УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

1.Бродский А.К. Биоразнообразие: учебник для студ. учрежд. высш. проф. образования. – М.: Изд. дом «Академия», 2012. – 208 с.

2.Гальперин М.В. Общая экология: учебник для студ. – М.: ФОРУМ, 2008; ИНФРА-М. – 336 с.

3.Колесников С.И. Экология: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл.: «География» и «Экология и природопользование». – М.: Дашков и К., 2007. – 384 с.

4.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: учеб. для студ. вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 576 с.

5.Потапов А.Д. Экология: учебник. – М.: Высшая школа, 2004. – 384 с.

6.Харламова М.Н., Новиков М.А. Введение в аутэкологию. Биотические факторы. – Мурманск: МГГУ, 2013. – 125 с.

7.Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология: Учебник для вузов. – М.: Дрофа, 2007. – 411 с.

8.Шилов И.А. Экология: Учебник. – М.: Высшая школа, 2006. – 512 с.

Дополнительная литература

1.Березина Н.А. Гидробиология. – М.: Легкая и пищевая пром-ть, 1984. – 360 с.

2.Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества: В 2 т. – М.: Мир, 1989. – Т. 1. – 667 с.

3.Бимент Дж. Роль физиологии в адаптации и в конкуренции среди животных // Механизмы биологической конкуренции. – М.: Мир, 1964. – С. 82–93.

4.Гиляров А.М. Популяционная экология. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 184 с.

5.Горелов А.А. Социальная экология. – М.: Московский Лицей, 2005. – 408 с.

6.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3 т. – М.: Мир, 1990. – Т. 2. – 325 с.

7.Дажо Р. Основы экологии. – М.: Прогресс, 1975. – 415 с.

8.Дрё Ф. Экология. – М.: Атомиздат, 1976. – 164 с.

9.Кашкаров Д.Н. Основы экологии животных. – Л.: Учпедгиз, 1945. –338 с. 10.Константинов А.С. Общая гидробиология. – М.: Высшая школа, 1986. –

472 с.

11.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология в вопросах и ответах: Учеб. пособие для студ. вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 384 с.

12.Кушинг Д.Х. Морская экология и рыболовство. – М.: Пищевая пром-сть, 1979. – 288 с.

30

13.Макфедьен Э. Экология животных: цели и методы. – М.: Мир, 1965.– 375 с.

14.Мантейфель Б.П. Экология поведения животных. – М.: Наука, 1980.– 220 с.

15.Наумов Н.П. Экология животных. – М.: Высшая школа, 1963. – 618 с. 16.Никольский Г.В. Экология рыб. – М.: Высшая школа, 1974. – 357 с. 17.Новиков Г.А. Очерки истории экологии животных.– Л.: Наука, 1980.–

279 с.

18.Новиков М.А., Харламова М.Н. Организм и среда: основы аутэкологии. – Мурманск: Пазори, 1998. – 274 с.

19.Одум Ю. Основы экологии. – М.: Мир, 1975. – 740 с. 20.Пианка Э. Эволюционная экология. – М.: Мир, 1981. – 399 с.

21.Примак Р.Б. Основы сохранения биоразнообразия / Р.Б. Примак; пер. с англ. О.С. Якименко, О.А. Зиновьевой; под общ. ред. А.В. Смурова,

Л.П. Корзуна; Глоб. Эколог. Фонд, Проект «Сохранение биоразнообразия», Экоцентр МГУ. – М.: НУМЦ, 2002. – 255 с.

22.Риклефс Р. Основы общей экологии. – М.: Мир, 1979. – 424 с. 23.Розанов С.И. Общая экология: Учебник для студ. вузов. – СПб.: Лань,

2001. – 286 с.

24.Скадовский С.Н. Экологическая физиология водных организмов. – М.: Советская наука, 1955. – 338 с.

25.Харламова М.Н., Новиков М.А. Введение в аутэкологию. Абиотические факторы – Мурманск: «Полиграфист», 2004. – 146 с.

26.Чельцов-Бебутов А.М. Экология птиц. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 128 с. 27.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: Просвещение, 1981. –

254 с.

28.Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. – М.: Дрофа, 2004. – 416 с. 29.Шилов И.А. Экология. – М.: Высшая школа, 1997. – 512 с.

