из электронной библиотеки / 298905928619206.pdf

51

–тематические (внимание акцентируется на актуальной теме курса и наиболее важных и существенных ее аспектах);

–ориентированные (предмет – новые аспекты известных тем или способов решения уже поставленных и изученных проблем, новые публикации в профессиональной печати);

–системные (раздвигаются границы знаний студентов по курсу, обнаруживаются причинно-следственные связи явлений, осуществляется выход за рамки учебного курса)

Успешность проведения практического (семинарского) занятия зависит от активности всех студентов группы.

Сдача отчетностей по курсу предполагает серьезную, глубокую подготовку, которая ведется в течение четырёх семестров. Эта подготовка включает в себя:

–выполнение всех предложенных преподавателем заданий в процессе аудиторной

исамостоятельной работы;

–активное участие в семинарах;

–поиск и изучение литературы по курсу;

–работу с Интернет-ресурсами;

–составление планов-конспектов, тезисов, подготовка рефератов и т. д.;

–закрепление теоретического материала путем реализации семинарских и самостоятельных занятий.

Если на семинарских занятиях обсуждаются в основном теоретические аспекты курса и его составляющие, то на практических занятиях выполняются типовые практические задания (структурные схемы, модели, расчеты и т.п.). Обязательным требованием является выполнение всех практических заданий. Для их выполнения кроме изучения рекомендуемой литературы, необходимо использовать исходные материалы и конспекты учебно-ознакомительной практики (экскурсий в библиотеки г. Белгорода).

Студент, пропустивший семинарское или практическое занятие по любой причине, обязан в последующем (до сессии) сдать данный семинар или практическое задание в индивидуальной беседе с преподавателем.

Ответ на экзамене должен быть полным и вместе с тем лаконичным. Следует отразить все главные содержательные аспекты вопроса, причем системно, с учетом межпредметных связей дисциплины и новых тенденций в этой области.

)

52

Учебно-методические материалы Конспект лекции

Тема: Библиотеки древнего мира и раннефеодальных государств Западной Европы

1.Зарождение библиотек в государствах древнейших цивилизаций

2.Библиотеки античной эпохи в Греции

3.Истоки римских культурных традиций. Появление и развитие публичных библиотек

4.Библиотеки Арабского халифата

5.Библиотеки Византии

Список рекомендуемой литературы:

1.Глухов, А. Судьбы древнейших библиотек: научно-художественные очерки / А.Глухов. – М.: Либерея, 1992. – С.4-55.

2.Глухов, А. Из глубины веков. Очерки о древних библиотеках мира / А. Глухов. – М.: Книга, 1971. – С.3-31.

3.Владимиров, Л.И. Всеобщая история книги: Древний мир. Средневековье. Возрождение. XVII век / Л.И. Владимиров. – М., 1988.

– 312 с.

4.Лалоянц, И. Взлёт и падение: [к истории Александрийской библиотеки] / Лалоянц И., Примочкин Б. // Библиотека. – 1991. - №3.-

С.73-76.

Тезисы лекции

1.Зарождение библиотек в государствах древнейших цивилизаций

Расцвет культуры народов Двуречья. Изобретение клинописи. Первые

сведения о существовании библиотек в государстве Шумер. Крупные книгохранилища Лагаша и Ниппура. Состав фондов первых книгохранилищ.

Библиотека царя Хеттского государства Хаттусилиса III (1283–1260 гг. до н.э.). Библиотеки Ассирии (VII–VI вв. до н.э.). Ниневийская библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала (668–631 гг. до н. э.) Способы «раскрытия» фонда библиотеки, искусство хранения документов. Древнеегипетская культура и библиотеки. Создание нового материального носителя информации-папируса. Понятия «дом книги» и «дом жизни». Храмовая библиотека Рамеса II. Читатели библиотек Древнего Востока.

2. Библиотеки античной эпохи.

Античная культура – уникальное явление в истории мировой цивилизации. Библиотеки античной Греции. Появление слова «библиотека» в значении, близком современному. Библиотека мусейона как социальный институт. Личная библиотека Аристотеля. Основной способ тиражирования документов. Зарождение книжной торговли.

3.Истоки римских культурных традиций. Появление и развитие публичных библиотек

Особенности эллинистической культуры. Библиотека Александрийского мусейона – крупнейшая библиотека эллинистического

53

мира. Библиотекари Александрийской библиотеки, их специализация. Каллимах и его библиографический труд «Таблицы тех, кто прославился во всех областях знания и того, что они написали». Пергамская библиотека (II в. до н. э.).

