Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

10016

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
06.12.2022
Размер:
931.94 Кб
Скачать

Юридическая практика

Согласно ст. 21 Закона РФ ¹ 4468-I обязанность выявлять и аргументировать факт отсутствия связи увечья или заболевания с исполнением обязанностей военной службы (служебных обязанностей) лежит на военно-врачебных комиссиях.

В системе органов прокуратуры Российской Федерации военноврачебные комиссии отсутствуют.

Положением «О военно-врачеб- ной экспертизе», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 25 февраля 2003 г. ¹ 123, военноврачебная экспертиза работников органов и учреждений прокуратуры Российской Федерации не предусмотрена. Соответственно, военноврачебные комиссии министерств и ведомств, созданные в соответствии с названным Положением (в том числе, и военно-врачебные комиссии Министерства внутренних дел РФ), не имеют возможности освидетельствовать работников органов и учреждений прокуратуры Российской Федерации.

Учитывая, что решение военноврачебной комиссии является основанием для установления причины инвалидности при освидетельствовании военнослужащих и лиц, приравненных к ним, федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы, при освидетельствовании прокурорских работников, ставших инвалидами в период службы в органах прокуратуры, учреждениями МСЭ в качестве причи- ны инвалидности устанавливается общее заболевание, что лишает их права на пенсию по инвалидности в соответствии с Законом РФ ¹ 4468-I.

Пенсии по случаю потери кормильца назначаются на основании Закона РФ ¹ 4468-I, если кормилец из числа лиц, на которых распростра-

няется действие данного Закона, умер (погиб) во время прохождения службы или не позднее трех месяцев со дня увольнения со службы либо позднее этого срока, но вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период прохождения службы, а семьям пенсионеров из числа лиц, на которых распространяется действие данного Закона, если кормилец умер в период получения пенсии или не позднее пяти лет после прекращения выплаты ему пенсии (ст. 28 Закона).

Законом в ст. 29 четко определен круг лиц, имеющих право на указанный вид пенсии, и условия, дающие право на пенсию.

Такими условиями являются:

-нахождение члена семьи на иждивении кормильца на день его смерти;

-нетрудоспособность члена се-

ìüè.

В ст. 31 дано понятие членов семьи, считающихся иждивенцами: «Члены семьи умершего считаются состоявшими на его иждивении, если они находились на его полном содержании или получали от него помощь, которая была для них постоянным и основным источником средств к существованию».

При этом в Законе не установлено, в каком порядке должен подтверждаться этот факт. В нормах гражданского законодательства порядок установления факта нахождения на иждивении иначе, чем судебный, не предусмотрен.

Поэтому на практике при назначении пенсии по случаю потери

кормильца пенсионными органами в качестве подтверждения факта нахождения на иждивении умершего

31

10 Выпуск 2010, век, XXI — право и Человек

32

Человек и право — XXI век, 2010, Выпуск 10

(погибшего) кормильца требуются со-

- супруг, один из родителей или

ответствующие решения суда.

другой член семьи, занятый уходом

Определение

нетрудоспособных

за детьми, братьями, сестрами или

членов семьи дано в ч. 3 ст. 29 Закона

внуками умершего, не достигшими 14-

ÐÔ ¹ 4468-I:

 

летнего возраста.

 

- дети, братья, сестры и внуки,

Статья 30 Закона РФ ¹ 4468-I

не достигшие 18 лет или старше этого

определяет право на пенсию на льгот-

возраста, если они стали инвалидами

ных условиях. Так, супруги, родите-

до достижения 18 лет, а проходящие

ли лиц, умерших вследствие военной

обучение в образовательных учрежде-

травмы, имеют право на пенсию по

ниях с отрывом от производства – до

случаю потери кормильца по дости-

окончания обучения, но не долее чем

жении ими возраста 55 и 50 лет (соот-

до достижения ими 23-летнего воз-

ветственно мужчины и женщины).