30.Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных. Приспособление и среда. В 2 т. – М.: Мир, 1982. – 800 с.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР), электронно-библиотеч- ные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, программное обеспечение

1.Общая биология. Экологические факторы. Влажность [Мультимедиа]: видеоиллюстрации: [учеб. пособие] / Современный гуманитарный университет. – М.: Телекомпания СГУ ТВ, 2006. – 1 DVD-ROM (21 мин.). – (Современная гуманитарная академия). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – ISBN 5-8323-0341-5: 225-00.

31

2.Общая биология. Экологические факторы. Свет [Электронный ресурс]: видеоиллюстрации: [учеб. пособие] / Современный гуманитарный университет. – М.: Телекомпания СГУ ТВ, 2006. – 1 DVD-ROM (30 мин.). – (Современная гуманитарная академия). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – ISBN 5-8323-0343-1: 225-00.

3.Общая биология. Экологические факторы. Температура [Мультимедиа]: видеоиллюстрации: [учеб. пособие] / Современный гуманитарный университет. – М.: Телекомпания СГУ ТВ, 2006. – 1 DVD-ROM (18 мин.). – (Современная гуманитарная академия). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – ISBN 5-8323-0364-4: 225-00.

4.Хищники. Прогулка по дикой стороне [Электронный ресурс] / [Galileo Multimedia AG]. – М.: DVD Alliance, 2003. – 1 электрон. опт. диск (DVDROM, 53 мин.). – (Мир диких животных). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – на рус., англ. – 144-00.

5.Хищники. Среда обитания [Электронный ресурс] / [Galileo Multimedia AG]. – М.: DVD Alliance, 2003. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM, 53 мин.). – (Мир диких животных). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – на рус., англ. – 144-00.

6.Хищники. Зубы и когти [Электронный ресурс] / [Galileo Multimedia AG]. – М.: DVD Alliance, 2003. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM, 53 мин.). – (Мир диких животных). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – на рус., англ. – 144-00.

7.ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам [Электронный ресурс]: компьютер. иллюстрир. определители объектов природы сред. полосы России / Ассоц. «Экосистема», Моск. полевой учеб. центр. – Электрон. дан. – М.: Ассоциация «Экосистема», 2002; 2004; 2006. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: IBM совместимый компьютер; Pentium 166 MHz; не менее 32 Мб ОЗУ; 3 Мб своб. дискового пространства; Windows 95 и выше; IE 4.0; звуковая карта. – Загл. с контейнера. – 350-00.

8.Атлас-определитель насекомых-вредителей лесных древесных пород средней полосы России [Электронный ресурс] / Ассоциация «Экосистема», Моск. полевой учеб. Центр. – Дан. и прогр. – М.: Экосистема,

32

[2002]. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв. – (ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам). – Сист. требования: Pentium 166 MX и выше; 32 Мб ОЗУ; Windows 95 и выше; Internet Explorer 4.0 и выше; зв. карта. – Загл.

с контейнера. – 350-00.

9.http://www.biodiv.org/chm/conv/default.htm Convention on Biological Diversity.

10.http://ecograde.belozersky.msu.ru/index.html Информационно-аналитиче- ская система «Экологический контроль природной среды по данным биологического и физико-химического мониторинга».

11.Ежегодные доклады о состоянии окружающей среды Мурманской области Государственного комитета по охране окружающей среды Мурманской области (2008–2012 гг.) [Электронный ресурс]. – (Режим доступа): http://www.gov-murman.ru/envcond/, свободный.

12.Состояние и охрана окружающей среды, 2013 [Доклад] // Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области [Электронный ресурс]: официальный сайт. – (Режим доступа): http://murmanskstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/ murmanskstat/ru/statistics/ environment/, PDF, размер 171 Кb, свободный.

33

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень используемых технических средств:

Компьютерный класс; стационарный компьютер или ноутбук, экран, проектор; кодоскоп; телевизор и видеомагнитофон.

Примерный перечень используемых пособий:

1.ЭкоГид: Путеводитель по экосистемам [Электронный ресурс]: компьютер. иллюстрир. определители объектов природы сред. полосы России / Ассоц. «Экосистема», Моск. полевой учеб. центр. – Электрон. дан. – М.: Ассоциация «Экосистема», 2002; 2004; 2006. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: IBM совместимый компьютер; Pentium 166 MHz; не менее 32 Мб ОЗУ; 3 Мб своб. дискового пространства; Windows 95 и выше; IE 4.0; звуковая карта. – Загл. с контейнера. – 350-00.

