из электронной библиотеки / 400323861744255.pdf
.pdf5.Как Вы понимаете задачу композитора – «передать образы путем музыкально-интеллектуальной работы над метроритмом»?
6.Охарактеризуйте все части сонаты №3.
7.Как Вы объясните выражение – баян как музыкальный инструмент, которому подвластна музыка глубокого и драматургического содержания.
8.Напишите статью или доклад, где будет исполнительский анализ сонаты№3.
9.Попытайтесь исполнить на баяне фрагменты основных тем сонаты.
10.Создайте урок-презентацию по сонате№3 для студентов колледжа, в качестве урока по педпрактике.
11.Какое Ваше отношение к современным сочинениям для баяна и в частности к сонатам?
12.Прослушайте в записи сонату К. Волкова и Г. Банщикова и сделайте сопоставительный анализ.
13.Что общего или отличительного в жанре сонаты у современных композиторов?
Вопросы к теме 3.1. Самовыражение композитора К. Волкова в музыке как жизненная константа.
1.Охарактеризуйте жизненный и творческий путь композитора и педагога К.Волкова.
2.Под воздействием каких факторов формировалось творчество К.Волкова?
3.Считаете ли Вы, что творчество К.Волкова разнопланово и почему?
4.В каких жанрах работал композитор К. Волков?
5.Баян в композиторском творчестве К. Волкова: роль и место.
81
6.Какие художественные и человеческие ценности черпал композитор в фольклоре?
7.Как и в чем проявлялась смысловая многогранность и драматургическая многоплановость композитора Волкова?
8.Как Вы считаете, расширились ли стилевые возможности баянного репертуара и нашли воплощение тенденции современной музыки для баяна, благодаря музыке К. Волкова?
9.Сделайте письменный музыкально-теоретический анализ на сонату (по выбору).
10.Подготовьте презентацию по творчеству композитора К.Волкова. 11.Какие Вы слушали произведения К.Волкова, на что обратили
внимание?
12.Как Вы лично относитесь к музыке К. Волкова?
13.Сделайте сообщение по одному из направлений композиторского творчества для баяна.
Вопросы к теме 3.2. Особенности сонатного творчества К. Волкова для баяна.
1.Перечислите сонаты, написанные для баяна и кратко их охарактеризуйте.
2.Что помогает студенту постичь содержание сонат К. Волкова?
3.Как композитор преобразует фольклорный материал в сонатах для баяна?
4.Считаете ли Вы, что в сонате №2 «Опять над полем Куликовым» показана философия автора, обращенная «к себе», как своеобразный монолог?
5.Проанализируйте строение сонат и средства музыкальной выразительности, написанные для баяна.
6.Напишите исполнительский анализ на одну из частей сонаты (по выбору).
82
7.Что послужило основой в создании сонаты №4?
8.Расскажите о программе сонаты№4 «Гондла» для баяна.
9.Какие приемы и средства использует композитор для передачи драматургии произведения «Гондла»?
10.Сделайте подробный анализ каждой части сонаты «Гондла».
11.Напишите план-анализ практического открытого занятия по сонате №4,. моделируя его на студентов колледжа или ДМШ.
12.Подготовьте урок-презентацию на любую тему из творчества К. Волкова.
13.Какую из сонат Вам бы захотелось взять в свой репертуар?
83
ПРИЛОЖЕНИЕ
Нотные примеры к теме «Философская концепция в сонатном творчестве композитора Геннадия Банщикова»
Нотный пример№ 1
Нотный пример №2
84
Нотный пример № 3
Нотный пример № 4
85
Нотный пример №5
Нотный пример №6
86
Нотный пример №7
Нотный пример № 8
87
Нотный пример № 9
Нотный пример №10
88
Нотный пример № 11
Нотный пример №12
89
Нотный пример № 13
90