раста (братья, сестры и внуки имеют

Организация работы по пенси-

право на пенсию, если у них нет тру-

онному обеспечению согласно ст. 50

доспособных родителей);

Закона РФ ¹ 4468-I осуществляется

- отец, мать и супруг, если они

применительно к порядку назначения

достигли возраста: мужчины – 60 лет,

и выплаты пенсий, установленному

женщины – 55 лет, либо являются ин-

законодательными и другими норма-

валидами;

 

тивными актами для органов социаль-

- супруг или один из родителей

ной защиты населения.

 

либо дед, бабушка, брат или сестра

В прокуратуре Саратовской об-

независимо от возраста и трудоспо-

ласти пенсионное обеспечение про-

собности, если он (она) занят уходом

курорских работников осуществляет

за детьми, братьями, сестрами или

старший помощник прокурора обла-

внуками умершего кормильца, не до-

сти по пенсионному обеспечению.

стигшими 14-летнего возраста, и не

На учете

â

пенсионной

ñëóæ-

работает;

 

бе состоят более 400 пенсионеров и

- дед и бабушка – при отсутствии

получателей ежемесячной надбавки,

лиц, которые по закону обязаны их

предусмотренной п. 2 ст. 44 Феде-

содержать.

 

рального закона от 17 января 1992 г.

 

Для некоторых категорий чле-

¹ 2202-I.

 

 

 

íîâ

семьи Законом предусмотрено

Учитывая,

что выплата

пенсии

исключение – пенсия им назначается

осуществляется по месту жительства

независимо от нахождения на ижди-

пенсионеров, на учете в прокуратуре

вении кормильца.

К таковым отно-

области состоят не только бывшие

сятся:

 

работники органов прокуратуры Са-

- нетрудоспособные дети;

ратовской области, но и работники

-

нетрудоспособные родители и

органов прокуратуры других субъек-

супруг, если они после смерти кор-

тов Российской

Федерации, органов

мильца утратили источник средств к

Следственного комитета при проку-

существованию;

 

ратуре Российской Федерации, орга-

-

нетрудоспособные родители и

нов транспортной и природоохранной

супруги лиц, умерших вследствие во-

прокуратуры,

органов прокуратуры

енной травмы;

 

 

 

 

 

Юридическая практика

бывших союзных республик в составе

ÑÑÑÐ.

Наряду с основными направлениями деятельности по назначению, перерасчету и выплате пенсий, пособий и других денежных выплат, пенсионной службой прокуратуры области проводится большая социально-бытовая работа с пенсионерами. В основном она затрагивает такие категории пенсионеров, как ветераны войны, инвалиды, одиноко проживающие. Так, ветеранов войны, состоящих на учете

âпрокуратуре области, на сегодняшний день более 30 человек, лиц, достигших 80-летнего возраста, – более 50 человек, инвалидов – более 50 че- ловек.

Пенсионной службой в необходимых случаях оказывается содействие

âгоспитализации в лечебные учреждения нуждающихся в лечении ветеранов, в организации лечебной помощи на дому, в организации обслуживания ветеранов специалистами Центров социального обслуживания населения,

âорганизации похорон умерших пенсионеров органов прокуратуры.

Âцелях обеспечения реализации ветеранами органов прокуратуры прав на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, пенсионной службой прокуратуры области наряду со взаимодействием по этим вопросам с органами Пенсионного фонда и органами социальной защиты населения оказывается практическая помощь ветеранам в истребовании документов, необходимых для оформления удостоверений о праве на льготы, в постановке на учет на санаторно-курортное лечение лиц, имеющих право на получение государственной социальной помощи, в подготовке и оформлении документов

для присвоения звания «Ветеран труда» и получения соответствующего удостоверения.

Генеральным прокурором Российской Федерации особое внимание уделяется ветеранам органов прокуратуры, уволенным со службы в связи с выходом на пенсию. В настоящее время приоритетным направлением в работе с ветеранами является взаимодействие с общественными организациями ветеранов органов прокуратуры.

В целях решения задач обеспече- ния преемственности поколений, воспитания прокурорско-следственных кадров в лучших традициях прокуратуры Генеральным прокурором РФ 26 апреля 2006 г. издан приказ ¹ 18 «О взаимодействии с организациями ветеранов органов прокуратуры».

