Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

264_p196_c9_1884

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.04.2023
Размер:
2.58 Mб
Скачать

40.Регулирование деятельности государственных органов исполнительной власти.

41.Уголовное законодательство.

42.Виды уголовных наказаний.

43.Краткая характеристика отрасли экологического права.

44.Экологические правонарушения и ответственность за их совершение.

61

СОЦИОЛОГИЯ

Автор - составитель - канд. филос. наук, доцент кафедры социальной философии и социологии ИСН ИГУ Л.Я. Сорокина

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины — показать структуру и особенности предмета социологии,

современного теоретического социологического знания через изучение социальных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе и его историческом развитии.

Задачи дисциплины:

рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной социологии, показать принципиальное отличие социологииотдругихнаук, структурировать основные разделы социологии;

определить основные этапы развития социологической науки, раскрыть принципиальные теоретические и методологические различия отдельных социологических школ и концепций;

дать современные представления о социальных системах, социальных институтах, социальных связях, социальных процессах, личности в системе социальных отношений.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Данный курс занимает ведущее место в профессиональной подготовке выпускника, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации студентов, самостоятельного изучения им различных проблем теоретической социологии и проведения специальных научных исследованийипоэтомутребуетглубокого освоения особенностей предмета социологии, ее функций и роли в современном обществе, структуры и понятийного аппарата общей социологическойтеории.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид

учебной

Всего часов

 

Семестры

 

 

работы

 

 

 

 

 

 

 

Общая

 

60

 

первый

 

 

трудоемкость

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные

32

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

16

 

 

 

 

 

Практические

16

 

 

 

 

 

занятия (семинары)

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная

22

 

 

 

 

 

работа (в часах)

 

 

 

 

 

 

Вид

итогового

 

 

экзамен

 

 

контроля

 

 

 

 

 

 

 

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

 

 

 

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

 

 

 

Разделы дисциплины

 

Лекции

 

ПЗ/С

п/п

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

Предмет и развитие социологии как

 

4

 

4

 

 

науки

 

 

 

 

 

 

62

2

Социологическое видение общества

8

8

3

Социология в современном мире

4

4

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ I. ПРЕДМЕТИРАЗВИТИЕСОЦИОЛОГИИКАКНАУКИ

Тема 1. Предмет социологии и уровни научного знания

Предмет и объект социологии: уровни и типы определения предмета социологии. Междисциплинарная матрица социологии: родственные социологии науки. Внутридисциплинарная матрица социологии: отрасли внутри социологии.

Структура социологического знания. Иерархия социологического знания: научные картины, общая теория, частная теория, эмпирические исследования, прикладные исследования. Научная теория, ее структура, функции и эмпирическое подтверждение. Виды и типы научнойтеории.

Элементы социологического знания. Научная гипотеза: роль и сущностьгипотезы, разработка гипотез, сфера действия, свойства и виды гипотез, истинность и проверка гипотез, правила формулирования гипотез. Научные теории в понимании объекта и предмета социологии. Понятийный аппарат, его роль в концептуализации предметной области.

Эмпирическая социология. Теоретическая модель предмета исследования. Концептуализация, конкретизация и операционализация. Эмпирическая схема объекта исследования. Эмпирические факты. Статистический вывод. Основы выборочного обследования. Идеальныеиреальныесовокупности. Видыэмпирическогоисследования.

Тема 2. История зарубежной и отечественной социологии

Периодизация и формы институционализации социологии как науки. Донаучный этап. Социологические учения Платона и Аристотеля. Классический этап. Французская социологическая школа: О.Конт и Э.Дюркгейм. Марксистская школа социологии: учение К.Маркса. Немецкая шкюла социологии: М.Вебер, Ф.Теннис, Г.Зиммель. Взгляды Г.Спеногра и В.Парето.

Ранний этапамериканской социологии: Л.Уорд, У.Самнер, Ф.Гиддингс, А.Смолл. Современный этап социологии. Сциентистская и гуманистическая перспективы. Понимающая социология. Символический интеракционизм. Феноменологическая социология. Драматургическая социология. Этнометодология.

Теоретико-методологические основы развития социологии в России. Учение П.Сорокина. Социологические взгляды М.М.Ковалевского. Социоинженерный подход: А.К.Гастев, Н.А.Витке. Современная социология вРоссии, основные этапыинаправления: социология труда и экономическая социология, социология семьи, социальная стратификация. Кризисивосстановлениесоциологиив90-егодыXX века.

