5726
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю. С. Тарасова
ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕДУРЕ ЗАЩИТЫ И ЗАЩИТА ВКР
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.3.01. Подготовка к процедуре защиты и защита выпуск- ной квалификационной работы
направления подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Дизайн
Нижний Новгород
2023
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ю. С. Тарасова
ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕДУРЕ ЗАЩИТЫ И ЗАЩИТА ВКР
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям для обучающихся
по дисциплине Б.3.01. Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной ква- лификационной работы
направления подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2023
УДК 74
Тарасова Ю. С. Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной ква- лификационной работы [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2023. – 82 с; ил. – Текст : электронный.
Методические указания предназначены для помощи студентам при подго- товке к защите ВКР.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Дизайн.
© Ю. С. Тарасова, 2023 © ННГАСУ, 2023.
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………5
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ………………………………..5
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………….....20
4.СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ …………………...…………..…..20
5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ………………………………………….………..22
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………….…………………...22
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………….…………………...….....23
ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………..…...79
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целями освоения дисциплины Б.3.01. Подготовка к процедуре защиты и защита вы- пускной квалификационной работы являются Целью государственной итоговой атте- стации является определение соответствия результатов освоения обучающимися ос- новной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО, образовательная программа), разработанной федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ), соответ- ствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки (специальности)
54.04.01Дизайн направленность (профиль) Промышленный дизайн а также опреде- ление уровня подготовленности студента к решению профессиональных задач.
1.2.Дисциплина относится к Блоку 3. Государственная итоговая аттестация.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесён- ных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
Результаты обучения по дисциплине |
Код и наименование |
Код и наименование инди- |
|
катора достижения компе- |
|
|
компетенции |
|
|
тенции |
|
|
|
|
|
ОПК-1. Способен |
ОПК-1.1. Умеет: при- |
Умеет: осуществлять аналоговый поиск, |
применять знания в |
менять теоретические |
анализировать с точки зрения утилитар- |
области истории и |
и практические знания |
ных и эстетических качеств |
теории искусств, |
истории и теории ис- |
Применяет: полученную информацию в |
истории и теории |
кусств и дизайна в |
процессе проектирования изделия |
дизайна в профес- |
проектной практике; |
Имеет навыки: осуществления аналогово- |
сиональной дея- |
использовать россий- |
го поиска, анализа и применения полу- |
тельности; рас- |
ский и зарубежный ис- |
ченной информации в проектной деятель- |
сматривать произ- |
торический опыт в об- |
ности |
ведения искусства, |
ласти стилеобразова- |
Владеет: методами практического приме- |
дизайна и техники |
ния; прогнозировать |
нения полученной информации |
в широком куль- |
стилевые элементы во |
|
турно- |
внешнем виде продук- |
|
историческом кон- |
ции, опираясь на ши- |
|
тексте в тесной |
рокий культурно- |
|
связи с религиоз- |
исторический кон- |
|
ными, философ- |
текст технологических |
|
скими и эстетиче- |
укладов развития че- |
|
скими идеями кон- |
ловеческой цивилиза- |
|
кретного историче- |
ции; оценивать и при- |
|
ского периода |
менять полученные |
|
|
знания исторического |
|
|
развития в области |
|
5
|
формирования потре- |
|
|
бительских требований |
|
|
к продукции. |
|
|
ОПК-1.2. Знает: |
Знает: основные способы достижения |
|
наиболее значимые |
стилевого единства при проектировании |
|
произведения художе- |
модельного ряда продукции |
|
ственной культуры |
Понимает: основные приемы достижения |
|
мира, их эстетическую |
стилевого единства |
|
ценность; теорию и |
|
|
историю стилей; прин- |
|
|
ципы дизайн- |
|
|
проектирования вы- |
|
|
пускаемой продукции. |
|
ОПК-2. Способен |
ОПК-2.1. Умеет: рабо- |
Умеет: анализировать российский и зару- |
работать с научной |
тать с научной литера- |
бежный опыт в методологии дизайн- |
литературой; соби- |