2.Общая биология. Экологические факторы. Влажность [Мультимедиа]: видеоиллюстрации: [учеб. пособие] / Современный гуманитарный университет. – М.: Телекомпания СГУ ТВ, 2006. – 1 DVD-ROM (21 мин.). – (Современная гуманитарная академия). – [Систем. требования: Windows 98/2000/XP; Pentium 100 МГц; 64 Мб ОЗУ; программа проигрывания DVD-Video; устройство для чтения

DVD-дисков]. – Загл. с контейнера. – ISBN 5-8323-0341-5: 225-00. Перечень видео- и аудиоматериалов:

Видеофильмы «Тигры воздуха» (особенности охоты хищных птиц), «Биоразнообразие орнитофауны Кольского Заполярья», «Участие птиц и млекопитающих в зоохории», «Озеро Могильное» (отчет экспедиции ПИНРО 1999 г.), «Острова в океане», «Биоразнообразие кораллового рифа», «Животный и растительный мир горной Африки», «Пустыня Калахари» и др.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

В данном разделе приведены различные оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов для оценки сформированности компетенций по дисциплине.

34

ПРИМЕРНЫЕ ЗАЧЕТНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вариант № 1

1.Синэкология – это:

А.Раздел экологии, изучающий взаимоотношения вида (особи) с окружающей их средой.

Б. Раздел экологии, изучающий рост, плотность и структуру популя-

ций.

В. Раздел экологии, изучающий отношения между особями в сообществах, относящимися к разным видам, а также связь между ними и окружающей средой.

2.Хищники пастбищного типа – это:

А.Копытные млекопитающие, грызуны, кровососущие насекомые. Б. Насекомоядные млекопитающие, усатые китообразные, паукооб-

разные.

В.Наездники.

3.Настоящая непрерываемая спячка характерна для этих млекопитающих:

А. Суслики, сурки, ежи.

Б. Еноты, бурые медведи, барсуки. В. Хомяки, бурундуки.

4.Правило Аллена формулируется следующим образом:

А.У гомойотермных животных, обитающих в холодном климате, выступающие части тела обычно бывают короче, чем у животных, обитающих в более теплом климате.

Б. Млекопитающие, характеризующие обширным ареалом, в областях с холодным климатом часто бывают крупнее.

В. Это экологическое разобщение близких видов при совместном проживании.

5.Криофилы – это:

А.Сайка, треска; Б. ногохвостки, щетинохвостки.

В. Помпейский червь, карпозубики.

6.Какие элементы относятся к биогенам?

А.Азот. Б. Кальций. В. Фосфор. Г. Йод. Д. Натрий. Е. Хром.

7.Истинные хищники:

А.Обычно убивают жертву сразу, после того как нападут на нее, и чаще съедают жертву целиком.

Б. Не убивают жертву и съедают обычно только часть ее тела. В. Используют жертву для выращивания своего потомства.

35

8.Животные, проявляющие большую устойчивость в условиях сухости среды, называются:

А.Гелобионты. Б. Гигрофилы. В. Гидробионты. Г. Ксерофилы.

9.Укажите, насколько градусов отличается температура тела большинства рыб от температуры окружающей среды:

А.10–20. Б. 5–7. В. 0,5–1.

10.Пустынная окраска (однотонность, преобладание желтовато-серых тонов, воспроизведение зернистой структуры песка) многих ящериц – это:

А.Мимикрия. Б. Расчленяющая окраска. В. Покровительственная

окраска.

11.Буйволовые птицы нередко добывают эктопаразитов с носорогов, гиппопотамов и других крупных африканских животных. Такой тип биотических отношений называется:

А.Мутуализмом. Б. Паразитизмом. В. Хищничеством.

12.Какие по степени солености воды согласно Венецианской системе относят к морским водам?

А.До 0,5‰. Б. 0,5–30‰. В. 30–40‰. Г. Более 40‰.

13.Это критическое значение солености ограничивает распространение морских и пресноводных гидробионтов:

А.0,5–1‰. Б. 5–8‰. В. 7–8‰. Г. 30–40‰.

14.Какая стадия развития насекомых является обычно наиболее чувствительной к высокой влажности окружающей среды?

А.Яйцо. Б. Личинка. В. Куколка. Г. Взрослое насекомое.

15.Солевые железы для удаления избытка солей имеют эти морские животные:

А.Морская игуана. Б. Серебристая чайка. В. Серый тюлень. Г. Си-

ний кит.

