8681

Встреча в Симферополе. Переезд в Ялту. Размещение в отеле. Завтрак.

После завтрака обзорная экскурсия по Ялте. В ходе обзорной экскурсии туристы пройдут по старым улочкам города, а также легендарной «пальмовой» Набережной, где когда-то гуляла знаменитая чеховская «Дама с собачкой», узнают многое о культуре и истории этого города, о

памятниках архитектуры.

Свободное время.

Обед в рыбном ресторане «Марина», это один из лучших ресторанов Ялты специализирующийся на рыбной кухне, огромное разнообразие блюд из рыбы и морепродуктов и блюда из экзотических океанских рыб.

Переезд в Алупку. Посещение Воронцовского дворца и прогулка по парку. Воронцовский дворец — эти дворцово-парковый заповедник, который создавался в 20-е годы XIX столетия.

Вокруг дворца расположен не менее знаменитый Воронцовский парк, основанный в первой половине XIX века.

Переезд в Гаспру. Прогулка на теплоходе вдоль побережья к замку «Ласточкино гнездо».

Остановка на смотровой площадке, где туристы смогут увидеть замок, возвышающийся на отвесной скале, на высоте 40 метров над уровнем моря. Сказочное здание, как будто парящее Аврориной скалой, называют Ласточкиным Гнездом и считают символом Крыма. Во время обзорной морской экскурсии можно познакомиться с Ялтинскими достопримечательностями и живописными видами Южного берега Крыма.

После прогулки на теплоходе трансфер в отели. Ужин в отеле.

2-й день

Завтрак в отеле. Переезд в Мисхор. Экскурсия по канатной дороге на гору Ай-Петри. Осмотр панорамы Южного берега Крыма с высоты птичьего полета. Свободное время.

Переезд в Ливадию. Посещение Ливадийского дворца. Ливадийский дворец — последнее сооружение, воздвигнутое в Российской империи для семейства Романовых Дворец окружен изумительным парком, террасами спускающимся по склонам холма Могаби до самого моря. Обед в кафе. Переезд в Гурзуф. Экскурсия в Дом-музей А. П. Чехова, который является памятникам

национального значения. Свободное время. Возвращение в отель. Ужин.

3-й день

Завтрак в отеле. Экскурсия в Севастополь — «Город русской славы».

Обзорная экскурсия по Севастополю — Графская пристань, памятники командующим обороной 1853—1854 гг. адмиралам В. Корнилову, П. Нахимову. Э. Тотлебену, памятник русской императрицы Екатерины II. Экскурсия в музей Черноморского флота Российской Федерации. Обед в ресторане.

Посещение национального музея-заповедника «Херсонес Таврический». Посещение заповедника позволит окунуться о далекое прошлое, побродить по руинам античного города,

пройти по его главной улице, заглянуть в театр и монетный двор, полюбоваться беломраморными колоннами средневековых храмов. Свободное время. Посещение собора князя Владимира,

Возвращение в отель. Ужин.

4-й день

Завтрак в отеле. Переезд в Бахчисарай. Экскурсия в Ханский дворец. Осмотр историко-

культурного ансамбля, фонтаны, мечеть Хан-Джами, выставки крымскотатарского искусства.

Обед в кафе крымскотатарской кухни.

Посещение Успенского православного монастыря VIII века. Экскурсия в пещерный город

«Чуфут-Киле». Возвращение в отель. Ужин в отеле.

5-й день

Завтрак в отеле.

Экскурсия в Восточный Крым. Туристы проедут по древней караванной дороге вдоль побережья до Судака. Остановятся на окраине с. Малореченское, возле необычного храма — маяка Николая Чудотворца, в цокольной части которого устроен «музей катастроф на водах».

ВСудаке туристы посетят главную достопримечательность тех мест — Генуэзскую крепость на горе Крепостной (гора — древний коралловый риф).

Вкрепости туристы осмотрят башни, цистерны для воды, пороховые склады. Храм-мечеть,

Консульский замок, цитадель. А с видовых площадок можно полюбоваться великолепными панорамами Судака и всего Судакского побережья.