турой; собирать, ана- |
процессов, применения инновационных |
рать, анализировать |
лизировать и обобщать |
материалов и технологий |
и обобщать резуль- |
результаты научных |
Применяет: полученные знания в процес- |
таты научных ис- |
исследований, оцени- |
се разработки дизайн-концепции |
следований; оцени- |
вать полученную ин- |
Имеет навыки: поиска и адаптации со- |
вать полученную |
формацию; выполнять |
временных инновационных технологий в |
информацию; вы- |
отдельные виды работ |
процесс дизайн-проектирования |
полнять отдельные |
при проведении науч- |
Владеет: навыками работы с современ- |
виды работ при |
ных исследований с |
ными информационными базами данных |
проведении науч- |
применением совре- |
|
ных исследований с |
менных научных мето- |
|
применением со- |
дов; самостоятельно |
|
временных науч- |
обучаться, приобретать |
|
ных методов; само- |
и использовать в прак- |
|
стоятельно обу- |
тической деятельности |
|
чаться; приобре- |
новые знания и уме- |
|
тать и использовать |
ния; участвовать в |
|
в практической де- |
научно-практических |
|
ятельности новые |
конференциях, делать |
|
знания и умения; |
доклады и сообщения. |
|
участвовать в |
ОПК-2.2. Знает: виды и |
Знает: современное состояние экономиче- |
научно- |
методы проведения |
ского и социального развития Российской |
практических кон- |
комплексных предпро- |
Федерации, основы патентоведения и ос- |
ференциях; делать |
ектных исследований, |
новные программы трехмерного модели- |
доклады и сообще- |
выполняемых при ди- |
рования |
ния |
зайн-проектировании, |
Понимает: необходимость учета совре- |
|
включая историогра- |
менных тенденций экономического и со- |
|
фические, архивные, |
циального развития Российской Федера- |
|
культурологические |
ции в процессе проектирования, специфи- |
|
исследования; средства |
ку процедур оформления патента на по- |
|
и методы работы с |
лезную модель и изобретение, необходи- |
|
библиографическими и |
мость защиты разработки в формате про- |
|
иконографическими |
мышленного образца, области примене- |
|
источниками. |
ния современных программ трехмерного |
|
|
моделирования |
ОПК-3. Способен |
ОПК-3.1. Умеет: раз- |
Умеет: применять базовые навыки маке- |
6
разрабатывать кон- цептуальную про- ектную идею; син- тезировать набор возможных реше- ний и научно обос- новывать свои предложения при проектировании дизайн-объектов, удовлетворяющих утилитарные и эс- тетические потреб- ности человека (техника и обору- дование, транс- портные средства, интерьеры, поли- графия, товары народного потреб- ления); выдвигать и реализовывать кре- ативные идеи
рабатывать поисковый |
тирования в процессе разработки дизайн- |
макет изделия (объек- |
проекта изделия, осуществлять поиск |
та); |
наиболее рациональных вариантов реше- |
собирать и анализиро- |
ния конструктивных и декоративных за- |
вать информацию в |
дач, синтезировать полученную информа- |
рамках дизайн- |
цию в рамках дизайн-проекта, внедрять |
продукта; внедрять |
предложения по результатам патентного |
предложения по ре- |
поиска, вносить корректировки в дизайн- |
зультатам патентного |
проект по результатам согласования с |
поиска; вносить кор- |
конструкторскими и технологическими |
ректировки в концепт- |
подразделениями организации |
проект по результатам |
Применяет: базовые навыки макетирова- |
согласования с кон- |
ния в процессе создания и разработки ди- |
структорскими и тех- |
зайн-концепции, навыки коммуникации |
нологическими под- |
при работе с различными специалистами, |
разделениями органи- |
знания, полученные посредством осу- |
зации; анализировать |
ществления патентного поиска, базовые |
техническое задание и |
навыки композиции и проектной графики |
синтезировать воз- |
Имеет навыки: макетирования, эскизиро- |
можные пути выпол- |
вания, компоновки, деловой коммуника- |
нения дизайн-проекта; |
ции, патентного поиска |
разрабатывать проект с |
Владеет: базовыми навыками макетиро- |
применением приемов |
вания, способами выстраивания деловых |
гармонизации форм, |
коммуникаций с различными специали- |
структур, функцио- |
стами, анализом прототипов при создании |
нальных и композици- |
дизайн-проекта, навыками компоновки |
онных решений; разра- |
узлов и агрегатов |
батывать предложения |
|
по цветографической и |
|
фактурной карте про- |
|
екта; |
|
организовывать рабо- |
|
чий процесс и рабочее |
|
место. |
|
ОПК-3.2. Знает: мето- |
Знает: методологию дизайн-процессов, |
дологию дизайн- |
этапы проектирования от разработки ди- |
проектирования, этапы |
зайн-концепции до создания промышлен- |
и процедуры прохож- |
ного образца в условиях конкретного |
дения дизайн-проекта в |
подразделения (материалы, технологии, |
подразделениях; осно- |
