soloveva_ta_povsednevnaia_zhizn_sovetskogo_provintsialnogo_g

студентов отдавались руководством учебного заведения другим учащимся. В 1936 г. студенты старших курсов театрального училища им. И.А. Слонова, вернувшись после летних каникул, обнаружили, что их места в общежитии уже отданы первокурсникам671. В начале 1930-х гг. в среднем по стране на одного студента приходилось 2-3 м. жилой площади в общежитиях вместо установленной нормы 5 м.672

В комнатах саратовских общежитий университета и Педагогического института кишели «в обильном количестве клопы и тараканы»673. Койки в этих общежитиях имели ободранный вид, а положенные на них матрацы содержали паразитов. Студентам выдавалось по одной простыне, которые стирались крайне редко. В период стирки постельного белья студенты спали на грязных матрацах674. В общежитии Автодорожного института имелось только два крана для умывания, которые не обеспечивали «своей пропускной способностью всех студентов, около них ежедневно по два-три часа очереди», и многие студенты предпочитали вовсе не умываться675. В общежитии Института механизации сельского хозяйства в комнатах не имелось вешалок, поэтому студенты развешивали одежду и бельё на гвоздях в разных углах, отчего помещение имело неряшливый вид. Мусорные ящики также отсутствовали676. Здание общежития Юридического института было холодным, стены отсырели677.

В целом, в студенческих общежитиях царила такая антисанитария, что местная газета незамедлительно откликнулась на это гневной эпиграммой:

Где грязь и мусор процветают, Там быт студентов очень плох. «Науки юношей питают»...

671См.: ГАНИСО. Ф. 6122. Оп. 1. Д. 421. Л. 202.

672См.: Культурное строительство РСФСР. 1928–1941. В 2 т. Т.2 Ч.1. М., 1985. С.275.

673ГАНИСО. Ф. 594. Оп. 1. Д. 1129. Л. 8.

674См.: Там же. Л.8, 9, 11.

675Там же. Л. 12.

676См.: Там же. Ф. 6122. Оп. 1. Д. 148. Л. 53-54.

677См.: Коммунист. 1939, 4 января. №3. С.3.

-181 -

А юноши питают блох678.

Впрочем, подобные условия существовали не только в Саратове. Даже в Москве наблюдалось тяжёлое положение студенчества. Так, под общежития в столице обычно выделялись нежилые помещения, в которых не хватало коек и матрацев, и основная масса студентов спала на сыром полу. Рамы в окнах могли отсутствовать, а водопровод зачастую бездействовал. В полу были дырки от крыс, грызуны ночью ели продукты и бегали по спящим679.

В 1920-е гг. для поддержки талантливых студентов отдельными профсоюзами вводились стипендии. Например, с 1 февраля 1923 г. профсоюзом железднодорожников стали выделяться ежемесячно 1300 руб. на дотации студентам. Поддержка учащихся со стороны союзов не обязательно выражалась в денежном эквиваленте. В частности, в том же 1923 г. профсоюз Всемедиксантруд установил студентам Ветеринарного института 3 стипендии по 40 пудов зерна каждая. Союз водников оказывал материальную помощь студентам учебных заведений мукой, воблой, мануфактурой, дровами и ботинками680.

Такая помощь являлась весьма существенной, учитывая размер государственной стипендии, который в 1920-х гг. в саратовском университете составлял 8 руб., а в ряде институтов ещё меньше681. В 1924–1925 гг. размер стипендии в Сельскохозяйственном институте, медицинском и педагогическом факультетах Госуниверситета составлял 6 золотых руб., причём из этой суммы делались вычеты: 10% в подотдел обслуживания учащихся (этот вычет был обязателен для всех) и 15% взималось со студентов, живших в общежитиях. Студентам рабфака университета также полагалась стипендия в 6 золотых руб., но вычетов из этой суммы было намного больше. Между тем, правление рабфака подсчитало, что для прожиточного минимума каждому

678Саратовский рабочий. 1933, 5 июня. №127. С.3.

679См.: Постников Е.П. Российское студенчество в условиях новой экономической поли-

тики (1921–1927). Тверь, 1996. С.125-126.

680См.: ГАНИСО. Ф. 27. Оп. 3. Д. 435. Л. 20об, 23об.

681См.: Саратовские известия. 1924, 2 апреля. №73. С.2.

