- •Вопрос 1. Периоды детского возраста. I. Внеутробный:
- •Вопрос 2. Физическое развитие детей. Законы роста и факторы, его определяющие. Календарный и биологический возраст детей.
- •Вопрос 3. Принципы организации сестринского ухода на этапах выхаживания новорожденного.
- •Вопрос 4, 23. Анатомо-физиологические особенности новорожденного ребенка. Оценка состояния ребенка при рождении.
- •Вопрос 5. Оценка нервно-психического развития. Закономерности формирования психомоторного развития у детей в возрастном аспекте.
- •Вопрос 6, 40. Синдром бронхиальной обструкции. Бронхиальная астма у детей. Неотложная помощь при приступе бронхиальной астмы.
- •Вопрос 7. Врожденные пороки сердца. Роль медсестры в профилактике врожденных аномалий развития, организация режима, лечения.
- •Вопрос 8. Организация рационального вскармливания детей раннего возраста.
- •Вопрос 9. Период новорожденности: особенности раннего и позднего неонатального периода, понятие «недоношенности», причины и признаки недоношенности. Организация сестринской профилактики и контроля.
- •Вопрос 10. Естественное вскармливание - преимущества, основные принципы и организация.
- •Вопрос 11. Пограничные состояния раннего неонатального периода, риск перехода в патологическое течение.
- •Вопрос 12. Роль сестринских кадров в пропаганде естественного (грудного) вскармливания.
- •Вопрос 13. Организация вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей. Национальный календарь прививок. Роль сестры в своевременной профилактике заболеваний.
- •Вопрос 14. Хронические расстройства питания у детей (гипотрофия, паратрофия, гипостатура, полигиповитаминоз).
- •Вопрос 15. Синдромы острого и хронического воспаления слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Вопрос 16. Основные принципы, рационального вскармливания детей (достаточность, сбалансированность, адекватность).
- •Вопрос 17. Инфекция мочевых путей у детей, пиелонефрит. Роль медсестры в организации ранней диагностики, контроля лечения и диспансерного наблюдения.
- •Вопрос 18. Искусственное вскармливание здорового ребенка первого года жизни. Классификация заменителей молока, характеристика основных групп смесей для вскармливания детей.
- •Вопрос 19. Острые и хронические гастродуодениты у детей. Сестринская профилактика и организация реабилитации детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.
- •Вопрос 20. Биологические и химические свойства женского молока. Преимущества естественного вскармливания для ребёнка и для матери.
- •Вопрос 21. Обследование ребенка с проявлениями энантемы, как первый этап сестринского процесса.
- •Вопрос 24. Определение понятия «здоровье». Факторы, формирующие здоровье детей и подростков. Заболевания щитовидной железы у детей (гипотиреоз, гипертиреоз, эндемический зоб).
- •Вопрос 25. Скрининг новорожденных.
- •Вопрос 26, 28. Принципы диспансеризации детей в организованных коллективах. Подготовка детей к поступлению в доу. Роль сестры в коррекции отклонений в состоянии здоровья.
- •Вопрос 27, 36. Гнойно-септические заболевания новорожденных. Роль мед. Сестры в своевременной диагностике и профилактике заболеваний.
- •Вопрос 29. Этиология, симптоматика и сестринская профилактика рахита, спазмофилии, гипервитаминоза д. Понятие о преморбидном статусе детей раннего возраста.
- •Вопрос 31. Диагностическое значение изменений артериального давления в возрастном аспекте. Понятие об обмороке, коллапсе и шоке.
- •Вопрос 32. Внутриутробные инфекции: причины, частота, диагностика, профилактика.
- •Вопрос 34. Микробно-воспалителъные заболевания мочевыделительной системы: пиелонефриты и циститы.
- •Вопрос 35, 39. Подготовка ребенка к передаче в подростковый кабинет. Основная документация.
- •Вопрос 37. Синдром сердечной недостаточности у детей.
- •Вопрос 38. Синдром обструкции верхних дыхательных путей.
- •Вопрос 42. Особенности организации сестринского процесса при синдроме анемии.
