книги / Проектирование основных программ послевузовского профессионального образования, реализуемых в условиях межвузовской кооперации
..pdf130.Стандарт ИСО 9004-2000 [Электронный ресурс]. – URL: http:// www.klubok.net/Downloads-index-req-viewdownloaddetails-lid-283.html.
131.Стронгин Р., Грудзинский А. Проектно-ориентированное
управление инновационным университетом // Высшее образование
вРоссии. – 2008. – № 4.
132.Студенников И.В. О междисциплинарных исследованиях: к вопросу о содержании понятия // Записки исторического факультета. –
Вып. 1. – 1995. – C. 46–66 [Электронный ресурс]. – URL: http://www. crs.org.ua/data/zap.doc.
133.Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования: матер. ко второму заседанию методологического семинара. (Авторская версия) / Исследоват. центр проблем качества подготовки специалистов. –
М., 2004.
134.Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3.
135.Таух К., Раухваргерс А. Исследование магистерских программ и международных межвузовских программ в странах Европы: пер. с англ. / Европейская комиссия по образованию и культуре; EUA – Ассоциация европейских университетов, Program Socrates, 2002 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.unige.ch/eua.
136.Ташкинов А.А., Кузнецова Т.А. Особенности процесса институциональной интеграции образования и науки как основы повышения эффективности подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации // Сохранение и развитие научного потенциала приволжского федерального округа: опыт вузов: межвузовск. сб. статей. Н. Новгород: Изд-во Нижегородского гос. ун-та, 2007.
137.Ташкинов А.А., Кузнецова Т.А., Пахомов С.И. Межвузовская кооперация как модель взаимодействия вузов при реализации программ подготовки научных кадров по перспективным направлениям развития науки, техники и технологий // Регионология. – 2009. – № 4. – С. 107–113.
138.Толковый словарь русского языка: В 3 т. / сост.: Г.О. Винокур и др.; под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Вече, Т. 1:А. 2001.
139.Тулькибаева Н.Н., Шрейнер Р.Т. Компетентность и компетенции как теоретико-педагогическая проблема качества образования // Образова-
ние и наука. – 2008. – № 2(50).
101
140.Федеральная целевая программа «Интеграция науки и образования», утвержденная Постановлением от 5.09.2001 №660.
141.Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» № 12-ФЗ от 13.01.1996.
142.Федеральный закон от 1.12.2007 г. № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».
143.Федеральный закон от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования».
144.Федеральный закон от 22.08.2004 года № 122 «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»»
145.Федеральный закон от 22.08.96, № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
146.Федеральный закон от 23 августа 1996 г. N 127-ФЗ «О науке
игосударственной научно-технической политике».
147.Федеральный закон от 31.12.2002 №199-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий».
148.Федеральный закон от 7.08.2001 г. № 117-ФЗ «О кредитных потребительских кооперативах граждан»
149.Федеральный закон от 7.04.1999 г. № 70-ФЗ «О статусе наукограда Российской Федерации».
150.Федеральный закон от 8.05.1996 г. N 41-ФЗ «О производственных кооперативах» (с изменениями от 14 мая 2001 г., 21 марта 2002 г., 18 декабря 2006 г.).
151.Федоров И. Б., Норенков И. П., Коршунов С. В. Организация подготовки специалистов в области компьютерных науки, техники и технологий, отраженная в российских и зарубежных образовательных документах // Информационные технологии. – 2006. – № 9.
102
152.Федоров И., Медведев В. Традиции и инновации в подготовке инженерных кадров. Инженерная педагогика: позиция КГТУ // Высшее образование в России. – 2008. – № 6.
153.Федоров И.Б., Коршунов С.В. Структура подготовки в высшей школе: анализ изменений в законодательстве Российской Федерации // Высшее образование в России. – 2009. – № 5.
154.Чучалин А. Формирование компетенций выпускников основных образовательных программ // Высшее образование в России. – 2008. – № 12.
155.Шестак Н.В. Профессиональное образование и компетентностный подход // Высшее образование в России. – 2010. – № 3.
156.Якимович Б. Институт магистратуры: опыт и перспективы // Высшее образование в России. – 2008. – № 2.
103
Приложение 1
CURRICULUM СОПРЯЖЕННОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ПО ГРУППЕ НАУЧНЫХ
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 05.13.00 «ИНФОРМАТИКА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И УПРАВЛЕНИЕ»
В таблице приведено предметное поле сопряженной (2 и 3 образовательный уровень) программы подготовки по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника» и группе научных специальностей 05.13.00 «Информатика, вычислительная техника и управление. Коды, а также смысловое выделение (основные дисциплины программы подготовки – ядро (core), соотношение с уровнем подготовки – магистерский, послевузовский и др.) отдельных дисциплин производится в соответствии с установленными выше правилами.