-182 -

студенту нужно около 16 золотых руб.682 Для сравнения, в Казани в середине 1920-х гг. размер стипендии составлял 20 руб., но получали её немногие (в среднем один из трёх-четырёх студентов)683.

При распределении стипендий в первую очередь учитывалось пролетарское происхождение, а уже потом – материальное положение студента. В Сельскохозяйственном институте после выявления случаев получения стипендий бывшими белыми офицерами этим студентам отказали в получении денежных дотаций в дальнейшем684.

В начале 1930-х гг. в зависимости от успеваемости студентов и материального положения учебного заведения размер стипендии в Саратове мог колебаться от 35 руб. до 225 руб. Например, в Финансово-экономическом институте в 1933 г. размер стипендии варьировался от 45 до 225 руб., в Медицинском – от 35 до 190 руб., в Госуниверситете – от 50 до 100 руб. и т.д.685 Постановление СНК СССР от 1 ноября 1937 г. установило следующие размеры стипендий в ВУЗах: 130 руб. студентам I курса, 150 руб. – на II курсе, 175 руб. – на III и IV, 200 руб. – на V курсе686. Высшими учебными заведениями организовывалось регулярное предоставление студентам мест в театрах, кино, цирке. Кроме того, саратовские театры устраивали специальные спектакли для студентов по сниженным ценам687.

Систему профтехобразования представляли техникумы, профессиональные школы, курсы, школы ФЗУ. Школы ФЗУ обычно устраивались при крупных предприятиях и занимались подготовкой квалифицированных рабочих. В Саратове в начале 1920-х гг. они функционировали при заводах им. Ленина и «Сотрудник революции», главпочтамте и телеграфе, мебельной

682См.: ГАСО. Ф. Р-338. Оп. 1. Д. 277. Л. 20об., 22об., 23об, 26.

683См.: Вишленкова Е.А, Малышева С.Ю., Сальникова А.А. Указ. соч. С.280.

684См.: ГАСО. Ф. Р-338. Оп. 1. Д. 277. Л. 19, 20об.

685См.: ГАНИСО. Ф. 6122. Оп. 1. Д. 318. Л. 132.

686См.: О повышении стипендий студентам ВУЗов // СУ РСФСР. 1937. №73. Ст.356.

687См.: Материалы к отчёту Саратовского горсовета XIX созыва 1931–1934. Саратов, 1934. С.35.

-183 -

фабрике, полиграфическом комбинате и др.688 В 1939 г. в Саратове имелось 13 школ ФЗУ с охватом 1078 учащихся689.

Профессиональная школа представляла низшее профессиональнотехническое учебное заведение, имевшее целью подготовку квалифицированных рабочих и низшего административно-технического персонала для различных отраслей народного хозяйства690. По данным на 1 января 1923 г., в Саратове имелось 7 профессиональных школ, а также автокурсы и курсы Нарсвязи691. С целью вовлечения в систему профтехобразования женщин к 1930 г. открылись чулочно-трикотажные курсы, I и II государственные школы кройки и шитья и т.п.692

Техникум стал средним профессиональным учебным заведением, готовившим специалистов для всех отраслей производства. Объём общеобразовательных знаний учащихся техникумов первоначально соответствовал второму концентру школ II ступени693 (позже – уровню 8-10 класса средней общеобразовательной школы). К началу 1920 г. в Саратове насчитывалось 4 техникума, а в 1939 г. уже 24 с количеством студентов 6558 чел.694

Многие саратовские техникумы находились в тяжёлом положении, поскольку не имели собственного помещения. Студенты библиотечного техникума учились с 3 до 8 часов вечера в здании педагогического техникума695. Техникум иностранных языков проводил занятия в классах татарской школы во второй половине дня696. Физкультурный техникум совершенно не имел учебного корпуса, спортивного зала и общежития697.

688См.: ГАСО. Ф. Р-3659. Оп. 1. Д. 12а. Л. 34об.

689См.: См.: ГАРФ. Ф. А-374. Оп. 9. Д. 17.Л. 118.

690См.: Об утверждения положения о профессионально-технических школах // СУ

РСФСР. 1926. №18. Ст.139.

691См.: ГАНИСО. Ф. 27. Оп. 3. Д. 435. Л. 9об.

692См.: ГАСО. Ф. Р-315. Оп. 1. Д. 21. Л. 44.

693См.: Положение о техникумах // СУ РСФСР. 1926. №1. Ст.4.