16.Плотность популяции – это:

А.Среднее число особей на единицу площади или объема занимаемого популяцией пространства.

Б. Распределение особей по территории, соотношение групп по полу, возрасту, поведенческим, генетическим и другим особенностям.

В. Общее количество особей на выделяемой территории.

17.Развитию экологии в нашей стране способствовал этот ученый:

А.Д.Н. Кашкаров. Б. Г.Ф. Гаузе. В. И.И. Лепехин.

36

18.В каком году было сформулировано правило Бергмана?

А.1877. Б. 1847. В. 1866. Г. 1869.

19.Нарушение симметрии зон толерантности относительно оптимума называют:

А.Преферендумом. Б. Пессимумом. В. Экологической валентностью.

20.Гигроскопичной кожей обладает это животное:

А.Молох. Б. Пустынные пояскохвосты. В. Изменчивая игуана.

21.Какой из этих видов гаммарусов британских рек, является обитателем только пресных вод?

А.Gammarus locusta. Б. Gammarus zaddachi. В. Gammarus pulex.

22.Какие существуют виды экологической ниши? Дайте их характеристику.

23.Перечислите экологические группы растений по отношению к свету, укажите их особенности, приведите примеры.

24.В каком году и кем был сформулирован закон конкурентного исключения? Как он звучит?

25.На что влияет влажность как экологический фактор?

Вариант № 2

1.Аутэкология – это:

А.Раздел экологии, изучающий взаимоотношения вида (особи) с окружающей их средой.

Б. Раздел экологии, изучающий рост, плотность и структуру популя-

ций.

В. Раздел экологии, изучающий отношения между особями в сообществах, относящимися к разным видам, а также связь между ними и окружающей средой.

2.Истинные хищники – это:

А.Копытные млекопитающие, грызуны, кровососущие насекомые. Б. Насекомоядные млекопитающие, усатые китообразные, паукооб-

разные.

В. Наездники.

3.Зимний сон характерен для этих млекопитающих:

А.Суслики, сурки, ежи; Б. еноты, бурые медведи, барсуки. В. Хомяки, бурундуки.

37

4.Лимитирующий фактор – это:

А.Фактор, значительно отклоняющийся от оптимальной для вида ве-

личины.

Б. Тот или иной компонент окружающей среды, влияющий на характер и направление функционирования биологических систем или процессов.

В. Комплекс воздействий, обусловленных химическим составом и физическими параметрами среды.

5.К стеногаллиным животным относятся:

А.Рифообразующие кораллы. Б. Морские ежи и звезды. В. Карпозу-

бики.

6.Паразитоиды:

А.Обычно убивают жертву сразу, после того как нападут на нее, и чаще съедают жертву целиком.

Б. Не убивают жертву и съедают обычно только часть ее тела. В. Используют жертву для выращивания своего потомства.

7.К макроэлементам относят:

А.Азот. Б. Кальций. В. Фосфор. Г. Йод. Д. Натрий. Е. Хром.

8.Животные, выбирающие местообитания в пограничной зоне воды и суши, называются:

А.Гелобионты. Б. Гигрофилы. В. Гидробионты. Г. Ксерофилы.

9.Отпугивающая (угрожающая) окраска – это:

А.Один из видов покровительственной окраски, представляющий собой подражание незащищенного организма защищенному животному.

Б. Чередование темных и ярких (желтых, красных и других) полос или пятен. Такая окраска чаще связана с ядовитостью и несъедобностью организма.

В. Окраска, основывающаяся на том, что хищник принимает съедобное и безопасное животное за опасное. Например, рисунок, напоминающий глаза.

10.Насколько градусов может отличаться днем температура тела наземных пойкилотермных животных от температуры окружающей среды, если они освещены солнцем?

А.5–7. Б. 10–20. В. 1–2.

11.Отношения между двумя видами, при которых один вид извлекает пользу из сожительства, а другой вид не имеет никакой выгоды от этого, называются:

А.Протокооперацией. Б. Мутуализмом. В. Комменсализмом.

38

12.Какие по степени солености воды согласно Венецианской системе относят к солоноватым водам?

А.До 0,5‰. Б. 0,5–30‰. В. 30–40‰. Г. Более 40‰.

13.Пойкилотермные обитатели какой пустыни могут использовать ежедневно для питья влагу туманов более 200 дней в году?

А.Намиб. Б. Атакама. В. Сахара.

