269_p2300_B12_11779

кондуктора и пассажиров может добавиться драка с тяжкими телесными повреждениями. Изо рта парня уже почти вырвалось: «Э-эх!», и в воздух начал подниматься его кулак… Бомж как будто не видел эту парочку – его рука уже лезла «туда»...

Каково же было удивление мое и парня, когда бомж достал из гульфика бумажник! Вынув из потрепанного кошелька три монеты, он гневно протянул их кондуктору со словами: «Возьмите

иотстаньте от ребенка!»

Яуже ничего не видела. Пробравшись к выходу, выскочила на улицу и словно пересекла государственную границу. Я выскочила, а Россия-автобус осталась за спиной. Россия, в которой есть люди, стремящиеся провезти полсемьи на одну «ксиву»; Россия, в которой есть кондукторы, умеющие пресечь такого рода личную инициативу, да еще устроить из этого грандиозный скандал... Россия, в которой всегда найдется добрая душа, которая достанет последние деньги откуда угодно, лишь бы не доводить до пресловутой «слезинки» ребенка...

А вы говорите – «Сибирский цирюльник»!.. // Общ.газ. – 2001. – 25–31 янв.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ПАРАГРАФУ 3.2

1.Какими составляющими текста (текстовыми категориями) представлена воздействующая сила современных публикаций в СМИ?

2.Почему некоторые категории (какие именно?) могут быть представлены в тексте одними и теми же языковыми средствами?

3.Что принято понимать под тональностью текста?

4.Зависит ли тип текстовой тональности от типа издания? Каким образом? Проиллюстрируйте примерами (можно охарактеризовать любое издание).

5.Какую тональность принято называть мажорной? минорной? нейтральной? Какие промежуточные виды тональности («тональное состояние» текста) вы знаете?

6.Каковы средства выражения тональности на разных уровнях языковой системы (фоника, словообразование, лексика, морфология, синтаксис)?

7.Как выражается тональность на уровне текста в целом (без учета собственно-языковых (уровневых) ресурсов)?

8.Тональность имеет полевое или линейное распространение в

тексте?

9.Сделайте вывод о тональности в текстах СМИ, к которым вы чаще всего обращаетесь.

81

ЛИТЕРАТУРА К ПАРАГРАФУ 3.2

1.Дускаева Л. Р. Языково-стилистические изменения в современных СМИ // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной ; редкол.: Е. А. Баженова, М. П. Котюрова, А. П. Сковородников. – М. : Флинта: Наука, 2003. – С. 666–667.

2.Кривоносов А. Д. Грамматические способы выражения личностного начала в тексте : учеб. пособие для студентов фак. журналистики / А. Д. Кривоносов. – СПб. : Лаборатория оперативной печати факультета журналистики СПбГУ, 2000. – 38 с.

3.Матвеева Т. В. Тональность / Т. В. Матвеева // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной ; редкол.: Е. А. Баженова, М. П. Котюрова, А. П. Сковородников. – М. : Флинта : Наука, 2003. – С. 549–552.

4.Матвеева Т. В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий: Синхронно-сопоставительный очерк / Т. В. Матвеева. – Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1990. – С. 27–28, 91–97.

ПРАКТИКА К ПАРАГРАФУ 3.2

1.Сделав анализ тональности в тексте Э. Мирзаевой, сверьтесь с анализом этого текста в приложении 8.

2.Проанализируйте текст Евгения Ямбурга с точки зрения представления авторской модальности и тональности.

В процессе анализа текста можно использовать следующий вопросный комплекс:

• Каков жанр произведения?

• Какова цель указания на ученое звание автора текста?

• Каковы композиция текста и распределение функциональносмысловых акцентов в каждой из композиционных частей? Какие композиционные приемы и с какой целью задействованы в материале?

• Каков смысл названия (точечное – малоэффективное? рассредоточенное? точное?)?

• Укажите стилистические приемы, использованные автором (особое внимание сосредоточьте на анализе диалоговых форм, повторов, метафор, экспрессивных и стандартных сочетаний, игре слов, способах оценки предметов и явлений, средствах создания иронии и сарказма, на столкновении разностилевых единиц).

• Существует ли в тексте однозначное решение проблемы или есть только оценка ситуации? Показана ли перспектива общественного развития? Существуют ли рекомендации к действию? Как они звучат? Каковы виды текстовой модальности, их нагрузка? Какая модальность присутствует в финале, почему?

• Какова позиция автора в тексте?