Тема 3. Социальное взаимодействие и его формы

«Система социологии» П. Сорокина. Теория социального взаимодействия. Типология социального взаимодействия по сферам: экономическая, политическая, профессиональная и т.д. Первичная и вторичные сферы социальных отношений. Общение, взаимодействие, коммуникация. Классификация видов коммуникации. Межкультурное общение. Формы социального взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Взаимодействие как социальный обмен: теория дж.хоманса. Интеракционизм дж.мида. Первичная и вторичная сферы социальных отношений и взаимодействия. Типология социального взаимодействия. Формы социального взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их развития. Структура, функции и типология конфликтов. Способы и технология

63

разрешения конфликтов. Социологические теории конфликтов. Экономический конфликт. Этнические конфликты и причины их возникновения в россии. Эволюция и революция. Типологии и концепции революций. Процесс и причины революции. Нереволюционные формы политического действия.

Тема 4. Потребности и ценности

Оценки и ценностные ориентации в структуре личности и культуры. Иерархия потребностей А.Маслоу: физиологические, экзистенциальные, социальные, престижные, духовные. Динамика и смена потребностей. Подавление потребностей. Мотив и мотивация. Осмысленность действия. Социальные ценности и их значение. Виды ценностей и их роль в обществе. Шкала ценностей: социальное сравнение, предпочтения, представление о ценностном ядре человеческой личности.

Тема 5. Социальное действие и поведение

Деятельность как фундаментальная категория активности человека и человеческих сообществ. Элементы деятельности: цель, потребности, действия. Действие как единица деятельности. Поведение как совокупность действий, наблюдаемых другими людьми. Элементы социального поведения: потребности, мотивация, экспектации (ожидания), поступок как единица поведения. Свобода действий и свобода выбора — характеристики социального поведения. Свобода и ответственность. Иррациональные и рациональные социальные действия. Элементы иррациональных действий и защитные механизмы стереотипизации, массовые психозы, агрессивность, вымещение и перенос на других. Классификация социальных действий М.Вебера.

Тема 6. Коллективное единство как причина коллективного действия

Коллективное единство и массовое сознание. Формы массового поведения и коллективное действия. Массовая истерия. Слухи и сплетни. Паника как форма массового поведения и массового сознания. Погром, бунт, смута - стихийные формы коллективного протеста. Формы организованного протеста, скрытый и открытый пассивный протест, скрытый и открытый активный протест. Демонстрация социальный феномен. Типология социальных движений: реформаторские, регрессивные, утопические пореволюционныедвижения. Протестное движение в современном российском обществе.

Тема 7. Социальные группы

Условия образования и значение социальной группы для жизнедеятельности общества. Элементарное коллективное единство и сложный общественный организм. Функционально-причинные взаимоотношения как основа социальной группировки и социального расслоения. Полиморфизм как фактор многообразия социальных единств.

Система социальных координат, определяющих положение человека в социальном пространстве, его социальный вес, характер и поведение. Классификация социальных групп. Профессиональные и экономические группы: менеджеры, капиталисты, предприниматели, наемные работники, собственники и др. Понятие о социальной общности. Социальные общности как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений. Социальные связи, взаимодействие между индивидами, группами, общностями. Кровнородственные общности: род, племя, клан, семья, народность, народ, нация. Социологическое изучение публики. Феномен толпы. Определения и свойства малой группы: состав, численность, структура, взаимодействие, принадлежность. Представления о групповой динамике. Социально-экономические проблемы молодежи в российском обществе.

64

РАЗДЕЛ П. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ ОБЩЕСТВА Тема 8. Социальные статусы и роли

социальные нормы и социальные роли. Роль как модель поведения. Экспектации и нормы. Ролевой набор. Социальная установка.

понятие о социальном статусе. Классификация статусов. Различие между социальными и личностными статусами. Приписываемый и достигаемый статусы. Прирожденный статус. Смешанный статус. Основные и неосновные (эпизодические) статусы. Статусный портрет человека: совокупность всех статусов. Динамика статусного портрета человека. Статусные группы, социальные категории. Несовпадение статусов. Иерархия статусов. Статусный набор. Параметры социальных отношений, интенсивность, продолжительность, направленность, содержание. Межстатусная дистанция. Идентификация с ролью и статусом.

