6219

90

2.5.Тематика рефератов по дисциплине и методика их выполнения

1.Стратегии сегментирования рынков промышленной продукции.

2.Позиционирование товаров промышленного назначения.

3.Агромаркетинг и стимулирование сбыта агропромышленной продукции.

4.Роль и место посреднических структур в продвижении промышленных товаров.

5.Ценообразование промышленной продукции.

6.Маркетинговые стратегии в производственной сфере.

7.Риски производственных предприятий и стратегии их минимизации.

8.Ценообразование в агропромышленном комплексе.

9.Структура маркетинговых каналов распределения производственных товаров.

10.Технологический прогресс и жизненный цикл производственных товаров.

11.Формирование товарной политики промышленных предприятий.

12.Продвижение товаров и услуг посредством выставок, ярмарок и презентаций.

13.Виды и организация сервисного обслуживания товаров длительного пользования.

14.Основные конкурентные стратегии предприятий производственной сферы (модель пяти конкурентных сил Майкла Портера).

15.Поведение покупателей на рынке товаров производственного назначения.

16.Маркетинговая деятельность в сфере производственных услуг.

17.Реклама и позиционирование товаров промышленного назначения.

18.Маркетинговые коммуникации в сфере торговли.

19.Управление лояльностью потребителей продукции производственного назначения (на примере конкретного предприятия).

20.BTL-кампании в розничной торговле.

21.Управление отношениями с клиентами (CRM) в рознице.

Задание по подготовке реферата студенты получают в начале изучения дисциплины. Реферат обычно выполняется по темам дисциплины, предложенным преподавателем. Тему реферата может предложить и сам студент. В этом случае он должен согласовать ее с преподавателем до начала выполнения реферативной работы.

Цель - выполняя это задание, студент получит опыт теоретического анализа и обобщения теоретических положений, научится четко формулировать свои мысли и аргументировать предположения, будут формироваться навыки использования полученных знаний при решении профессиональных задач.

91

В общем понимании реферат – это сжатое изложение основной информации на основе ее смысловой переработки.

Примерные этапы работы над рефератом.

1. Выбор проблемы, его обоснование, формулирование темы. 2.Отбор основных источников по теме.

3.Составление библиографии.

4.Конспектирование необходимого материала.

5.Систематизация отобранной информации.

6.Определение основных понятий.

7.Разработка логики исследования, составление плана.

8.Реализация плана, написание реферата.

9.Самоанализ, предполагающий выявление новизны текста, степень раскрытия сущности проблемы, обоснованности выбора источников.

10.Проверка правильности оформления списка литературы.

11.Редакторская правка.

12.Оформление реферата и проверка текста с точки зрения грамотности и стилистики, подготовка доклада и электронной презентации по защите работы.

Правила к выполнению реферативной работы

Содержание реферата должно соответствовать теме и ее плану. Текст реферата должен отражать авторскую позицию по проблеме.

При подготовке реферата используйте не менее 7-10 источников (желательно, разных видов, в том числе Интернет-ресурсы).

Текст реферата записывайте лаконичным литературным языком, понятным для слушателей (студентов).

Правильно используйте терминологию.

При первом применении новых терминов объясните их значение, избегая сложных конструкций, а также предложений, не имеющих прямого отношения к определению термина.

Правильно оформляйте используемые цитаты.

Требования к оформлению содержания. Реферат должен иметь следую-

щую структуру.

•Титульный лист;

•Оглавление;

•Введение;

•Анализ состояния вопроса по заданной теме;

•Заключение;

•Список литературы.

92

Оглавление в работе – это перечень глав и параграфов, составленных в той последовательности, в какой они даны в работе. В оглавлении указывают номер страницы, на которой находится начало данной главы и параграфа.

Во введении обычно указывается обоснование актуальности проблемы на основе анализа состояния дела в науке и практике работы школ, излагается общий замысел и логика исследования, выделяются цели и задачи, объект и предмет исследования. Дается характеристика методов исследования, используемых

вработе, кратко излагается структура работы в целом.

Вглавах представляются результаты исторического, теоретического и экспериментального исследования проблемы. Иногда история вопроса не выделяется в особую главу, а кратко освещается во введении. Теоретический и экспериментальный материал целесообразнее расположить в отдельных главах исследования. Каждую главу важно завершить общим выводом, который облегчает уяснение замысла и логики исследования. В структуре всей работы и каждой отдельной главы не может быть единого стандарта. Важно добиваться, чтобы логика изложения раскрывала сущность изученных явлений, их структуру, взаимосвязь и закономерности развития.

Взаключении даются общие выводы исследования в целом, формулируются рекомендации, ставятся проблемы, требующие дальнейшего исследования.

Список литературы помещается непосредственно после основного текста работы, является ее важной составной частью и отражает степень разработанности студентом данной проблемы.

Реферат должен быть выполнен на стандартных листах белой бумаги размером А4 (210x297) в объеме до 20 страниц.

