книги / Социология

2015 году, а доля респондентов, которые не хотели бы становиться приемными родителями, в этот период снизилась с 84 до

75%12.

Врезультате эволюции под влиянием социокультурных условий в современном обществе появляются новые типы семьи. Развитие института семьи в России частично повторяет путь развитых в экономическом отношении стран: увеличение количества разводов, внебрачных рождений, развитие альтернативных форм семьи (незарегистрированный брак, гомосексуальные пары и т.д.), уменьшение количества детей в семьях, распространение Child-free (сознательный выбор лиц репродуктивного возраста не иметь детей) и т.д. В ряде европейских стран гомосексуальные пары получили статус законных семейных союзов, и прежде чем принимать подобные законы, в обществах этих стран шли долгие научные дискуссии. В нашей стране единственно законным признается гетеросексуальный брак, в котором супруги являются представителями разных полов. Однако это не исключает существование гомосексуальных пар без официального законного статуса, но статистических данных, позволяющих определить их достоверное количество, нет.

Ценность семьи по-прежнему занимает ведущее место в структуре жизненных ценностей россиян, в то время как ценности детей и родительства для молодежи менее значимы по сравнению с представителями старших поколений. От поколения к поколению снижается восприятие детей, свойственное традиционной родительской культуре, а свойственное современной и либеральной – растет. Родительское сознание подростков характеризуется неоднородностью, противоречивостью, сочетанием устойчивых традиционных и изменчивых современных культурных образцов. Изменение ценностных ориентаций происходит

12 «Закон Димы Яковлева»: три года спустя. Москва, 7 декабря

2015 г. [Электронный ресурс]. URL: http://wciom.ru/index.- php?id=236&uid=115500 (дата обращения 20.01.2020).

121

таким образом, что в центре стоит не семейная группа, а индивид, идут процессы нуклеаризации семьи, психологизации и интимизации.

Поскольку нуклеарная семья относительно изолирована от других родственных связей, на женщину возлагается полная ответственность за воспитание детей, усиливается эмоциональная привязанность к матери. Складывается так называемое интенсивное материнство – культурная модель детоцентристских материнских практик с привлечением экспертного знания, с существенными временными, материальными, эмоциональными затратами.

Наблюдаются и тенденции изменения отцовства. В городских общностях высшего и среднего классов возникают новые образцы и практики маскулинности. Мужчины принимают участие в родах, вовлекаются в заботу о ребенке с младенчества, проявляют эмоциональную заботу. Подобное мужское родительство называют вовлеченным (участвующим) отцовством.

При увеличении продолжительности жизни людей актуальным становится уход за пожилыми членами семьи. Если государственные и рыночные организации здравоохранения недоступны, гендерные стереотипы и иные причины не позволяют разместить родственника в современный дом престарелых, значительная доля непосредственного ухода за старшими зависимыми родственниками приходится на семью, а в ней – на работающих женщин среднего поколения (40–59 лет). В условиях интенсивной заботы они ограничивают свой профессиональный рост, досуговые практики, ухудшается состояние их здоровья. Поскольку рождение детей из-за карьеры, как правило, происходило позднее, женщины оказываются «зажатыми» обязанностями по уходу и за детьми, и за пожилыми, с двух сторон. Поэтому социологи стали называть таких женщин «поколением

сэндвича».

Государственная семейная политика (правовое обеспечение) состоит из социально-демографической политики, системы

122

социальной защиты социально уязвимых семей, социальной поддержки молодых семей, государственной системы охраны материнства, отцовства, младенчества и др. Согласно Национальному проекту внедряется механизм финансовой поддержки семей при рождении детей. В Послании Федеральному Собранию в январе 2020 года Президент РФ сообщил об увеличении выплат материнского капитала, с дальнейшим ежегодным индексированием, также о том, что к 2024 году коэффициент рождаемости должен быть 1,7.

В современном институте семьи проявляется разнообразие по отношению к детям: в одних социальных группах дети становятся главным предназначением в жизни, в других воспринимаются как источник проблем, в третьих – как объект инвестиций. Вместе с тем преобладают гуманистические идеи о детях как драгоценном ресурсе продолжения жизни каждого человека и человеческом капитале для развития общества. Изменения произошли и в экономических функциях семьи: наблюдается сдвиг от производства (ремесленники, лавочники и др.) к потреблению. На членов традиционной семьи возлагалось больше обязанностей и ответственности, в современной семье больше прав и поощрений.

