- •Введение. Цель и задачи дисциплины.
- •Структура социологии. Теоретическая и прикладная социология.
- •Функции социологии.
- •1.1. Предмет социологии. Социология как наука о социальных общностях, институтах, отношениях и процессах
- •1.2. Структура социологии. Теоретическая и прикладная социология
- •1.3. Функции социологии
- •З десь необходимо иметь ввиду следующее.
- •Рекомендованная литература
- •Общество как социальная система.
- •Социальные общности и социальная структура общества.
- •2.1. Общество как социальная система
- •2.2. Социальные общности и социальная структура общества
- •2.3. Проблемы социальной стратификации
- •Рекомендованная литература:
- •Социальная жизнь общества и социальное взаимодействие.
- •Социальная политика, ее сущность, субъекты.
- •3.1. Социальная жизнь общества и социальное взаимодействие
- •3.2. Социальные отношения как форма проявления социальных взаимодействий
- •3.4. Проблемы социальной справедливости и социальных гарантий.
- •Рекомендованная литература:
- •План лекции:
- •4.2. Социальные организации: сущность, виды
- •4.3. Труд, трудовое поведение как социальный институт
- •4.4. Трудовой коллектив как социальный институт
- •Рекомендованная литература:
- •План лекции:
- •Сущность и виды социальных изменений.
- •Понятие социального процесса.
- •5.1. Сущность и виды социальных изменений
- •5.2. Понятие социального процесса.
- •5.5. Социальная адаптация и социальные перемещения в процессе трудовой деятельности
- •Рекомендованная литература:
- •План лекции:
- •Сущность социальных конфликтов, их функции, разновидности.
- •6.1. Сущность социальных конфликтов, их функции. Разновидности
- •6.2. Причины и субъекты социальных конфликтов, стадии их протекания, пути регулирования
- •6.3. Коллективные социальные трудовые конфликты
- •Рекомендованная литература:
- •Материалы по подготовке к семинарскому занятию:
- •7.1. Понятие личности. Социологические теории личности
- •7.2. Общество и личность: проблемы социализации
- •7.3. Социальная активность личности
- •Рекомендованная литература:
- •Материалы по подготовке к семинарскому занятию:
- •План лекции:
- •8.1. Сущность и разновидности эмпирических социологических исследований
- •8.2. Технологии организации и проведения социологического исследования
- •9.3. Социологические методы сбора информации
- •Рекомендованная литература:
7.2. Общество и личность: проблемы социализации
Важнейшая проблема социологии личности — выделение социальных типов личности. Суть ее состоит в том, что при всем разнообразии привычек, вкусов, симпатий и антипатий, особенностей характера и т.п. у индивидов с учетом принадлежности к соответствующим социальным группам, сходных условий формирования личности возникают общие, типичные взгляды на мир и его ценности, общие жизненные цели и идеалы. Это и позволяет говорить о "социальном типе личности".
Основное определение: Варианты, дополнения:
С ОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНО-СТИ - ОПРЕДЕЛЕННЫЙ, ФИКСИРОВАННЫЙ НАБОР СОЦИАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В СОЗНАНИИ И ПОВЕДЕНИИ ИНДИВИДОВ, Т.Е. КОМПЛЕКС ИНТЕРИО-РИЗИРОВАННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК, ЦЕННОСТЕЙ, МОТИВОВ, ОРИЕНТАЦИИ, РЕГУЛИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОВЕДЕНИЕ ИНДИВИДОВ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ОДНОМУ ТИПУ.
Критерии выделения социальных типов личности многообразны, чаще всего говорят о следующих:
место личности в системе об щественных связей;
реальные формы жизнедеятель ности личности;
направленность личности.
Выделяют (хотя и условно) следующие типы личности: базисный, модальный, идеальный.
БАЗИСНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ — система социальных качеств индивидов, наилучшим образом отвечающих объективным условиям функционирования данного обще-
- 110 -
ства на соответствующем этапе его развития.
МОДАЛЬНЫЙ (РЕАЛЬНЫЙ) ТИП ЛИЧНОСТИ - реальный тип личности, преобладающий на соответствующем этапе развития общества. Как правило, его можно описать не теоретически, а лишь по результатам проводимых социологических исследований.
ИДЕАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ — индивид с такой совокупностью социальных черт, качеств, которые современники хотели бы видеть в человеке. Очевидно, что подобный тип личности можно выделять лишь условно.
Становление личности, приобретение индивидом соответствующих социальных качеств, относящих его к тому или иному типу личности, сложнейший процесс, называемый СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ.
Основное определение:
Варианты, дополнения:
С ОЦИАЛИЗАЦИЯ - ПРОЦЕСС ИНТЕГРАЦИИ ИНДИВИДА В ОБЩЕСТВО, В РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ И СОЦИАЛЬНЫХ СТРУКТУР ПОСРЕДСТВОМ УСВОЕНИЯ ИМ ЭЛЕМЕНТОВ КУЛЬТУРЫ, СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ФОРМИРУЮТСЯ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ.
Иными словами, СОЦИАЛИЗАЦИЯ — это процесс становления личности, приобретения индивидом социальных качеств, организации их в определенную систему.
- 111 -
Социализация происходит под стихийным и целенаправленным воздействием огромного множества общественных структур и институтов, роль которых по-разному проявляется на разных этапах и стадиях социализации. Здесь имеются в виду, в частности: семья, родственники, учебные заведения, трудовые коллективы, общественно-политические организации, средства массовой информации, литература, искусство и пр.
Особо следует отметить то обстоятельство, что процесс социализации не является однонаправленным. Это процесс "взаимного влияния" общества на личность и личности на общество.
У РОВНИ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Социально-экономический.
Функциональный.
Нормативный.
Межличностный.
С ОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ - приспособление индивида к социальным условиям, ролевым функциям, социальным нормам, складывающимся в социальной группе, обществе на определенном этапе его развития.
ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ - процесс включения "приобретаемых" норм и ценностей во внутренний мир человека.
Выделяют этапы первичной и вторичной социализации. Первичная — это усвоение социальных норм и ценностей ребенком, вхождение его в данную культуру; вторичная социализация — усвоение социальных ролей, отличающих жизнедеятель-
- 112 -
ность взрослого человека. Наконец, по стадиям выделяют дотрудовую, трудовую и послетрудовую социализации.
Следует особо подчеркнуть то обстоятельство, что процессы социализации носят конкретно-исторический характер, находятся в значительной мере под воздействием и контролем государства, различных социальных и классовых, политических сил, стремящихся сформировать социальные качества новых поколений в соответствии со своими задачами и интересами (эта деятельность, которая выступает как составная, специфическая часть процесса социализации, называется ВОСПИТАНИЕМ).
Однако полностью регулировать процессы социализации ни одно общество, конечно же, не в состоянии. В силу разных причин, связанных с состоянием экономики, политической сферы, духовной культуры общества, возникает так называемое девиантное, отклоняющееся поведение. Иными словами, какая-то часть людей ориентируется на нормы и ценности, отвергаемые обществом (например, преступники, наркоманы, проститутки и т.п.).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО 2-ому ВОПРОСУ:
- 113 -