Переезд в поселок Новый Свет — 6 км по уникальной старой дороге серпантином,

построенной в конце XIX в. хозяином имения князем Л.С. Голицыным. Будучи управляющим императорских виноградников в Крыму, Голицын в своем имении, на своем заводе экспериментировал над созданием русского шампанского.

В Новом Свете туристы прогуляются по знаменитой Голицынской тропе, созданной хозяйкам для многочисленных гостей имения (по этой тропе прогулялся в 1912 г. император Николай II с

цесаревичем). Тропа проложена вокруг горы Коба-Кая вдаль разноцветных Новосветских бухт —

Зеленой, Синей. Голубой, мимо Царского пляжа, через Голицынский (или Шаляпинский), сквозной и др. гроты, по территории реликтовой можжевеловой рощи. А в завершении путешествия туристы продегустируют в Голицынских подвалах 6 лучших образцов Новосветского шампанского.

Возвращение в отель. Ужин.

6-й день

После завтрака в отеле туристы отправляются на экскурсию к водопаду Учан-Су. «Летящая вода» — так переводится с крымскотатарского название самого высокого в Крыму водопада Учан-

Су. Его серебряная, как бы застывшая в воздухе струя видна даже с далекого корабля, на всех парусах спешащего к прекрасной Ялте. Вода падает с отвесного известнякового обрыва (390 метров над уровнем моря) с высоты 98,5 метра, ниже формируются еще три более мелких водопада.

Свободное время.

Переезд в Массандру. Посещение винзавода «Массандра» с дегустацией коллекционных вин.

Экскурсия по Массандровскому дворцу — дворцу Александра III, который был выстроен в укромном месте, у горных склонов, окружен лесом. Обед о кафе. Переезд в Никиту. Экскурсия по Никитскому Ботаническому саду. Никитский Ботанический сад основан в 1812 году и является одним из старейших научно-исследовательских учреждений нашей страны. В настоящее время, по оценкам ведущих специалистов в области ботаники, НБС относится к числу известнейших в мире ботанических учреждений и крупнейших коллекций генофонда ценных растений. НБС является единственным в нашей стране хранилищем видового и сортового разнообразия южных плодовых культур, включающего более 11 000 сортов персика, абрикоса, алычи, инжира, граната, маслины,

зизифуса, черешни, хурмы. Здесь собраны уникальные коллекции декоративных древесных и травянистых растений, цветочных и ароматических культур. Свободное время.

Возвращение в отель. Ужин.

7-й день

Завтрак в отеле. Свободное время. Трансфер в аэропорт Симферополя.

Информационный лист обязательно входит в комплект документов, выдаваемых клиенту на руки. Он содержит основные сведения о турпродукте «Жемчужина Крыма».

Информационный лист путешествия «Жемчужина Крыма»

Тип поездки: туристическое путешествие.

Вид путешествия: культурно-познавательный.

Продолжительность тура составляет 7 дней/6 ночей.

Маршрут путешествия: Ялта — Алупка — Гаспра — Мисхор — Ливадия — Гурзуф — Севастополь — Бахчисарай — Судак — Новый Свет — Массандра — Никита.

Описание маршрута: незабываемый туристический маршрут с посещением уникальных мест:

водопад Учан-Су, Массандровский дворец, Ласточкино гнездо, Большой Ливадийский дворец,

путешествие по канатной дороге Мисхор — Ай-Петри, Воронцовский дворец, Доммузей им. А. П.

Чехова, Ханский дворец, музей Черноморского флота РФ, музей-заповедник Херсонес Таврический, Ботанический сад, Генуэзская крепость, пещерный город «Чуфут-Кале», имения князя Л. С. Голицына, собор князя Владимира, Успенский православный монастырь. Во время пребывания в Крыму туристы остановятся в отеле «Спарта» 3* по адресу; г, Ялта. ул. Ломоносова,

д. 11а.

В отеле предоставляются стандартные номера с кондиционером, кабельным телевидением и холодильниками. На территории отеля есть сад, открытый бассейн и тренажерный зал. В стоимость проживания входят услуги питания: завтрак + ужик (шведский стал).

