Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

книги / Английский язык для горных инженеров

..pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
12.11.2023
Размер:
12.37 Mб
Скачать

17. Суммируйте со д ер ж и м

текста А, используя слова а скобках.

1. The formation of igneous rocks and their types, (to be fam ed,

to solidify, to cool, either

or, magma, volcano, lava, fragmentary

rocks)

 

2.The grain size of igneous rocks and its dependence on the mode of occurrence, (grain size, plutonic or abyssal rocks, extrusive and volcanic rocks)

3.The causes of exposed rocks formation in mountain zones.

(various depths, zones of major defamation, uplifts, erosion)

4.Granites and diorites and their mode of occurrence, (intrusive rock, to occur as..., irregular mass, stocks, dykes, occurrences, at a certain depth)

5.Pegmatites and their mode of occurrence, (plutonic rocks, to occur, vein, to cut through, as well as adjacent rocks)

18.Расскажите об изверженных п ороди . (См. рпс. 2, с. 118.) В споем рассказе дайте ответы па следующие вопросы:

1.What does Fig. 2 show?

2.What type of rocks are represented there?

3.What intrusive and extrusive occurrences does the figure show? What can you say about each occurrence?

4.What minerals does each group of rocks represent?

ГРАММАТИКА

1. Степени сравнения прилагательных н наречий

Односложные и некоторые двусложные прилагательные и наречия образуют сравнительную степень прибавлением к своей основе суффикса -ег, а превосходную степень — при-бавлением суффикса -est. Многосложные и большинство дву-сложных прилагательных образуют сравнительную степень при помощи слова more более, а превосходную — при помо-щи слова most

самый, наиболее.

Перед прилагательными в превосходной степени употреб­ ляется определенный артикль.

Положительная

Сравнительная

Превосходная

степень

степень

степень

long длинный

longer длиннее

the longest самый

heavy тяжелый

heavier тяжелее

длинный

the heaviest самый

difficult трудный

more difficult труднее

тяжелый

the most difficult

' late поздно

later позже

самый трудный

latest позже всего

early рано

earlier раньше

earliest раньше всего

clearly ясно

more clearly яснее

most clearly яснее

 

 

всего

Особые случаи

Положительная

Сравнительная

 

Превосходная

 

степень

 

степень

 

степень

good

хороший

better

лучше

the best самый лучший;

well

хорошо

)

worse хуже

 

лучше всего

bad плохой ^

 

the worst самый пло­

badly плохо)

 

 

 

 

хой, худший; хуже

little

маленький; мало

less меньше

 

всего

the least меньше всего

much.

 

 

 

 

 

manyjV много

 

тоге больше

the most больше всего

far далекий; далеко

farther

более далекий,

the

farthest самый доле-

 

 

 

дальше

the

farthest/ кий> Лмы“«

 

 

 

further

дальнейший,

 

всего

добавочный

Для усиления сравнительной степени перед прилагатель­ ными и наречиями употребляются слова much, far, still, a great deal, которые переводятся на русский язык словами: намного, значительно, гораздо, еще.

far more favourable condi­

гораздо (намного) более

tions

благоприятные условия

far better results

гораздо лучше результаты

much more work

значительно (гораздо)

 

больше работы

much more successfully

гораздо более успешно

Прилагательные в превосходной степени усиливаются выражением by far.

Open-cast mining is by

Разработка открытым спосо-

far the most efficient.

бом наиболее эффективна.

2. Место наречий в предложении

Наречия неопределенного времени always всегда, often часто, seldom редко, already уже, usually обычно, sometimes иногда, soon скоро, never никогда и т.д. ставятся перед смысловым глаголом или после первого вспомогательного глагола в сложных глагольных формах:

Combustible shales often

Горючие сланцы часто зале­

occur as horizontal

гают горизонтальными

beds.

пластами.

Coal is usually used as

Уголь обычно используется

fuel.

в качестве топлива.

He doesn’t ever play

Он никогда не играет в

tennis.

теннис.

Наречия, выполняющие в предложениях функцию об­ стоятельства места и времени, стоят либо в начале предложе­ ния перед подлежащим, либо в конце предложения:

Yesterday a group of

Вчера группа студентов noce

students visited the

типа обогатительную фаб­

concentration plant.

рику.

I was very busy yesterday.

Я бьш очень занят вчера.

Наречия, определяющие прилагательное, причастие или другое наречие, обозначают признак или степень качества и всегда стоят перед словом, к которому относятся:

a chemically pure substance химически чистое вещество;

a highly developed industry высокоразвитая промышленность.