14.Эти морские животные не имеют солевых желез для удаления избытка солей:

А.Морская игуана. Б. Серебристая чайка. В. Серый тюлень. Г. Синий

кит.

15.Структура популяции – это:

А.Среднее число особей на единицу площади или объема занимаемого популяцией пространства.

Б. Распределение особей по территории, соотношение групп по полу, возрасту, поведенческим, генетическим и другим особенностям.

В. Общее количество особей на выделяемой территории.

16.Какие амфибии могут обитать в пустынях?

А.Лягушки. Б. Жабы. В. Тритоны.

17.Кто из этих ученых является «отцом» экологии?

А.Ч. Элтон. В.Э. Геккель. Б.А. Тэнсли. Г.Ю. Одум.

18.В каком году было сформулировано правило Аллена?

А.1877. Б. 1847. В. 1866. Г. 1869.

19.Зону угнетающего действия данного фактора на организм называют:

А.Преферендумом. Б. Пессимумом. В. Экологической валентностью.

20.С повышением температуры и понижением солености удельная поверхность обитателей планктона:

А.Возрастает. Б. Уменьшается. В. Остается неизменной.

21.Какой из этих видов гаммарусов, обитателей британских рек, встречается в том отрезке речного русла, где соленость никогда не падает ниже 25 ‰?

А.Gammarus locusta. Б. Gammarus zaddachi. В. Gammarus pulex.

22.Какие существуют виды конкуренции? Охарактеризуйте их.

23.Опишите действие разных участков спектра солнечного света на живые организмы. Приведите примеры соответствующих приспособлений организмов.

39

24.В каком году и кем было сформулировано «правило слабейшего в цепи»? Как звучит это правило (закон)?

25.Какие свойства предотвращают гибель арктических и антарктических организмов от замерзания?

Вариант № 3

1.Демэкология – это:

А.Раздел экологии, изучающий взаимоотношения вида (особи) с окружающей их средой.

Б. Раздел экологии, изучающий рост, плотность и структуру популя-

ций.

В. Раздел экологии, изучающий отношения между особями в сообществах, относящимися к разным видам, а также связь между ними и окружающей средой.

2.Паразитоиды – это:

А.Копытные млекопитающие, грызуны, кровососущие насекомые.

Б. Насекомоядные млекопитающие, усатые китообразные, паукообразные.

В.Наездники.

3.Что вызывается наступление спячки у млекопитающих умеренных широт?

А. Понижение температуры окружающей среды.

Б. Изменение (сокращение) продолжительности светового дня.

В.Повышение температуры окружающей среды.

4.Правило Бергмана формулируется следующим образом:

А.У гомойотермных животных, обитающих в холодном климате, выступающие части тела обычно бывают короче, чем у животных, обитающих в более теплом климате.

Б. Млекопитающие, характеризующие обширным ареалом, в областях с холодным климатом часто бывают крупнее.

В. Это экологическое разобщение близких видов при совместном проживании.

5.Термофилы – это:

А.Сайка, треска. Б. Ногохвостки, щетинохвостки. В. помпейский червь, карпозубики.

40

6.Хищники с пастбищным типом питания:

А.Обычно убивают жертву сразу, после того как нападут на нее, и чаще съедают жертву целиком.

Б. Не убивают жертву и съедают чаще только часть ее тела. В. Используют жертву для выращивания своего потомства.

7.К микроэлементам относят:

А.Азот. Б. Кальций. В. Фосфор. Г. Йод. Д. Натрий. Е. Хром.

8.Животные, требующие высокой влажности среды, называются:

А.Гелобионты. Б. Гигрофилы. В. Гидробионты. Г. Ксерофилы.

9.Сколько градусов может составлять температура тела ночью у наземных пойкилотермных животных?

А.5–7. Б. 20–25. В. 1–2.

10.Предупреждающая окраска – это:

А.Один из видов покровительственной окраски, представляющий собой подражание незащищенного организма защищенному животному.

Б. Чередование темных и ярких (желтых, красных и других) полос или пятен. Такая окраска чаще связана с ядовитостью и несъедобностью организма.

В. Окраска, повторяющая окружающий животное фон.

11.Протокооперация – это отношения между видами, при которых:

А.Оба вида образуют сообщество, но могут существовать и раздельно, хотя сообщество приносит им обоюдную пользу.

Б. Один вид извлекает пользу из сожительства, а другой не имеет никакой выгоды.

