!Учебный год 2023-2024 / Н_Д_Неретина
.pdf191
mvd.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=1678 (дата обращения
15.07.15г.).
195.О 7-й Конференции Европейской академии судебной экспертизы
(EAFS) в Праге (Чехия). // Официальный сайт РФЦСЭ при Минюсте России
[Электронный ресурс]. URL: http://www.sudexpert.ru/news/ praha.php (дата обращения 22.03.2016 г.).
196.Резолюция Международной научно-практическая конференция
«Проблемы классификации судебных экспертиз, сертификации и валидации методического обеспечения, стандартизации судебно-экспертной деятельности» // [Официальный сайт Института судебных экспертиз (ИСЭ)
МГЮА им О.Е.Кутафина]. URL: http://isemgua.ru/международная-научно-
практическая-к-8/ (дата обращения 21.03.2016 г.).
197. Россинская, Е.Р. Слово и дело. Вузы переходят на новые стандарты подготовки судебных экспертов [Электронный ресурс]: Российская газета.
14.06.2011. URL: http://www.rg.ru/2011/06/14/ expertiza-site.html (дата обращения 27.07.2015 г.).
198. Устав ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки, в 2-х частях: Ч. 1. — СПб., 1777. — 236 с.; Ч. 2 — СПб., 1781. — 231
с. [Электронный ресурс]: URL: http://militera.lib.ru/regulations/russr/1607_ ustav/index.html (дата обраще-ния: 06.03.2016).
199. Экспертные вузы // [Официальный сайт некоммерческого партнёрства Федерация судебных экспертов]. URL: http://фсэ.рф/obuchenie-expertov/
(дата обращения 10.08.2015 г.).
200. 27-ая Ежегодная конференция Европейской сети судебно-экспертных учреждений (ENFSI) // Официальный сайт РФЦСЭ при Минюсте России
[Электронный ресурс]. URL: http://www.sudexpert.ru/news/france.php (дата обращения 22.03.2016 г.).
192
Судебная и экспертная практика:
201.Определение Арбитражного суда г.Москвы по делу №А40-133201/14
от 22.12.2014 г. // Архив Арбитражного суда г.Москвы.
202.Определение Арбитражного суда г. Москвы по делу № А40-67882/06- 43-556 от 22.02.2007 г. // Архив Арбитражного суда г.Москвы.
203.Архив АНО «Института Независимых Исследований», 2005 - 2015 г.г.
204.Архив АНО «СОДЭКС МГЮА им. О.Е. Кутафина», 2009 - 2015 г.г.
193
Приложение №1 Алгоритм формирования нового рода (вида) судебной экспертизы
|
|
|
→ |
Постановка новой задачи, связанной с появлением |
|
|
|
|
|
нового объекта |
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Отбор из «базовой науки» соответствующих методов |
||
|
|
Уровень |
|
исследования |
|
Э |
|
решения |
|
|
|
Т |
|
частных |
|
|
|
→ |
→ |
Отбор из «базовой науки» соответствующей приборной |
|||
А |
экспертн |
||||
|
|
базы |
Пых задач
→Выбор специалистов, способных решать новые задачи
→Выработка обособленного направления исследования
↓ |
|
↓ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Уточнение решаемых задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Выделение общих и типовых задач |
II |
|
|
|
|
|
|
Уровень |
|
|
|
→ |
→ |
Разработка методических подходов |
|
Э |
|
решения |
|
|
Т |
|
типовых |
|
|
|
→ |
Совершенствование технологий экспертного |
||
А |
|
задач |
||
|
|
исследования |
||
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Окончательное определение предмета нового рода |
|
|
|
|
(вида) экспертизы |
↓ |
|
↓ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Формирование целостного учения о предмете, |
|
|
|
|
объектах, задачах, методах и типовых методиках |
|
|
|
|
экспертного исследования нового рода (вида) экспертиз |
III |
|
|
|
|
|
|
→ |
Определение компетенции эксперта, утверждение |
|
|
|
Создание |
|
экспертной специальности |
Э |
|
частной |
|
|
Т |
|
экспертн |
|
|
→ |
→ |
Включение в соответствующие перечни новой |
||
А |
|
ой теории |
|
экспертной специальности, типовых задач и вопросов, |
П |
|
|
|
ставящихся перед экспертом |
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Создание специализированных экспертных |
|
|
|
|
подразделений |
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Формирование учебной дисциплины |
194
Приложение №2
АНКЕТА для выяснения мнений судей, следователей, адвокатов по вопросам
назначения и оценки новых родов и видов судебных экспертиз
Уважаемый коллега,
Опрос проводится с целью подготовки рекомендаций по совершенствованию законодательства о судебной экспертизе. Опрос проводится в научных целях,
анонимно.
