GFmP3e9aqs
.pdfЭтапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Проектно- |
Отчет по подбору |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК40 |
«5» баллов – |
«4» балла – Подбор |
«3» балла – Подбор |
«0» баллов – |
|
ориентировочный |
диагностических |
|
|
|
|
Подбор диагностических |
диагностических |
диагностических |
не сдано |
|
|
методик диссертаци- |
|
|
|
|
методик и их анализ |
методик и их анализ |
методик и их анализ |
|
|
|
онного исследования |
|
|
|
|
(4–5 методик) |
(3–2 методики) |
(1 методика) |
|
|
Проектно- |
Отчет по подбору и |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«4» балла – Таблица |
«3» балла – Таблица с |
«2» балла – Таблица |
«0» баллов – |
|
ориентировочный |
осуществлению срав- |
|
|
|
|
с выявленными преимущест- |
выявленными преиму- |
с выявленными пре- |
не сдано |
|
|
нительного анализа |
|
|
|
|
вами и недостатками |
ществами и недостатка- |
имуществами и не- |
|
|
|
диагностических ме- |
|
|
|
|
диагностических методик |
ми диагностических |
достатками диагно- |
|
|
|
тодик диссертацион- |
|
|
|
|
|
методик (Допущено |
стических методик |
|
|
|
ного исследования |
|
|
|
|
|
3 ошибки) |
(Допущено 2 ошибки) |
|
|
Проектно- |
Структура |
ОК-1 |
ПК-39 |
|
|
«1» балл – Модули, разделы, |
«0» баллов – не сдано |
«0» баллов – не сдано |
«0» баллов – |
|
ориентировочный |
содержания |
|
|
|
|
пункты, элементы |
|
|
не сдано |
|
|
е-Портфолио |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аналитический |
Отчет |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
по написанию глав |
|
|
|
|
Теоретическая глава ВКР, |
Теоретическая глава |
Теоретическая глава |
не сдано |
|
|
диссертационного |
|
|
|
|
выполненная в соответствии с |
ВКР, выполненная в |
ВКР, выполненная в |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
ГОСТ 7.32-2001; |
соответствии с ГОСТ |
соответствии с ГОСТ |
|
|
|
(с постоянной |
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.11-2011; |
7.32-2001; ГОСТ Р |
7.32-2001; ГОСТ Р |
|
|
|
корректировкой) |
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.12-2011; |
7.0.11-2011; ГОСТ Р |
7.0.11-2011; ГОСТ Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ 7.1-2003; |
7.0.12-2011; ГОСТ 7.1- |
7.0.12-2011; ГОСТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.5-2008 |
2003; ГОСТ Р 7.0.5-2008 |
7.1-2003; ГОСТ Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены незначи- |
7.0.5-2008 (Допуще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельные ошибки) |
ны значительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
|
|
Аналитический |
Отчет по написанию |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
теоретической главы |
|
|
|
|
Понятийно-категориальный |
Понятийно- |
Понятийно- |
не сдано |
|
|
диссертационного |
|
|
|
|
аппарат, Сравнительный ана- |
категориальный аппарат, |
категориальный ап- |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
лиз концепций, теорий, под- |
Сравнительный анализ |
парат, Сравнитель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ходов с включением тезисов |
концепций, теорий, под- |
ный анализ концеп- |
|
|
|
|
|
|
|
|
из научных источников |
ходов с включением |
ций, теорий, подхо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тезисов из научных ис- |
дов с включением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
точников (Допущены |
тезисов из научных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные ошибки) |
источников (Допу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щены значительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
|
90
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итоговый |
Дневник |
ПК-37 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – Детализиро- |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
ежедневной работы |
|
|
|
|
Детализированный дневник |
ванный дневник |
Детализированный |
не сдано |
|
|
на период |
|
|
|
|
ежедневной 6-часовой работы |
ежедневной 6-часовой |
дневник ежедневной |
|
|
|
прохождения |
|
|
|
|
по практике НИР в семестре; |
работы по практике НИР |
6-часовой работы по |
|
|
|
практики |
|
|
|
|
Оценка наставником |
в семестре; Оценка |
практике НИР в се- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ежедневной работы; |
наставником ежедневной |
местре; Оценка на- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заверение дневника |
работы; Заверение |
ставником ежеднев- |
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителем практики |
дневника руководителем |
ной работы; Завере- |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Итоговая отметка |
практики (Итоговая |
ние дневника руко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителя «5») |
отметка руководителя |
водителем практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«4») |
(Итоговая отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителя «3») |
|
|
Итоговый |
Эссе/саморефлексия |
ОК-1 |
ПК-39 |
