- •Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия
- •SCHWERPUNKT: STUDIUM & FORSCHUNG
- •1. Merken Sie sich folgende Worter und Wendungen.
- •2. Das Studium an der Universitat beginnt mit der Immatrikulationsfeier. Diese Tradition istso ait wie das Studententum.
- •ERSTE UNIVERSITATEN EUROPAS
- •MOTOREN DES WANDELS
- •DIE MEGATRENDS IN DER WISSENSCHAFT
- •14. Besprechen Sie, weiche Informationen neu Oder bemerkenswert fiir Sie waren.
- •Zusatzlicher Stoff
- •15. Lesen Sie die Zusatztexte 1-7 und notieren Sie relevante Stichworter. Versuchen Sie, den Inhalt zu verstehen.
- •1. COMPUTER:
- •AUFGEROLLTER BILDSCHIRM
- •2. KOSMISCHER SUPERRECHNER
- •Der Intel® Pentium® II Prozessor leistet mehr als Sie denken
- •DIE ROLLE DES COMPUTERS
- •COMPUTERUNTERRICHT GEWONSCHT
- •22. Die folgenden Texte enthalten Informationen iiber positive und negative Wirkung von Computer.
- •Entscheiden Sie, mit welchem Text Sie sich beschaftigen wollen.
- •23. Fassen Sie die wesentlichen Aspekte der Texte schriftlich oder mundlich zusammen. Wahlen Sie aus den gelesenen Texten die Argumente, die Sie besonders uberzeugen.
- •24 ■ Berichten Sie von ihren eigenen Erfahrungen zu diesem Therha.
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •Gebrauchen Sie diese Fragen, um die wichtigste Information vorzutragen.
- •Zusatzlicher Stoff
- •5. Lesen Sie Zusatztexte und versuchen Sie den Inhalt zu verstehen.
- •6. Beantworten Sie folgende Fragen!
- •20. Besprechen Sie, welche Informationen in diesem Abschnitt neu Oder bemerkenswert fiir Sie waren.
- •2. Machen Sie sich mit folgenden Angaben bekannt und erstellen Sie eine tabellenartige Zusammensetzung der Robotergeschichte (in zeitlicher Reihenfolge).
- •GESCHICHTE
- •3. Lesen Sie den Fachtext aufmerksam durch und stellen einen Plan zusammen.
- •ROBOTER HEUTE
- •4. Stellen Sie Kernfragen zum Textplan. Lassen Sie Ihre Kommilitonen diese Fragen beantworten.
- •ZUSATZLICHER STOFF
- •9. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
- •10. Besprechen Sie, welche Informationen neu oder bemerkenswert fiir Sie waren.
- •SCHWERPUNKT: NANOTECHNOLOGIEN UND -MATERIALIEN
- •1. Lesen Sie die Informationstexte aufmerksam durch und beantworten Sie die darauffolgenden Fragen.
- •2. TECHNOLOGIE FOR EIN NEUES ZEITALTER:
- •DIE NANO-TECHNIK EROBERT DEN MIKROKOSMOS
- •DER TRAUM VON DER NANOTECH
- •3. Stellen Sie Kernfragen zum Textplan und lassen Sie Ihre Kommilitonen die Fragen beantworten.
- •ZUSATZLICHER STOFF
- •4. Lesen Sie einen der Zusatztexte und informieren Sie Ihre Kommilitonen iiber das Gelesene.
- •5. Besprechen Sie, welche Informationen neu oder bemerkenswert fur Sie waren.
- •ZUSATZLICHES LESEN (mit dem Worterbuch)
- •6. Lesen Sie einen der Zusatztexte und informieren Sie Ihre Kommilitonen iiber das Gelesene.
- •MANIPULATION VON LICHT
- •1. Merken Sie sich folgende Worter und Wendungen.
- •2. Lesen Sie die Informationstexte aufmerksam durch und beantworten Sie die darauffolgenden Fragen.
- •BAUSTOFFE
- •SAND VON VESUV
- •WIE DER PORTLANDZEMENT ENTDECKT WURDE
- •3. Beantworten Sie die Fragen.
- •jtorrosionsbestsndig
- •FUNDAMENTE
- •DER SCHIEFE TURM IN PISA
- •BAUEN AUF SANDPFAHLEN
- •9. Lesen Sie den Fachtext aufmerksam durch und stellen Sie einen Plan zusammen.
- •Entwurfsstudien
- •Hohenmessung bei einem Wolkenkratzer
- •ZUSATZLICHER STOFF
- •Machen Sie sich mit folgender Textenreihe bekannt.
- •Okologisches Bauen
- •Niedrigenergiehaus
- •Plusenergiehaus
- •Sparpotenzial:
- •Solares Bauen als Teil der zukiinftigen Energiewirtschaft
- •Vermeidung von Schadstoffen
- •Baubiologie
- •SCHWERPUNKT: WIRTSCHAFT
- •2. Notieren Sie spontan Begriffe, die Ihnen zu «Wirtschaft Deutschland» einfallen.