82

•Однородна ли общая тональность текста? Суммируйте средства, с помощью которых она создается.

•Как можно охарактеризовать стилевую манеру автора?

Евгений Ямбург, доктор педагогических наук

Точечное яйцеметание

Нет, все-таки мы плохо воспитываем и учим свою молодежь. Милый интеллигентный министр образования и науки приехал в Красноярский yниверситет разъяснять политическую линию в области образования, а вмecтo благодарнocти человеку испортили единcтвенный костюм. Согласитесь, прежде чем организовывать такую серьезную акцию яйцеметания, необходимо было все тщательно взвесить и тогда, на трезвую голову, понять, что федеральный чиновник, пусть даже высокого ранга, абсолютно не та мишень. Инфантилы эти студенты, да и только.

Инфантилизм, как известно, – это такое заболевание, при котором паспортный возраст человека не cooтвeтcтвyeт его интеллектyальной и психической зрелости. В педагогической деятельности мы встречаемся с этим диагнозом достаточно чаcтo. В этом психологическом контексте следует разобраться не только и не cтoлько с неразумными студентами (что с них взять), но и со взрослыми мальчиками. В августе прошлого года депутаты Госдумы в обстановке повышенной секретности нечаянно приняли целый ряд социальных законов, в числе которых и закон «Об образовании». А когда разрушительные последствия такого законотворчества стали слишком очевидны, они простодушно и искренне заявили (на голубом глазу): это не мы, виноваты плохие исполнители хороших законов. Тем самым четко и недвусмысленно указав пострадавшим мишени для акций, подобных той, что произошла недавно в Красноярске.

Но шутки в сторону. Любой трезво мыслящий человек, внимательно ознакомившийся с новой редакцией закона «Об образовании», увидит главное: государство уходит из этой сферы, примерно так, как это делает мужчина, решивший наконец бросить свою требующую больших расходов многодетную семью, не оставляя надежды даже на алименты. Как иначе оценивать ситуацию, когда из закона исчезли детские сады и учреждения дополнительного образования? Вся еще не до конца разрушенная сеть профтехучилищ сбрасывается с федерального уровня на содержание регионов с их чахлыми бюджетами. Реформа высшего образования это отдельная песня без слов Мендельсона, она же – траурный марш. Начало положено: сокращение на сорок три тысячи бюджетных мест в вузах. Снят мораторий на приватизацию образовательных учреждений.

83

Между тем инфантилизм – наше второе счастье. И заражены им не одни законотворцы. Недавно спрашиваю своего коллегу, руководителя крупного образовательного учреждения:

–Ты вник в суть нового закона, понимаешь, что нас ждет в недалеком будущем?

–Даже не читал и не буду.

–?

–Не хочу расстраиваться.

Такое вот изобрел новое психотропное оружие: таблетки от танков. Съел – и никаких танков. Kpyтыe яйца, которые начинают учить своих ослепшиx куриц, – это, к счастью, пока не у нас. А, например, в далекой Грузии, где власти, обманув всего один-единственный медицинский колледж, в связи с внезапно измененными правилами приема в вузы (они там тоже срочно вводят единый экзамен) получили массовые демонстрации на центральной площади cтoлицы.

Нет, правда, инфантилизм – наше спасение. Пока у людей от мала до велика в голове сумбур, власти рискуют немногим. Разве что запачкать мундир, он же пиджак.

Изв. – 2005. – 23 марта. – С. 4.

3.Сделайте анализ одного из номеров выбранной вами газеты (городской, районной, сельской). Определите языковые средства, организующие модальность отдельных публикаций. Какова лидирующая тональность материалов на полосе, отдельных полос и номера в целом? Есть ли в газете публикации, в которых языковые средства, организующие тональность, идеально подчинены авторской идее?

4.Опишите медийные средства организации тональности в отдельных текстах номера выбранной вами газеты, в номере в целом. Охарактеризуйте эти невербальные средства с точки зрения оформления авторской (редакторской) идеи.

3.3. ОЦЕНОЧНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ СМИ-ТЕКСТОВ

В стилистике текста оценочность – важнейшая характеристика, с помощью которой адресант убеждает адресата в своих идеях, формирует у собеседника отношение к общественным процессам, доносит до него политические, идеологические, мо- рально-нравственные установки социума.