оборудование), современные материалы, |
вы функционально- |
технологии и области их применения в |
стоимостного анализа; |
промышленном дизайне, способы макети- |
методику разработки |
рования и моделирования, применимые в |
дизайн-программ; со- |
промышленном дизайне |
временные технологии |
Понимает: последовательность процессов |
и оборудование ди- |
в проектирования изделия от эскиза до |
зайн-подразделений, |
промышленного образца, применяемость |
его назначение и пра- |
основных и альтернативных технологий в |
вила применения; тех- |
изготовлении изделия, роль макетирова- |
нологии макетирова- |
ния и моделирования в процессе поиска |
ния и моделирования. |
пластического и эргономического реше- |
7
|
|
ния облика изделия |
ОПК-4. Способен |
ОПК-4.1. Умеет: орга- |
Умеет: анализировать техническое зада- |
организовать, про- |
низовать и провести |
ния и искать пути решения поставленной |
водить и участво- |
выставку, участвовать |
задачи, осуществлять эскизирование и |
вать в художе- |
в фестивалях, конкур- |
линейно-конструктивное построение |
ственных выстав- |
сах, конференциях; со- |
формы, разрабатывать цвето-графическое |
ках, конкурсах, фе- |
здавать презентации, |
решение в соответствии с техническим |
стивалях; |
рекламную продук- |
заданием и регламентированными требо- |
разрабатывать и |
цию; формировать |
ваниями, вести разработку дизайн- |
реализовывать ин- |
творческие коллекти- |
концепции с учетом технических, техно- |
новационные ху- |
вы; проводить мастер- |
логических процессов и потребительских |
дожественно- твор- |
классы; организовать |
ожиданий, работать с экстерьером и инте- |
ческие мероприя- |
учебный процесс. |
рьером в рамках технического задания, |
тия, презентации, |
|
учитывать технологические особенности |
инсталляции, про- |
|
изготовления деталей и элементов изде- |
являть творческую |
|
лия, планировать процесс проектирования |
инициативу |
|
с учетом сроков выполнения работ, при- |
|
|
менять и разрабатывать фирменный стиль |
|
|
Применяет: приемы выполнения дизайн- |
|
|
проекта по техническому заданию, навы- |
|
|
ки эскизирования, линейно- |
|
|
конструктивного построения формы, при- |
|
|
емы гармонизации форм, структур, функ- |
|
|
циональных и композиционных решений |
|
|
в дизайн-проектировании; знания об осо- |
|
|
бенностях применения материалов и тех- |
|
|
нологий в процессе проектирования изде- |
|
|
лия, методы организации процесса проек- |
|
|
тирования |
|
|
Имеет навыки: технического рисунка, ра- |
|
|
боты с цветом, линейно-конструктивного |
|
|
построения формы, работы со шрифтом и |
|
|
шрифтовыми композициями, разработки |
|
|
интерьера и экстерьера в процессе проек- |
|
|
тирования, составления предложений по |
|
|
вариантам исполнения технического за- |
|
|
дания, визуализации художественного за- |
|
|
мысла |
|
|
Владеет: навыками технического рисунка, |
|
|
шрифтовой и проектной графики, разра- |
|
|
ботки цвето-графического решения, |
|
|
навыками объемно-пространственного |
|
|
мышления и линейно-конструктивного |
|
|
построения объекта, приемами достиже- |
|
|
ния стилевого единства в проектировании |
|
|
изделия или модельного ряда продукции, |
|
|
навыками компоновки иллюстративного |
|
|
материала на графической подаче дизайн- |
|
|
проекта |
|
ОПК-4.2. Знает: меж- |
Знает: историю дизайна, актуальные |
|
дународный кодекс |
стандарты и требования к оформлению |
8
|
дизайнера; устав Сою- |
дизайн-проекта, эргономике, эстетике; |
|
за дизайнеров РФ; ос- |
современные приемы графической подачи |
|
новы межличностных |
объекта, современные материалы и тех- |
|
отношений; приемы |
нологии, актуальные программные про- |
|
разработки сценарного |
дукты |
|
плана и объемно- |
Понимает: области применения актуаль- |
|
пространственного |
ных стандартов, требований и материа- |
|
решения выставочной |
лов, основы материаловедения, информа- |
|
экспозиции в соответ- |
ционные технологии в дизайне, необхо- |
|
ствии с фирменным |
димость использования законов эргоно- |
|
стилем. |
мики при придании объекту определен- |
|
|
ных утилитарных качеств |
ОПК-5. Способен |
ОПК-5.1. Умеет: осу- |
Умеет: готовить и проводить презента- |
осуществлять педа- |
ществлять педагогиче- |
цию; участвовать в работе российских и |
гогическую дея- |
скую деятельность по |
международных выставок дизайна; ис- |
тельность по про- |
программам професси- |
пользовать в работе технический ино- |
граммам професси- |
онального и дополни- |
странный язык (английский, немецкий, |
онального образо- |
тельного профессио- |
французский по выбору организации) со |
вания и дополни- |
нального образования. |
словарём. |
тельного профес- |
|
Применяет: передовой опыт российских и |
сионального обра- |
|
зарубежных компаний в области дизайна; |