Прокурором Саратовской области обязанности по обеспечению взаимодействия с организациями ветеранов органов прокуратуры возложены на старшего помощника прокурора области по пенсионному обеспечению.

Ветеранами прокуратуры Саратовской области решением учредительного собрания 18 ноября 2005 г. создана Саратовская региональная общественная организация ветеранов органов прокуратуры. Организация зарегистрирована в установленном порядке как юридическое лицо.

Пенсионной службой прокуратуры области было оказано практическое содействие в организации учредительного собрания ветеранов, в подготовке пакета учредительных документов и в регистрации организации в государственных регистрационных и налоговых органах.

Пенсионной службой оказывается необходимая помощь Совету ве-

33

10 Выпуск 2010, век, XXI — право и Человек

34

Человек и право — XXI век, 2010, Выпуск 10

теранов – постоянно действующему коллегиальному руководящему органу организации.

В январе 2007 г. Саратовской региональной общественной организацией ветеранов органов прокуратуры учреждена общественноинформационная газета «Законность и справедливость», которая издается

ñпериодичностью 1 раз в квартал. Пенсионной службой прокуратуры области обеспечивается помощь редакционному органу газеты в сборе материалов для публикации, а также необходимая техническая поддержка в подготовке материалов для передачи в типографию. После выхода каждого номера газеты оказывается содействие в распространении газеты среди пенсионеров и коллективов органов прокуратуры.

На пенсионную службу прокуратуры области возложены обязанности по обеспечению взаимодействия

ñветеранской организацией при проведении прокуратурой области торжественных и праздничных мероприятий.

А.Л. Южанинова,

кандидат психологических наук, доцент СГАП

ЗНАЧЕНИЕ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ДЛЯ СУДЕБНО–ЭКСПЕРТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Судебно-психологическая экспертиза является одной из главных форм использования возможностей современной психологии при осуществлении правоприменительной деятельности. Ее назначение и проведение регламентировано действующим процессуальным законодательством. Для психолога, выступающего в качестве судебного эксперта, она является действием, состоящим из проведения научного исследования особенностей психики и поведения людей, имеющих юридическое значение. Научноисследовательский характер экспертной деятельности предопределяет необходимость поиска путей решения проблем, связанных с построением ее методики на основании общенаучных принципов и оценки качества полу- чаемого с ее помощью знания. Совокупность данных проблем составляет методологический аспект психологи- ческого судебно-экспертного исследования.

В общей теории познания понятие «методология» охватывает как минимум три уровня анализа: общая методология, представляющая общий философский подход, способ познания; специальная (частная) методология, являющаяся реализацией общефилософских принципов при исследовании

Юридическая практика

специфического предмета; методология как совокупность конкретных методик исследования. В любом методологически «грамотном» научном исследовании должны быть представлены все три уровня в их тесном переплетении1. Данное положение справедливо и для психолого-экспертного исследования. Взаимосвязь названных уровней в конкретной экспертизе обеспечивается организующей ролью методологических принципов.

Проблемаметодологическихпринципов является центральной в любой сфере научного познания. В работах ведущих отечественных психологов С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова и др. были выделены общенаучные принципы детерминизма, развития, системности, которые сохраняют свое определяющее значение и в психологическом исследовании, наполняясь особым содержанием. Наряду с ними были разработаны и специфичные для психологии принципы единства сознания и деятельности, общения, а также деятельностного и личностного подходов.

Среди вышеназванных методологических принципов наибольшим уровнем обобщения обладает системный подход: все другие принципы фактически являются его разными аспектами. В общих чертах системный подход является таким способом на- учного познания, согласно которому предмет, явление рассматриваются как система. В самом общем значе- нии система «представляет собой определенное множество взаимосвязанных элементов, образующее устойчивое единство и целостность, обладающее интегральными свойствами и закономерностями»2.

Системное исследование предмета включает несколько аспектов. Первый состоит в структурном анализе. Системно изучить явление – значит, определить его внутреннюю организацию, структуру, компонентный состав. Способом реального бытия системы является ее функционирование. Функциональный аспект представлен двумя механизмами – внутренним (взаимодействие элементов системы) и внешним (взаимодействие системы с окружающим миром, средой). Принцип системного изучения объекта в его функциональном аспекте содержательно соответствует общефилософскому принципу детерминизма.