3. Наречия на -1 у

От многих прилагательных можно образовать наречия, прибавив к ним суффикс -ly: nice — nicely, great — greatly, careful — carefully, definite — definitely, excellent — excellently и

др.

Некоторые наречия, образованные от прилагательных с помощью суффикса -1у, отличаются по значению от соот­ ветствующих прилагательных:

Прилагательные

Наречия

real

настоящий

really

действительно

direct

прямой

directly

сразу, непосредственно

hard

трудный

hardly

едва

ready

готовый

readil

быстро, легко

large

большой

largely

очень, в основном

Некоторые наречия имеют две формы: одну без суффикса, совпадающую с прилагательным, другую — с суффиксом -1у. Последние часто не совпадают по значению с соответствующи­ ми прилагательными:

Прилагательные

Наречия

Наречия

 

 

без суффикса

с суффиксом

high

высокий

high

высоко

highl

весьма, очень,

 

 

 

 

 

чрезвычайно

wide

широкий

wide

широко

widely очень, значительно

near

близкий

near

близко

nearly почти

late

поздний

late

поздно

lately

недавно,

 

близкий

 

близко, рядом

 

за последнее время

close

close

closely тщательно,

 

 

 

 

 

внимательно

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

19. а) Прочитайте вслух следующие слова:

[i:] — be'neath, mean, heat, cleave, 'easy, 'easily, 'medium [л] — some, run, such, a'bove, 'structure, 'other.

[ei] — 'nature, 'slate, 'layer, 'flaky, 'trace, great (aij — 'mica, 'primary, de'fine, 'crystalline

jou] — show, low, slow, com'pose, 'process, know [э:] — third, Earth, oc'cur, 'surface

[a:] — marble, large

б) Прочитайте следующие слова и запомните их произношение:

gneiss [nais], chlorite ['klo:rait], phyllites ['filaits], quartzite ['kwo:tsait]

в) Прочитайте слитно следующие сочетания слов:

the nature of pre-existing rock and the mechanism of the metamorphic deformation

an opportunity of analysing the causes of its metamorphism

to be subjected to pressure, heat and chemically active fluids beneath the Earth’s surface

to consist of quartz, orthoclase and mica

to be determined by at least four variable geologically related parameters

20. Прочитайте следующие слова и сочетания слов 1-2 раза про себя, затем вслух и постарайтесь запомнить их.

band [bænd] п слой; полоса; про­ слоек (породы); syn layer

cleave [kli:v] v расщепляться; трес­ каться, отделяться по кливажу; cleavage п кливаж

constituent [kan'stitjuant] п состав­ ная часть, компонент

define [drfain] v определять, да­ вать определение

distribute [dis'tnbju:t] v (among) рас­ пределять (между); раздавать distuih [dis'ta:b] v нарушать; смещать excess [ik'ses] п избыток, изли­

шек; ant deficiency [di'ftj(a)nsi] flaky ['fleiki] а слоистый; похожий

на хлопья

fluid ['flu(:)id] n жидкость; жидкая или газообразная среда

foliate ['foulieit] v расщепляться на тонкие слои; foliated а лис­ товатый, тонкослоистый; syn flaky

marble ['ma:bl] n мрамор

mention ['тед[(э)п] v упоминать, ссылаться; п упоминание

plate [pleit] п пластина; полоса

(металла)

pressure ['рге/э] п давление; rock pressure (underground pressure)

горное давление, давление горных пород

relate [ri'leit] v относиться; иметь отношение; related а родствен­ ный; relation п отношение; re­ lationship п родство; свойство; relative а относительный; соот­ ветственный

пш [глп] (ran [ггп], run) v бегать, двигаться; течь; работать (о машине); тянуться, прости­ раться; управлять (машиной);

вести (дело, предприятие) schistose ['Jistous] а сланцеватый;

слоистый

sheet [fi:t] п полоса

slate [sleit] n сланец; syn shale

split [split] (split) v раскалываться, расщепляться, трескаться; syn cleave

trace [treis] n след; tracing n про­ слеживание

at least по крайней мере

to give an opportunity (of) давать возможность (кому-л., нему-л.) in such a way таким образом

21. а) Определите по словообразовательным элементам (суффиксам н префиксам), какой частью речи являются следующие слова. Переведите их:

known — unknown; differ — different — difference; found — founder — foundation; mean — meaning; difficult — difficulty

б) Переведите на русский язык прилагательные с суффиксом -able:

changeable, understandable, valuable, variable, breakable

в) Заполните пропуски прилагательными, образованными от вы­ деленных глаголов или существительных:

1. Under the action of pressure and high temperature rocks change their composition and structure. One may say that the struc­ ture and composition of rocks are

2.Everybody understands that metamorphic rocks have been developed from earlier igneous and sedimentary rocks. It is quite ...

that these changes take place in texture, in mineral composition and in structural features of rocks.