Социальная структура и статусный портрет общества. Динамика статусного портрета общества. Социальное пространство и время. Исследование бюджетов времени. Образ жизни и культура. Концептуальная структура образа жизни. Исследование образа жизни идосуга.

Тема 9. Социальная организация

Общие понятия о социальной организации, ее структура и динамика. Власть как социетальная характеристика общества. Типология власти. Исторические типы власти и управления: сравнение административной системы как представительной формы управления в нерыночном обществе и менеджмента как представительной формы управления в рыночном обществе. Определение управления как социального института. Соотношение понятий власти, автор - итета, влияния и контроля. Методы и стиль руководства. Руководство и лидерство. Формальная и неформальная структуры организации.

Тема 10. Социальные институты современного общества

Понятие о социальном институте. Социальные институты и институциональные отношения. Основные и неосновные институты, социальные практики. Функционирование социальных институтов. Явные и латентные функции института. Функции и дисфункции института. Типология институтов. Институт как нормативная система и социальная организация. Динамика социальных институтов. Жизненный цикл социальных институтов.

Развитие и функции семьи как социального института. Классификация семьи и брака. Жизненный цикл семьи. Родство и родственные системы. Формы и распределение ролей в семье. Одно- и двухкарьерные семьи. Распределение ролей в семье. Проблема лидерства в семье. Развод, последствия развода для взрослых и детей. Семья и социальный класс. Кризис института семьи и брака. Социология семьи.

Экономические институты, их типология и функции. Экономические группы и экономическое поведение. Теневая и неформальная экономика. Производство, его исторические формы и функции. Общественное разделение труда и профессии. Разделение труда и профессии. Содержание и характер труда. Профессиальные ориентации российской молодежи. Рынок труда, занятость и безработица. Особенности социально-экономического развитиясовременного российского общества.

Государство и политическая система общества. Политические институты, агенты и группы. Политическая социология, исследование политического и электорального поведения. Противоречия и специфика правового сознания вроссии.

Религия как социокультурный институт. Ее функции, формы, особенности и положение в современном обществе. Проблема религиозности и веры в современном российском обществе.

65

Образование как социальный институт. Его эволюция и формы. Среднее и высшее образование. Высшее образование и наука: структура и научнопреподавательские кадры. Университеты в европе и россии. Кризис образования и выход из него. Социология образования. Эволюция и роль русской интеллигенции. Социология интеллигенции.

Тема 11. Сущность и строение общества

Понятие и социологические теории общества. Сферы и институты общества. Взаимовлияние сфер общества. Признаки обществаЭ.Шилза.

Гражданское общество как реальность и как идеал. Правовое и тоталитарное государство. Специфика социальных изменений в обществе. Социальный прогресс и регресс. Гуманизм и социальный прогресс. Формы прогресса: реформы и революции. Типология и эволюция общества. Социобиологическая эволюция общества.Формационная концепция общества К.Маркса. Классификация обществ Д.Белла: доиндустриалыюе, индустриальное, постиндустриальное. Основные черты и развитие доиндустриального, индустриального и постиндустриального общества.

Глобализация общества. Представление о мировой системе: узкое и широкое значение. Ядро и периферия мирового общества. Теория глобального общества И.Валлерштайна. Агенты социального действия в глобальном обществе. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Теория модернизации. Органическая и неорганическая модернизация. Особенности модернизации и развития капитализма в России.

Тема 12. Общество как социокулътуриая система

Определение культуры и их многообразие. Отличие социальной системы от системы культуры. Специфика социологического толкования культуры по сравнению с философским. Значение традиций, обычаев, норм, ценностей, символов, языка в социологическом аспекте понимания культуры. Три уровня культуры в социологии. Предпосылки культуры. Культурная статика и культурная динамика. Черты культуры. Понятие культурного комплекса. Базисные элементы культуры: обычаи, нравы, законы. Традиции как механизмы воспроизводства социальных институтов. Ценности и ценностные ориентации. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная культура. Доминирующая культура, субкультура и контркультура. Развитие культуры: культурная диффузия, аккультурация, культурный лаг и др.

Язык как предпосылка возникновения и развития культуры. Виды, языка. Понятие о культурно-речевом статусе. Социокультурное пространство общества. Культурно-речевая среда. Элементы культурно-речевого поведения: привычки, манеры, этикет, кодекс чести. Стилизация поведения. Культурно-речевая стратификация. Иерархия форм языка: литературный и народно-разговорный язык, просторечие, территориальный и социальный диалекты, профессиональные «языки» и корпоративные жаргоны, жаргондеклассированныхслоев.