- •Вопрос 43. Сестринская неотложная помощь при кровотечениях у детей.
- •Вопрос 44. Организация сестринской помощи неорганизованным детям: в детской поликлинике.
- •Вопрос 45. Противоэпидемическая работа в условиях поликлиники и детского образовательного учреждения.
Вопрос 11. Пограничные состояния раннего неонатального периода, риск перехода в патологическое течение.
К пограничным состояниям новорожденных детей относятся:
1.Синдром «только что родившегося ребенка» Сразу после рождения ребенок делает глубокий вдох, громко кричит и принимает характерную сгибательную позу. В течение 5–10 минут после рождения он активен, ищет сосок и энергично сосет, если приложить его к груди. Спустя некоторое время ребёнок успокаивается и засыпает.
2. Изменения кожных покровов у новорожденных детей на 1-й неделе жизни:
1)Простая эритема — краснота кожи,
2)Шелушение кожных покровов
3. Потеря первоначальной массы тела при рождении возникает вследствие голодания из-за дефицита молока в первые дни установления лактации. Максимальная убыль массы тела обычно отмечается на 3–4 день. Восстановление массы тела у доношенных новорожденных обычно наступает к 6–7 дню.
4. Физиологическая желтуха кожных покровов появляется из-за повышения уровня билирубина в крови, исчезает в течение первой недели.
5. Нарушения теплового баланса возникают у новорожденных вследствие несовершенства процессов регуляции. Новорожденные легко перегреваются и охлаждаются при некомфортных внешних условиях.
6. Гормональный криз новорожденных встречается у доношенных новорожденных. У недоношенных детей данные состояния бывают достаточно редко. Проявляется нагрубанием грудных желёз, вульвовагинитом (у девочек), гидроцеле (водянка яичек – у мальчиков). Проходит спустя неделю.
7. Переходные изменения стула. Сначала отходит меконий, а к концу первой недели жизни стул устанавливается в виде жёлтой кашицы.
8. Гемолитическая болезнь новорожденных (ГБН) - это заболевание возникающее из-за разрушения эритроцитов новорожденного, вызванное несовместимостью крови матери и плода по резус-фактору. Проявляется в отёках, бледности кожи, вялость, желтуха и прочее (зависит от формы ГБН).
Вопрос 12. Роль сестринских кадров в пропаганде естественного (грудного) вскармливания.
1)Мед. сёстры должны учить рожениц: правильно кормить ребёнка грудью, правильно прикладывать ребёнка к груди, рассказывать о принципах естественного вскармливания и пользе такого кормления, и напротив о вреде искусственного вскармливания;
2)Мед. персонал должен составлять и размещать в роддомах бюллетени и стенды, рассказывающие о принципах естественного вскармливания; а также создавать памятки по правильному питанию беременных и кормящих женщин.
3)Медицинские работники должны информировать население о пользе естественного вскармливания и вреде искусственного (проводить беседы и раздавать флаеры, брошюры)
Вопрос 13. Организация вакцинопрофилактики инфекционных заболеваний у детей. Национальный календарь прививок. Роль сестры в своевременной профилактике заболеваний.
Для организации профилактических прививок в лечебно-профилактической организации должны быть документы, обеспечивающие полноту, достоверность и своевременность учета групп населения, подлежащих вакцинации, и выполненных прививок. В лечебно-профилактической организации, обслуживающей детское население, должны быть:
1)Переписи детей по домам и годам рождения - по каждому участку лечебно-профилактической организации;
2)Списки детей, посещающих детские образовательные организации (по группам или классам);
3)Списки учетных прививочных форм на неорганизованных (по участкам) и организованных (по организациям) детей;
4)Журнал учета новорожденных;
5)Журнал учёта профилактических прививок.
