35. Современная когнитивная антропология (Теория схем, подход р. Д’Андрада, подход у. Гадиланста, подход Дж. Келлер).

1) Теория схем

Теория схем – это теория знаний, их репрезентаций и использования. Согласно теории схем, все знания упакованы в определенные структуры (элементы), они-то и называются схемами. В дополнение к знаниям как таковым имеется еще и информация о том, как этими знаниями пользоваться.

Теория схем воплощает в себе теорию значения, согласно которой значению хранимого в памяти понятия соответствует определенная схема, передающая (нормальную, стандартную) для данного понятия ситуацию.

С опытом мы приобретаем знания о переменных схемах. Такие знания о типических значениях переменных и их взаимосвязях называются переменными составляющими.

Последние выполняют две важные функции в теории схем.

Во-первых, они помогают идентифицировать различные аспекты ситуации с переменными схемами.

Во-вторых, переменные составляющие помогают установить отсутствующие значения переменных.

Схема помогает нам делать логические выводы относительно умалчиваемых аспектов ситуации. Полезно заметить, что переменные составляющие определяют нормативную область значений для каждой переменной и показывают, как эта область значений изменяется в зависимости от значений других переменных.

Иными словами, переменные составляющие наводят на мысль о возможных значениях ненаблюдаемых переменных на основе значений наблюдаемых переменных. Существует также понятие «предписания схемы», которое ассоциируется с понятием правил игры.

Схема также допускает модификации. Она – лишь скелет, облегчающий интерпретацию ситуации. несмотря на сходство между схемой и игрой, заметны и серьезные различия между ними. Возможно, самой большое из них – степень абстракции.

Основные характеристики схем:

1. Схемы — это общие и абстрактные структуры, приложимые к разному числу ситуаций, то есть схемы имеют переменные

2. Схемы могут включаться одна в другую

3. Схемы репрезентируют знания на всех уровнях абстракции

4. Схемы репрезентируют знания лучше определений

5. Схемы являются активными процессами.

6. Схемы являются инструментами познания, оперирование которыми подчиняется оценке их релевантности поступающей информации.

7. Схемы — это блоки знания, которые, с одной стороны, неделимы и восстановимы в памяти как таковые, с другой, автономны относительно других знаний.

8. Схемы — это комплексные объекты. Это означает, что они конструируются из элементарных объектов, то есть концептов, действий и связей или из схем, являющихся более общими.

9. Схемы выражают декларированные знания, связанные не с частным конкретным использованием, а такие, которые может быть использованы в самых различных целях: понимать, исполнять, делать умозаключение. Это происходит от того, что они описывают организацию части - целое.

Это когнитивная структура, внутри которой происходит интерпретация мира. Важной характеристикой схем является то, что они допускают ранг возможностей. Таким образом, имеется большое разнообразие в роде связей и отношений между линиями, среди которых присутствуют связи, дающие возможность интерпретировать нечто как объект А. Другой важной характеристикой схем является то, что они используют то, что называется отсутствующими ценностями — то есть позиции, которые должны быть заполнены даже если они не ощущаются или не присутствуют. Другой характеристикой схемы является то, что они могут быть сконструированы из других схем.

Когнитивная схемы предполагает прямой путь связывания культурных и психологических процессов. Культура является одним из важнейших источников человеческих схем и схемы играют центральную роль в большинстве психологических процессов. Схема является способом связи культуры с другими психологическими процессами, которые более или менее прями влияют на деятельность людей.