- •1.Понятие криминологии как науки и ее задачи. Предмет криминологии. Место криминологии в системе других наук. История науки. Методы криминологии.
- •2. Понятие преступности и ее основные характеристики.
- •Внешние и внутренние характеристики преступности.
- •3.Количественные и качественные характеристики преступности.
- •4. Латентная преступность: понятие, виды и методы оценки
- •5. Понятие причин и условий преступности. Иные факторы, детерминирующие преступность.
- •6.Классификация причин преступности.
- •7. Современные причины преступности в России.
- •8. Самодетерминация преступности и ее формы.
- •9. Понятие личности преступника. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
- •10. Структура личности преступника и ее элементы.
- •11. Классификация и типология личности преступника.
- •12. Механизм преступного поведения.
- •13. Понятие предупреждения преступности и его роль в борьбе с преступностью.
- •14. Виды предупреждения преступности и их классификация.
- •15. Общесоциальное и специальное предупреждение преступности.
- •16. Индивидуальная профилактика и ее виды.
- •17. Виктимологическая профилактика.
- •18. Понятие организованной преступности и ее признаки.
- •19. Причины организованной преступности в России.
- •20. Криминологическая характеристика личности членов организованных преступных формирований.
- •21. Предупреждение организованной преступности в России.
- •22. Коррупция, как социальное явление, ее понятие, сущность и формы.
- •23. Особенности личности коррупционера.
- •24. Причинный комплекс коррупционной преступности.
- •25. Предупреждение коррупционной преступности.
- •1. Правовые меры.
- •26. Понятие и общая характеристика насильственной преступности.
- •27. Криминологическая характеристика лиц, совершающих насильственные преступления.
- •28. Причины и условия насильственной преступности.
- •29. Предупреждение насильственной преступности.
- •30. Понятие и общая криминологическая характеристика преступности в сфере экономики.
- •31. Особенности личности преступников, совершающих экономические преступления.
- •32. Причины и условия экономической преступности в России
- •33. Общесоциальные и специальные меры предупреждения экономической преступности.
- •34. Общая криминологическая характеристика общеуголовных корыстных и корыстно-насильственных преступлений против собственности.
- •35. Криминологическая характеристика лиц, совершающих преступления против собственности.
- •36. Причины и условия, способствующие совершению корыстных общеуголовных преступлений.
- •37. Общее и специальное предупреждение корыстных и корыстно-насильственных преступлений против собственности.
- •39. Криминологическая характеристика личности рецидивиста и профессионального преступника.
- •40. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности в России
- •41. Предупреждение рецидивной и профессиональной преступности.
- •42. Криминологическая характеристика наркопреступности и ее тенденции.
- •44. Причины и условия наркопреступности в России.
- •45. Предупреждение наркопреступности в России.
- •46. Криминологическая характеристика экологической преступности и ее современное состояние в России.
- •47. Криминологическая характеристика лиц, совершающих экологические преступления.
- •48. Причины и условия экологической преступности в России.
- •49. Предупреждение экологической преступности.
- •50. Понятие и общая характеристика неосторожной преступности.
- •51. Причины и условия, способствующие неосторожной преступности.
- •52.Роль потерпевших при совершении неосторожных преступлений.
- •53. Предупреждение неосторожной преступности.
- •54. Криминологическая характеристика и состояние преступности несовершеннолетних.
16. Индивидуальная профилактика и ее виды.
Индивидуальная профилактика преступлений – это последовательное применение методов выявления лиц, отклоняющихся от норм; их изучения; учета; контроля над лицами, состоящими на учете; воздействия на внутренние причины и условия формирования криминогенной мотивации, образования криминогенной ситуации и совершения преступления.
Индивидуальная профилактика, в свою очередь, делится на раннюю, направленную на причины и условия формирования личности преступника, и непосредственную, ориентированную на внутренние, субъективные, непосредственные причины и условия преступления.