123

Тема 9. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

Социология управления как наука об управлении социальными объектами. Управление как социологическое понятие. Социальные объекты управления. Субъекты управленческих отношений. Социальная эффективность управления. Роль социологических исследований в управлении.

Социология управления как наука об управлении социальными объектами

Социология управления представляет частную социологическую теорию13. Какова роль и место «Социологии управления» в социологии как науки о жизни14? Социальная жизнь бесконечна в социальном пространстве и социальном времени, но для сохранения бесконечности жизни требуются определенные действия, которые как раз характеризуют такой социальных феномен, как «управление».

Управление как социальный феномен не поддается оспариванию в научном сообществе15, однако здесь есть свои научные тонкости, которые подвергаются дискутированию: ««Управление – феномен не самостоятельный и даже не самодостаточный.

13Рубцова М. Социология управления в структуре социологического знания // Журнальный клуб Интелрос «Credo New». 2017.

№4.

14См.: Тощенко Ж.Т. Социология жизни: монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2016. 399 с.; Курбатова Л.Н. Образование как социальное качество общества. Перм. гос. техн. ун-т. Пермь, 2004.

246 с.

15Сметанкина Л.В. Управление как социальный феномен в современном российском обществе: концептуализация понятия и социальные практики: дис. … д-ра филос. наук: 09.00.11. Ростов н/Д.

2012. 200 с.

124

Управление – лишь часть социальности, часть общественных отношений. Но это настолько важная часть, настолько важный социальный феномен, что вне его совместная жизнь людей становится попросту невозможной».16

Чаще всего в научном сообществе принято считать, что социология управления – это молодая наука. Так ли это? Если исходить из институционального статуса данной отрасли социологии, то с этим можно согласиться. Однако появление социологии как науки связано с необходимостью научного обоснования социальной реальности как субъекта и объекта социальных изменений под воздействием тех или иных социальных действий17. Следовательно, «управление» как система социальных действий по отношению к социальным объектам становится одним из приоритетов социологии18. Предтечей социологии управления является активное развитие в XX веке теории управления19 и теории

16 Гелих О.Я. Основы философии управления. Учебный курс. https://www.herzen.spb.ru (дата обращения: 03.04.2020).

171) См. работы классиков социологии: О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, Э. Дюркгейма, М. Вебера и др.; 2) См. работы российских ученых и государственных деятелей ХIХ – начале ХХ в.: В.И. Ленина, А.А. Богданова, Н.И. Бухарина, А.К. Гастева и др.

18См. работы: А.И. Пригожина, В.Г. Афанасьева, В.Г. Подмаркова, Д.М. Гвишиани, В.И. Герчикова, З.И. Файнбурга, О.И. Шкаротана, В.В. Щербины, А.Н. Аверина, Г.Е. Зборовского, Ж.Т. Тощенко, Е.М. Бобосова, А.И. Кравченко, А.В. Тихонова, В.Н. Стегния, Н.И. Лапина, А.П. Давыдова, Д.С. Клементьева и др.

19См. направления в теории управления: Школа научного управления (1885–1920); Классическая школа управления (1920–1950); Школа человеческих отношений (1930–1950) и поведенческие науки (1950 – настоящее время); Школа науки управления или количественные подходы (1950 – настоящее время).

125

организации20, соединение этих теорий в практике социологических исследований, в востребованности этих исследований на промышленных предприятиях21, вузах22 и т.д.

Рассматривая социологию управления как учебную дисциплину, некоторые авторы определяют сущность социологии управления как науки в достаточно упрощенном виде – это наука, изучающая «закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на социальные структуры и процессы, которые имеют место в обществе и организации»23.