В. Виды, образуя сообщество, не могут существовать друг без друга.

12.Какие по степени солености воды согласно Венецианской системе относят к пересоленным водам?

А.До 0,5‰. Б. 0,5–30‰. В. 30–40‰. Г. Более 40‰.

13.Численность популяции – это:

А.Среднее число особей на единицу площади или объема занимаемого популяцией пространства.

Б. Распределение особей по территории, соотношение групп по полу, возрасту, поведенческим, генетическим и другим особенностям.

В. Общее количество особей на выделяемой территории.

14.Это животное выдерживает изменение солености воды в пределах 12–47‰:

А.Беломорская мидия. Б. Голубой краб. В. Рыба карпозубик.

41

15.Какие животные могут обходиться метаболической водой, питаясь семенами и другим сухим растительным материалом?

А.Кенгуровая крыса. Б. Коала. В. Антилопа аддакс. Г. Американский

прыгун.

16.Укажите насекомых, проявляющих большую устойчивость в условиях аридного климата:

А.Жуки-чернотелки. Б. Стрекозы. В. Пустынная саранча. Г. Москиты.

17.Этот ученый считается основоположником популяционного направления экологии:

А.Ч. Элтон. В.Э. Геккель. Б.А. Тэнсли. Г. Ю. Одум.

18.Какой год считается годом рождения экологии как науки?

А.1877. Б. 1847. В. 1866. Г. 1869.

19.Пределы выносливости между критическими точками по отношению к конкретному фактору среды называют

А.Преферендумом. Б. Пессимумом. В. Экологической валентностью.

20.Эти птицы обладают гигроскопичным оперением на брюхе:

А.Рябки. Б. Вьюрки. В. Дрофы.

21.Какой из видов гаммарусов, обитателей британских рек, встречается в том отрезке речного русла, где соленость колеблется в пределах 10–20 ‰?

А.Gammarus locusta. Б. Gammarus zaddachi. В. Gammarus pulex.

22.Что такое синтопия? Приведите несколько ее примеров.

23.Дайте понятие биолюминесценции, укажите ее значение, приведите примеры.

24.В каком году и кем был сформулирован закон толерантности? Дайте формулировку этого закона.

25.На что влияет температура как экологический фактор?

42

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Определение экологии, ее подразделения. Предмет, современные задачи.

2.Экологический фактор, его определение. Классификации факторов. Механизм воздействия экологических факторов. Лимитирующий фактор.

3.Законы Либиха и Шелфорда. Зоны толерантности. Понятие оптимума, пессимума, преферендума, экологической валентности.

4.Стено- и эврибионтные организмы, их примеры.

5.Биотические факторы. Определение. Особенности взаимодействия популяций.

6.Комменсализм, его виды.

7.Мутуализм. Протокооперация. Примеры облигатного и факультативного мутуализма.

8.Паразитизм, его виды. Понятие эпизоотии.

9.Хищничество. Классификации хищников. Взаимодействие хищникжертва.

10.Эволюционные последствия хищничества.

11. Понятие экологической ниши. Основные виды ниши. 12.Конкуренция, ее виды.

13.Принцип конкурентного исключения Гаузе. Синтопия, ее примеры.

14.Свет, его влияние на жизнь растений и животных. Сигнальное значение света. Классификации организмов по отношению к свету.

15.Влажность, ее влияние на организмы. Основные экологические группы организмов по их потребности в воде.

16.Соленость и минеральный состав, их влияние на жизнь гидробионтов. Приспособления позвоночных животных для выведения избытка солей.

17.Температура; адаптации организмов к действию высоких и низких температур. Термофилы и криофилы, их примеры.

18.Понятие о гомойотермных и пойкилотермных животных, гетеротермии. Правила Аллена, Бергмана, Расса. Основные виды спячек.

19.Популяция. Определение. Популяционная структура вида. Статические

идинамические показатели популяции.

20.Понятие рождаемости, смертности, выживаемости. Виды рождаемости

исмертности. Кривые выживания. Понятие о биотическом потенциале.

21.Плотность популяции. Понятие об оппортунистических и равновесных популяциях. Экологические стратегии. Стратегии r- и К-отбора. Система Раменского-Грайма.

22.Экспоненциальный и логистический рост популяции. Основные типы динамики численности популяции. Понятие о «Волнах жизни».

23.Пространственно-этологическая структура популяции. Ее характеристика.