Следующий существенный момент рассмотрения явления как системы – динамический. Историческая плоскость исследования включает генетический и прогностический аспекты. Первый раскрывает происхождение данного явления, процесс его формирования, изменений. Он связан с прошлым и настоящим явления. Прогностический план связан с анализом перспектив его дальнейшего развития. Исторический компонент входит как составная часть в системный подход, органически с ним связан, имманентно ему присущ.

Таким образом, адекватное представление о сложно-динамической системе требует сопряжения трех плоскостей ее исследования – предметной, функциональной и историче- ской, которые должны быть признаны необходимыми и достаточными методологическими компонентами системного подхода как целого3. Наличие этих трех плоскостей в психологи- ческом судебно-экспертном исследовании при установлении юридически значимых психических явлений и бу-

35

10 Выпуск 2010, век, XXI — право и Человек

36

Человек и право — XXI век, 2010, Выпуск 10

дет означать реализацию методологи- ческого принципа системности.

Разработанные в общей психологии методологические принципы сохраняют свое направляющее значение и для судебно-психологического экспертного исследования. Вместе с тем автоматического перенесения в него методологических психологических канонов быть не может. Специфика состоит в органичном сочетании свойств общенаучной психологиче- ской и частной собственно психологоэкспертологической методологий.

Если теоретическая сторона исследования определяется его содержательной целью (что должно быть проанализировано?), то методологи- ческая – средствами ее достижения (каким образом поставленная цель может быть достигнута?). Однако между двумя этими сторонами не может быть проведена демаркационная линия. В корректно построенном исследовании методологическое и теоретическое составляют органическое единство. Методологический принцип, являющийся подлинным «нормативом» исследования, определенным образом ориентирует всю исследовательскую практику для решения конкретных содержательных задач4. Данное положение справедливо и для судебно-психологической экспертизы.

Так, к примеру, перед экспертомпсихологом поставлен вопрос: «Был ли способен подэкспертный осознавать фактический характер и значе- ние собственных действий при совершении преступления?». На практике эксперт должен решить задачу «на смысл»: что понимать под такой способностью? Если он будет считать, что эта способность – не что иное,

как проявление общего уровня интеллектуальных возможностей, то в соответствии с этим и будет построена теоретическая и методическая схемы исследования. Будут выделены параметры интеллектуальных способностей человека, подобраны соответствующие тестовые методики для их измерения. Вероятнее всего, что при высоком и среднем для определенного возраста уровне интеллекта будет сделан экспертный вывод о способности, а при низком уровне – неспособности к осознанию.

Âлитературе отмечается, что при проведении судебных экспертиз такое упрощенное понимание экспертной задачи и ее решения встречается нередко5. Однако при более строгом подходе полученные в результате экспертные выводы должны быть признаны научно не обоснованными, поскольку не учтен факт реализации общей способности при совершении определенного действия. Наличествующая способность может проявиться, а может и не проявиться в конкретных жизненных обстоятельствах. Плоскость решения такой экспертной задачи можно определить с помощью методологических принципов лич- ностного подхода, единства сознания

èдеятельности, а также методологии целостного подхода, согласно которому необходим учет не только субъектной, но и объектной ипостаси подэкспертного6.

Âсоответствии с принципом развития любые психические функции исследуются не только в статике, но

èв динамике. По существу, в каждой отдельной экспертизе без глубокого исследования «психологической биографии» человека невозможно провести полноценное экспертное ис-

 

 

 

 

 

Юридическая практика

 

 

 

 

 

 

 

следование. Изучение психики подэк-

Взгляд на речь как вид деятельности

спертного в его динамике позволяет

задает и соответствующую программу

выявить уровень развития и особен-

экспертного

исследования. Деятель-

ности отдельных психических процес-

ность

осуществляется

 

субъектом,

сов. Этот уровень анализа Ф.С. Са-

направлена на объект и реализуется

фуанов

назвал

макродинамическим.