4. Библиотеки арабского халифата.

Отличительные особенности библиотек Арабского халифата (VII-XIII вв.). Светский характер арабской культуры; факторы, обусловившие высокий уровень ее развития. Основные типы библиотек халифа, особенности каждого из них. Библиотеки типа "дом науки" как "арабский вариант" публичных библиотек. Роль библиотек в распространении просвещения, обеспечении сохранности античного наследия.

Тема: Библиотеки Новгородской и Киевской Руси (IX–XIII вв.)

1. Предпосылки зарождения библиотек Киевской Руси.

2. Библиотека Ярослава Мудрого.

3.Собрания книг церковных соборов и древнерусских монастырей.

4.Распространение грамотности и личные библиотеки в IX–XIII вв.

5.Начало формирования библиотечной мысли.

Список рекомендуемой литературы:

1.Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России: [В 2 ч.] / К.И.

Абрамов. – М., 2000–2001. Ч. 1. – 2000. – 175 с. Ч. 2. – 2001. – 159 с.

2.Бакун, Д.Н. Историко-статистическое описание московских дореволюционных библиотек / Д.Н. Бакун // Библиотека в контексте истории: материалы науч. конф. / Науч. б-ка Рос. гуманитар. ун-та. –

М., 1997. – С. 147–156.

3.Глухов, А. Судьбы древнейших библиотек: научно-художественные очерки / А. Глухов. – М.: Либерея, 1992.

Тезисы лекции

1. Предпосылки зарождения библиотек Киевской Руси.

Исторические предпосылки возникновения библиотек в Киевском государстве. Роль христианской религии в процессе становления библиотек. Современные научные подходы к вопросу о времени появления первых библиотек. Типология библиотек Киевской Руси: их основные функции, источники пополнения фондов.

Монастырские библиотеки: социально-культурная роль, типологическое своеобразие. Библиотека Киево-Печерского монастыря.

Социальные функции храмовых и монастырских библиотек. Место библиотек в культурной жизни Древней Руси.

Школьные библиотеки (Х – ХI вв.): особенности развития, значение их в просвещении населения.

Древнерусские библиотеки в IX–XIII вв. Принятие христианства, появление русской письменности и начало развития русской литературы (конец X в.) Славянские первоучители Кирилл и Мефодий.

54

Судьбы древнерусских библиотек в период татаро-монгольского господства. Гибель книг домонгольского периода. Начало формирования библиотечной мысли.

2. Библиотека Ярослава Мудрого.

Частные (личные) библиотеки в Киевском государстве. Современное состояние вопроса о распространении грамотности среди населения. Отношение населения к книге, чтению. Частные коллекции князей (Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха), представителей духовенства, ремесленников и т. д.

Библиотека Софийского собора в Киеве: своеобразие книного фонда, пути его пополнения. Библиотека Ярослава Мудрого в киевском Софийском соборе (1037г.). Социально-политическая и культурная роль библиотеки и храма Святой Софии.

3. Собрания книг церковных соборов и древнерусских монастырей.

Создание библиотек при церковных храмах в Новгороде, Чернигове, Суздале, Владимире, других городах Руси. Типологические особенности храмовых библиотек.

Древнерусские «книгохранительницы» IX–XIII вв., книгохранилища при церковных соборах в XI–XIII вв. Роль монастырей как центров накопления рукописной книги. Собрания книг древнерусских монастырей.

Состав фондов и источники комплектования книгохранилищ. Древнерусский книгохранитель. Совокупный объем книжного фонда Киевской Руси. Распространение книг и грамотности среди населения. Личные библиотеки.

Тема: Библиотеки в период развитого феодализма в Европе

1.Библиотечное дело в период классического средневековья (ХII – ХV вв.): исторические предпосылки, основные типы библиотек.

2.Библиотеки Франции

3.Библиотеки Англии

4.Библиотеки

Список рекомендуемой литературы:

1.Володин, Б. Ф. Всемирная история библиотек / Б. Ф. Володин. – СПб.: Профессия, 2002. – С. 15-34.

2.Талалакина, О. И. История библиотечного дела за рубежом: учебник / О. И. Талалакина. - М.: Книга, 1982. – С. 6-19.

Тезисы лекции

Средневековые библиотеки стран Европы и Азии.

Библиотеки буддийских монастырей и дворцовые книгохранилища Китая в период раннего средневековья.