Тема 13. Личность как социальное существо

Человек как биологический и социальный индивид. Понятие о биологической и культурной эволюции. Биологическое и социальное начало личности. Социальная изоляция и феральные люди. Социализация личности. Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных ролей. Универсальное и специфическое в социализации. Социализация как механизм и процесс. Процесс социализации: этапы и стадии. Первичная и вторичная социализация. Агенты и институты социализации. Социализация и формирование личности. Возникновение социального Я. Теория «зеркального Я» Ч.Кули. «Я» как процесс. Интернационализация Я. Компоненты

66

социализации. Воспитание, взросление, возмужание, обучение. Десоциализация и ресоциализация.

Самооценка и формирование Я-концепции. Ценности и оценки. Самоуважение личности. Личность как социальная система: субъект и продукт социальных отношений.

Личность как ансамбль общественных отношений (Маркс) и социальный тип. Базисная личность как соответствие идеалу данной культуры и модальная личность как фактически наиболее распространенный тип личности (Р.Линтон). Традиционный и современный типы личности. Ролевая теория личности. Личность как ансамбль социальных функций, заданных ее положением (статусом) в группе и обществе. Проблема рассогласования сознания и действий в эмпирическом исследовании.

Тема 14. Социальная мобильность

Определение и классификация мобильности. Детерминанты мобильности. Групповая мобильность. Индивидуальная мобильность. Меж- и внутрипоколенная мобильность. Структурная мобильность. Мобильность в советском и постсоветском обществе. Каналывертикальной и горизонтальной мобильности по П.Сорокину.

Каналы мобильности в российском обществе. Групповая замкнутость. Закрытость

иоткрытость российского общества. Две волны маргинализации в России. Пауперизация, деклассиривание, пролетаризация.

Теория социальной мобильности К.Маркса. Декласспрование. Обуржуазивание

ипролетаризация сегодня. Демографические факторы мобильности. Миграция и ее исторические формы. Эмиграция и иммиграция. Миграционная картина современной России. Трудовая и экономическая миграция. Рынок иностранной рабочей силы. «Утечка мозгов». Вынужденная миграция и беженцы.

Тема 15. Социальная стратификация

Теория стратификации П.Сорокина. Функциональная теория стратификации. Современное понимание стратификации. Основания и критерии стратификации. Стратификация и ранжирование. Профиль стратификации и стратификационный профиль. Социальное расслоение в советском и постсоветском обществе. Экономическая стратификация. Профессиональный престиж. Политическая стратификация. Исторические типы стратификации. Открытое и закрытое общество. Рабство, касты, сословия. Стратификация в СССР и современной России.

Тема 16. Классы в современном обществе

Социологические теории классов. Этимология и значение термина «класс». Классический этап: европа. Теория классов к.маркса. Теория классов м.вебера. Социология классов в россии. Неомарксистские подходы к классовой структуре: ранний и поздний неомарксизм. Теория нового класса а.гоулднера. Теория классов э.райта. Неовеберианские подходы к классовой структуре. Класс как реальная и номинальная группа.

Средний класс. Общество среднего класса. Эволюция социологического представления о среднем классе. Состав среднего класса. Средний класс в ссср и россии: теоретические подходы. Норма-тивистский подход. Релятивистская модель. Старый и новый средний класс. Исторические этапы становления среднего класса в россии. Параметры среднего класса. Ценностные ориентации среднего класса. Сервисный класс на западе. Источники пополнения и каналы мобильности среднего класса в россии. «челноки» и фермеры как источник пополнения среднего класса. Методы исследования классов.

Высший класс и предприниматели. Элита общества. Российская олигархия и «новые средние». Правящий класс и номенклатура. Теория циркуляции элит. Класс капиталистов, его возникновение, роль и структура. Теория смены капиталистических

67

династий. Предприниматели, социальный портрет и современные поколения российских предпринимателей. Бизнес-слой в российском обществе. Каналы обогащения и криминализации. Генезис русской буржуазии: крепостная и дворянская буржуазия. Класс капиталистов и класс управляющих: теория революции менеджеров. Вырождение управленческих элит в ссср и россии.