конкретными средствами в опреде-

Однако им не ограничивается анализ

ленных условиях. С точки зрения

психики в динамике. На микродина-

субъектности содержание текста ана-

мическом уровне исследуются юриди-

лизируется для выявления целей и

чески значимые ситуации, которые не

мотивов его создания, представлений

бывают одномоментными – они всег-

автора о способах их достижения и

да занимают более или менее длитель-

возможных результатах. В

качестве

ный промежуток времени с изменяю-

объекта

выступают

ëþäè,

которым

щимися

окружающими

условиями.

текст адресован. Следовательно, ис-

Принцип развития диктует необходи-

следуется вопрос, как данный текст

мость анализа полной динамики пси-

должен повлиять на взгляды, оцен-

хических процессов в интересующий

ки и поведение респондентов. При

суд (следствие) промежуток времени.

анализе речевых средств выясняются

Учет динамики психической деятель-

вопросы, насколько возможно с их

ности важен и при диагностике пси-

помощью представить

информацию,

хических состояний7.

 

 

соответствующую

действительности,

Применение

принципа

единства

а также насколько корректной или

сознания и деятельности позволяет че-

оскорбительной является

выбранная

рез анализ внешне проявленных пове-

автором форма аргументации 9.

денческих форм судить об их скрытом

Ïðè

 

проведении

 

судебно-

внутреннем психическом содержании.

психологической

экспертизы

психи-

М.М. Коченов писал, что основной

ческого воздействия большое зна-

единицей анализа психической жиз-

чение имеет

применение

 

принципа

ни является

действие,

управляемое

детерминизма. М.М. Коченов писал,

осознанной целью. Через анализ це-

что результат психического воздей-

лей, образующих иерархизированную

ствия нельзя прямо соотносить с его

структуру,

и соответствующих им

интенсивностью.

Существует,

áåçó-

действий

открывается

возможность

словно,

некоторый

индивидуально-

анализа сознания человека, а это и

изменчивый «порог» устойчивости к

составляет, в конечном счете, основ-

психическому воздействию10. Èç ýòî-

ную задачу любого экспертного пси-

го следует, что при проведении экс-

хологического исследования8.

пертизы

психического

воздействия

Реализацию

принципа

деятель-

важно не только установить факт

ности можно показать на примере

его наличия, но и определить «вну-

судебно-психологической экспертизы

тренние

условия»

объекта,

сквозь

по делам о защите чести, достоин-

призму

которых

оно преломляется,

ства и деловой репутации. Объектом

или «порог» устойчивости. Оконча-

психологического анализа здесь вы-

тельный экспертный вывод об ока-

ступают

распространенные

â ÑÌÈ

занном

неправомерном

психическом

сведения, выраженные в виде текста.

воздействии

делается на

основании

37

10 Выпуск 2010, век, XXI — право и Человек

38

Человек и право — XXI век, 2010, Выпуск 10

учета установленных индивидуально-

ловное дело уникально по-своему,

психологических

особенностей

ïîä-

каждый

подэкспертный

обладает

экспертного и характера оказанного

ярко выраженной индивидуальностью

на него психического давления11. Íàø

своей личности, своей судьбы»13.

опыт показывает, что игнорирование

Индивидуализированность,

конкрет-

принципа детерминизма в экспертных

ность предмета и объекта эксперт-

исследованиях психического

воздей-

íîãî

исследования дали

основание

ствия, применяемого при функциони-

М.М. Коченову определить его как

ровании финансовых пирамид, приво-

монографическое. Он писал: «Каждая

дит к тому, что факт неправомерного

судебно-психологическая

экспертиза

психического воздействия экспертами

– это монографическое исследование

устанавливается,

à

индивидуальная

конкретной

личности,

психологиче-

восприимчивость к нему не исследует-

ских механизмов поведения человека

ся. При таком алгоритме формулиру-

в строго определенных условиях»14.

емый экспертами вывод об оказанном

Â

 

теории

научного

познания

воздействии на всех лиц, оказавшихся

методы,

направленные

 

íà

изуче-

в поле предпринятого влияния, пред-

ние единичного факта, обознача-

ставляется ошибочным12.