Сначала определимся с общими методами индивидуальной профилактики, к которым относят индивидуальное воспитание в семье, дошкольных учреждениях, школе; беседы и применение мер дисциплинарного и административного воздействия; аутотренинг, самовоспитание и многие другие, разработанные в педагогике и психологии.
Рассмотрим специально-криминологические методы индивидуальной профилактики преступлений, которые можно разделить на пять групп: 1) выявления "отклоняющихся" от определенных, принятых в обществе норм, правил поведения; 2) изучения граждан, могущих стать предметом профилактики на основе еще не принятого закона о профилактике; 3) учета; 4) контроля и 5) воздействия на них
Методы выявления лиц, отклоняющихся от норм, можно подразделить на:
– оперативно-розыскные способы;
– приемы изучения окружающей микросреды;
– средства проведения криминально-психологического исследования и др. Они направлены на выявление, постановку на учет, контроль за поведением граждан в зависимости от типа предполагаемого и ожидаемого преступного поведения.
Методы изучения:
а) документальный (лат. documentum – образец, свидетельство, доказательство) анализ:
– официальных документов – уголовных и личных дел, иных документов;
– личных документов – автобиографий, писем, дневников, сочинений и пр.;
б) наблюдение как открытое, так и скрытое, включенное, естественное, экспериментальное и т.д. микросреды, окружающей лицо, отклоняющееся от норм; группировок, в которые оно входит и его места в стратификации;
в) тестирование (англ. test – проба, испытание, исследование) граждан с применением субъективных (объективных) и проективных тестов. Причем проективные, направленные на выявление различных элементов подсознания, несмотря на их, как правило, малую емкость, могут быть признаны и более эффективными именно для отклоняющихся лиц, хотя бы еще и потому, что они интересны в работе – и различные картинки, и чернильные пятна, и неоконченные предложения, и пр.;
г) опрос граждан: анкетирование; интервьюирование; беседа;
д) эксперимент (лат. experimentum – проба, опыт) и т.д.
3. Встречающиеся методы учета граждан, чье поведение отклоняется от общесоциальных норм:
а) картотека– систематизированное собрание карточек со сведениями на данных лиц, в частности, членов неформальных молодежных и иных группировок, например, спортивных, музыкальных фанатов, нелегальных сект, включающая в себя пофамильное распределение и группировку по видам объединений, отклонений и т.п.;
б) перфорация - при помощи перфолент и перфокарт, т.е. системы отверстий на ленте или листе картона, расположение которых соответствует коду записываемой информации для оперативного использования, ввода в ЭВМ и пр.;
в) компьютерный учет, заключающийся в собрании всей информации на данных лиц, начиная с семьи, непосредственного окружения, мест работы, связей, мест исполнения наказаний, со списком всех совершенных правонарушений и преступлений, результатов медицинских обследований, тестовых испытаний, дисциплинарных, административных и прочих правонарушений.
4. Распространенные методы контроля над лицами, стоящими на учете.
а) контроль при помощи оперативных приемов;
б) монографическое (др.-греч, μόνος – один, единственный + + др.-греч, γράφω – пишу), лонгитюдное (франц. longe – аркан, веревка), повторяющееся обследование на протяжении длительного периода времени одними и теми же методами;
в) осмотр, обыск, перлюстрация корреспонденции, проверка посылок и передач, прослушивание телефонных переговоров и другие приемы, которые могут применяться в соответствии с полномочиями суда (ст. 29 УПК);
г) беседа, опрос иных граждан, сотрудников правоохранительных органов, интервью и др.
5. Некоторые методы воздействия (коррекции) на лиц, чье поведение отклоняется от общесоциальных норм (девиантов):
а) аудио- и видеозапись индивидуального приема таких лиц;
б) внушение, гипноз на девиантов;
в) аутотренинг под руководством психолога – воздействие на физическое и эмоциональное состояние, благодаря самовнушению; необходим и эффективен для кратковременного отдыха, подавления стрессов и излишней возбудимости в результате постоянных тренировок; направлен на восстановление динамического равновесия гомеостатических механизмов человеческого организма, нарушенных в результате дистресса;
г) направленное самовоспитание
итд