Варианты ответов, соответствующие Вашему мнению, просим отметить значком
«X» или «V».
Благодарим за сотрудничество.
1. |
Должность, которую Вы занимаете: |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
□ |
судья |
□ |
следователь |
□ |
адвокат |
|
|
|
|
|
|
2.Из каких источников вы узнаете о новых родах и видах судебных экспертиз и их возможностях?
□ Журналы |
|
|
□ Интернет |
|
|
|
|
□ Научно-практические |
|
□ Повышение квалификации |
|
конференции |
|
|
|
|
|
|
|
□ Научная |
и/или |
учебная |
□ Ведомственные нормативные акты |
литература |
|
|
|
|
|
|
|
□ Телевидение |
|
|
□ Мнение коллег |
|
|
|
|
□ Иное
_________________________________________________________________
195
3. Наибольшие сложности при назначении экспертиз новых родов и видов
вызывает у Вас:
□Определение вида (рода) экспертизы
□Формулирование вопросов, выносимых на разрешение эксперта
□Отбор проб и образцов для производства новых родов и видов судебных экспертиз
□Выбор экспертного учреждения (конкретного эксперта), кому поручить производство экспертизы
□Определение компетенции эксперта в решении поставленных ему задач
□Иное __________________________________________________________
4.Наибольшие сложности при оценке заключения экспертиз новых родов и видов вызывает у Вас:
□Оценка компетентности эксперта при решении поставленных ему задач
□Оценка научной обоснованности примененных методов исследования и экспертных методик
□Оценка соответствия примененных методов и экспертных методик современным достижениям соответствующей области научного знания
□Иное___________________________________________________________
5.В спорных ситуациях при назначении судебных экспертиз новых родов и видов и оценке их заключений Вы:
□Самостоятельно изучаете специальную литературу
□Пользуетесь консультациями специалиста
□Назначаете повторную экспертизу
6.Если Вы используете помощь специалиста при назначении судебных экспертиз новых родов и видов и оценке этих заключений, то в какой форме?
196
□Письменные консультации, рецензии
□Устная консультация
□Сочетание письменной и устной консультации
□Заключения специалиста
□Показания специалиста
7.При оценке результатов экспертного исследования учитываете ли Вы должность эксперта, его образование, имеющееся учёное звание,
ведомственную |
принадлежность |
экспертного |
учреждения |
как |
преимущество заключения эксперта? |
|
|
|
|
□ Да |
|
□ Нет |
|
|
8.Поручаете ли Вы производство экспертиз новых родов и видов лицам, не являющимся государственными судебными экспертами?
□ Постоянно |
□ Часто |
□ Редко |
□ Никогда |
9.Как Вы относитесь к закреплению в одном нормативном акте (федеральном законе или межведомственном подзаконном акте) единой классификации судебных экспертиз?
□Положительно
□Отрицательно
197
Приложение №3
АНКЕТА для работников экспертных учреждений по вопросам производства новых
родов и видов судебных экспертиз
Уважаемый коллега,
Просим Вас ответить на вопросы анкеты с целью подготовки рекомендаций по совершенствованию законодательства о судебной экспертизе.
Варианты ответов, соответствующие Вашему мнению, просим отметить значком «X» или «V».
Благодарим за сотрудничество.
|
1. Экспертная организация, в которой Вы работаете: |
||
□ |
государственная |
□ |
негосударственная |
2.Как часто Вы проводите исследования по судебным экспертизам новых родов и видов?
