите |
2б |
|
|
деятельности |
насколько |
ранжирование |
Критерии |
|
|
|
предложенный |
работ |
|
||
|
оценивания: |
|
|||
|
Вами бизнес- |
студентов |
|
||
|
|
|
|
||
|
план может |
Вашей группы |
• |
активное |
|
|
иметь место в |
|
участие |
в |
|
|
мире бизнеса? |
|
обсуждении |
|
|
|
|
ОК-4 |
Шкала оценивания |
||
|
|
количественная: |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
За участие – 1 б. |
|
|
|
|
|
За отсутствие или |
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите о |
Подготовьте |
4б |
|
|
ные |
коммуникация |
выбранном |
презентацию к |
Критерии |
|
|
|
|
Вами бизнес- |
обсуждению |
|
||
|
|
оценивания: |
|
|||
|
|
плане |
|
|
|
|
|
|
|
|
• |
активное |
|
|
|
|
ОК- 5 |
участие |
в |
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
Шкала оценивания |
||
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
Последовательность |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59 |
|
|
|
|
и логичность в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – полный |
|
|
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
последовательности |
|
|
|
|
|
и логичности в |
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
контрольной точке |
|
|
|
|
|
- минус 0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Письменная |
Зафиксируйте |
Оформите |
5 б |
|
|
коммуникация |
основные |
бизнес-план в |
Критерии |
|
|
|
положения |
соответствии с |
||
|
|
оценивания: |
|||
|
|
бизнес-плана в |
предъявляемы |
||
|
|
презентации |
ми |
• |
качество |
|
|
|
требованиями |
||
|
|
|
предоставленной |
||
|
|
|
и представьте |
информации |
|
|
|
|
через |
• |
своевременно |
|
|
|
презентацию |
сть |
сдачи |
|
|
|
материалов |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
ОК- 2 |
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
Предоставление |
|
|
|
|
|
информации в |
|
|
|
|
|
электронном виде, |
|
|
|
|
|
по определенной |
|
|
|
|
|
форме – полное |
|
|
|
|
|
количество баллов |
|
|
|
|
|
Предоставление |
|
|
|
|
|
материалов «от |
|
|
|
|
|
руки» - минус 50% |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материала – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |