книги / Aktuelle Landeskunde Deutschlands und Probleme der Interkulturellen Kommunikation

Schaubild 95

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WOFÜR DIE DEUTSCHEN DANKBAR SIND

Autor: Schutova Swetlana

I. Vorlaufsphase:

1. Der Lehrer fragt die Studenten, was sie unter den Begriffen „die Dankbarkeit“, „dankbar sein“ verstehen.

Die Studenten besprechen in Paaren die Aussage „Es gibt keinen schöneren

Überschuss auf der Welt, als einen Überschuss an der Dankbarkeit“ (« Нет на свете излишкапрекраснее, чемизлишекблагодарности») und äußern ihre Meinungen.

2. Der Lehrer lässt die Studenten in Wikipedia die landeskundliche Begriffe „das Еrntedankfest“ und „die Neuapostolishe Kirche“ suchen und sich kurz fassen, was sie verstanden haben.Wenn es keinen Zugang zum Internet gibt, teilt der Lehrer die Studenten in 2 Gruppen auf und erteilt Texte. Die Studenten beantworten die Fragen nach den Texten.

Das Erntedankfest

Das Erntedankfest ist in westlichen Kulturen eine traditionelle Feier nach der Ernte im Herbst, bei dem Gott für die Gaben der Ernte gedankt wird. Bei der Feier, die oft in einer Kirche veranstaltet wird, werden Feldfrüchte, Getreide und andere, als Gaben bezeichnete Produkte, (Mehl, Honig, Wein etc.) dekorativ aufgestellt. Eine aus Getreide oder Weinreben geflochtene „Erntekrone“ wird oft in einer Prozession durch das Gemeindegebiet getragen.

Wo und wann findet dieses Еrntedankfest?

Wie meinen Sie, was bedeutet “der Ökohof”?

Was machten die Menschen in diesem Fest?

Die Neuapostolische Kirche

Die Neuapostolische Kirche (NAK) ist eine christliche Religionsgemeinschaft, die sich Ende des 19. Jahrhunderts in Hamburg entwickelt hat.

Die Kirche hat weltweit 10,5 Millionen Mitglieder und ist in Deutschland mit rund 363.355 Mitgliedern (oder 0,44 % der Gesamtbevölkerung) na ch den Orthodoxen Kirchen die viertstärkste christliche Konfession.

1. Wann entstand die Neuapostolische Kirche in Deutschland?

2. Ist sie in Deutschland populär?

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JUNGE DEUTSCHE FROH ÜBER DIE EINHEIT

Autor: Schutova Swetlana

Zielgruppe: Studenten des 3.Studienjahres (B2)

Lernziele:

♦Die Studenten für landeskundliche Probleme sensibilisieren;

♦Neugier der Lerner wecken und Wege zur Befriedigung der InfoBedürfnisse zeigen;

♦die Fertigkeit Lesen (Leseverstehen global,selektiv) entwickeln;

♦die Spontanrede bei der Diskussion entwickeln

Lernmaterial:

♦authentischer Text „Junge Ostdeutsche froh über die Einheit“ (Schaubild N 99)

♦die Skala „Über die Einheit De utschlands freue ich mich…“

Aktivitäten: Kleingruppenarbeit mit Arbeitsblättern, Rollenspiel in Partnerarbeit, Diskussion im Plenum.

I. Vorlaufsphase:

1)Der Lehrer fragt die Studenten, was sie unter den Begriffen „die deutsche Wiedervereinigung“, „repräsentativ ausgewählte Gruppe“, „ Menschen zweiter Klasse“ verstehen.

2)Der Lehrer lässt die Studenten auf Grund ihrer Vorkenntnisse das Photo kommentieren.

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