694См.: См.: ГАРФ. Ф. А-1565. Оп. 2. Д. 289. Л. 1, 106; Ф. А-374. Оп. 9. Д. 17.Л. 118.

695См.: ГАНИСО. Ф. 594. Оп. 1. Д. 771. Л. 47.

696См.: Там же. Д. 749. Л. 134об.

697См.: Там же. Д. 1814. Л. 6

-184 -

Большое внимание власть уделяла не только развёртыванию сети школ, подготовки специалистов высшей и средней квалификации, но и повышению уровня грамотности населения. Строительство социализма было немыслимо без наличия в стране определённого образовательного уровня.

К 1917 г. в Саратове 30% населения было неграмотным, а 60% – малограмотным. Уже с марта 1918 г. в городе стали работать 4 школы для взрослых по программе начальной школы. В 1919 г. открылось 14 школ для взрослых при фабриках и 4 – при заводах. Занятия длились с 7 часов вечера до половины первого ночи698. Согласно специально проведённой переписи, в Саратове в 1920 г. насчитывалось неграмотных (в возрасте 14–50 лет) 2466 мужчин и 9993 женщины699. На протяжении 1920-х гг. сеть школ ликбеза (ликвидации неграмотности) росла: так, если в 1922 г. в Саратове насчитывалось 16 школ, то в 1927–1928 гг. – 58700. В 1924 г. в Саратове открылось региональное отделение общества «Долой неграмотность»701.

В 1928 г. в Саратове по инициативе городской партийной организации начался культпоход, т.е. движение против безграмотности и бескультурья. Главным штабом ликвидации неграмотности стал Коммунистический университет (Комвуз)702. Постановлением горсовета в сентябре 1928 г. была создана Особая комиссия по ликвидации неграмотности и малограмотности703. Специально проведённая перепись 22 сентября 1928 г. зарегистрировала в Саратове 55,7% грамотного населения704. Работа по ликвидации неграмотности приравнивалась к битве на одном из важных фронтов социалистического

698См.: ГАСО. Ф. Р-3659. Оп. 1. Д. 14. Л. 1.

699См.: Саратовские вести. 1999, 12 июня. №128-129. С.12.

700См.: Статистический сборник по Саратовской губернии. Саратов, 1923. С.104; Стати-

стический ежегодник (справочник) на 1928 г. Саратов, 1928. С.55.

701См.: ГАСО. Ф. Р-3659. Оп. 1. Д. 14. Л. 8.

702См.: Там же. Л. 18.

703См.: Саратовский опыт. Бюллетень Особой комиссии по ликвидации неграмотности и

малограмотности. 1928. №1. С.9. 704 См.: Там же. С.30.

- 185 -

строительства. Отсюда вытекала военная терминология тех лет: «штаб», «культпоход», «культармееец»705.

Решающую роль в финансовом обеспечении культпохода сыграла общественная инициатива. По бюджету 1929 г. в Саратове было выделено на поход 19 тыс. рублей, а в качестве добровольных пожертвований собрано 180 тыс. руб.706

Споходом против безграмотности оказались тесно связаны технический, школьный, дошкольный, санитарный, библиотечный, аграрный и против бескультурья в быту походы. В 1929 г. горсовет Саратова принял решение о введении в городе всеобщего начального обучения. На тот момент в Саратове насчитывалось 3867 детей, не охваченных школой707. В сентябре 1929 г. прошла перепись детского населения, и был сформирован городской комитет детского всеобуча708. Эта акция оказалась тесно связана со школьным походом, который выражался в проведении обязательных политчасов и активной антирелигиозной работы в школах, а также в ликвидации неграмотности среди детей и подростков709.

Скультпоходом был связан дошкольный поход, поскольку требовалось решить вопрос, где и с кем оставить детей матери, посещавшей школу. В 1929 г. в Саратове был сформирован городской штаб дошкольного похода. Детские учреждения организовывались на отчисления от заработной платы трудящихся, займы по подписным листам, взносы от общественных организаций710. В одном из районов Саратова в 1930 г. инициативная группа женщин сама организовала кооператив по совместному воспитанию детей, члены

705См.: Иевлев Н.В. Работа государственных органов по вовлечению женщин в культурную жизнь Нижнего Поволжья в 1920–1930-е годы // Вестник Социально-экономического государственного университета 2010. №5. С.170.

706См.: Чернявский Г.И., Пиналов С.А. Политико-просветительная работа в период развёртывания социалистической индустриализации и подготовка сплошной коллективизации

сельского хозяйства (1926–1929 гг.). Харьков, 1964. С.16.