- •3. Lesen Sie den nachfolgenden Text. Vergleichen Sie Ihre Kenntnisse mit der Textinformation.
- •ALLGEMEINGEBRAUCHLICHE VOKABELN UND FACHWORTER
- •ABKURZUNGEN
- •INHALTSVERZEICHNIS
VIELFALTIGE EINSATZMGGLICHKEITEN
So vielfaltig wie die Verwendungsm dglichkeiten fur Roboter sind auch die Chancen fur Absolventen. Denn Roboterforscher hegen eine ganz eigene Vision der Zukunftswelt: eine W elt mit M aschinen-Sklaven zu bauen, die uns alle Arbeiten abnehm en.
Andere Schlusselqualifikationen, die fur die Branche von grofcem Nutzen sein konnen, sind Auslandserfahrung und Fremdsprachenkenntnisse - denn Robotik ist ein ’Internatio nales Geschaft. Die Wachstumsmarkte liegen besonders in Osteuropa und in Asien - alien voran China. „Dort stehen die Unternehm.en in Sachen Robotik und Automation erst am Anfangihrer Entwicklung und haben einen dementsprechend groften Nachholbedarf", so Stefan Sagert vom Verband deutscher Maschinenund Anlagenbau. Weltweit sind derzeit rund eine Million Industrieroboter im Einsatz -Tendenz steigend.
Ein Konzern, der sich auf dem weltweiten Parkett bewegt, ist die ABB AG. Mit der ABB Automation GmbH, Untemehmensbereich Robotics, wurde eine Einheit gegrUndet, die robotergestutzte Automationslbsungen, -pro- dukte und -systeme liefert, die unteranderem in der Automobil-, der KonsumgUter-, der Kunst- stoff-, der metallverarbeitenden und derGieftereiindustrie genutzt werden. Ober 115.000 ABB-Roboter sind weltweit im Einsatz.
Fur Hochschulabsolventen bietet die ABB ein speziellesTraineeprogramm: In 18 Monaten durchladTen die Berufseinsteiger jeweils drei Monate langverschiedene Stationen und erhalten dadurch eine interdisziplinare Ausbildung. „DieTrainees konnen wahlen, ob sie innerhalb eines Bereichs wechseln oderauch mal in einen ganz anderen Bereich hineinschauen wollen", erklart Human Resources (HR)-Koordinator Marc Naumann. So kann ein jungerMitarbeiteraus dem Bereich Robotik auch eine Station im Bereich Antriebe belegen - oder sogar fur drei Monate nach China gehen, wo es ebenfalls eine grofte ABB-Lan- desgesellschaft gibt.
Auch bei Siemens sind Hochschulabsolven ten gefragt. Der Untemehmensbereich Auto mation and Drives bietet unterschiedliche Wege des Einstiegs fur Interessenten an der Automation: zum einen den Direkteinstieg und zum anderen ein Traineeprogramm, das Sie mens Graduate Program (SGP), welches sich an Absolventen mit uberdurchschnittlichen Leistungen und Qualifikationen wendet. Hierbei durchlaufen dieTeilnehmerdrei Stationen a acht Monate, eine Station fOhrt auf jeden Fall ins Ausland. „Sie sollen einen Geschaftsbereich von moglichst vielen Seiten kennen lernen“ , erlautert Waltraud Gerstacker aus der Abteilung Human Resources Recruiting. Die Trainees des SGP bekommen einen Mentoran
die Hand und arbeiten zunachst an kleinen Projekten mit. So lernen sie die Produkte und die dahinter stehende Software kennen.
Siemens Automation and Drives entwickelt und vermarktet Produkte, Systeme und Komplettlosungen aus der Automatisierungswelt fiirdieunterschiedlichsten Branchen,sozum Beispiel fur die Automobilindustrie, f£ir Chemie- und Pharmaunternehmen, fur die Nahrungsund Genussmittelbranche sowie die Prozessindustrie. Fiir Hochschulabsolventen bieten sich daher vielfSltige Einsatzmoglichkeiten, sei es im Engineering, in derProduktentwicklung, im Vertrieb oderauch im Bereich Business Development, also der Unternehmensentwicklung - je nach Interessenslage und Studienfachrichtung.
9.Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
•Womit beschaftigt sich das Konzern ABB A G ?
•in welchen Industriezweigen werden seine Automationsprodukte genutzt?
•Was bietet die ABB fQr Hochschulabsolventen?
•Was sieht das Traineeprogramm voraus?
•Was bietet der Automationsbereich bei Siemens fur die Hochschulabsolventen?
•An welche Absolventen wendet sich sein Traineeprogramm?
•In welchen Industriezweigen konnen die Absolventen dann eingesetzt werden?