Культура Византии как синтез античной, восточной и раннехристианской культур. Замена свитка «кодексом». Библиотека императора Константина – богатейшее книгохранилище и государственный скрипторий. Выдающиеся византийские библиофилы: ученый Лев математик, патриарх Фотий. «Мириобиблион» патриарха Фотия – первый

55

средневековый опыт библиографического описания книг. Библиотеки при учебных заведениях Византии.

Монастырские библиотеки Западной Европы в V–VI вв. Библиотека монастыря Виварий, бенедиктинского монастыря Боббио. Дальнейшее распространение библиотек монастырского типа. Монополия церкви на просветительскую деятельность в раннем средневековье.

Средневековые библиотеки Арабского халифата (VII–XV вв.) Неоднородность арабских библиотек: «дома мудрости», «дома науки», присоединенные библиотеки. «Дом мудрости» в Дамаске. Библиотека кордовского халифа аль-Хакама II. Частные библиотеки Кордовы. Дворцовая библиотека в Каире (X в.). Состав и организация фондов арабских библиотек и их читатели. Особая архитектура библиотек арабского мира. Гибель библиотек Арабского халифата в XI–XIII вв.

Возникновение университетов и их библиотек в Западной Европе в XIII–XVI вв. Книга как важнейший инструмент обучения. Библиотеки Парижского и Оксфордского университетов. Светский характер фондов университетских библиотек.

Частные библиотеки аббата Джона Уитомстида и епископа Ричарда де Бери. Практическое руководство «филобиблоном» Р. де Бери. Средневековые королевские библиотеки.

Тема: Библиотеки эпохи Возрождения

1.Культура эпохи Возрождения и Реформации

2.Своеобразие развития библиотек в эпоху Возрождения. Восстановление светских библиотек (Италия, Германия, Великобритания, Франция).

3.Значение трудов по теории и практике каталогизации и классификации литературы («Мириобиблион» Фотия, «Книгознание» Р. де Фурневаля, «Филобиблион» Р. де Бери, труд Ф. Трефлера по теории создания каталогов и т. д.)

Список рекомендуемой литературы:

1.Картина, книга, библиотека в эпоху возрождения (Семинар в РГБ) // Библиотековедение. – 2002. – № 5. – С. 102 – 109.

2.Рыбина, С. Библиофилы средневековья / С. Рыбина // Библиотека. –

2000. - № 5. – С. 82 – 85.

Тезисы лекции

1. Культура эпохи Возрождения и Реформации

Эпоха Возрождения относится по некоторым данным к XIV - XVII вв. по другим - к XV - XVIII вв. Термин Возрождение (Ренессанс) был введен для того, чтобы показать, что в эту эпоху возрождались лучшие ценности и идеалы античности - архитектура, скульптура, живопись, философия, литература. Но этот термин трактовался весьма условно, т. к. нельзя реставрировать все прошлое. Это не возрождение прошлого в чистом виде - это создание нового с использованием многих духовных и материальных ценностей античности. Последним периодом Возрождения является эпоха

56

Реформации, завершая этот величайший прогрессивный переворот в развитии европейской культуры.

Начавшись в Германии, Реформация охватила ряд европейских стран и привела к отделению от католической церкви Англии, Шотландии, Дании, Швеции, Норвегии, Нидерландов, Финляндии, Швейцарии, Чехии, Венгрии, частично Германии. Это широкое религиозное и социально-политическое движение, начавшееся в начале 16 века в Германии, было направлено на преобразование христианской религии.

Духовную жизнь того времени определяла религия. Но церковь не смогла дать отпор вызову времени. Возникнув как движение униженных и порабощенных, бедных и гонимых, христианство в средние века стало господствующим. Безраздельное господство католической церкви во всех сферах жизни привело в итоге к ее внутреннему перерождению и разложению. Доносы, интриги, сожжение на костре и пр. творились именем учителя любви и милосердия Христа! Одним из основателей реформаторского движения можно считать чешского богослова Яна Гуса. Он выступал за ограничение и упрощение католического богослужения, переведение его на национальный язык и за создание независимых от Рима церквей.