 

 

þòñÿ

êàê

«индивидуализирующие»

Таким

образом,

принятый

çà

(В. Дильтей, Г. Зиммель), или «иде-

методологический

 

норматив,

ïðèí-

ографические» (В. Виндельбанд)15.

цип задает конкретную теоретиче-

Поскольку на практике с помощью

скую схему судебного экспертно-

судебно-психологической экспертизы

психологического

 

 

исследования.

исследуется

конкретный

поступок,

Игнорирование

æå

психологом-

имеющий правовые последствия, то ее

экспертом

определяющего значения

следует относить к идеографическому

методологии в конкретных иссле-

научному методу16, а в перечень мето-

дованиях оборачивается их теоре-

дологических

принципов

психологи-

тической и методологической не-

ческого судебно-экспертного исследо-

состоятельностью,

что приводит к

вания включить характерный именно

формулированию научно не обосно-

для него – принцип индивидуализа-

ванных экспертных выводов.

 

 

öèè17.

 

 

 

 

 

 

 

Судебно-психологическая

 

ýêñ-

Общефилософские

идеи, выска-

пертиза как исследовательский метод

занные в конце 19-го – начале 20-го

направлена на выявление психических

вв., получили резонанс и в психологии.

особенностей конкретного человека и

Так, Джон Стюарт Милль предложил

его поведения в определенных юри-

отделить от психологии как науки об

дически значимых

обстоятельствах.

общих свойствах ума этологию, или

Само исследование

необходимо

äëÿ

науку о действии психологических за-

того, чтобы отыскать ответы на те

конов в данном, единичном объекте18.

конкретные вопросы, которые постав-

Американский

психолог

Ã.

Олпорт

лены перед экспертами. Ф.С. Сафуа-

подчеркивал, что в психологии пове-

нов отмечает: «В реальной практике

дение может изучаться с точки зре-

судебно-психологической эксперти-

ния общих принципов, универсальных

зы психологи сталкиваются с одним

переменных,

большого

 

количества

неоспоримым фактом:

каждое

óãî-

субъектов или сконцентрировать вни-

Юридическая практика

мание на индивидуальных случаях, используя методы и переменные, соответствующие уникальности каждого человека. В обозначении этих двух подходов Г. Олпорт заимствовал предложенные В. Виндельбандом термины: идеографический (индивидуальный)

èномотетический (универсальный). Позже он заменил эти термины соответственно на морфогенетический и измерительный19.

Принцип индивидуализации, реализуемый в идеографических исследованиях, предполагает выбор особых способов изучения объектов.

Âсовременном наукознании методы, используемые в различных на- учных отраслях, делятся на номотети- ческие и идеографические. Некоторые психологи придерживаются такого же различия. Так, среди психологических методов изучения личности Е.Е. Насиновская выделяет две основные группы: идеографические (анализ биографии, истории болезни, персональных документов) и эмпирические, которые могут быть экспериментальными или иными по своей процедуре (проективные методы, различные тесты)20.

Что же касается судебнопсихологической экспертизы, то в ней используются как номотетические, так

èидеографические методы. Вместе с тем применение в ней методических средств обладает определенным своеобразием. М.М. Коченов приводит используемые при ее проведении методы в следующем порядке: изучение материалов дела, беседа с подэкспертным, биографический метод, эксперимент (методики исследования личности, мышления, памяти, воображения, восприятия и внимания)21. В.В. Романов в перечень методов судебнопсихологической экспертизы включает

изучение материалов дела; ретроспективный психологический анализ происшедшего события, поведения подэкспертного лица, его психического состояния; знакомство с его анамнестическими данными; беседу; психодиагностическое обследование22. Как видим, так называемым идеографиче- ским методам отведены приоритетные места в методике психологического судебно-экспертного исследования. О том же напрямую высказалась Л.П. Конышева. Центральным методом судебно-психологической экспертизы она назвала метод анализа материалов уголовного дела, отметив при этом, что на практике экспериментальные методики зачастую используются нецеленаправленно, а возможности главного метода – анализа материалов дел недооцениваются. Вместо более осмысленной психологической работы в экспертизах порой встречаются трудоемкие экспериментальные процедуры, математически безукоризненно полученные результаты, которые потом произвольно и субъективно трактуются психологом23.