Требования к представлению материала:

• все материалы отчета должны быть выполнены на компьютере;

• шрифт: Times New Roman, размер шрифта - 14, расстояние между строк – 1,5 интервала, выравнивание текста по ширине, автоматический перенос слов;

• поля: верхнее и нижнее - 15 мм; левое - 30 мм; правое - 10 мм;

• название глав (разделов) должно быть выделено прописными буквами и жирным шрифтом;

• после названия глав (разделов), параграфов перед следующей строкой должен быть двойной пропуск.

• оформление теста по ГОСТ 2.105-95, библиографической записи по ГОСТ 7.1-2003;

• в тексте должны быть ссылки на литературу (старше 2012г.), указанную в приведенном списке. Пример обозначения ссылки в тексте – [3, с.56].

93

2.6. Вопросы для подготовки к экзамену

Экзамен проходят в устной форме по билетам. В билете два вопроса. Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по данному курсу.

1.Отличия между ППТН, ТНП и услугами.

2.Определение, предмет и объект промышленного маркетинга.

3.Типология продукции производственно-технического назначения.

4.Характеристика спроса на продукцию производственно-технического назначения.

5.Основные характеристики промышленных рынков.

6.Современные тенденции развития промышленных рынков.

7.Формы кооперации на промышленных рынках.

8.Характеристика промышленного покупателя и факторы, влияющие на делового покупателя.

9.Мотивация промышленного покупателя.

10.Виды закупочной ориентации компаний.

11.Типы закупочных процессов.

12.Стадии процесса покупки.

13.Модели принятия решения о покупке.

14.Сегментация потребителей ППТН.

15.Классификация используемых каналов покупок в зависимости от опыта совершения покупок.

16.Сегментирование «зрелого» рынка ППТН.

17.Особенности маркетинговых коммуникаций на промышленном рын-

ке.

18.Отраслевые составляющие агробизнеса.

19.Особенности сельского хозяйства.

20.Размер и состав сельскохозяйственных ресурсов.

21.Государственная поддержка АПК.

22.Основные понятия агромаркетинга.

23.Особенности рынков в комплексе агромаркетинга.

24.Характеристика спроса на рынках сельскохозяйственной продукции.

25.Товарное предложение на рынке сельскохозяйственных и продовольственных товаров.

26.Особенности ценообразования в сельском хозяйстве.

27.Особенности организации системы сбыта сельскохозяйственной

продукции.

94

28.Современное состояние сферы розничной торговли.

29.Особенности комплекса торгового маркетинга.

30.Характеристика розничных торговых предприятий в России.

31.Процедура выбора месторасположения предприятия розничной тор-

говли.

32.Факторы, влияющие на размер и форму торговой зоны.

33.Основные типы месторасположения для магазина.

34.Модель централизации розничной торговли.

35.Радиус торговой зоны и радиус действия товара.

36.Ближняя, средняя и дальняя торговые зоны

37.Теория Д. Хаффа.

38.Оптимальное использование пространства торгового зала.

39.Расположение товарных групп.

40.Расположение основных и дополнительных точек продаж.

41.Мерчандайзинг.

42.Продвижение в торговом маркетинге.

43.Атмосфера магазина как материальное доказательство.

95

Литература

4.Андреев, А. Роль и место подсистемы маркетинга в дидактической системе дистанционного образования / А. Андреев, Ю. Кузнецова // http://www.dist-edu.ru/konf/7KONF_DO/dokl/andr@kuzn.htm

5.Ефименко, А. З. Маркетинговый анализ и управление развитием предприятий / А.З. Ефименко. – М.: АСВ, 2008.

6.Ландсбаум, М. Маркетинг. XXI век / М. Ландсбаум. – М.: Проспект,

2006.

7.Ковалев, М.Н. Стратегический маркетинг М.Н. Ковалев. – М.: ТетраСистемс, 2008.

8.Маркетинг в отраслях и сферах деятельности / под ред. Н.А. Нагапетьянца. – М.: Вуз. учеб., 2008.

9.Маркетинг в отраслях и сферах деятельности / под ред. В.А. Алексунина. – М. : Изд.-торговая корпорация "Дашков и К", 2007.

10.Маркетинговые стратегии роста прибыльности и стоимости бизнеса : практика круп. рос. Компаний / под ред. А.А. Бравермана. – М. : Экономика, 2006.

11.Синяева И. М. Маркетинг торговли: Учебник / И. М. Синяева, С. В. Земляк, В. В. Синяев. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»,

2009. — 752 с.

Цапина Татьяна Николаевна Федорова Галина Валентиновна Федотова Оксана Валерьевна

МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методическое пособие по подготовке к занятиям по дисциплине «Маркетинг в отраслях и сферах деятельно-

сти» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Маркетинг

===============================================================

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, Ильинская, 65

http://www.nngasu.ru.srec@nngasu.ru