Оценочность для СМИ – категория подвижная, поскольку всегда связана с интересами меняющегося общества. В доперестроечное время оценочные средства резко делились на позитивные и негативные («наше» – «не наше») в соответствии с государственной идеологией. В начале XXI века многие нейтральные

84

для прошедшего периода слова приобрели негативную окраску:

административно-командная система, авторитарнобюрократическая система, партаппарат, номенклатура. Слова,

имевшие негативную оценку, нейтрализовались: купечество,

биржа, рынок, господин, коммерсант. Появляются слова с яркой отрицательной семантикой, ранее недопустимой по идеологиче-

ским соображениям: партократия, брежневизм, горбачевщина, ельцинизм88.

Интересно, что некоторые районные издания Иркутской области по-прежнему используют стандартные языковые формулировки, погруженные в «социалистическую» тональность и оценочность. Например, отличительной стилистической чертой «Ленских зорь»89, газеты Киренского района, являются трафарет-

ные заголовки: «На плацдарме оптимизма», «Гвозди бы делать из этих людей…», «По лестнице педагогического труда», «Не оставайтесь равнодушными». На наш взгляд, стремление к стилистическому консерватизму объясняется не идеологической или языковой косностью провинциальных журналистов, а желанием сохранить верность моральным ценностям, которые, защищая малый социум от потрясений, должны оставаться устойчивыми на данной территории.

По мнению Г. Я. Солганика, процессы формирования оценочности сегодня как никогда активны, так как идет «мучительный поиск новой идеологии…Общее направление поиска – ослабление или нейтрализация прежних резко положительных или резко отрицательных оценок»90. Неполярность социальных оценок большинства универсальных СМИ можно объяснить

•самой неопределенностью социальных процессов,

•неспособностью автора выразить отношение к постоянно меняющейся действительности, найти границу между негативом

ипозитивом,

•«усталостью» автора и адресата, с одной стороны, от ложных оценок в прошлом, с другой стороны, от речевой агрессии в настоящем.

88 Дускаева Л. Р. Языково-стилистические изменения в современных СМИ // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. С. 666–668.

89Ленские зори. 2011. № 72, 73, 77 (30 сент. – 18 окт.).

90См.: Солганик Г. Я. Современная публицистическая картина мира // Публицистика и информация в современном обществе. М., 2000. С. 15–16.

85

Как средство непрямой оценки получает распространение ирония, которая служит для снижения речевого накала. Ирония (иногда на грани сарказма) помогает автору сохранить личное достоинство, вынося за рамки текста частный негатив и возмущение поступками, не совместимыми с социальной нормой: Хо-

телось бы напомнить, что проведение каких-либо политических сборищ в помещениях органов власти запрещено еще 20 лет назад Б. Ельциным. Видимо, наши руководители не в курсе, именно поэтому мне пришлось обратиться к районному прокурору с просьбой освежить юридические знания господина Корвякова… // Рабочая трибуна. – 2011. – 21 окт. – С. 1.

Часто ирония выполняет задачу демонстрации превосходства нравственной позиции журналиста над установкой «антигероя» материала. Так, в оппозиционный по тональности текст «Рабочей трибуны» редактор вводит иронический финал: Да, кста-

ти, выражаю глубокую благодарность Игорю Алексеевичу Корвякову за ситуацию, при которой родилась данная статья, в планах редакции ничего подобного не было // Рабочая трибуна. – 2011. – 21 окт. – С. 1.

Ирония отлично работает как потенциальное диалоговое средство, как авторская «провокация» обратной связи: Так вот,

рискну предположить, что за закрытыми напрочь дверями решалось, что бы такое удумать, чтобы хилокчане, несмотря на огромные провалы в работе власти, остались ей верны.

Может быть, я не прав, а что думают по этому поводу наши читатели? Ждем ваших откликов! // Рабочая трибуна. – 2011. – 21 окт. – С. 1.

Вместе с тем функция непрямой оценки может быть другой: ирония может скрывать отсутствие четкой идеологической или политической позиции91. А поскольку у журналиста не сформировано собственное мнение по поводу факта, – он спасается иронией. Пример такой вынужденной иронии автора, стоящего «на интеллектуальном распутье», часто находим в финальных частях материалов местной прессы. Например, Галина Макеева в аналитическом отчете «Изменений к лучшему не видно» о сессии депутатов районного Совета с участием главы Хилокского района Забайкальского края П. А. Дядина пишет в конце материала: Го-

91 Об этом: Дускаева Л. Р. Языково-стилистические изменения в современных СМИ // Стилистический энциклопедический словарь русского языка. С. 666–668.

