ПРИЛОЖЕНИЕ 5. ПОТЕНЦИАЛ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО СОГЛАСИЯ В РОССИИ

Дробижева Л. М. Потенциал межнационального согласия: осмысление понятия и социальная практика в Москве // Социологические исследования. – 2015. – № 11. – С. 80–90.

http: //socis.isras.ru/files/File/2015/2015_11/8090_Drobizheva_.pdf

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР (Л. Б. ЗУБАНОВА)

Зубанова Л. Б. Русский национальный характер в юмористической самопрезентации (социологический анализ анекдота) // Социологические исследования. – 2012. – № 10. – С. 78–87.

https: //www.isras.ru/files/File/Socis/2012_10/Zubanova.pdf

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. МЕТОДИКА «ПРИПИСЫВАНИЕ КАЧЕСТВ» (Д. КАЦ И К. БРЕЙЛИ). ПРИПИСЫВАНИЕ КАЧЕСТВ, ПРИСУЩИХ ТОМУ ИЛИ ИНОМУ НАРОДУ

Одну из первых методик изучения стереотипов предложили Д. Кац и К. Брейли3 в 30-е годы прошлого века. В своём исследовании они предложили из 84 черт наиболее характерные для 10 этнических групп: белых американцев, негров, китайцев, англичан, немцев, итальянцев, ирландцев, японцев, евреев и турок. После первоначального выбора испытуемых просили вернуться к составленным ими 10 спискам и отметить пять качеств, являющихся наиболее типичными для членов каждой группы. Учитывая только эти пять ка-

3 Приводится по: Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. Практикум. М.: Аспект-

Пресс, 2006. C. 45–47.

82

честв, Кац и Брейли выделили 12 черт, чаще всего приписываемых каждому народу.

Ниже приводится вариант методики «Приписывание качеств», использованный исследователями из МГУ для изучения стереотипного образа типичного американца и типичного русского.

Дорогие друзья!

Это исследование посвящено изучению национальных особенностей. Представители разных народов не просто говорят на различных языках; различаются их обычаи, традиции, культура. В результате формируется особый набор личностных черт, характеризующих представителя той или иной страны.

Целью данного исследования является изучение того, как люди, живущие в России, воспринимают представителей своей страны

иамериканцев. В ответах опирайтесь на собственные представления

имнения. А сначала ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о себе.

1.Пол________________

2.Возраст_____________

3.Была ли у вас когда-нибудь возможность личного общения с американцем, американкой или группой жителей США?

ДаНет

4.Если вы утвердительно ответили на предыдущий вопрос, то как долго длилось это общение?

Несколько часовОдин или несколько дней

Неделя или несколько недельДольше

83

Из предложенного списка выберите, пожалуйста, и подчеркните 15 качеств, которые наиболее полно и точно характеризуют американцев.

84

Из предложенного списка выберите, пожалуйста, и подчеркните 15 качеств, которые наиболее полно и точно характеризуют русских.

Данный вариант методики можно дать, например, и русским, и американцам. При обработке оценивается, какие черты наиболее

85

часто приписываются респондентами представителям данных групп в автостереотипе и в гетеростереотипе, т. е. проводится частотный анализ. Далее четыре стереотипных образа можно сопоставить и понять, как отличается самовосприятие представителей группы от её восприятия представителями другой группы.

Открытый вариант методики «Приписывание качеств»

Существуют также открытые варианты методики «Приписывание качеств». Первоначально Д. Кац и К. Брейли собирали черты для своего списка, предлагая испытуемым именно открытый вариант методики, чтобы собрать информацию, релевантную мнениям испытуемых, а не навязывать им видение исследователей. Открытый вариант методики используется исследователями и в настоящее время именно с такой же целью: получить стереотипный образ представителей какой-либо этнической группы, извлекая черты этого стереотипного образа из самой среды испытуемых, не навязывая видение исследователя.

Ниже приводится пример открытого варианта методики «Приписывание качеств». Назовите 4–5 характерных черт:

86