Обработка результатов

Возможны различные способы обработки данных. Можно провести частотный анализ либо контент-анализ, если выборка большая и приписанные черты очень разнообразны.

Также можно провести кодировку результатов, приведя их к порядковой шкале, и использовать, например, для корреляционного анализа. Кодировка проводится следующим способом. В зависимости от соотношения позитивных и негативных характеристик приписанные респондентом представителям иноэтнической группы качества кодируются следующим образом: 4–5 положительных качеств – 5 баллов; 3 положительных, 1–2 отрицательных – 4 балла: 2 положительных, 2–3 отрицательных – 3 балла: 1 положительное, 3–4 отрицательных – 2 балла: 5 отрицательных – 1 балл.

Таким образом, мы получаем оценку степени позитивности – негативности стереотипа, а если кодировку осуществляет только один эксперт, то есть риск получения искажённых оценок вследствие субъективности. Поэтому важно, чтобы кодировку результатов проводили последовательно несколько экспертов, а затем проводить вычисление коэффициента конкордации для оценки согласованности мнений экспертов.

Татарко А.Н., Лебедева Н.М. Методы этнической и кросскультурной психологии: учеб.-метод. пособие. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. – С. 35–39.

ПРИЛОЖЕНИЕ 8. МЕТОДИКА «ЭТНИЧЕСКАЯ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ» (О. Л. РОМАНОВА)

Методика О. Л. Романовой4 позволяет определить самоидентификацию через осознание особенностей собственной этнической группы и субъективной значимости для человека членства в данной этнической группе.

4 Романова О. Л. Развитие этнической идентичности у детей и подростк: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1994.

87

Бланк опросника «Этническая идентичность»

Инструкция. Уважаемый респондент! Просим вас искренне отметить ваше согласие или несогласие с предложенными утверждениями.

88

12Думаю, что органично можно развивать и сохранять только свою национальную культуру

13Поддерживаю смешанные браки, так они связывают между собой различные национальности

14Если я встречаюсь с обвинением в адрес своего народа, то, как правило, не отношу это на свой счёт

15Считаю, что преподавание в школе в многонациональном государстве должно быть организовано на языке коренного большинства населения

16Считаю, что политическая власть в многонациональном государстве должна находиться в руках коренного большинства населения

17Представители коренного большинства населения не должны иметь никаких преимуществ перед другими народами, живущими на данной территории

18Считаю, что представители коренной национальности имеют право решать – жить в их государстве людям других национальностей или нет

19Думаю, что в правительстве многонационального государства должны находиться представители всех национальностей, проживающих на его территории

20Думаю, что представители коренной национальности должны иметь определенные преимущества, так как они живут на своей территории

21Если бы я имел возможность выбора национальности, то предпочёл бы ту, которую имею сейчас

Математическая обработка. Уровень этнической идентичности определяется по трём показателям, представленным в ключе.

Ключ

89

При этом каждый показатель определяется в трех измерениях. Чувство принадлежности к этнической группе может оцениваться как:

повышенное чувство принадлежности (гиперидентичностъ);

нормальная идентичность;

пониженное чувство принадлежности (гипоидентичность). Значимость этнической принадлежности оценивается как:

очень значимая этническая принадлежность;

нормальная значимость;

низкая значимость этнической принадлежности.

Оценка взаимоотношений этнического окружения:

этническое большинство (коренное население) должно доминировать;

равенство в отношениях этнического большинства и меньшинства;

этническое большинство (коренное население) не должно иметь никаких преимуществ.

При оценке по ключу необходимо учитывать прямые и обратные вопросы. В вопросах, отмеченных знаком минус, нужно поменять значение балла на зеркальное. Так, ответу «полностью согласен» вы присваиваете 5 баллов. Поменяв на зеркальное, вы ставите 1 балл респонденту. Ответу «согласен» присваивается 4 балла (зеркально – 2 балла) и т. д.

Почебут Л.Г. Кросс-культурная этническая психология: учеб. посо-

бие. – СПб.: Питер, 2012. – С. 220–223.

90