86

воря об обстановке в районе и даже стране в целом, депутат А. Д. Коротыгин предположил: «Такое ощущение, что невыносимые условия создаются кем-то сверху для того, чтобы людям невозможно было ни жить, ни работать».

На такой пессимистичной, а может реалистичной, ноте закончилась очередная 34-ая сессия // Рабочая трибуна. – 2011. – 27 сент. – С. 6.

Ироничность необычайно активна в текстах СМИ конца XX – первого десятилетия XXI века. Однако основная масса текстов, как и раньше, явно демонстрирует отношение автора к предмету обсуждения. При этом оценочная лексика прессе становится более концептуальной, системной, подчиненной общей идее: В экономическом развитии в учет идет и такой показатель, как удельный вес прибыльных сельхозпредприятий. А в районе единственный молокозавод не работает с конца декабря прошлого года. Да и налогооблагаемая база у нас не растет, а

уменьшается: не работает автоколонна, не добывает сегодня уголь «Буртуй», ликвидировано, кстати, прибыльное ОАО

«Теплосервис», на грани этого ОАО «Техносервис» // Рабочая трибуна. – 2011. – 25 окт. – С. 6. Концептуальная лексика, как правило, может быть открыто-оценочной или помещаться рядом с единицами, транслирующими открытую оценку.

Открытая (положительная или отрицательная) оценка ярко проявляется в полемике, в критике противоположного мнения, в высказываниях о событии, предмете, адресате речи. Отрицательная открытая оценочность, завуалированная эпитетами и метафорами, становится характерной даже для «качественных» СМИ92. По наблюдениям А. В. Полонского, все чаще оценка «выставляется не на основе логически выведенного умозаключения, а на основе эмоции и неприятия того, что осуждено изначально, а потому нетерпимо. Это находит свое отражение и в употреблении языка. Так, например, в программе «Непутевые записки» ее ведущий Дмитрий Крылов некоторых «новых русских» путешественников за границей назвал «хрюноподобными существами». Говоря словами Виктора Ерофеева, “пословицы кончились – нача-

лось хамство”»93.

92Трагедия в «Домодедово» // Лит. газ. 2011. 26 янв. С. 1.

93Полонский А. В. Язык современных СМИ: культура публичного диалога // Мир русского слова. 2009. № 1. С. 64.

87

Таким образом, открытая отрицательная оценка зачастую приобретает характер языковой агрессии. Тогда в качестве оценки используют «различные виды глумления над личностью: темы интимной жизни, национальной принадлежности, физических недостатков, психических и умственных отклонений, табуированных частей тела»94. К наименованию перечисленного, как правило, добавляются имена собственные или их трансформы.

Примеры языкового глумления в средствах массовой коммуникации:

По мнению Алексея Митрофанова, статус Б. Немцова как секс-символа оппозиции не вызывает сомнений: «Борис

Немцов – это такой элитный экземпляр для элитной женской тусовки»95;

Хакамада – япона мать;

А. Троицкий считает… «Ни одной симпатичной физиономии вокруг. Вы что хотите, чтобы это был отекший В. Жири-

новский или мутноглазый В. Путин?» – отрезал журналист96;

Новый президент тогда вел себя подчеркнуто уверенно, пытался говорить с металлом в голосе, и в целом оценка его тогдашних действий укладывалась в определение «мал, да удал»97.

Как отмечает Н. К. Мартыненко, открытая оценочность имеет еще одну «модную» форму категоричности – навешивание ярлыков, прозвищ:

а) с указанием на политическую, нравственную позицию че-

ловека: Нарусова назвала убийцами мужа Коржакова («веро-

ломный денщик, предавший хозяина»), Сосковца, Скуратова,

Грачева, Куликова // Газета. – 2003. – 15 мая;

б) с указанием на деятельность человека или на результат этой деятельности: министр культуры России Михаил Швыдкой тер-

94Мартыненко Н. К. Оценка в журналистском тексте // Язык и власть : межвуз. сб. науч. тр. / под ред. М. А. Кормилицыной. Саратов, 2003. С. 80–87.

95Топ самых привлекательных российских политиков [Электронный ресурс] // Softmixer. Сетевой журнал.URL: http://www.softmixer.com/2011/11/blogpost_6232. html#.

96Там же.

97Временный поверенный [Электронный ресурс]. URL: http://www.gazeta.ru/ comments/2012/04/27_a_4565385.shtml.

