- •Глава 1. Врожденная деятельность организма 6
- •Глава 1. Врожденная деятельность организма Классификация форм врожденного поведения
- •Витальные рефлексы
- •Ролевые рефлексы
- •Рефлексы саморазвития
- •Инстинкты
- •Глава 2. Обучение Основные категории обучения
- •Неассоциативное обучение
- •Стадии формирования условного рефлекса
- •Классификация условных рефлексов
- •Торможение условных рефлексов
- •Когнитивное обучение
- •Глава 3. Память Виды и формы биологической памяти
- •Формирование, сохранение и воспроизведение энграммы
- •Кратковременная память
- •Долговременная память
- •Глава 4. Потребности и мотивация Потребности
- •Классификация потребностей
- •Мотивация
- •Глава 5. Эмоции
- •Глава 6. Функциональная организация мозга
- •Блок получения, переработки и хранения информации
- •Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности
- •Глава 7. Функциональная асимметрия мозга
- •Роль полушарий в формировании и опознании эмоций
- •Функциональная асимметрия, интеллект и творческие способности
- •Глава 8. Индивидуальные различия Темперамент и типы высшей нервной деятельности
- •Типология на основе потребности в социальных контактах
- •Особенности функционирования модулирующей системы как основа индивидуальности
- •Глава 9. Функциональные состояния организма Регуляция функциональных состояний
- •Бодрствование и сон, сновидения
- •Патологические формы сна
Патологические формы сна
Существует несколько патологических форм сна.
Летаргия - патологический сон с выраженным ослаблением физических появлений жизни, понижением обмена веществ, отсутствием реакции на раздражители. Продолжительность летаргии от нескольких минут до нескольких недель. Летаргия часто встречается при истерии.
Нарколепсия - это приступы сонливости с блокадой мышечного тонуса, возникающие при сильных нервных потрясениях. Длительность приступа - от одной до десяти минут. Приступы могут повторяться несколько раз в течение суток.
Сомнамбулизм - снохождение, развивающееся во время глубокого сна, не является патологией. Во время снохождения сознание отключено, а преобразование сенсорной информации в двигательные акты сохраняется.
Депривация сна в течение 100 часов сопровождается нарушениями поведения, повышенной раздражительностью, психическими расстройствами, повышенной утомляемостью, возможно возникновение галлюцинаций. Вскрытие животных, погибших в результате лишения сна, обнаруживает кровоизлияния в коре больших полушарий, стволе мозга и спинном мозге.
Вопросы для самоконтроля
От чего зависит конкретное функциональное состояние?
Какие показатели позволяют оценить функциональное состояние человека?
Какие структуры участвуют в организации функционального состояния?
Перечислите функции структур, участвующих в организации функционального состояния?
В чем заключается концепция «специфичности неспецифической активации» П.К. Анохина?
Что такое сон?
Какие выделяют фазы сна?
Какие выделяют стадии сна? Дайте характеристику каждой фазы.
Какие гуморальные факторы участвуют в организации фазы медленного сна?
Какие гуморальные факторы участвуют в организации фазы быстрого сна?
Каковы половые различия в организации сна?
Каковы возрастные различия в организации сна?
Какие факторы порождают сновидения?
Каковы патологические формы сна?
Библиографический список
Основная литература
Батуев, А. С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем / А. С. Батуев. - СПб.: Питер, 2008. - 317 с.
Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности / Н. Н. Данилова, А. Л. Крылова. - Ростов н/Д Феникс, 2002. - 480 с.
Жуков, Д. А Биология поведения: гуморальные механизмы/Д А. Жуков. -СПб.: Речь, 2008-443 с.
Смирнов, В. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. М.Смирнов. - М. : «Академия», 2003.-304 с.
Шульговский, В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами ней- робиологии / В.В. Шульговский. - М.: «Академия», 2003. - 464 с.
Дополнительная литература
Агаджанян, Н. А. Физиология человека: учебник (курс лекций) / Н. А. Агаджа- нян, Л. 3. Тель, В. И. Циркин, С. А. Чеснокова. - СПб. : «Сотне», 1998. - 528 с.
Агкинсон, Р. Л. Введение в психологию / Р. Л Аткинсон,. Р. С-Аткинсон, Э. М. Смит и др. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 672 с.
Леутин, В. П. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность / В. П. Леутин, Е. И. Николаева. - СПб.: Речь, 2005. - 366 с. - ISBN 5-9268-0375-6.
Лурия, А.Р. Основы нейропсихологии / А. Р. Лурия - М. : «Академия», 2004. -
384 с.
Николе, Дж. Г. От нейрона к мозгу / Дж. Г. Николлс[и др.]. - М. : Едитора- лУРСС, 2003.-672 с.
Равич-Щербо, И. В. Психогенетика/ И. В.Равич-Щербо, Т. М. Марктгина, Е. Л. Григо- ренко. - М.: АспектПресс, 2000.-447.
Смирнов, В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков / В. М Смирнов - М., 2000. - 400 с.
Доброхотова, Т. А. Левши / Т. А. Доброхотова, Н. Н. Брагина - М.: Книга, лтд, 1994.-232 с.
Никитюк, Б. А. Интегральные подходы в возрастной и спортивной антропологии / Б. А. Никитюк. -М. : Институт психологии РАН, 1999.-219 с.
Хомская, Е. Д. Мозг и эмоции (нейропсихологичсское исследование) / Е. Д. Хом- ская, Н Л. Батова - М.: Российское педагогическое агентство, 1998. - 268 с.
Хомская. Е. Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Е. Д Хомская, И. В. Ефимова, Е. В. Бугыка, Е.В. Ельникопова - М.: Российское педагогическое агентство, 1997.-281 с.
Фомина, Е. В. Функциональная асимметрия мозга и адаптация человека к экстремальным спортивным нагрузкам / Е. В. Фомина. - Омск: СибГУФК, 2006. - 196 с.