Материалы дела подготавливаются не с целью раскрытия психологических закономерностей подэкспертного. Однако они содержат информацию о развитии юридически значимой ситуации, субъективном видении ее значения разными участниками процесса и подэкспертным, его поведении в данной ситуации и отношении к случившемуся и т.п. Задача психолога-эксперта состоит в умении извлекать психологическое содержание в собранных в деле документах и сопоставлять их с результатами собственных исследований. Экспериментально-психологическое исследование дает возможность рас-

39

10 Выпуск 2010, век, XXI — право и Человек

40

Человек и право — XXI век, 2010, Выпуск 10

крыть своеобразие устойчивых, типичных индивидуальных и лич- ностных свойств подэкпертного. Материалы дела содержат информацию о конкретном поступке (поведении), психическом состоянии в сложившейся юридически значимой ситуации. Только сопоставление типичного и ситуативно проявленного в психике и поведении подэкспертного позволяет научно обоснованно ответить на поставленные перед экспертом вопросы.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что принципы системности и индивидуализации являются принципами наиболее высокого уровня обобщения в системе методологи- ческих принципов психологического судебно-экспертного исследования. Первый определяет теоретическую схему исследования, а с помощью второго формируется его инструментальная сторона.

Для судебно-психологической экспертизы, как и для любого научного исследования, ее методологическое обеспечение имеет первостепенное значение. Теоретическая разработанность данного аспекта позволяет практикующим психологам-экспертам придерживаться единого подхода при решении одних и тех же экспертных вопросов, выборе методов исследования, формулировании исследовательских выводов, а новые виды экспертиз

проводить

на основе общепринятой

методологии.

 

Ïðè

теоретическом

осмыс-

лении

возможностей

судебно-

психологической экспертизы и отдельных ее видов каждый определенный случай рассматривается как единство

особенного, общего

è

единичного.

В нем отражаются

êàê

общие пси-

хологические закономерности, так и специфические, особенные, характерные для конкретного человека, действующего в определенной ситуации,

èимеющие юридическое значение.

1См.: Андреева Г.М. Методологи- ческие проблемы и практика социальнопсихологических исследований // Теоретиче- ские и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977. С. 7, 8.

2Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К. Маркса. М., 1980.

Ñ.11.

3См.: Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа). М., 1974.

4См.: Андреева Г.М. Указ. соч. С. 8, 9.

5См.: Рагрина Т.Н. Особенности экспертной оценки способности несовершеннолетнего обвиняемого осознавать значение своих действий и руководить ими // Криминалистика. XXI век. Ростов н/Д, 2001. С. 157–162; Шипшин С.С. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних обвиняемых // Ювенальная юстиция: мультидисциплинарный подход / под ред. Е.Л. Воробьевой. Ростов н/Д, 2002.

Ñ.60–64.

6См.: Алексеева Л.В. Психологическая характеристика субъекта преступления: автореф. дис. ¾ д-ра психол. наук. СПб., 2006.

Ñ.7.

7См.: Сафуанов Ф.С. Судебнопсихологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1998. С. 53, 54.

8См.: Коченов М.М. Введение в судебнопсихологическую экспертизу. М., 1980. С. 77.

9См.: Южанинова А.Л. Судебнопсихологическая экспертиза в гражданском процессе: в 3 ч. Ч. 2: Защита чести, достоинства и деловой репутации. Саратов, 2002.

10См.: Коченов М.М. Введение в судебнопсихологическую экспертизу. М., 1980. С. 65.

11См.: Енгалычев В.Ф., Шипшин С.С. Судебно-психологическое исследование фонограмм и видеозаписей // Судебнопсихологическая экспертиза. Методическое руководство. Калуга, 1997. С. 146–152.

12См.: Южанинова А.Л. Предмет и зада- чи судебно-психологической экспертизы психического воздействия // Вестник Саратовской государственной академии права. 2007. ¹ 1(53). С. 165–171.

13Сафуанов Ф.С. Указ. соч. С. 179.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]