Должны быть индивидуальные учётные формы:
1)Медицинская карта ребенка для образовательных организаций;
2)Учетная форма профилактических прививок;
3)История развития новорожденного;
4)Медицинская карта амбулаторного больного;
Также должны иметься:
Ежемесячные отчеты о выполненных профилактических прививках в организациях на территории обслуживания поликлиники;
Профилактические прививки делаются в: в родильных домах и отделениях, лечебно-профилактических организациях по месту жительства, медико-санитарных частях, фельдшерско-акушерских пунктах, здравпунктах, и других организациях независимо от организационно-правовой формы, а также, в исключительных случаях, на дому.
Национальный календарь прививок:
Категории и возраст граждан, подлежащих обязательной вакцинации |
Наименование профилактической прививки |
|
Новорожденные в первые 24 часа жизни |
Первая вакцинация против вирусного гепатита В |
|
Новорожденные на 3-7 день жизни |
Вакцинация против туберкулеза |
|
Дети 1 месяц |
Вторая вакцинация против вирусного гепатита В |
|
Дети 2 месяца |
Третья вакцинация против вирусного гепатита В (группы риска) |
|
Первая вакцинация против пневмококковой инфекции |
||
Дети 3 месяца |
Первая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка |
|
Первая вакцинация против полиомиелита |
||
Первая вакцинация против гемофильной инфекции (группы риска) |
||
Дети 4,5 месяца |
Вторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка |
|
Вторая вакцинация против гемофильной инфекции (группы риска) |
||
Вторая вакцинация против полиомиелита |
||
Вторая вакцинация против пневмококковой инфекции |
||
Дети 6 месяцев |
Третья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка |
|
Третья вакцинация против вирусного гепатита В |
||
Третья вакцинация против полиомиелита |
||
Третья вакцинация против гемофильной инфекции (группа риска) |
||
Дети 12 месяцев |
Вакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита |
|
Четвертая вакцинация против вирусного гепатита В (группы риска) |
||
Дети 15 месяцев |
Ревакцинация против пневмококковой инфекции |
|
Дети 18 месяцев |
Первая ревакцинация против полиомиелита |
|
Первая ревакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка |
||
Ревакцинация против гемофильной инфекции (группы риска) |
||
Дети 20 месяцев |
Вторая ревакцинация против полиомиелита |
|
Дети 6 лет |
Ревакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита |
|
Дети 6-7 лет |
Вторая ревакцинация против дифтерии, столбняка |
|
Ревакцинация против туберкулеза |
||
Дети 14 лет |
Третья ревакцинация против дифтерии, столбняка |
|
Третья ревакцинация против полиомиелита |
||
Взрослые от 18 лет |
Ревакцинация против дифтерии, столбняка - каждые 10 лет от момента последней ревакцинации |
|
Дети от 1 года до 18 лет, взрослые от 18 до 55 лет, не привитые ранее |
Вакцинация против вирусного гепатита В |
|
Дети от 1 года до 18 лет (включительно), женщины от 18 до 25 лет (включительно), не болевшие, не привитые, привитые однократно против краснухи, не имеющие сведений о прививках против краснухи |
Вакцинация против краснухи, ревакцинация против краснухи |
|
Дети от 1 года до 18 лет (включительно) и взрослые до 35 лет (включительно), не болевшие, не привитые, привитые однократно, не имеющие сведения# о прививках против кори; взрослые от 36 до 55 лет (включительно), относящиеся к группам риска (работники медицинских и образовательных организаций, организаций торговли, транспорта, коммунальной и социальной сферы; лица, работающие вахтовым методом и сотрудники государственных контрольных органов в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации), не болевшие, не привитые, привитые однократно, не имеющие сведений о прививках против кори |
Вакцинация против кори, ревакцинация против кори |
|
Дети с 6 месяцев, учащиеся 1-11 классов; обучающиеся в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования; взрослые, работающие по отдельным профессиям и должностям (работники медицинских и образовательных организаций, транспорта, коммунальной сферы); беременные женщины; взрослые старше 60 лет; лица, подлежащие призыву на военную службу; лица с хроническими заболеваниями, в том числе с заболеваниями легких, сердечно-сосудистыми заболеваниями, метаболическими нарушениями и ожирением |
Вакцинация против гриппа |