20См.: Мильнер Б.З. Теория организаций: Курс лекций. М.: ИНФРА – М, 1998; Пригожин А.И. Современная социология организаций. М.: Интерпракс, 1995; Барков С.А. Социология организаций. М.: МГУ, 2004; Григас Р. Социальная организация предприятия и ее функция. Вильнюс: Минтис, 1980. 317 с.; Щербина В.В. Предмет, статус и проблематика социологии организаций // Социс. 2000. №8 и др.

21См. работы: Пригожин А.И. Организации: системы и люди. Эффективность трудовых организации в обществе. М.: Политиздат, 1983; Гвишиани Д.М. Организация и управление. 3-е изд., перераб. М.: МГТУ шк. Им. Баумана,1998; Волков Ю.Е. Производственный коллектив и управление его социальным развитием. М.: Политиздат, 1972; Богатырев М. Организационная культура предприятия // Проблемы теории

ипрактики управления. 2005. № 1 и др.

22См.: Курбатова Л.Н. Деятельность лаборатории социологии проблем высшего образования Пермского национального исследовательского политехнического университета с 1993 по 2014 год // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход: материалы XIV Всерос. науч.- практ. конф., г. Пермь, 24–25 апр. 2014 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Перм. нац. исслед. политехн. ун-т, гуманит. фак. Пермь: Изд-во ПНИПУ, 2014. С. 66–70.

23См.: Шапиро С.А., Соколова М.С. Социология управления: учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2017. 334 с.; Слепенков И.М., Аверин Ю.П. Основы теории социального управления. М.: Высшая школа, 1990; Лаздовский Б.Б. Основы социологии управления: учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / ГОУВПО СПбГТУРП. СПб., 2010. 78 с. и др.

126

Однако такая трактовка социологии управления носит схематичный характер, не раскрывающий специфику ее объекта и предмета.

Объект и предмет социологии управления в первую очередь определяются методологическими аспектами фундаментальных основ социологии и ее эмпирической составляющей, которые раскрываются в теории и практике социологии управления.

Социология управления – это не только процесс познания «общества и организаций» в рамках ее методологии. Это инструмент и средство управления, которое приводит к определенным/неопределенным социальным последствиям (результат управления), которые, в свою очередь, влекут к изменению во всех сферах социальной системы общества (семья, экономика, политика, культура, идеология, экология и т.д.).

Поэтому при определении содержания социологии управления стоит обращать внимание на социальные сущности, на социальные предпосылки и результаты управленческих процессов24.

Различные социологические школы имеют свой круг «научных интересов» в социологии управления: Ж.Т. Тощенко рассматривает данную науку через призму социального планирования, социального предвидения и социального прогнозирования25, А.И. Кравченко и И.О. Тюрина – через социологический анализ теории управления и практики менеджмента26, Г.Е. Збо-

24Тощенко Ж.Т. Социология управления: учебник. М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2011. 300 с.

25Тощенко Ж.Т. Там же.

26Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Академический Проект, 2020. 983 с.

URL: https://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785829129149.html.

127

ровский – через социологическую интерпретацию теории и практики управления27 в рамках управленческой функции социологии, через понимание роли и места социального управления, С.А. Шапиро и М.С. Соколова – через социальные аспекты управления и социальное предвидение28 и т.д.

Методология социологии управления как науки, с одной стороны, достаточно универсальна, она строится на основании гносеологического и прагматического подходов29, что является оправданным с точки зрения социальной природы «управления» как одной из важных социальных сфер и форм социальной деятельности.

Гносеологический подход позволяет выявить законы и принципы познания социальной реальности как объекта и субъекта системы управления. Прагматический аспект дает возможность формировать систему методов и технологий управления социальными объектами, которые можно применять в социальной практике.

Именно здесь социология управления сталкивается с парадоксальной ситуацией. Для ее развития требуется «встречное движение» от системы управления обществом (государственные,

27Зборовский Г.Е., Костина Н.Б. Социология управления: учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного ун-та, 2003. 229 с.

28Шапиро С.А., Соколова М.С. Социология управления: учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2017. 334 с.