3.Soft rocks can break into pieces. They are

4.Rare metals are of great value. They are very

5.Rock pressure and temperature vary. The role of water in

metamorphism is determined by four parameters.

22. Переведете наречия, образованные от прилагательных с помощью суффикса -1у.

chief главный — chiefly ..., general общий, основной — gener­ ally ..., common общий — commonly ..., original первоначальный

— originally ..., particular особенный — particularly ..., practical

практический, фактический — practically usual обычный — usually ..., wide широкий — widely

23. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:

cleavage distribution

the definition of rocks

geological disturbances

schistose structure

schistose coal

low-grade metals

medium-grade coals

high-grade oil

the most common metamorphic

exposed igneous rocks

 

rocks

single orthoclase crystals

chemically active fluids

scientific value

rock pressure

water pressure

excess of water

thin sheets

foliated and hon-foliated

the Earth’s surface

 

metamorphic rocks

separate plates

24.

Определите значения выделенных слов по сходству их корней с

корнями соответствующих слов в русском языке:

metamorphic rocks; some changes in texture; in mineral com­ position and structure; the description of metamorphism; schistose structure; the role of water; four variable geologically related pa­ rameters; flaky materials; the mechanism of metamorphic deforma­ tion; crystalline schists; the great dislocations of the Earth’s crust; during normal progressive metamorphism

25. Прочитайте текст Б и найдите в нем ответы на следующие вопросы:

1.What is metamorphism?

2.Why can metamorphic rocks cleave easily?

3.Why is the study of metamorphic rocks important?

ТЕКСТ Б Metamorphic Rocks

The problem discussed concerns metamorphic rocks which compose the third large family of rocks. “Metamorphic” means “changed from” It shows that the original rock has been changed from its primary form to a new one. Being subjected to pressure, heat and chemically active fluids beneath the Earth’s surface, vari­ ous rocks in the Earth’s crust undergo changes in texture, in mineral composition and structure and are transformed into meta­ morphic rocks. The process described is called metamorphism.

As is known, metamorphic rocks have been developed from ear­ lier igneous and sedimentary rocks by the action of heat and pressure.

Gneisses, mica schists, phyllites, marbles, slate, quartz, etc. belong to the same group of rocks. Having the same mineral com­ position as granite, gneisses consist chiefly of quartz, orthoclase and mica. However unlike granite, they have a schistose structure. It means that their constituents are distributed in bands or layers and run parallel to each other in one direction. If disturbed the rock cleaves easily into separate plates.

The role of water in metamorphism is determined by at least four variable geologically related parameters: rock pressure, tempera­ ture, water pressure, and the amount of water present.

During a normal progressive metamorphism rock pressure and temperature are interdependent, and the amount of water and the pressure of water are related to the sediments and to the degree of metamorphism in such a way that, generally speaking, the low-grade metamorphic rocks are characterized by the excess ofwater. The mediumgrade rocks defined by some deficiency of water and the high-grade metamorphic rocks are characterized by the absence ofwater.

Many of the metamorphic rocks mentioned above consist of flaky materials such as mica and chlorite. These minerals cause the rock to split into thin sheets, and rocks become foliated.

Slate, phyllite, schist and gneiss belong to the group of foliated metamorphic rocks. Marble and quartzite are non-foliated metamor­ phic rocks.

The structure of metamorphic rocks is of importance because it shows the nature of pre-existing rocks and the mechanism of metamorphic deformation. Every trace of original structure is of great importance to geologists. It gives an opportunity of analysing the causes of its metamorphism.

Being often called crystalline schists, metamorphic rocks such as gneisses and mica have a schistose structure. Metamorphic rocks represent the oldest portion of the Earth’s crust. They are mostly found in the regions of mountain belts where great dislocatiôns on the Earth once took place.

УПРАЖНЕНИЯ

26. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста Б. Подтвердите свои ответы фактами из текста.

1.Generally speaking, metamorphic rocks have been developed from ores.

2.Marble, slate and phyllite belong to the group of metamor­

phic rocks.

