Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

0rFIKm9Cqd

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.04.2023
Размер:
2.65 Mб
Скачать

1

(

%)

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

0%

2.

 

 

0%

3.

 

 

0%

4.

 

 

0%

5.

 

 

0%

6.

 

 

0%

7.

 

 

16%

8.

 

 

58%

9.

 

 

16%

10.

 

 

0%

2

 

 

 

 

 

(

%)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

0%

 

0%

0%

 

0%

2.

 

0%

 

0%

0%

 

0%

3.

 

0%

 

0%

0%

 

0%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

0%

 

0%

0%

 

0%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

0%

 

0%

0%

 

0%

6.

 

0%

 

0%

8%

 

17%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

 

17%

 

17%

17%

 

8%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.

 

58%

 

58%

17%

 

58%

9.

 

25%

 

17%

50%

 

17%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.

 

0%

 

8%

8%

 

0%

 

 

 

,

 

:

 

 

 

 

 

(58% – 7 .)

 

 

;

(17% – 2

.)

 

 

 

 

 

 

.

,

101

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

(8%),

 

 

 

-

 

 

 

 

 

(8% – 1

.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(17% – 2

.),

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

,

 

 

 

.

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.

 

 

 

 

 

 

 

1.

,

 

 

 

 

 

88%

2.

 

 

 

 

 

 

80%

3.

 

 

 

 

 

 

82%

4.

 

 

 

 

 

 

75%

5.

 

 

 

 

 

 

90%

6.

 

 

 

 

 

 

74%

7.

,

 

 

 

 

 

90%

II.

-

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

 

 

 

 

82%

2.

 

 

 

 

 

 

87%

3.

 

 

 

 

 

 

86%

4.

 

 

 

 

 

 

81%

5.

 

 

 

 

 

 

85%

6.

 

 

 

 

 

 

86%

7.

 

 

 

 

 

 

87%

III.

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

 

 

 

 

85%

2.

 

 

 

 

 

 

83%

3.

 

 

 

 

 

 

80%

4.

 

 

 

 

 

 

89%

5.

 

 

 

 

 

 

74%

6.

 

 

 

 

 

 

77%

7.

 

 

 

 

 

 

83%

IV.

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

 

:

,

 

83%

 

,

,

,

,

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

68%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

102

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

 

3.

:

 

,

,

 

 

 

 

 

80%

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

4.

:

 

 

,

 

 

,

 

 

 

81%

 

;

 

 

 

 

5.

 

:

 

 

 

 

,

,

,

 

84%

 

,

;

 

 

 

6.

:

 

,

 

 

 

,

 

 

 

79%

 

;

 

 

 

 

7.

,

:

 

 

 

 

 

 

 

74%

 

,

 

 

 

 

 

:

«

»,

«

 

 

»,

 

(90%

11

.),

«

»

(89% – 10

.),

«

 

 

 

 

 

 

» (88%

9

.), «

 

»,

«

 

»

(87%

8

.),

«

 

,

 

»

(86%

– 7

.),

«

 

»

 

«

 

 

» (85% – 6

.). 32% (4

.)

 

 

 

 

 

»,

 

 

 

 

 

«

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«

 

 

 

 

»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

103

 

 

 

(83% – 171

.).

 

 

,

 

.

.

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

 

 

48%

2.

 

 

 

 

43%

3.

 

-

 

 

50%

4.

,

,

 

 

53%

5.

 

 

,

 

40%

6.

 

,

 

 

46%

7.

 

 

 

 

34%

8.

 

 

,

 

36%

9.

 

 

,

 

22%

10.

 

 

 

 

37%

11.

 

 

 

 

36%

12.

 

 

,

 

41%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

 

 

50%

2.

 

 

 

 

31%

3.

 

,

 

 

21%

4.

 

 

 

 

43%

5.

 

,

 

 

59%

6.

 

,

 

 

37%

7.

 

,

 

 

48%

8.

 

,

 

 

43%

9.

 

 

 

 

42%

10.

 

 

 

 

41%

11.

 

 

 

 

41%

12.