□Постоянно
□Часто
□Редко
□Никогда
3.Наибольшие сложности при производстве экспертиз новых родов и видов,
по Вашему мнению, вызваны:
□Неверным определением вида (рода) экспертизы правоприменителем
□Некорректно сформулированными вопросами, выносимыми на разрешение эксперта
□Недостаточным количеством проб и образцов для сравнения
198
□Отсутствием проб и образцов для сравнения
□Отсутствием специалистов необходимой компетенции в экспертных учреждениях
□Неверным определением правоприменителем компетенции эксперта
□Отсутствием методик исследования
□Отсутствием технической и приборной базы
□Иное ___________________________________________________________
4.В чем, по Вашему мнению, состоят организационные проблемы внедрения в экспертную практику новых видов и родов экспертиз:
□Недостаточная информированность правоприменителя о возможностях новых родов и видов судебных экспертиз
□Отсутствие специалистов, подготовленных для проведения новых родов и видов судебных экспертиз
□Отсутствие координации со стороны ведомственных экспертных центров
□Проблемы финансирования разработок
□Недоступность специализированной литературы, информационных фондов
□Иное ________________________________________________________
5.В чем, по Вашему мнению, состоит организационное обеспечение внедрения в экспертную практику новых родов и видов судебных экспертиз?
□Интенсификация подготовки специалистов на базе высшего экспертного образования
□Интенсификация подготовки специалистов на базе специальных курсов
□Интенсификация проведения круглых столов и практических конференций с правоприменителями
□Обобщение практики производства новых родов и видов судебных экспертиз
□Организация научных исследований в области новых родов и видов судебных
199
экспертиз
□Изучение зарубежного опыта и результатов исследований по новым родам и видам судебных экспертиз
□Иное ________________________________________________________
6.Участвуете ли Вы в качестве специалиста при назначении новых родов и видов судебных экспертиз и оценке их заключений:
□Постоянно
□Часто
□Редко
□Никогда
7.Как Вы относитесь к закреплению в одном нормативном акте
(федеральном законе или межведомственном подзаконном акте) единой классификации судебных экспертиз?
□Положительно
□Отрицательно
Приложение №4
Результаты анкетирования правоприменителей по проблемам назначения и оценки новых родов и видов судебных экспертиз
|
|
|
|
В опросе участвовали |
|
|
||
№ |
Содержание вопроса |
Судьи |
|
|
Следователи |
Адвокаты |
||
|
|
Количество |
% |
|
Количество |
% |
Количество |
% |
1. |
Должность, которую Вы занимаете: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- судья |
73 |
100 |
|
|
|
|
|
|
- следователь |
|
|
|
52 |
100 |
|
|
|
- адвокат |
|
|
|
|
|
48 |
100 |
2. |
Из каких источников вы узнаете о новых родах и |
|
|
|
|
|
|
|
|
видах судебных экспертиз и их возможностях: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Журналы |
26 |
36 |
|
11 |
21 |
21 |
44 |
|
- Научно-практические конференции |
14 |
19 |
|
11 |
21 |
5 |
10 |
|
- Научная и/или учебная литература |
37 |
51 |
|
11 |
21 |
16 |
33 |
|
- Интернет |
18 |
25 |
|
17 |
33 |
32 |
67 |
|
- Повышение квалификации |
26 |
36 |
|
28 |
54 |
16 |
33 |
|
- Ведомственные нормативные акты |
18 |
25 |
|
31 |
60 |
11 |
23 |
|
- Мнение коллег |
44 |
60 |
|
28 |
54 |
21 |
44 |
|
- Телевидение |
3 |
4 |
|
- |
- |
- |
- |
|
- Иное |
- |
- |
|
- |
- |
- |
- |
3. |
Наибольшие сложности при назначении экспертиз |
|
|
|
|
|
|
|
|
новых родов и видов вызывает у Вас: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Определение вида (рода) экспертизы |
22 |
30 |
|
7 |
13 |
17 |
35 |
|
- Формулирование вопросов, выносимых на |
48 |
66 |
|
45 |
87 |
27 |
56 |
|
разрешение эксперта |
|
|
|
|
|
|
|