Curriculum сопряженной программы подготовки научных кадров
Дескриптор |
Предметное поле |
уровня |
|
сложности |
|
|
Приложения математики |
|
Дискретные структуры, дискретная математика, чис- |
2 |
ленные методы: |
0.1. Теория дискретных структур (2 кредита). |
|
2 |
0.2. Дискретизация информации (2 кредита). |
3 |
0.3. Моделирование дискретных объектов (3 кредита). |
2 |
0.4. Структурно-функциональные описания дискретных уст- |
3 |
ройств (3 кредита). |
0.5. Разработка, обоснование и тестирование эффективных |
|
3 |
численных методов с применением ЭВМ (2 кредита). |
0.6. Реализация эффективных численных методов и алго- |
|
|
ритмов в виде комплексов проблемно-ориентированных про- |
|
грамм для проведения вычислительного эксперимента |
|
(2 кредита). |
|
Математика продвинутого уровня, математическое мо- |
|
делирование и методы идентификации: |
2 |
0.7. Математические проблемы информатики (2 кредита). |
104 |
|
20.8. Математические методы теории систем (4 кредита).
30.9. Теория случайных процессов (3 кредита).
20.10. Системы компьютерной алгебры (4 кредита).
30.11. Теория автоматов (2 кредита).
30.12. Технология математического моделирования объектов и систем. Точность моделирования (3 кредита).
3 |
0.13. Имитационное моделирование (2 кредита). |
||
3 |
0.14. Модели и методы |
обработки |
экспериментальных |
|
данных Моделирование детерминированных и случай- |
||
2 |
ных процессов, скалярных и векторных полей (3 кредита). |
||
0.15. Моделирование в |
реальном |
масштабе времени |
|
|
(4 кредита). |
|
|
20.16. Модели процессов передачи, обработки и накопления информации (3 кредита).
20.17. Стохастические и нечеткие модели (2 кредита).
30.18. Идентификация линейных и нелинейных систем при
2 |
различных входных воздействиях (3 кредита). |
0.19. Оптимизационныезадачи принятиярешений(2 кредита). |
20.20. Алгоритмы оптимальной фильтрации сигналов (3 кредита).
30.21. Принципы помехоустойчивого кодирования (3 кредита).
2 |
0.22. Оптимальные и адаптивные системы (3 кредита). |
2 |
0.23. Теория конечных автоматов (2 кредита). |
2 |
0.24. Концептуальные модели информатики (2 кредита). |
2 |
0.25. Качественные и приближенные аналитические методы |
3 |
исследования математических моделей (2 кредита). |
0.26. Научные и технические проблемы применения современ- |
|
|
ной технологии математического моделирования и вычисли- |
2 |
тельного эксперимента (3 кредита). |
0.27. Математические методы и алгоритмы проверки адек- |
|
|
ватности математических моделей объектов на основе |
3 |
данных натурного эксперимента (2 кредита). |
0.28. Математические методы и алгоритмы интерпрета- |
|
|
ции натурного эксперимента на основе его математической |
|
модели (3 кредита). |
30.29. Проектирование систем имитационного моделирова-
ния (3 кредита).
105
|
Теоретическая информатика |
2 |
0.30. История и методология информатики и вычисли- |
2 |
тельной техники (3 кредита). |
0.31. Современные проблемы информатики и вычисли- |
|
3 |
тельной техники (3 кредита). |
0.32. Теория информации, информационных объектов и про- |
|
3 |
цессов (2 кредита). |
0.33. Открытые системы, модель взаимодействия от- |
|
3 |
крытых систем (модельOSI) (3 кредита). |
0.34. Теория фрактальных структур (1 кредит). |
30.35. Измерение как первичный информационный процесс, формализация описаний измерительных процедур (2 кредита).
30.36. Точностный анализ измерительных и вычислительных алгоритмов и устройств (3 кредита).
30.37. Модели процессов передачи, обработки и накопления информации (2 кредита).
3 |
0.38. Алгебраическая теория языков (2 кредита). |
2 |
0.39. Принципы синтаксического и семантического анализа |
|
(3 кредита). |
2 |
0.40. Формальные логические системы (3 кредита). |
20.41. Методы и средства статистической обработки дан-
ных (2 кредита).