Внутри маршрутные перевозки организует транспортная компания «Черномор». Проезд осуществляется в комфортабельном микроавтобусе на 18 мест.

Туристическое путешествие начинается в г. Ялта, с набережной им. Ленина. Легендарная

«пальмовая» набережная — центральная прогулочная улица Ялты, одна из старейших улиц города.

Набережная заполнена непрерывной чередой аттракционов, баров, кафе и ресторанов.

Документы, представленные в ГОСТе, их содержание и оформление носят рекомендательный характер. Обязательность к оформлению и содержанию предъявляется к документам строгой бухгалтерской отчетности (туристская путевка, экскурсионная путевка, договор на туристское обслуживание, страховой полис, туристский ваучер).

Контрольные вопросы

1.Этапы проектирования экскурсии.

2.Выбор темы, формулировка названия, определение цели и задач экскурсии.

3.Составление библиографического списка и изучение литературы по теме.

4.Отбор и изучение экскурсионных объектов.

5.Составление маршрута экскурсии.

6.Объезд или обход маршрута.

7.Подготовка Контрольного и индивидуального текстов экскурсии.

8.Комплектование «портфеля экскурсовода».

9.Этап определения методических приемов проведения экскурсии, техники ведения

экскурсии.

10.Оформление технологической карты экскурсии.

11.Особенности проектирования экскурсионных туров

5.МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ

5.1.Техника показа в ходе экскурсии

природоведческих, зрительные объекты интересны не сами по себе, а в связи с теми событиями,

которые происходили в этих зданиях или были снизаны с этими зданиями, памятниками или историческими местами. Объект, который является предметом показа на экскурсии, это не только стены и крыши домов, дворцов, монастырей, крепостей и др., видимых экскурсантами, но и то, что происходило или происходит в настоящее время за этими стенами и под этими крышами.

Ступени и уровни показа экскурсионных объектов

Существуют три уровня экскурсионною показа.

1.Предварительный осмотр, ориентировка экскурсантов в пространстве или на

местности.

2.Выделение объекта из совокупности других объектов.

3.Детальное наблюдение объекта.

Использование этих ступеней обеспечивает нарастание впечатлений у экскурсантов, подводит их к необходимым обобщениям и выводам. При показе важно помочь экскурсантам понять пространственные отношения между объектами: что ближе, что дальше. Кроме этого, экскурсанты должны четко представить размеры и форму объекта, для этого на наблюдаемой местности следует выделить такой объект, который использовался бы как масштаб (дерево, одноэтажный дом,

человек). При показе необходимо выделять главное и второстепенное в объекте.

Следующие согласованные действия экскурсовода и экскурсантов могут помочь сделать показ более активным.

Таблица 7

Действия экскурсовода для обеспечения активности экскурсантов во время показа объекта

Источник: Емельянов Б. В. Экскурсоведение…

При проведении автобусной экскурсии существуют три вида показа:

1.Из окна автобуса по ходу движения — используется в основном на дальних загородных экскурсиях. Для того чтобы успеть показать объект и рассказать о нем, рассказ нужно начинать еще до появления объекта в поле зрения. Важно точно сориентировать экскурсантов на объект, заранее указать, где и в каком окружении он расположен, какого цвета, размера и дать другие характеристики, а, поравнявшись с ним, точно показать. Показ в движении не может быть детальным. Например, при проезде по Невскому проспекту Санкт-Петербурга экскурсовод может сказать следующее: «...Сейчас справа вы увидите здание розового цвета, богато украшенное скульптурными рельефами. Это Строгановский дворец, построенный в стиле барокко архитектором Ф. Растрелли».

2.Из окна во время остановки автобуса — автобус остановился в удобном месте, но люди не выходят. Показ более детальный, а рассказ более продолжительный.

3.При выходе экскурсантов из автобуса к объекту. Этот вид показа используется тогда,

когда объект является одним из основных и при условии наличия около него места для остановки.

Чтобы показ был полноценным, важно правильно выбрать точку осмотра и правильно расставить группу.

Средствами показа в экскурсии являются жесты.