24.Возрастная и половая структуры популяций. Их особенности.

25.Экологическая структура популяции.

43

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.Биотические факторы. Взаимодействие популяций по В.Н. Беклемишеву.

2.Комменсализм, его виды.

3.Понятие мутуализма. Протокооперация. Примеры облигатного и факультативного мутуализма.

4.Паразитизм, его виды. Влияние паразитизма на функционирование сообщества. Эпизоотии.

5.Гнездовой паразитизм. Клептопаразитизм. Гиперпаразитизм.

6.Эволюционные последствия хищничества. Закон покровительственной окраски. Мимикрия. Групповое поведение.

7.Хищничество. Классификации хищников. Особенности взаимоотношений хищник-жертва.

8.Концепция экологической ниши. Основные виды ниши.

9.Конкуренция, ее виды. Каннибализм. Самоизреживание.

10.Принцип конкурентного исключения Гаузе. Синтопия, ее примеры.

11.Свет, его влияние на жизнь растений и животных. Сигнальное значение света. Классификации организмов по отношению к свету.

12.Влажность, ее влияние на организмы. Основные экологические группы организмов по их потребности в воде.

13.Соленость и минеральный состав, их влияние на жизнь гидробионтов. Приспособления позвоночных животных для выведения избытка солей.

14.Понятие о гомойотермных и пойкилотермных животных, гетеротермии. Правила Аллена, Бергмана, Расса. Основные виды спячек.

15.Температура; адаптации организмов к действию высоких и низких температур. Термофилы и криофилы, их примеры.

16.Экологический фактор, определение, классификации факторов. Механизм воздействия экологических факторов. Лимитирующие факторы.

17.Законы Либиха и Шелфорда. Зоны толерантности. Понятие оптимума, преферендума, экологической валентности, стено- и эврибионтности.

18.Стено- и эврибионтные организмы, их примеры.

19.Определение экологии, ее подразделения. Предмет, современные задачи. Д.Н. Кашкаров, его роль в становлении отечественной экологии.

20.Популяция. Популяционная структура вида. Статические и динамические показатели популяции.

21.Рождаемость, смертность, выживаемость. Виды рождаемости и смертности. Кривые выживания. Понятие о биотическом потенциале.

22.Плотность популяции. Понятие об оппортунистических и равновесных популяциях. Экологические стратегии. Стратегии r- и К-отбора. Система Раменского-Грайма.

23.Экспоненциальный и логистический рост популяции. Основные типы динамики численности популяции. «Волны жизни».

44

24.Пространственная структура популяции. Экологическая, географическая популяции. Использование пространства: индивидуальные участки, территориальность и др.

25.Этологическая структура популяций. Формы организации популяций и

иерархия.

26.Возрастная, половая и экологическая структура популяций.

27.Понятие биоценоза, сообщества. Видовая структура биоценоза. Видовое богатство и разнообразие. Индексы видового разнообразия. Понятие экотона.

28.Обычные и редкие виды. Причины редкости. Интродукция новых видов.

29.Вертикальная структура биоценоза. Мозаичность. Микрогруппировки.

30.Временная структура биоценоза. Виды сукцессий. Климаксное сообщество.

31.Классификация биоценозов; физиономический и другие подходы к классификации. Понятие консорции и гильдии.

32.Понятие биома и формации. Классификации Н. Майерса, Р. Риклефса, Ю. Одума. Основные биомы Земли, их краткая характеристика.

33.Концепция экосистемы. Понятие биогеоценоза. Структура экосистемы. Ее гомеостаз.

34.Энергетика экосистемы. Первичная и вторичная, чистая и валовая продуктивность. Особенности продуктивности наземных и водных экосистем, агроценозов.

35.Трофическая структура экосистемы. Пищевые цепи и сети. Основные типы экологических пирамид. Экологические правила.

36.Понятие о большом геологическом и биологическом (биотическом) круговоротах веществ. Особенности круговоротов углерода, азота, фосфо-

ра.

37.Основные геосферы Земли. Краткая характеристика.

38.Биосфера как одна из оболочек Земли. Границы необиосферы. Состав и структура биосферы.

39.Свойства и функции живого вещества биосферы. 40.Понятие о ноосфере. Техносфера.

41.Современные глобальные экологические проблемы.

* Комплекты экзаменационных билетов (утвержденные зав. кафедрой до начала сессии) представлены на кафедре в печатном виде.

45