Родиной Реформации стала Германия. Ее началом считают события 1517г., когда доктор богословия Мартин Лютер (1483 - 1546) выступил со своими 95 тезисами против продажи индульгенций. С этого момента начался его длительный поединок с католической церковью. Реформация быстро распространилась в Швейцарии, Нидерландах, Франции, Англии, Италии. В Германии Реформация сопровождалась Крестьянской войной, которая шла с таким размахом, что с ней не может сравниться ни одно социальное движение средневековья. Своих новых теоретиков Реформация обрела в Швейцарии, где возник второй после Германии крупнейший ее центр. Там окончательно оформил реформационную мысль Жан Кальвин (1509 - 1564), которого прозвали "женевским папой. В конечном итоге Реформация породила новое направление в христианстве, которое стало духовной основой западной цивилизации - протестантизм. Протестантизм освободил людей от давления религии в практической жизни. Религия стала личным делом человека. Религиозное сознание сменилось светским мировоззрением. Религиозная обрядность упростилась. Но главное достижение Реформации было в той особой роли, которая придавалась личности в ее индивидуальном общении с Богом. Лишенный посредничества церкви человек теперь сам должен был отвечать за свои поступки, т. е. на него возлагалась гораздо большая ответственность. Разными историками вопрос соотношения Возрождения и Реформации решается по-разному. И Реформация и Ренессанс поставили в центр человеческую личность, энергичную, устремленную на преобразование мира, с ярко выраженным волевым началом. Но Реформация при этом имела более дисциплинирующее воздействие: она поощряла индивидуализм, но вводила его в строгие рамки морали, основанной на религиозных ценностях.

58

1. Основные тенденции развития публичных (общедоступных) библиотек в период классических буржуазных революций (1640-1794 гг.)

XVIII век – эпоха расставания европейских стран с феодальным прошлым и развитие буржуазных отношений. Потребность в новом институте государственности – национальной библиотеке. Появление общественных объединений любителей чтения. «Энциклопедия или толковый словарь наук, искусств и ремесел» Дидро и д`Аламбера. Его влияние на новое библиотечное мировоззрение. Дальнейшее развитие теоретических основ библиотечного дела.

Влияние буржуазных революций на развитие библиотечного дела. Условия и основные тенденции деятельности библиотек. Преимущественный рост научных и специальных библиотек. Попытки организации массовых библиотек в разных странах; их своеобразие в зависимости от исторических, национальных особенностей государства. Упадок библиотек церкви. Первые законодательные акты о библиотеках. Расширение международных контактов между библиотеками. Усугубление неравномерности развития библиотечного дела в странах как в хронологическом, так и территориальном отношениях.

Английская буржуазная революция XVII в. и мероприятия по развитию библиотек. Основание Библиотеки Британского музея как национальной

(1753 г.).

Укрепление позиций библиотек университетов. Опыт организации коммерческих, подписных библиотек. Широкое распространение частных библиотек как необходимой части каждого хорошего английского дома. Низкий уровень развития церковных библиотек.

Своеобразие библиотечного дела Америки до и после провозглашения независимости. Факторы, влияющие на формирование американских библиотек. Первые библиотеки, основанные миссионерами. Появление подписных библиотек в кругах интеллигенции. Взгляды Бенджамина Франклина (1706–1890 гг.) на развитие библиотечного дела. Основание «Филадельфийского библиотечного общества» (1732 г.) и распространение идеи о подписной библиотеке. Томас Джеферсон (1743–1826 гг.) и инициатива организации публичных библиотек. Абонементные библиотеки. Основание библиотеки Конгресса (1800 г.) – национального книгохранилища США. Отношение правительственных кругов США к проблеме просвещения граждан. Коммерческие библиотеки для торговых служащих, рабочих как разновидность публичных библиотек. Создание библиотек университетов и колледжей; особенности их материального обеспечения, состав и источники комплектования фондов. Основание Библиотеки Академии наук ("Американского философского общества") в Филадельфии, 1743 г. Контакты ведущих библиотек США и России.

Библиотеки Германии как показатель состояния развития библиотечного дела стран, находящихся на стадии феодализма. Библиотечное дело Германии. Доминирование университетских и придворных библиотек. Библиотечная деятельность Готфрида Вильгельма

59

Лейбница (1646–1716 гг.), его концепция научной библиотеки универсального профиля. Воплощение идей Лейбница в придворной библиотеке Вольфенбюттеля. Библиотечная деятельность Иоганна Вольфганга фон Гете (1749–1832 гг.). Его взгляд на развитие науки, культуры и образования. Библиотечные реформы Гете. Библиотека саксонских курфюрстов в Дрездене и ее библиотекарь Иоганн Михаэль Франке (1717– 1775 гг.)

