- •Глава 1. Врожденная деятельность организма 6
- •Глава 1. Врожденная деятельность организма Классификация форм врожденного поведения
- •Витальные рефлексы
- •Ролевые рефлексы
- •Рефлексы саморазвития
- •Инстинкты
- •Глава 2. Обучение Основные категории обучения
- •Неассоциативное обучение
- •Стадии формирования условного рефлекса
- •Классификация условных рефлексов
- •Торможение условных рефлексов
- •Когнитивное обучение
- •Глава 3. Память Виды и формы биологической памяти
- •Формирование, сохранение и воспроизведение энграммы
- •Кратковременная память
- •Долговременная память
- •Глава 4. Потребности и мотивация Потребности
- •Классификация потребностей
- •Мотивация
- •Глава 5. Эмоции
- •Глава 6. Функциональная организация мозга
- •Блок получения, переработки и хранения информации
- •Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности
- •Глава 7. Функциональная асимметрия мозга
- •Роль полушарий в формировании и опознании эмоций
- •Функциональная асимметрия, интеллект и творческие способности
- •Глава 8. Индивидуальные различия Темперамент и типы высшей нервной деятельности
- •Типология на основе потребности в социальных контактах
- •Особенности функционирования модулирующей системы как основа индивидуальности
- •Глава 9. Функциональные состояния организма Регуляция функциональных состояний
- •Бодрствование и сон, сновидения
- •Патологические формы сна
Глава 4. Потребности и мотивация Потребности
Причиной любого целенаправленного поведения человека и животного является усиление потребности. И. П. Павлов отмечал, что «вся жизнь, все ее улучшения, вся ее культура делается рефлексом цели, делается только людьми, стремящимися к той или другой поставленной ими себе в жизни цели». В качестве примера рефлекса цели И. П. Павлов рассматривает пищевой и ориентировочный (исследовательский) рефлексы, называя их «хватательные рефлексы». И. П. Павлов выделил следующие особенности хватательного рефлекса: 1) стремление « объекту, завершающееся захватыванием его, ведет к развитию успокоения и равнодушия; 2) для рефлекса цели характерна периодичность появления. Вводя понятие рефлекса цели, И. П. Павлов подчеркивал значение активности как внутренней детерминанты поведения, обусловленной наличием потребностей. Актуализация потребности побуждает организм действовать в направлении достижения, овладения предметом, способным удовлетворить потребность.
Потребность - это то, что необходимо организму, фундамент, на котором строится все поведение и вся психическая деятельность человека. Совершенствование и развитие живых существ в процессе эволюции трудно объяснить только приспособлением к изменениям среды. Движущей силой процесса усложнения центральной нервной системы организма и освоения среды обитания являются потребности. П. В. Симонов (1987) предлагает рассматривать под потребностью специфическую силу живых организмов, обеспечивающую их связь с внешней средой для самосохранения и саморазвития, как источник! активности живых систем в окружающем мире.
Актуализация потребности связана с изменениями во внутренней среде организма. Нормальный уровень обмена веществ и энергии может поддерживаться только при определенном содержании жизненно
важных веществ. Механизмы саморегуляции обеспечивают гомеостаз, то есть поддержание на относительно постоянном уровне констант внутренней среды, таких как газовый состав, осмотическое давление, температура.
Изменения во внутренней среде организма воспринимаются многочисленными рецепторами. Это баро-, механо-, термо-, осмо-, глюко- рецепторы, реагирующие на изменение давления, на механические, температурные воздействия, изменение осмотического давления крови, содержание глюкозы в крови. Рецепторы находятся во внутренних органах (желудке, печени, сердце), в стенках сосудов и в различных структурах мозга (в гипоталамусе, ретикулярной формации среднего мозга, продолговатом мозге). Терморецепторы находятся в передней преоптической зоне гипоталамуса. Глюкорецепторы присутствуют в промежуточном мозге, печени, желудке и тонком кишечнике. Осморецепторы, расположенные в переднем гипоталамусе, активируются повышением внутриклеточной концентрации солей. Импульсацию центральных осморецепторов можно вызвать инъекцией гипертонического раствора хлористого натрия (менее 0,2 мл) в передний гипоталамус животного. Это вызывает потребление воды через 30-60 с.
Если отклонения во внутренней среде не могут быть компенсированы за счет внутренних резервов, то возникают изменения поведения. Таким образом, потребность - это не просто изменения в гомеостазе, а изменения, влекущие за собой изменение поведения.
Культурно-историческое развитие человека привело к возникновению производных потребностей. А.Н.Леонтьев считает, что потребности развиваются через развитие объектов их удовлетворения. Производство предоставляет новые предметы для удовлетворения потребности. Потребность предполагает существование предмета, удовлетворяющего ее.