1 |
0.42. Параллельные векторные процессоры (3 кредита). |
2 |
0.43. Вычислительные системы с массовым параллелизмом |
|
(2 кредита). |
3 |
0.44. Алгоритмическая теория сложности (4 кредита). |
30.45. Алгоритмические основы построения функциональных структур (3 кредита).
10.46. Анализ и обработка статических и динамических данных (1 кредит).
20.47. Элементы криптографии (3 кредита).
30.48. Динамика поведения вычислительных структур и дискретных систем (2 кредита).
20.49. Теория параллельных процессов и программирования
(3 кредита).
30.50. Нейронные сети (2 кредита).
3 |
0.51. Теория массового обслуживания (4 кредита). |
106
3 |
0.52. Теория принятия решений (2 кредита). |
|
3 |
0.53. Процедуры принятия решений в РАС (3 кредита). |
|
3 |
0.54. Методы анализа и оптимизации проектных |
решений |
|
(3 кредита). |
|
3 |
0.55. Теория инженерного эксперимента (2 кредита). |
|
3 |
0.56. Кластерные системы (2 кредита). |
|
3 |
0.57. Показатели качества программной системы (2 кредита). |
|
2 |
0.58. Надежностипрограммногообеспечения (ПО) (2 кредита). |
|
2 |
0.59. Методы расчета надежности вычислительных систем |
|
|
(2 кредита). |
|
2 |
0.60. Техническая диагностика (3 кредита). |
|
|
1. Алгоритмы и их сложность |
|
2 |
1.1. Методы и алгоритмы цифровой обработки |
сигналов |
|
(2 кредита). |
|
31.2. Технология разработки и алгоритмы проектирования основных компонентов систем программирования (3 кредита).
3 |
1.3. Алгоритмы сжатия растровых изображений (4 кредита). |
21.4. Алгоритмы поиска (планирования) решений (2 кредита).
31.5. Детерминированные и стохастические методы и алгоритмы решения линейных и нелинейных задач оптимизации
3 |
(3 кредита). |
1.6. Методы и алгоритмы цифрового спектрального анализа |
|
3 |
(3 кредита). |
1.7. Методы и алгоритмы обработки и анализа изображений |
|
|
(4 кредита). |
21.8. Параллельные системы и алгоритмы обработки данных
(3 кредита).
31.9. Алгоритмы синтеза и оптимизации РАС (4 кредита).
3 |
1.10. Аналитико-статистические алгоритмы и модели ус- |
|
корения имитационных машинных экспериментов с се- |
|
тевыми моделями РАС (2 кредита). |
31.11. Разработка и исследование эффективных алгоритмов для управления параллельными процессами (3 кредита).
21.12. Прикладные методы анализа и алгоритмы повышения эффективности, надежности и живучести АСУ на этапах
|
их разработки, внедрения и эксплуатации (3 кредита). |
2 |
1.13. Теоретические основы, методы и алгоритмы диагностиро- |
|
107 |
вания, (определенияработоспособности, поискнеисправностейи прогнозирования) АСУТП, АСУП, АСТПП(3 кредита).
31.14. Методы и алгоритмы интеллектуализации решения прикладныхзадачприпостроенииАСУширокогоназначения(3 кредита).
21.15. Теоретические основы, методы и алгоритмы построения экспертных и диалоговых подсистем, включенных в АСУТП, АСУП, АСТПП (3 кредита).
21.16. Разработка средств САПР, моделей, алгоритмов и методов для синтеза и анализа проектных решений, включая конструкторские и технологические решения в САПР и АСТПП (3 кредита).
31.17. Алгоритмы аналоговой и цифровой обработки сигналов в интересах обеспечения информационной безопасности
объектов (3 кредита).
31.18. Алгоритмы эффективной организации и ведения специализированного информационного и программного обеспечения
АСУТП, АСУП, АСТПП, включая базы и банки данных и методыихоптимизации(3 кредита).
31.19. Алгоритмы анализа, синтеза, исследования и оптимизация модульных структур систем сбора и обработки данных в АСУТП, АСУП, АСТПП (3 кредита).
21.20. Алгоритмы управления вычислительными процессами, алгоритмы создания и исследования операционных систем (3 кредита).
2. Архитектура/ОС
Архитектура и организация:
32.1. Организация вычислительного процесса и ввода-вывода данных (2 кредита).
32.2. Системы параллельной и конвейерной обработки сигналов (3 кредита).
3 |
2.3. Параллельные системы (3 кредита). |
32.4. Сигнальные процессоры, их структуры и особенности аппаратно-программной организации (2 кредита).