Рабочий и низший классы. Рабочий класс, состав, структура и генезис. Социальные группы бедных. «новые бедные» в россии. «социальное дно» и маргиналы. Андеркласс. Социальный феномен нищенства, его история в россии. Отношение к нищим. Изучение нищенства. Субкультура и основные характеристики нищенства. Современное нищенство. Бомжииихсоциологическоеизучение.

Тема 17. Бедность и неравенство

Теоретическое осмысление бедности: взаимосвязь бедности и неравенства. Признаки богатства: обладание ликвидными ценностями. Аккумуляция богатства из поколения в поколение. Измерение неравенства: богатство, доход, заработная плата, пособие. Доход в широком и узком значении. Среднедушевой совокупный доход. Отличие экономического неравенства от социального. Уровень жизни и удовлетворение базисных потребностей. Прожиточный минимум и потребительская корзина. История расчета прожиточного минимума в ссср и россии. Порог и черта бедности. Стандарт жизни в xix веке. Абсолютная бедность. Относительная бедность. Хроническая и временная бедность. «новые богатые» и «старые богатые». Методология измерения бедности за рубежом. Измерение социальной дифференциации. Углубленные показатели бедности. Культура и субкультура бедности: качество и образ жизни. Психология бедности и феномен «догоняющей бедности». Зоны бедности в россии. Бедность в развивающихся странах. Измерениенеравенства. Депривацияиобездоленность.

Тема 18. Социальный контроль

Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Концепция социального контроля п.бергера. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Определение и классификация социальных норм. Норма как стандарт должного поведения. Связь между нормами и ценностями. Определение и типология социальныхсанкций: позитивные инегативные, формальные и неформальные.

Внешний и внутренний контроль. Проблема самоконтроля. Агенты формального и неформального контроля. Методы контроля и их зависимость от вида санкций. Общественное мнение как форма социального контроля.

Девиантное, делинквентное и криминальное поведение. Социология девиантного поведения. Профессиональная и уголовная преступность. Организованная преступность. Состояние преступности в мире. Рост преступности и криминализация общества в россии, причины и формы проявления. Молодежная и подростковая преступность. Проблема коррупции в российском обществе.

Раздел iii. Социология в современном мире Тема 19. Глобализация социальных процессов

Социальные изменения и процессы. Основные направления развития цивилизации в xxi веке. Многообразие форм и уровней социального развития. Глобализация социальных процессов. Понятие постиндустриального общества. Углубление процессов урбанизации: развитие мегаполисов в xxi веке. Проблема альтруизма, солидарности и толерантности в современном обществе. Социальное расслоение и неравенство. Криминализация социальных отношений. Проблема войны и мира в xxi веке. Межнациональные и межэтнические конфликты. Международный терроризм. Социально-политические и социально-экономические модели развития современного

68

общества. Модель устойчивого развития общества. Социокультурные особенности развития российского общества в современном мире.

Тема 20. Перспективы развития социологической науки

глобальное мировое сообщество как объект современной социологии. Новейшие социологические концепции. Социологическая парадигма xxi века. Теория постмодерна и «постмодернизм» в социологии. Социология в россии: проблемы развития в условиях глобализации социальных процессов. Использование современных информационных технологий в эмпирических и прикладных социологических исследованиях. Новые социальные технологии и социокультурные исследования. Социальное прогнозирование и проектирование в условиях информационного общества.

Тема 21. Методика и техника социологических исследований

Метод, методика, методология. Программа социологического исследования, ее составные элементы. Формулировка и обоснование проблемы. Определение цели, объекта и предмета исследования. Логический анализ основных понятий.

Определение методики и техники социологического исследования. Процедура усреднения. Первичные данные и операционализация понятий. Разработка социологического инструментария. Основные методы социологии: опрос (анкетирование и интервью), анализ документов, наблюдение, эксперимент. Анкетирование: закрытые и открытые вопросы. Сплошной и выборочный опрос. Генеральная и выборочная совокупность. Представительность и репрезентативность опроса. Основные виды интервью. Разновидности наблюдения. Рольэксперимента всоциологии.

Социальное и социологическое исследование. Социальная статистика. Задачи, методы и направления статистики. Земская статистика.

Прикладные исследования. История и развитие прикладной социологии. Прикладная и фундаментальная социология. Специфика прикладного исследования. Статус и роли социолога-прикладника. Прикладные социальные исследования. Прикладные отрасли.