зования |
|
Имеет навыки: проведения мастер- |
|
|
классов и публичных выступлений; |
|
|
Владеет: специализированными компью- |
|
|
терными программами |
|
ОПК-5.2. Знает: мето- |
Знает: потребительские требования к про- |
|
дику осуществления |
дукции; стандарт организации по защите |
|
педагогической дея- |
интеллектуальной собственности; страте- |
|
тельности. |
гический план социально-экономического |
|
|
развития организации; |
|
|
Понимает: области применения стандар- |
|
|
тов качества |
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. Умеет: опре- |
Умеет: аргументировано представлять ва- |
руководить разра- |
делять цели и задачи |
рианты конструкционно-отделочного и |
боткой и защитой |
проекта; анализировать |
инженерно-технологического решения, |
концептуального |
техническое задание и |
планировать процесс проектирования в |
дизайнерского про- |
намечать возможные |
соответствии с очередностью этапов и |
екта |
пути выполнения про- |
сроками исполнения работ, отслеживать и |
|
екта; выполнять ком- |
адаптировать современные мировые тен- |
|
поновку продукта; раз- |
денции в области промышленного дизай- |
|
рабатывать поисковый |
на, учитывать требования эргономики и |
|
макет продукта (объек- |
антропометрии в процессе разработки и |
|
та); осуществлять по- |
реализации дизайн-концепции |
|
иск наиболее рацио- |
Применяет: коммуникационные навыки в |
|
нальных вариантов |
процессе поиска рационального кон- |
|
решений; разрабаты- |
струкционно-отделочного и инженерно- |
|
вать основу концепт- |
технологического решения, планирования |
|
проекта с применением |
работ, адаптации мировых тенденций в |
|
приёмов гармонизации |
области промышленного дизайна, знания |
|
форм, структур, функ- |
в области эргономики и антропометрии |
|
циональных и компо- |
Имеет навыки: аргументированного веде- |
9
|
зиционных решений. |
ния дискуссии и использования профес- |
|
|
сиональных терминов, планирования ра- |
|
|
боты в соответствии со сроками исполне- |
|
|
ния, анализа и адаптации современных |
|
|
тенденций мирового дизайна, эскизирова- |
|
|
ния с учетом эргономики и антропомет- |
|
|
рии |
|
|
Владеет: навыками делового общения, |
|
|
эскизированием с учетом эргономики и |
|
|
антропометрии, навыками планирования |
|
|
понимания очередности заданных этапов |
|
|
работ |
|
ПК-1.2. Знает: совре- |
Знает: состав и структуру проектной до- |
|
менную стилистику |
кументации, этапы и строки проектирова- |
|
технических изделий; |
ния изделия, графические средства и ин- |
|
российский и зарубеж- |
струменты презентации и визуализации |
|
ный опыт в дизайне |
проектируемого объекта или модельного |
|
транспорта; современ- |
ряда |
|
ные технологии и виды |
Понимает: принципы составления про- |
|
оборудования; потре- |
ектной документации, очередность этапов |
|
бительские требования |
проектирования, области применения ин- |
|
к современной про- |
струментов графической визуализации |
|
дукции; основы трех- |
проектируемого объекта |
|
мерного моделирова- |
|
|
ния. |
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Умеет: руко- |
Умеет: учитывать требования организа- |
участвовать в раз- |
водить поиском раци- |
ции к оформлению дизайн-проекта, фор- |
работке и защите |
ональных вариантов |
мулировать техническое задание на про- |
эскизного дизай- |
конструкционно- |
ектирование, работать с конструкторской, |
нерского проекта |
отделочных материа- |
производственно-технологической и нор- |
|
лов и деталей внешне- |
мативной документацией в процессе про- |
|
го оформления; плани- |
ектирования, выполнять компоновку де- |
|
ровать свою работу в |
талей, узлов и элементов, работать со |
|
соответствии с указан- |
специализированными компьютерными |
|
ными сроками и объё- |
программами трехмерного моделирования |
|
мами; отслеживать |
и черчения |
|
тенденции мирового |
Применяет: знания о требованиях органи- |
|
дизайна и адаптиро- |
зации к оформлению дизайн-проекта, |
|
вать их в новых разра- |
конструкторской, производственно- |
|
ботках; осуществлять |
технологической и нормативной докумен- |
|
системный анализ ана- |
тации, навыки компоновки деталей, узлов |
|
логов и прототипов; |
и элементов, навыки работы со специали- |
|
применять требования |
зированными компьютерными програм- |
|
эргономики при созда- |
мами трехмерного моделирования и чер- |
|
нии эскизного дизайн- |
чения |
|
проекта; создавать эс- |
Имеет навыки: компьютерного моделиро- |
|
кизный дизайн-проект |
вания и черчения, составления и чтения |
|
с соблюдением сроков |
технического задания, работы со специа- |
|
и требований к каче- |
лизированной литературой, технической, |
|
ству работ. |
производственно-технологической и нор- |
|
|
мативной документацией |
10