3.As is known, unlike granite metamorphic rocks have a schis­ tose structure.

4.It is quite obvious that the role of water in metamorphism is

great.

5.As a rule, low-grade metamorphic rocks are characterized by the absence of water.

6.Flaky materials cause the rock to split into thin sheets.

7.It should be noted that marble and quartzite are foliated metamorphic rocks.

8.The structure of metamorphic rocks shows the nature of older pre­ existing rocks and the mechanism of metamorphic deformation as well.

9.All metamorphic rocks are non-foliated.

27.Ответьте aa следующие вопросы:

1.Do you know how metamorphic rocks have been formed?

2.Which rocks belong to the group of metamorphic?

3.Does gneiss have the same structure as granite?

4.Is the role of water great in metamorphism?

5.What rocks do we call foliated? What can you say about nonfoliated metamorphic rocks?

6.How can geologists trace the original structure of metamorphic

rocks?

7.Why are metamorphic rocks often called crystalline schists?

28. а) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:

1. as a result of the chemical

а) полоса (или прослоек) угля

and physical changes

б) составляющие пород

2. constituents of rocks

в) расщепляться на отдельные слои

3.to be subjected to constant development

4.to undergo changes

5.excess of water

6. low-grade ores

7. coal band

8. to cleave into separate layers

9. traces of original structure

10. generally speaking

г) вообще говоря д) в результате химических и

физических изменений е) избыток воды ж) изменяться

з) находиться в постоянном развитии

й) низкосортные руды к) следы первоначальной структуры

б) Найдите в правой колонке английские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:

1. иметь значение

а) unlike granite

2. упомянутые выше

б) to be of importance

3.

сланцеватая структура

в) pre-existing rocks

4.

в отличие от гранита

r) mentioned above

5.

недостаток воды

д) schistose structure

6. существовавшие ранее

е) to give an opportunity (of doing

7.

породы

smth)

слоистые породы

ж) to define (determine) rock texture

8. мрамор и сланец

з) deficiency of water

9. гнейс

и) flaky rocks

10. давать возможность

к) marble and slate

11. определять структуру

л) gneiss

29. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова:

cleave cleaves cleavage

1.Metamorphic rocks which have a schistose structure can ...

2.As a result of splitting ... is formed.

3.Generally speaking, the constituents of gneisses are distributed in bands or layers and the rock ... easily.

 

relate

related relationship

relating (to)

1.

The

between rock pressure and temperature is interdepen­

dent.

 

 

 

2.

The role of water in metamorphism can be characterized at

least by four variable geologically parameters.

3.These parameters ... to each other.

4.At the Institute the students study the full range of subjects ...

to mining, geology as well as mining mechanics.

30. а) Переведите следующие сочетания слов и предложения, обращая внимание на перевод прилагательных в сравнительной степени:

to observe the higher temperature at day time and the lower temperature at night

to become wider and deeper

5-176

to cause more complex and varied changes to penetrate deeper

to become more and more destroyed to decompose at a slower rate

There are deeper and wider cracks.

The action of plants is even more destructive.

б) Переведите сочетании слов с прилагательными и наречними в сравнительной степени, обращай внимание на случаи усилении сравнении:

to be more than 0.5 mm

to intrude into older pre-existing rocks to have even finer grains

less than 0.5 mm

to form smaller rock masses to be much longer

to cool much more rapidly to cool more slowly

to crystallize to a larger-grain size coarse-grained intrusive rocks

31. а) Подберите из списков А и Б близкие по значению слова:

А.

1. band

Б.

a)

allow (let)

 

 

2. cleave

 

б)

size

 

 

3. constituent

 

в)

fissure

 

 

4. foliated

 

r)

take place

 

 

5. be like

 

д)

speed

 

 

6. permit

 

е)

layer

 

 

7. crack

 

ж)

split

 

 

8. occur

 

з)

component

 

 

9. rate

 

и)

flaky

 

 

10. dimension

 

к)

be similar to

 

6) Подберите из списков А и Б противоположные по

слова.

A.

1. deep

Б.

a)

cleavage

 

 

2. cool

 

б)

shallow

 

 

3. slowly

 

в)

low-grade

 

 

4. vast

 

r)

non-foliated

 

 

5. extrusive

 

д)

rapidly

 

 

6. like

 

е)

unlike

 

 

7. high-grade

 

ж)

intrusive

 

 

8. common

 

з)

deficiency

 

 

9. excess

 

и)

small

 

 

10. foliated

 

к)

heat

 

 

 

 

л)

uncommon