12.Предмет сравнительного правоведения.

Вопрос о предмете сравнительного правоведения в зарубежной и отечественной научной литературе не имеет одинакового решения. По мнению проф. М.Н. Марченко, предметом сравнительно-правового исследования, «выступают общие принципы и закономерности возникновения, становления и развития различных правовых систем».

А.Х. Саидов отмечает, что сравнительное правоведение многоаспектно и многофункционально, призвано и может давать как собственно научные (теоретико-познавательные), так и практико-прикладные результаты. Предметом сравнительного правоведения, по его мнению, являются:

1. методологические проблемы сравнительно-правового исследования (при этом значительное место занимает теория сравнительно- правового метода);

2. сопоставительное изучение основных правовых систем современности, другими словами, систематизированное изучение иностранного права;

3. обобщение и систематизация результатов конкретных сравнительно-правовых исследований;

4. разработка конкретных методических правил и процессов сравнительно-правовых исследований;

5. исследование историко-сравнительных правовых проблем;

6. сравнительное изучение международно-правовых вопросов современности.

В.И. Лафитский отмечает, что основой сравнительного правоведения как научного направления являются знания о праве других государств либо составных частей одного государства. В их сопоставлении и рождается сравнительное правоведение, которое существует в следующих формах:

7. общее сравнительное правоведение, изучающее правовое пространство мира, типологию, классификацию, общие и особенные черты, а также тенденции развития национальных правовых систем;

8. историческое сравнительное правоведение, раскрывающее многообразие форм исторического развития права;

9. институциональное сравнительное правоведение, описывающее составные части (компоненты) права – правовые отрасли, институты и нормы;

10. функциональное сравнительное правоведение, анализирующее практику применения законодательных и иных норм права;

11. практическое сравнительное правоведение, используемое в целях совершенствования правотворческой и правоприменительной практики, унификации и рецепции права, уяснения правовых конструкций и дефиниций, применения в судах норм иностранного права.

13.Функции сравнительного правоведения.

По Бехрузу: функции сравнительного правоведения можно разделить на 2 большие группы:

1. Теоретические функции, обеспечивающие качественный рост в развитии не только сравнительно-правового, но и всего юридического знания в целом.

2. Практические функции направлены как на решение конкретных задач правовой практики, возникающих перед различными правовыми системами в отдельности, так и перед целыми правовыми семьями. Реализация этих функций способствуют гармонизации и унификации правовых норм национальных правовых систем, разработке нормативно-правовых актов с учетом зарубежного опыта, т.д.

Основными функциями СП, входящими в вышеуказанные группы, являются:

12. Гносеологическая функция выражается в том, что любая юридическая наука направлена на познание окружающего мира. СП изучает правовые системы, связывая его с такими явлениями, как культура, религия, политика, идеология, традиции и др.

13. Методологическая функция выражается в том, что в рамках данной науки нарабатывается большой методологический потенциал, необходимый для проведения сравнительно-правовых исследований.

14. Интеграционная функция, т.е. функция оптимизации развития национальных правовых систем, предопределена курсом государства или государств, межгосударственных объединений на сближение правовых систем с помощью гармонизации национальных законодательств и унификации правовых норм.

15. Функция деидеологизации правовых доктрин и теорий, направленных на изучение правовых систем, предполагает объективный (не предвзятый) научный подход к изучению основных государственно-правовых явлений в рамках сравнительного правоведения.

16. Воспитательная функция приводит к развитию правосознания и правовой культуры.

17. Образовательная функция реализуется через преподавание СП как необходимого компонента подготовки современных специалистов в разных областях правовой практики. Широкое распространение сравнительного правоведения и введение его в учебную программу юридических вузов на сегодняшний день отражает, с одной стороны, уровень его развития как самостоятельной юридической науки, а с другой — насущную необходимость практического применения результатов его достижений.

По Саидову:

1) Научная функция сравнительного правоведения

В настоящее время большинство ученых-юристов, рассматривая общую теорию права в качестве самостоятельной правовой дисциплины, выделяют в ее рамках относительно обособившиеся группы проблем. При этом структура общей теории права рассматривается с точки зрения основных направлений анализа ее предмета.

2) Образовательная функция сравнительного правоведения

СП имело важное значение и в университетском преподавании права XIX в. Во многих странах изучаются зарубежные правовые системы и сравнительное правоведение. В разных странах в силу научных и мировоззренческих традиций и установок различно само понимание задач и целей СП. Во Франции и в Германии СП носит в значительной степени теоретико-философский характер. В США выдвигаются задачи более прагматического, эмпирического характера. В большинстве стран до сих пор сравнительное правоведение рассматривается как введение во французское, германское, английское право.

3) Практическая функция сравнительного правоведения цель СП – изучение зарубежных правовых систем и институтов, ориентированное на развитие своего национального права, на решение стоящих перед ним научно-прикладных проблем. СП – незаменимый инструмент для совершенствования национального права, идет ли речь о государственном, гражданском, торговом или хозяйственном праве.