Основные методические приемы показа

Приемы показа позволяют упростить наблюдение объекта, выделяют его особенности,

которые незаметны при обычном осмотре, дают возможность экскурсантам мысленно расчленить памятник на составные части, домыслить утраченные детали, «видеть» не существующим в

настоящее время объект в его первоначальном виде, воспроизвести исторические события, которые происходили здесь много лет назад.

Прием предварительного осмотра. Этот прием используется в тот момент, когда экскурсанты только прибыли к объекту. Он представляет собой первую ступень наблюдения объекта. Он должен длиться не более 1—2 минут. После того, как экскурсовод назвал объект, следует сделать паузу,

чтобы люди остались наедине с объектом, почувствовали его необычность, насладились его красотой. Этот прием используется при осмотре памятников архитектуры, скульптуры, объектов природы в том случае, если объекты показа обладают особой эстетической привлекательностью.

Прием зрительного (экскурсионного) анализа — один из самых действенных. Прием предполагает мысленное разделение здания или памятника на составные части и наблюдение каждой части в отдельности с целью ее анализа. Например: «Вы видите Александровскую колонну,

которая представляет собой гранитный монолит, установленный на пьедестал без каких-либо дополнительных креплений. Обратите внимание на фигуру ангела, венчающую колонну, на пьедестал, а также на четыре рельефа, украшающие его. Давайте внимательно рассмотрим каждую часть объекта...» Рассказывая о деталях памятника, экскурсовод помогает группе лучше воспринять памятник в целом.

Прием интеграции построен на зрительном объединении отдельных частей наблюдаемого объекта в единое целое. Его целесообразно использовать вместе с приемом зрительного анализа.

Показывая здание, сооружение, памятное место, экскурсовод, рассказав о каждой части объекта в отдельности, объединяет их в единое целое.

Прием интеграции может быть использован при показе архитектурного ансамбля. Сначала покалывается каждое здание в отдельности, затем экскурсовод объединяет (интегрирует)

зрительные впечатления, полученные экскурсантами при наблюдении отдельных объектов, и

доказывает, почему отдельные здании, внешне разные, имеете составляют единый ансамбль.

Прием панорамного показа дает возможность экскурсантам наблюдать (например, с

панорамной площадки Воробьевых гор в Москве) общий вид местности. Для панорамного показа могут быть использованы башни, колокольни, крепостные стены, мосты и другие высокие точки,

откуда открывается панорама города, поля сражения, долины, реки.

Для активизации восприятия широкой картины, открывающейся перед экскурсантами,

необходимо в наблюдаемой панораме выявить композиционный центр и обратить на него внимание группы. Другая особенность панорамного показа состоит в том, что в поле зрения экскурсантов попадает много объектов. Экскурсовод должен показать те объекты, которые раскрывают тему,

перейдя от общего показа панорамы к частному.

С колокольни Исаакиевского собора предлагал начинать экскурсии по Санкт Петербургу Н.

П. Анциферов. Например, литературную экскурсию «Медный всадник»: «…так как здесь

воспринимается целиком ландшафт окрестности и тот синтетический образ города, который воспроизводит Пушкин в своем вступлении к поэме». Санкт-Петербург расположен на плоской местности, поэтому в городе не так много мест, с которых можно было бы применить прием панорамного показа. Кроме колокольни Исаакиевского собора это может быть стена Петропавловской крепости или мыс стрелки Васильевского острова. Именно со стрелки целесообразно рассказывать об основании города, о местоположении Петропавловской крепости, о

невских островах и протоках. В Москве же, расположенной на холмах, панорамных видов больше,

например, классический вид города с Воробьевых гор.

С панорамного показа начиналась экскурсия по Казани Р. Ш. Тагирова: «...Целесообразно проведение экскурсии с одной из вышек города, желательно... с башни Сююмбике или Спасской башни. Обозрение города с вышки должно дать учащимся общую его панораму, оно позволит им установить хотя бы приблизительно особенности того или иного района города... Здесь руководитель на фоне общей картины города дает одновременно и краткую историю образования города...».