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1.РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

Американская социологическая мысль: тексты / Р. Мертон, Дж. Мид., Т. Парсонс,

А. Шюц. - М., 1994.

Антология русской классической социологии: Тексты / Сост. и коммент. Д.С. Клементьевой, Л.II . Панковой. - М., 1995.

Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): Учебное пособие для вузов/ Антонов А.И.- М, 1998.

Балабанова Е.С. Андеркласс: понятие и место в обществе./ Балабанова Е.С. –М.: Социологические исследования, 1999, № 12.

Барбер Б. Структура социальной стратификации и теденции социальной мобильности: Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы./ Барбер Б - М., 1972.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для высших учебных заведений./ Батыгин Г.С. -М., 1995.

Валлерштайн И. Социальное изменение вечно? Ничто никогда не изменяется?/ Валлерштайн И – М.: Социологические исследования, 1997, № 1.

ВанДейк Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. / Ван ДейкТ. А- М., 1989. Вебер М. Избранные произведения./ Вебер М. - М., 1990.

69

Гаджикв К.С. Политическая наука./ Гаджикв К.С. - М., 1995.

Гапденко П.Г.История и рациональность: социология М. Вебера и веберовский ренессанс. / Гапденко П.Г., Давыдов Ю.Н.- М., 1991.

Гамап О.В. Политические элиты России. / Гамап О.В - М., 1998.

Дюркгейм Э. Метод социологии. О разделении общественного труда./ Дюркгейм Э. - М., 1991.

Дюркгейм Э. Норма и патология / Дюркгейм Э. – Сыктывкар, Рубеж: альманах социальных исследований, 1992. № 2.

Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. / Дюркгейм Э. - М., 1994. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение // Дюркгейм Э.

Социология. М., 1995.

Дюркгейм Э.О. О разделении общественного труда. Метод социологии. / Дюркгейм Э.- М. 1991.

Елисеева И.И Международная статистика. / Елисеева И.И., Костеева Т.В., Хоменко Л.Н.- Минск, 1995.

Елисеева И.И. Логика прикладного статистического анализа./ Елисеева И.И., РукавишниковВ.О. - М., 1982.

Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов вузов. / Ерасов Б.С. -М., 1996.

Завгородний А.И. Методика эмпирических исследований в социологии: Учебн. пособие. / Завгородний А.И., Шахматова Н.В. - Саратов, 1995.

Завьялов Ф.Н., Спиридонова Е.М. Уровень и образ жизни бомжей / Завьялов Ф.Н., Спиридонова Е.М. – М.: Социологические исследования, 2000, № 2.

Левада К.А. Элита и масса в общественном мнении: проблема социальной элиты. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. /

Левада К.А. - М., 1994. № 6.

Левитский В.А. Моделирование конфликта. Юридические конфликты: сферы и механизмы./ Левитский В.А. - М., 1994. С. 16-33.

Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено./

Лейтц Г. - М., 1992.

Луман Н. Понятие общества: проблемы теоретической социологии./ Луман Н. -

СПб., 1994.

МайерсД. Социальнаяпсихология./ МайерсД. - СПб., 1997. Макиавелли Н. Государь. / Макиавелли Н. -М., 1990.

Максимов Е.Д. Происхождение нищенства и меры борьбы с ним./ Максимов Е.Д. -

СПб., 1901.

Осипова С. С. Девиантное поведение: благо или зло? / Осипова С. С - М.: Социологическиеисследования, 1998, №9.

ПажитновК. А. ПоложениерабочегоклассавРоссии./ ПажитновК. А. - СПб., 1906. Парето В. Компендиум по общей социологии. Антология мировой политической

мысли. / Парето В. - М., 1997, Т. 2.

Парето В. О применении социологических теорий / Парето В. –М.: Социологические исследования, 1995. № 10. 1996. № 1, 2, 7, 10.

Радаев В.В. Рынок как объект социологического исследования / Радаев В.В. – М.: Социологические исследования. 1999. № 3.

Радугин А.А., Радугин К.А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления./ Радугин А.А., Радугин К.А. - Воронеж, 1995.

Райт Э. Классовая структура американского общества / Райт Э., Костелло С., Хейчен Д., Спрсйг Дж. – М.: Социологические исследования. 1984. № 1. С. 152-163.

Словарь прикладной социологии. М., 1984.

СмелзерII. Социология( Пер. сангл. ) / СмелзерII.- М., 1994.

70

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]