29См.: Шереги Ф.Э. Гносеологический кризис в социологии: от теологии к мифотворчеству // Вестник Российской академии наук. 1994. Т. 64, № 7. С. 611–620; Барт Я., де Блик Д., Эртан Ж.Ф., Ланьо Э., Лемье С., Линар Д., де Белланг С.М., Реми К., Тром Д. Прагматическая социология: инструкция по применению // Социология ВЛАСТИ. Т. 31, № 2 (2019). С. 176–216; Ковенева О.В. Французская прагматическая социология: от модели «градов» к теории «множественных режимов вовлеченности» // Социологический журнал. 2008. № 1. С. 5–21. и др.

128

муниципальные, организационные органы управления), т.е. практикующие управленцы по разумению должны быть заинтересованы у продуцирующей сущности этой отрасли социологи как основные ее потребители. Однако, как точно подмечает Г.Е. Зборовский: «…сегодня это видно особенно хорошо, социология не нужна российской власти. В чем-то она становится даже опасной для нее, особенно когда публикует результаты исследований, ставящих под глубокое сомнение справедливость и целесообразность социального и политического курса руководства страны»30.

Весь интерес управляющей подсистемы замыкается на психологических и экономических аспектах организационного управления, включающего в первую очередь организационное поведение31.

Прикладное значение «управления» под воздействием американской прикладной социологии с середины ХХ века привело к сужению исследования «управления» в рамках таких специфических методов, как «организационный менеджмент».

Это стало наиболее очевидным в России с 90-х годов прошлого столетия. В это время у нас в стране активно начинает

30Зборовский Г.Е. Роль социологии в научном управлении обществом // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2013. № 6 (27). С. 205–211.

31На рынке «менеджмент-консалтинговых» услуг активно пользуются спросом специалисты-консультанты в сфере менеджмента организации, так и как в сфере обучения персонала. В качестве программ обучения предлагаются онлайн-обучения (видеокурсы, вебинары), коучинги, бизнес-тренинги, деловые игры. Охват тем «менеджмент-кон- салтинга» многообразен: личная эффективность менеджера, организационный менеджмент, управление персоналом, формирование корпоративной культуры, «процветание компании», трансактный анализ в управлении персоналом, антикризисный менеджмент и т.д.

129

внедряться «менеджмент32», который если и не вытеснил понятие «управление» в реальной практике, все-таки сместил акценты приоритетов в социологических исследованиях33 и системе управления организацией. Так, например, при аккредитации любой по типу собственности организации учитывается менеджмент качества организационного управления34.

Если обратиться к опыту управления социально-экономи- ческими процессами в СССР35, то там активно внедрялось соци-

альное планирование и социальное управление36. В качестве при-

мера можно привести выдержку из книги С.Г. Струмилина: «…после уже целых пяти пройденных пятилеток, и эти новые плановые задания едва ли кому покажутся чрезмерными или несбыточными. Советские люди, наученные горьким опытом гитлеровской агрессии, тем охотнее приветствуют такие задания, что усматривают в их реализации лучшую гарантию от всяких

32См.: Мескон М.Х, Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. М.: Дело, 1992. С. 702; Крейнер С. Ключевые идеи менеджмента. Мыслители, которые изменили мир менеджмента. М.: Инфра-М, 2002. 328 с.; Яккока Ли. Карьера менеджера. М. : Изд-во ООО

«Попурри», 2016. 512 с.

33http://www.al24.ru/category/biznes-ekonomika-finansy/menedzhment.

34ГОСТ Р ИСО 9001–2015. Национальный стандарт РФ «Системы менеджмента качеством. Требования». URL: http://docs.cntd.ru/- document/1200124394.

35Коссов В.В. О планировании социального и экономического развития России – платформа для консолидации общества. Выводы из опыта Госплана СССР // Экономические науки современной России. 2013. 3(62). С. 101–121.

36См.: Шайдарова Е.С. Методологические проблемы социального планирования на промышленном предприятии: автореф.... канд. филос. наук: 09.00.02. Ростов н/Д, 1978. 24 с.; Герчиков В.И. Современные проблемы совершенствования социального планирования на промышленном предприятии: автореф. … канд. экон. наук: 08.00.07. Новосибирск, 1975. 20 с.; Кузмицкас Д. Опыт социального планирования на промышленном предприятии: (Аналит. обзор). Вильнюс: ЛитНИИНТИ, 1973. 42 с.

130