Прием зрительной реконструкции (воссоздания) или монтажа. Это восстановление словесным путем, опираясь на зрительные впечатления, изучаемого объекта в его первоначальном виде. Это делается в тех случаях, когда памятник разрушился или изменил свой первоначальный вид. Если здание превратилось в руины (следы войны, землетрясения, возраст здания), произвести зрительную реконструкцию экскурсоводу помогают его уцелевшие части и детали. Если же постройка не сохранилась, на помощь приходят наглядные пособия «портфеля экскурсовода».

Используются фотографии объекта, рисунки, чертежи, схемы, изобразительный материал,

характеризующий обстановку, в которой происходили события.

Прием зрительной реконструкции широко используют при показе памятных мест, где проходили военные сражения, восстания, революционные мятежи. Это могут быть места, связанные с жизнью и деятельностью политиков, ученых, писателей, композиторов, художников. В этом случае с помощью приема восстанавливается историческое событие, которое произошло в данном месте.

Без использования приема зрительной реконструкции не может обойтись ни одна историко-

культурная экскурсия.

Прием локализации событий. С помощью этого приема то или иное историческое событие привязывается к той местности, где оно произошло. Этот прием конкретизирует показ, дает туристам четкое представление о том, как и в каких условиях происходило событие, о котором идет речь. При изложении материала этот прием предусматривает переход от общего к частному. «В

этом цехе был построен первый в стране трактор», «Вот в этой комнате, за этим столом Пушкин

писал свои произведения...», «Вот по этой дороге шли гвардейские войска на Сенатскую площадь...

Именно здесь они стояли строем...».

Прием абстрагирования представляет собой мысленный процесс выделения из целого какой-

либо части с целью ее более глубокого наблюдения.

Абстрагирование позволяет экскурсантам «не видеть» того, что не имеет отношения к теме данной экскурсии. Прием абстрагирования построен на наблюдении: а) одного из объектов с помощью мысленного отвлечения от других объектов, расположенных рядом, на той же площади или улице; б) одной из частей здания (этажа, балкона, крыльца и др.) при отвлечении от других его частей, которые менее существенны или не нужны для рассмотрения данной темы.

Прием зрительного сравнения. Использование приема зрительного сравнения дает возможность экскурсантам представить действительную величину объекта (например, высоту памятника, длину крепостных стен, ширину улицы), позволяет сократить количество цифр в рассказе, число используемых фактов и примеров, время, затрачиваемое на объяснение.

При зрительном сравнении сопоставляются два схожих между собой здания, сооружения,

монумента, растения, памятных места, портрета, находящихся в данный момент перед экскурсантами. Например, чтобы экскурсанты могли представить размер какого-либо высокого здания, можно сравнить его с расположенным рядом деревом или одноэтажным домом.

Близок к предыдущему приему прием зрительной аналогии. Прием построен на сравнении: а)

данного объекта с фотографией или рисунком другого аналогичного объекта; б) наблюдаемого объекта с теми объектами, которые экскурсанты наблюдали ранее. Механизм действия этого приема состоит в том, что экскурсовод «ставит» перед экскурсантами два объекта, причем только один из них физически находится перед их глазами. Например, можно сравнить стены Московского Кремля и Петропавловской крепости. Это два аналогичных сооружения. Обе крепости создавались с учетом достижений фортификационной техники своего времени. Показывая в ходе экскурсии Исаакиевский и Казанский соборы в Санкт-Петербурге, можно сравнить их с собором Св. Петра в Ватикане, храмом, который служил образцом для подражания многим архитекторам разных стран.

Задача экскурсовода, использующего прием зрительной аналогии при показе объекта,

привлечь экскурсантов к активному поиску аналогии, вызвать в памяти представление о внешнем виде аналогичного объекта, который они видели на прежних экскурсиях или на этой же экскурсии,

но чуть раньше. При этом возможно, что у экскурсантов появятся свои аналогии.

Прием зрительной аналогии иногда называют приемом ассоциации. Особенно часто этот прием показа строится на ассоциации по сходству. Реже используются ассоциации по противоположности (черное — белое, холод — тепло, свет — темнота), по порядку времен, по единству места расположения объектов или действий (исторических событий).

Приём переключения внимания. После наблюдения объекта экскурсанты по предложению экскурсовода переносят свой взгляд на другой объект (например, перенос взгляда с дома,