32.5. Архитектуры мультипроцессорных систем, транспьютерные системы, машины с динамической архитектурой, систолические структуры. Алгоритмическое обеспечение и организация вычислительных процессов(3 кредита).
108
22.6. Архитектура процессоров высокопроизводительных вычислительных систем (ВВС) (3 кредита).
22.7. Организация высокопроизводительных вычислительных систем (3 кредита).
2 |
2.8. Архитектура, особенности программирования иприменение |
|
|
микропроцессоров общего назначения и микроконтроллеров |
|
|
(2 кредита). |
|
2 |
2.9. Микропроцессоры ЦОС: архитектура и построение сис- |
|
|
тем (2 кредита). |
|
2 |
2.10. Микропроцессоры с RISC архитектурой (3 кредита). |
|
2 |
2.11. Архитектура микропроцессорных систем (3 кредита). |
|
2 |
2.12. Архитектурасистемуправлениябазамиданных(4 кредита). |
|
2 |
2.13. Архитектура |
проблемно-ориентированных программ- |
|
ных систем и комплексов (2 кредита). |
|
2 |
2.14. Архитектурасетейисистемтелекоммуникаций(2 кредита). |
|
3 |
2.15. Архитектура открытых систем (3 кредита). |
|
3 |
2.16. Архитектура |
и средства диалогового взаимодействия |
|
САПР ДИСП, PCAD, OrCAD, Suzi-CAD, PSpice, WievLogio |
|
|
(4 кредита). |
|
3 |
2.17. Архитектура систем обработки, анализа и интерпрета- |
|
3 |
ции данных (3 кредита). |
|
2.18. Архитектура систем реального времени (4 кредита). |
||
32.19. Организация распределенных файловых систем, баз и банков данных (3 кредита).
3 |
2.20. Архитектура РАС (3 кредита). |
3 |
2.21. Хранениеданныхиорганизациядоступакним(2 кредита). |
3 |
2.22. Организация баз данных и знаний (2 кредита). |
3 |
2.23. Организация распределенных и параллельных систем |
|
(3 кредита). |
22.24. Технические и программные средства архитектурной организации ЭВМ и систем, направленные на повышение их интеллекта (3 кредита).
Операционные системы:
32.25. Теориявычислительныхпроцессовиструктур(2 кредита).
3 |
2.26. Управление и диспетчеризация процессами (3 кредита). |
32.27. Методы проектирования основных компонентов систем программирования (4 кредита).
109
22.28. Проектирование архитектуры и компонентов управляющей программы ОС (2 кредита).
22.29. Организация и функционирование операционных систем (3 кредита).
2 |
2.30. Проектирование операционных систем (2 кредита). |
2 |
2.31. Операционныесистемыреальноговремени(4 кредита). |
2 |
2.32. ОС Unix. X Windows (1 кредит). |
3 |
2.33. Распределенные операционные системы и ОС супер- |
|
ЭВМ (2 кредита). |
3 |
2.34. Потоковые операционные системы (2 кредита). |
3 |
2.35. Операционные системы в параллельных системах |
|
(3 кредита). |
32.36. Методы и средства защиты программ и данных в операционных системах (2 кредита).
3 |
2.37. Программное обеспечение МПС: особенности, опе- |
|
рационные системы для встраиваемых приложений, ре- |
3 |
ального времени (4 кредита). |
2.38. Сетевые операционные системы (2 кредита). |
|
3 |
2.39. Операционные среды САПР (3 кредита). |
32.40. Системная организация проблемно-ориентированных программных комплексов (2 кредита).
3. Вычислительные сети и системы
3 |
3.1. Математические методы анализа и синтеза теле- |
|
коммуникационных систем и компьютерных сетей |
|
(2 кредита). |
23.2. Диагностика и поиск неисправностей (Trouble Shooting) телекоммуникационных сетей и систем (3 кредита).
33.3. Основные категории, подсистемы, топология, харак-
|
теристики, параметры и область применения сетей |
|
(3 кредита). |
3 |
3.4. Локальныеиглобальныекомпьютерныесети(2 кредита). |
23.5. Телекоммуникационные среды (3 кредита).
33.6. Сетевые технологии (3 кредита).
3 |
3.7. Архитектуры сетей, интерфейсы, структуры сооб- |
|
щений, пакеты программ и технические средства органи- |
3 |
зации сетей ЭВМ (4 кредита). |
3.8. Сетевой трафик, его характеристики и источники. |
|
|
|
110 |
|