88

петь не может скандального журналиста Андрея Караулова (которого коллеги за глаза давно уже называют «сливным бачком»)98.

В форме открытой (положительной или отрицательной)

оценки выступает и рациональная, развернутая оценка, име-

ющая вид микротекста, в который входят предложения с оценоч-

ной лексикой: Татьянин день – праздник студенчества, из среды которого вышло много талантливых, целеустремленных, творческих людей, оказавших большое влияние на развитие

российского общества, его политики, экономики, культуры. Это

один из самых любимых и почитаемых праздников студентов и преподавателей вузов // Лен. вести. – 2011. – 21 янв.

Аналитические тексты СМИ могут содержать косвенную оценку, которая предполагает перечисление качеств двух разных моделей с целью выбора одной из них третьим лицом. Тогда оценѐнный субъект и адресат, для которого предназначена оценочная информация, не совпадают. «Косвенная оценка становится частотным лингвистическим приемом убеждения в эпоху перемен, когда в обществе активно дискутируются политические и экономические модели переустройства жизни социума… например, модель «китайского капитализма» или «шведского социализма» для переустройства российского социума»99.

Популярна форма косвенной оценки через сравнениесопоставление явлений, событий, людей с последующим

введением оценочной (возможно, просторечной) лексемы, кон-

струкции: Заседание почти началось, как вдруг Игорь Алексеевич обратился ко мне с просьбой покинуть помещение, и только тут я понял, что здесь будет проходить заседание политсовета партии «Единая Россия», на котором присутствие журналиста нежелательно… Я поначалу никак не мог взять в толк, а чего это у Игоря Алексеевича так руки затряслись, почему он так испугался присутствия корреспондента?

Лично знаком с лидером забайкальских единороссов Степаном Михайловичем Жиряковым. Милейший человек, всегда в очень хороших отношениях с прессой. Всегда подскажет, поможет и уж такого дурдома никогда не допустит.

98Швыдкой Михаил Ефимович. Досье [Электронный ресурс] // Komprinfo.ru.

2011. 27 июня. URL: http://www.informacia. ru/dosye/1556-shvydkoy.html.

99Клушина Н. И. Стилистика публицистического текста. М., 2008. С. 98–118.

89

Так чего же испугался господин Корвяков? // Рабочая трибуна. – 2011. – 21 окт. – С. 1.

сравнение качеств разных моделей с целью выбора (ана-

лиза) одной из них: Недавно прошла раздача очередных премий «Триумф», учрежденных Березовским. Я не считаю Америку идеальной страной, но вы можете себе представить, чтобы там человек, объявленный в международный розыск, раздавал премии деятелям культуры? И ее принимали бы Роберт де Ниро, Лайза Минелли… Да на следующий же день Америка не будет смотреть их фильмы, слушать их песни, читать их книги… // АИФ. – 2006. – № 3.

Разновидностью оценки через сравнение принято считать историческую оценку. Историческая оценка нужна, когда автор заботится прежде всего не о точности изложения исторических событий, а о политическом, нравственном или эмоциональном воздействии на собеседников: Если такое агрочудо появится в нашем районе – не вредя при этом людям и природе – то нынешние «отцы района» могут смело записывать данный факт в свой актив (помнится, прежние главы даже повышение пенсий ставили себе в заслугу!) // Байк. огни. – 2010. – 28 окт. – С. 6; ИИХФ приняла предложение от НХЛ о проведении хоккейного турнира Олимпиады–2010 на площадках североамериканского образца по правилам, предложенным организаторами». Это из той же серии, как фельдмаршал Паулюс принял предложение выйти из сталинградского подвала с поднятыми руками, пока его не забросали гранатами // Наша Сибскана. – 2010. – 16 февр. – С. 4.

Кисторической оценке зачастую прибегают авторы писем-

жалоб в газету: …Но почему они, грубо говоря, шарятся по всей территории усадьбы? Это унизительно, когда так называемый инспектор акционерного общества шарит по чердакам, стайкам, комнатам, подпольям. Обыск, как нам кажется, проводится по решению прокурора или это уже не так? …А вот акционе- рам-энергетикам разрешено все – ведь переходный период. Надо же такое придумать, будто на дворе 18-й век // Байк. огни. – 2010. – 21 окт. – С. 4.

На оценке через сравнение строится и опережающая оценка. Автор:

моделирует ситуацию, которая может произойти в будущем, оценивая ее как негативную или позитивную, но причины моделируемой ситуации находит в современности, следователь-

90