707См.: ГАСО. Ф. Р-3659. Оп. 1. Д. 14. Л. 24.

708См.: Очерки истории Саратовского Поволжья. В 3 т. Т.3. Ч.1. С.338.

709См.: ГАСО. Ф. Р-2905. Оп. 1. Д. 19. Л. 18-19.

710См.: Там же. Л. 13, 14.

-186 -

которого распределили между собой обязанности (дежурства матерей) и организовали сбор средств711.

Врамках культпохода при саратовских предприятиях формировались комиссии с целью организации учёбы рабочих всего цеха, а также проводился ударник «За грамотный завод»712. На базе культпохода также проводился технический поход, целью которого стало повышение квалификации рабочих путём организации кружков и курсов713.

Вто же время отмечался ряд недостатков при организации культпохода: нехватка помещений, учебников, негативное отношение руководства заводов к работе по ликвидации неграмотности714. Однако несмотря на все

трудности процент грамотности рос и составил в Саратове в 1931 г. 99,3%, а

в 1932 г. – 99,5%715.

Во второй половине 1930-х гг. работа по ликвидации неграмотности проводилась в Саратове неудовлетворительно: по-прежнему недоставало учебных пособий, а учебные программы были слабыми. Отделы образования не проверяли работу школ, не проводили никаких методические совещаний, консультаций и обмена опытом в работе716. Многие школы при предприятиях не имели специально приспособленных зданий, используя для проведения занятий помещения красных уголков или комнаты контор717.

В то же время имелись и образцовые школы. В частности, таковой являлась базовая школа718 Кировского района: отсева учащихся в ней не наблюдалось, а успеваемость составила 95%719.

711 См.: Эйсымонт В. Реконструктивный период и дошкольный поход «по-саратовски» // На культурном фронте. 1930. №1-2. С.37.

712См.: ГАСО. Ф. Р-2905. Оп. 1. Д. 19. Л. 8.

713См.: Наши бригады доносят // На Культурном фронте. 1930. №5-6. С.53-55.

714См.: Там же. С.52-56; М.В. Дезертиры с культфронта // На Культурном фронте. 1930.

№1-2. С.33.

715См.: ГАСО. Ф. Р-3659. Оп. 1. Д. 14. Л. 31.

716См.: ГАНИСО. Ф. 594. Оп. 1. Д. 1431. Л. 2, 20.

717См.: Там же. Л. 30.

718Базовая школа была методическим центром отдельного района для прикреплённых к ней школ и групп. (См.: Саратовский опыт. Бюллетень Особой комиссии по ликвидации

неграмотности и малограмотности. 1928. №1. С.48)

719См.: ГАНИСО. Ф. 594. Оп. 1. Д. 1120. Л. 6

-187 -

Слабая работа партийных, профсоюзных организаций, заводских комиссий, отдела образования обусловила недостаточный процент охвата учёбой населения и отсев из школ. Отсутствие на ряде предприятий (трампарк, например) детских комнат и невозможность оставить ребёнка на время занятий негативно сказались на посещаемости школ720. В результате полученные навыки чтения и письма не закреплялись, а увеличение числа приезжих в поисках работы тоже вносило свою лепту в рост неграмотного населения. В 1934 г. в Саратове было учтено 995 неграмотных и 9450 малограмотных, а в 1936 г. – уже 6807 и 16037 чел. соответственно721. Слабый учёт неграмотного населения привёл к тому, что по данным на 1 января 1938 г. в Саратове имелись 3 сводки, где количество неграмотных варьировалось от 3508 до 3961 чел., а количество малограмотных – от 9807 до 12256 чел.722

Однако 1937–1938 гг. охарактеризовались напряжённой работой школ ликбеза, что позволило несколько уменьшить количество неграмотного населения. Согласно Всесоюзной переписи населения 1939 г., в Саратове процент грамотности мужчин составил 97,5%, а женщин – 87%723.

Таким образом, на протяжении рассматриваемого периода существовал ряд проблем в области школьного образования (отсутствия поначалу его чёткой структуры, слабая материальная база, временное ведение платности обучения). Однако, несмотря на это, к концу 1930-х гг. практически все дети были охвачены школьным образованием.

