Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

0rFIKm9Cqd

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.04.2023
Размер:
2.65 Mб
Скачать

VI

373.3

74.200.5

. .

№ 61

. ,

.

 

,

.

 

 

,

 

 

,

 

.

.

 

 

:

,

,

.

 

,

 

 

 

 

A.S. Sekirina

 

 

Programmar school 61

 

 

Murmansk, Russia

RESEARCH OF FEATURES OF COMMUNICATIVE SKILLS IN PRIMARY SCHOOL AGE AT THE PRESENT

OF EDUCATION DEVELOPMENT

Abstract. The article considers role and relevance of the younger schoolboys communication skills formation at the present of education development. Also identified the main types of communicative actions on the reading lessons. Also identified are the main difficulties of younger schoolboys connected with insufficient development of their communicative skills, ways of formation of interpersonal relations of the younger schoolboys on the lessons. Considered such forms of interaction as pair and group forms of cooperation.

Key words: communication skills, difficulties in communication, organizing pair and group forms of cooperation, primary school age.

,

,

,

 

 

191

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

.

,

 

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

,

.

 

,

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

.

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

 

24%

 

.

,

 

,

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

(

,

)

«

,

 

 

 

 

».

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

.

,

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

.

 

1.

 

,

,

,

 

 

-

 

 

,

,

.

.

:

2.

 

 

 

 

«

 

: «

?» –

».

10–15%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

,

:

.

 

3.

 

 

 

(

,

 

 

,

 

 

 

 

 

 

);

 

(

 

 

 

,

).

 

 

4.

 

,

 

,

 

,

 

,

 

«

 

»

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

. .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

185192.

 

 

 

//

. 2011. №

3. .

 

 

 

 

 

 

192

 

,

,

,

 

 

 

 

 

1.

(

 

,

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

.

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

(

)

 

.

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

,

,

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

.

 

 

 

,

 

 

,

,

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

:

 

«

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

 

,

 

,

 

 

«

,

»3.

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

.

,

 

 

 

 

 

 

(

-

)

:

 

,

 

 

 

 

 

 

;

,

 

 

 

 

 

.

 

1

2

3

. .

 

 

 

//

 

 

. 2012.

№ 2. . 7478.

 

 

 

. .

 

 

 

//

. 2011. № 11.

. 49.

 

. .

 

 

 

//

. 2013. № 1.

2 (

-

). . 6063.

 

 

 

193

 

 

 

 

 

 

 

,

:

 

1.

 

 

 

 

,

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

2.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

(

,

 

 

,

 

 

 

 

).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

;

,

 

 

 

;

,

.

 

 

 

 

 

 

.

.

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

.

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

.

 

1.

 

 

 

 

 

2.

.

 

 

,

,

 

 

 

 

 

,

 

3.

 

 

 

.

 

 

 

 

 

,

 

4.

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

.

 

«

».

 

,

 

,

.

 

 

 

 

 

.

-

,

 

 

.

 

,

 

,

 

 

 

,

 

,

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

194

 

 

,

.

,

,

-

,

1.

1.

,

. .

 

 

[

] / . .

//

. – 2009. – № 2.

 

. 5056.

 

 

 

2.

,

. .

[

] / . .

 

 

 

 

//

 

. – 2012. – № 2.

. 7478.

3., . .

 

[

] / . .

 

//

 

. –

 

2013. – № 1.

2 (

-

 

). – . 6063.

 

4.

,

. .

 

[

] / . .

//

 

 

 

 

 

 

. – 2011. – № 11.

– . 49.

 

 

5.

,

. .

 

 

[

] / . .

 

 

 

 

 

 

//

 

. –

2011. – № 3.

. 185192.

 

1

. .

//

 

 

. 2009. № 2. . 5056.

195

376

74.202.42

. .

«

»

. ,

(

,

)

.

.

.

:

,

,

.

A.N. Meshcheryakova

Murmansk Arctic State University

Murmansk, Russia

ABOUT THE ORGANIZATION OF INTEGRATED EDUCATION

IN THE PRIMARY SCHOOL

(ON THE EXAMPLE OF LESSONS OF DRAWING, NATURE STUDY AND THE LESSONS OF LABOR)

Abstract. The article considers theoretical and applied aspects of integrated education in the primary school. Given the project description of the interaction between children with disabilities and healthy children.

Key words: Integrated education, inclusion, non-traditional learning techniques.

(

. .,

. .,

.

.

.).

.

( – )

.

:

,

,

«

».

196

 

, «

,

 

 

,

»1.

,

,

 

,

.

,

.

,

,

 

.

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

,

,

 

 

 

 

.

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

.

 

,

 

 

 

 

,

 

,

,

 

 

 

 

 

.

 

 

-

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

.

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

-

 

.

 

,

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

.

 

[

].

URL: http://

 

 

lj-editors.livejournal.com/488191.html,

. (

: 13.03.2016).

197

 

 

,

,

 

 

 

 

 

 

 

,

,

,

 

 

.

 

 

,

 

,

 

 

 

 

 

,

.

 

 

 

 

 

,

 

 

.

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

 

 

 

 

.

,

 

 

,

 

 

,

 

 

 

 

 

,

 

«

».

 

 

 

 

 

,

 

 

,

 

 

.

 

 

 

 

,

 

 

.

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

 

-

,

,

,

 

 

.

 

,

 

,

 

 

.

 

 

,

.

,

 

,

 

 

,

.

 

 

 

,

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

,

,

 

.

,

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

«

 

»

 

 

.

 

 

 

 

,

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

198

 

 

 

 

 

.

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

,

 

 

.

,

 

 

,

 

,

 

,

 

 

,

,

,

 

.

 

 

,

 

 

. .

 

 

 

 

 

:

,

,

,

 

 

 

,

 

 

 

.

 

 

 

 

.

-

 

 

,

 

 

 

 

 

,

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

(

. 1):

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

,

 

,

-

-

 

,

,

 

 

 

,

,

 

;

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

 

 

 

 

;

 

 

:

,

 

.

 

 

 

 

 

 

;

,

,

,

 

 

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

199

-

 

,

 

.

,

.

(

 

 

 

),

 

,

,

,

,

 

.

, .

 

 

 

 

 

:

1)

 

 

 

;

 

 

 

 

 

 

2)

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

3)

 

(

 

)

,

 

 

,

 

 

;

4)

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

6)

,

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

:

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

 

;

 

 

 

 

;

;

 

 

 

 

 

 

;

 

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(

,

,

).

,

,

,

 

,

 

.

 

,

 

,

.

200

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]