Библиотеки Франции в годы Великой буржуазной революции (1789– 1793 гг.). Роль французских просветителей в реализации идей демократизации просвещения и культуры в стране. Своеобразие развития библиотек в течение трех этапов революции. Национализация и конфискация монастырских библиотек, частных собраний эмигрантов-сторонников королевской власти. Деятельность по обеспечению сохранности национального книжного богатства. Преобразования в библиотечном деле Франции в период буржуазной революции. Секуляризация монастырских книжных собраний. Национализация королевской библиотеки и превращение ее в национальную библиотеку Франции (1795 г.). Деятельность «литературных депо». Важнейшие решения Конвента в области библиотечного дела в стране. Идеи депутата Учредительного собрания и Конвента Анри Грегуара. Свержение якобинской диктатуры, наполеоновские войны и замедление развития библиотек.

Придание Королевской библиотеке статуса национальной. Провозглашение и практическое внедрение принципов общедоступности библиотек, бесплатного пользования их услугами, равенства читателей. Свержение якобинского Конвента (1794), приход к власти крупной буржуазии. Резкое ухудшение положения библиотек, отказ от демократических принципов.

2. Петровские реформы и эпоха Просвещения в Российской империи.

Значение государственных реформ в сфере политики, экономики, культуры и образования, проведенных Петром I (1672–1725 гг.). Изменение общественного сознания. Суть преобразований в области библиотечного дела. Превращение Петербурга в библиотечную столицу Российского государства. Появление зарубежных библиотечных работников и перенесение европейского опыта организации библиотек. Личный интерес Петра I к библиотекам, его частное книжное собрание. Разработка на государственном уровне вопросов организации библиотечного дела в России. Учреждение библиотеки Академии наук (1714 г.).

М.В. Ломоносов и библиотека Академии наук. Первые библиотекари академической библиотеки. Библиотека Московского государственного университета – старейшая университетская библиотека России (1756 г.).

Прогрессивная деятельность Х.А. Чеботарева (1746–1815 гг.) на посту директора библиотеки Московского университета. Открытие публичных библиотек и кабинетов для чтения во второй половине XVIII в. Издательская деятельность Николая Ивановича Новикова и создание предпосылок для

60

открытия сети общедоступных библиотек. Первые проекты открытия библиотек в губернских городах.

Платные (коммерческие) библиотеки при магазинах. Библиотека Вольного экономического общества. Принятие декрета об учреждении Императорской публичной библиотеки.

Печатные труды в XVIII веке по вопросам библиотечного дела И.К. Бакмейстера, Х.А.Чеботарева, В.Н.Татищева. Правила и инструкции отдельных библиотек. Расширение межбиблиотечных международных связей. Книгообменные операции с иностранными библиотеками.

3.Становление библиотеки Академии наук

Основание и деятельность библиотеки Академии наук. Роль библиотеки кунцкамеры в ее формировании. Пополнение книжного фонда библиотеки, организация работы по обслуживанию читателей. Шумахер – первый библиотекарь АН. Установление международных связей.

4.Проекты первой публичной библиотеки в России

Проекты создания публичных библиотек Ф.М. Салтыкова (1712, 1714 гг.), отца и сына Киприановых (1724, 1727 гг.), Б.М. Салтыкова (1766 г.). Введение гражданского шрифта (1708 г.). Развитие издательской деятельности и формирование системы книгораспространения.

Тема: Библиотечное дело зарубежных стран в период буржуазных революций

1.Основные тенденции развития библиотечного дела в период буржуазных революций 19 века.

2.Библиотеки университетов

3.Библиотечное дело в США

Список рекомендуемой литературы:

1.Талалакина, О. И. История библиотечного дела за рубежом: учебник / О. И. Талалакина. - М.: Книга, 1982. – С. 20-35.

2.Володин, Б. Ф. Всемирная история библиотек / Б. Ф. Володин. – СПб.: Профессия, 2002. – С. 35-54.

3.Даниличева, Т. Старейшая в Америке/ Т. Даниличева // Библиотека.- 1993.- № 11-12.- С. 34-37.

4.Недашковская, Т. А. Традиции книжной культуры: библиотеки Берлина после объединения Германии // Библиотека. - 2003.- № 7.- С.

74-78.

Тезисы лекции

Тема: Библиотечное дело в России во 2-ой половине XIX-начала ХХ вв. (до окт. 1917 г.)

1.Основные тенденции развития библиотечного дела в России в первой половине 19 века.

2.Влияние демократических тенденций на развитие деятельности публичных библиотек во II половине ХIХ в.