Система профессионально-технического и высшего образования претерпевала серьёзные изменения: учебные заведения реорганизовывались, ликвидировались. Неудовлетворительная работа столовых, переполненность общежитий и их антисанитарное состояние характеризовали неналаженность студенческого быта. Всё же количество учащихся ежегодно увеличивалось,

720См.: ГАНИСО. Ф. 594. Оп. 1. Д. 1431. Л. 30.

721См.: Там же. Д. 414. Л. 34.

722См.: Там же. Д. 1431. Л. 1.

723См.: РГАЭ. Ф. 1562. Оп. 336.Д. 322. Л. 41.

-188 -

что можно объяснить энтузиазмом молодёжи, стремившейся получить образование и профессию и принести пользу родной стране.

Важной социальной задачей большевиков стала ликвидация неграмотности. В целом, несмотря на ряд проблем (отсутствие контроля со стороны партийных и профсоюзных организаций за работой школ, недостаток учебников и помещений, слабая проработка организационных вопросов и т.д.), к концу 1930-х гг. эта задача была в основном решена.

§4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА И ПРАЗДНИЧНАЯ КУЛЬТУРА.

Досуг является важным элементом повседневной жизни, поскольку внерабочее время, не связанное с производственной деятельностью, может быть затрачено человеком на физическое и духовное развитие, отдых. В 1920–1930-е гг. в общей структуре бюджета времени городского рабочего постепенно увеличивался удельный вес времени, отводимый на собственно культурную деятельность, например, на посещение кино, прослушивание радио. Так, если занятия художественной самодеятельностью, любительством, изобретательством, физической культурой и спортом в 1923/1924 г. занимали у советских рабочих 1,1 часа в неделю, то в 1936 г. – уже примерно 1,5-2,5 часа724.

Советское государство уделяло много внимания организации досуга. Кинематограф, театр, клубная работа, радио, пресса, книги служили средством формирования коммунистического мировоззрения, чувства коллективизма, уважительного отношения к труду, классовой ненависти. Помимо воспитания социально-политических идеалов большевики также заботились и о повышении культурного уровня населения.

Силами сотрудников музеев и партийных работников в городах организовывались интересные выставки, приглашались художники. В 1924–1925 гг. германские художники-экспрессионисты О. Нагель, К. Кольвиц, Э. Барлах

724См.: Советская культура в реконструктивный период 1928–1941. М., 1988. С.408.

-189 -

и др. посетили ряд советских городов, в том числе и Саратов725. В 1925 г. Наркомат Просвещения организовал первую государственную передвижную выставку картин по Волге726.

Саратовский художественный музей имени А.Н. Радищева стал одним из любимых мест посещения горожанами. В 1922 г. в музее открылся отдел западного искусства727. В ноябре 1934 г. в Радищевском музее прошла первая краевая выставка работ местных художников728. В 1939 г. в честь годовщины Октябрьской революции была организована интересная выставка рисунка и акварельных работ художников XIX и XX вв.729 Количество посетителей музея ежегодно росло. Так, если в 1923 г. их число составило 13707 чел., то в 1938 г. оно достигло 28071 чел., а за неполный 1939 г. в музее побывало

34600 чел.730

Популярным становился и саратовский Областной музей, сложившийся окончательно в 1923 г. на базе нескольких имевшихся до революции музеев и включавший в себя 4 отдела (природы, истории, социального строительства и истории религии). Посещаемость музея выросла с 28982 чел. в 1925–1926 гг. до 84892 чел. в 1938 г.731 В 1936 г. из состава Областного музея выделился музей имени А.Н. Радищева, а в 1939 г. самостоятельным стал дом-музей имени Н.Г. Чернышевского732.

Библиотеки также служили формой проведения коллективного досуга. С целью «привнесения книг в массы» библиотеками организовывались книжные выставки, литературные конференции, диспуты о новых поступлениях. Консультации, подготовленные сотрудниками библиотек, способствовали повышению уровня политической грамотности населения. Например, в

725См.: Саратовские известия. 1924, 21 декабря. №290. С.2.

726См.: Там же. 1925, 26 июля. № 169. С.2.

727См.: Там же. 1922, 25 февраля. №46. С.2.

728См.: Твои четыре века, город. Саратов, 1990. С. 153.

729См.: Коммунист. 1939, 22 сентября. №218. С.4.

730См.: Таубин Р.А. Культурное строительство в Саратовской области (народное образо-

вание, здравоохранение, искусство). Саратов, 1939. С.55.

731См.: Там же. С.55-56.

732См.: http:// www. comk.ru (дата обращения: 02.09.2013).

-190 -