,

,

 

 

53%

 

,

 

 

,

 

 

(53% – 109

.) (

. 4),

 

-

(50% – 103

 

 

 

).

 

(78% – 160

.).

 

 

 

 

(66% – 136

.),

 

90% (11

.)

104

 

 

 

 

.

«

 

 

 

»

 

 

 

 

 

 

(59% – 122

.),

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

100%

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

«

 

 

 

,

 

» (59% – 122

 

.)

(

.

5),

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

(50% – 103

.).

(53%

– 109

),

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

,

 

:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(69% – 142

.),

 

 

 

 

 

 

(57% – 117

.)

 

 

(59% – 122

.);

 

 

 

(59% – 122 .).

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(79%

163

.),

 

 

 

 

 

(59%

122

.)

 

 

(57% – 117

.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(

%)

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

 

-

 

 

 

 

 

 

25%

 

2.

«

 

»

 

 

 

 

 

8%

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35%

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3%

 

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2%

 

6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1%

 

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8%

 

8.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18%

 

 

 

 

 

 

:

«

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?» 25% (52

.)

 

,

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

35%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(74

 

.)

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

8% (16

.)

 

 

 

-

 

 

 

 

 

«

»,

8%

(16

.)

,

 

 

.

 

 

«

 

 

»

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31% (72

.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

105

 

 

 

«

»

«

 

»

;

10%

(21

.)

 

«

»; 8% (16

.) –

«

» (

. 7).

 

 

 

 

 

106

7

 

 

 

 

 

1.

,

31%

2.

 

10%

3.

 

8%

4.

 

2%

5.

 

2%

6.

 

2%

7.

 

8%

8.

 

2%

9.

 

6%

10.

 

8%

11.

 

4%

12.

 

4%

13.

 

4%

14.

 

10%

 

 

 

 

,

,

 

,

,

,

.

 

 

 

 

 

,

,

(8

.)

 

 

 

. 4%

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

.

 

:

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

,

 

 

,

 

.

,

-

(

,

,

).

:

,

,

;

.

107

1.

, . .

 

 

[

]

/

. .

//

 

. – 2012. – № 2. –

. 3–25.

 

 

2.

, . .

] / . .

//

. –

 

 

[

2006.

№ 5. –

. 98–100.

 

 

 

 

 

3.

, . .

«

 

» [

]

/

. .

//

 

 

. – 2007. – № 8.

. 78–81.

108

III

37.017.4 74.200.52

. .

«

»

. ,

-

.

.

,

,

-

,-

,

,

 

,

 

 

.

 

 

 

:

.

 

 

 

,

,

-

-

,

 

,

 

 

.

 

 

 

 

V.V. Dranishnikov

Murmansk Arctic State University

Murmansk, Russia

REVISITING SOME THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF CULTIVATING THE CIVIC CONSCIOUSNESS IN PUPILS AND SOME OTHER WAYS OF SOLVING

THE PENDING PROBLEMS

Abstract. Having conducted a vast and long-term experimental work with the secondary-school pupils of Murmansk general education institutions and with the students of the Murmansk Arctic State University, the author identifies the citizenship education as a system, the essence of which lies in the dialectical interconnection and organized unity of the four educational areas (patriotic and military-patriotic education, legal education and interethnic education) in accordance with the specified tasks, worked out by the society, government, secondary and higher education institutions.

This article describes the overall citizenship education model and its functional

levels.

109

Key words: citizenship education, patriotism, military-patriotic education, interethnic education, levels of citizenship education.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

.

,

 

 

 

 

 

,

 

 

,

 

.

 

 

 

,

 

 

 

, . .

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

,

 

:

«

 

 

 

,

,

 

-

 

,

 

 

 

,

,

 

 

,

,

 

 

 

 

,

,

 

 

 

 

 

 

 

 

(

 

 

,

,

 

.

.)

 

,

,

.

,

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

-

 

,

 

,

,

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

»1.

 

 

.

 

 

 

 

,

 

 

,

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

;

 

 

(

 

 

);

 

 

-

 

 

 

 

 

 

(

 

 

).

 

-

,

 

 

 

,

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

:

1

. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

.

:

, 1997.

. 74.

 

110

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]