|
|
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
по итогам научно- |
|
|
|
|
Экспозиторное эссе: описа- |
Экспозиторное эссе: |
Экспозиторное эссе: |
не сдано |
|
|
исследовательской |
|
|
|
|
ние своих достижений с вы- |
описание своих дости- |
описание своих дос- |
|
|
|
практики |
|
|
|
|
делением положительных и |
жений с выделением |
тижений с выделени- |
|
|
|
|
|
|
|
|
отрицательных сторон |
положительных и отри- |
ем положительных и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цательных сторон |
отрицательных сто- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены незначи- |
рон (Допущены зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельные ошибки в логи- |
чительные ошибки в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ке изложения) |
логике изложения) |
|
|
Итоговый |
Презентация |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
е-Портфолио для |
|
|
|
|
Количество слайдов должно |
Количество слайдов |
Количество слайдов |
не сдано |
|
|
защиты на итоговой |
|
|
|
|
определяться временным |
должно определяться |
должно определяться |
|
|
|
конференции |
|
|
|
|
промежутком для защиты – |
временным промежут- |
временным проме- |
|
|
|
по практике НИР в |
|
|
|
|
8–10 мин.) |
ком для защиты – |
жутком для защиты – |
|
|
|
семестре |
|
|
|
|
|
8–10 мин.) Допущены не |
8–10 мин.). Допуще- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значительные ошибки |
ны значительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки |
|
|
Итоговый |
Отчет по участию в |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
конкурсе «Электрон- |
|
|
|
|
В соответствии |
В соответствии |
В соответствии |
не сдано |
|
|
ный Портфолио |
|
|
|
|
с Положением о конкурсе |
с Положением |
с Положением |
|
|
|
индивидуальных дос- |
|
|
|
|
|
о конкурсе |
о конкурсе |
|
|
|
тижений студента- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практиканта» |
|
|
|
|
|
|
|
|
91
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
||||||||
деятельности |
форма отчетности |
||||||||||
в соответствии |
|||||||||||
|
|
|
|
||||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
||||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
||||||
практиканта |
практиканта |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итоговый |
Размещение |
ПК-38 |
|
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«3» балла – |
«2» балла – |
«1» балл – |
«0» баллов – |
|
|
презентации |
|
|
|
|
|
Размещение презентации |
Размещение |
Размещение |
не сдано |
|
|
е-Портфолио |
|
|
|
|
|
по практике НИР в семестре |
по презентации |
по презентации |
|
|
|
(в формате .doc) в |
|
|
|
|
|
(с дополнениями) |
практике НИР |
практике НИР |
|
|
|
электронном ресурсе |
|
|
|
|
|
|
в семестре |
в семестре |
|
|
|
ФГБОУ ВО МАГУ – |
|
|
|
|
|
|
(с несущественными |
(без дополнений) |
|
|
|
«Социальная сеть |
|
|
|
|
|
|
дополнениями) |
|
|
|
|
«4portfolio: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Портфолио |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
индивидуальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
достижений» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(http://4portfolio.ru) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый |
Размещение |
ПК-38 |
|
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«1» балл – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
Отчеты в соответствии |
не сдано |
не сдано |
не сдано |
|
|
«е-Портфолио |
|
|
|
|
|
с заданиями по практике |
|
|
|
|
|
в системе |
|
|
|
|
|
НИР в семестре |
|
|
|
|
|
дистанционного обу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чения LMS MOODLE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
http://www. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
mspu.edu.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый |
Сдача отчетной |
ПК-38 |
|
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
документации на |
|
|
|
|
|
Полный отчет в соответствии |
Полный отчет |
Полный отчет |
не сдано |
|
|
CD/DVD-диске |
|
|
|
|
|
с технологической картой |
в соответствии |
в соответствии |
|
|
|
(е-Портфолио) |
|
|
|
|
|
практике НИР в семестре |
с технологической |
с технологической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
картой практике НИР в |
картой практике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестре (Допущены |
НИР в семестре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
(Допущены незначи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
тельные ошибки) |
|
|
Итоговый |
Отметка |
ОК-1; ОПК-8; ПК-37, 38, |
Отметка «5» – отлично |
Отметка «4» – хорошо |
Отметка «3» – |
Отметка «2» – |
|||||
|
наставника |
|
39, 40, 41 |
|
Все компетенции |
Все компетенции |
хорошо |
неудовлетво- |
|||
|
от образовательной |
|
|
|
|
|
сформированы на высоком |
сформированы на |
Все компетенции |
рительно |
|
|
организации |
|
|
|
|
|
уровне |
хорошем уровне |
сформированы на |
Компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
среднем уровне |
не сформиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
(Допущены значи- |
ваны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
тельные ошибки) |
|
92
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итоговый |
Рубежный |
ОК-1; ОПК-8; |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» баллов – |
«0» баллов – |
||||
|
контроль |
ПК-37, 38, 39, 40, 41 |
Тестирование. Качество |
Тестирование. Качество |
Тестирование. |
не сдано |
||||
|
|
|
|
|
|
выполнения теста – |
выполнения теста – |
Качество выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
91–100% |
81–90% |
теста – 61–80% |
|
|
Дополнительно |
Разработка уголка |
ОК-1 |
ОПК-8 |
|
|
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
(Повышенный |
«Практика магистра |
|
|
|
|
По заданию научного |
По заданию научного |
По заданию |
не сдано |
|
уровень |
психолого- |
|
|
|
|
руководителя |
руководителя |
научного |
|
|
сложности) |
педагогического |
|
|
|
|
(Творческий и |
(Самостоятельный |
руководителя |
|
|
|
направления «НИР |
|
|
|
|
самостоятельный подход) |
подход, |
(Не самостоятельный, |
|
|
|
в семестре»» |
|
|
|
|
|
но недостаточно |
не творческий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
творческий) |
подход) |
|
|
Дополнительно |
Участие в конкурсе |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-39 |
«10» баллов – |
«6» баллов – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
(Повышенный |
«Магистр |
|
|
|
|
В соответствии |
В соответствии |
В соответствии |
не сдано |
|
уровень сложности) |
психолого- |
|
|
|
|
с Положением о конкурсе |
с Положением |
с Положением |
|
|
|
педагогического |
|
|
|
|
|
о конкурсе |
о конкурсе |
|
|
|
направления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XXI века» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительно |
Участие во внешних |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-39 |
«10» баллов – |
«6» баллов – |
«3» балла – |
«2» балла – |
|
(Повышенный |
(вне МАГУ) состяза- |
|
|
|
|
За 1 место; Гран-при |
За 2, 3 место |
За 3 место |
За |
|
уровень |
тельных мероприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
сертификат |
|
сложности) |
психолого- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
педагогического на- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правления (конкурсы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
олимпиады и т.д.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительно |
Отчет по участию в |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла– |
«0» баллов – |
|
(Повышенный |
вебинарах |
|
|
|
|
Творческий отчет |
Творческий отчет |
Творческий отчет |
не сдано |
|
уровень |
|
|
|
|
|
(Участие |
(Участие |
(Участие в |
|
|
сложности) |
|
|
|
|
|
в 3-х вебинарах) |
в 2-х вебинарах) |
1-м вебинаре) |
|
93
Таблица 18
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ПРАКТИКЕ М2.Н.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ (РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)
Основная образовательная программа подготовки магистра по направлению 44.04.02 “Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности»
3 СЕМЕСТР (2 недели)
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
||||||
деятельности |
форма отчетности |
||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
|||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
||||
|
с ФГОС |
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
Организационно- |
Установоч- |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
«1» балл – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
ная/итоговая |
|
|
|
План работы; |
не сдано |
не сдано |
не сдано |
|
|
конференция |
|
|
|
Место работы; |
|
|
|
|
|
(учетная карточка) |
|
|
|
Сроки работы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характеристики о работе; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отметки кураторов |
|
|
|
|
Организационно- |
Отчет |
ОК-1 |
ПК-37 |
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» баллов – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
по написанию темы |
|
|
|
Тема; Актуальность; |
Тема; Актуальность; |
не сдано |
не сдано |
|
|
диссертационного |
|
|
|
Объект; Предмет; |
Объект; Предмет; |
Тема; Актуальность; |
|
|
|
исследования, |
|
|
|
Цель; Задачи; |
Цель; Задачи; |
Объект; Предмет; |
|
|
|
введения |
|
|
|
Методики; |
Методики; Содержание |
Цель; Задачи; |
|
|
|
(с постоянной |
|
|
|
Содержание работы; |
работы; |
Методики; |
|
|
|
корректировкой) |
|
|
|
Научная новизна; |
Научная новизна; |
Содержание работы; |
|
|
|
|
|
|
|
Проблема; |
Проблема; |
Научная новизна; |
|
|
|
|
|
|
|
Рабочая гипотеза; |
Рабочая гипотеза; |
Проблема; Рабочая |
|
|
|
|
|
|
|
Выборка испытуемых; |
Выборка испытуемых; |
гипотеза; Выборка |
|
|
|
|
|
|
|
Этапы исследования; |
Этапы исследования; |
испытуемых; |
|
|
|
|
|
|
|
Методология |
Методология |
Этапы исследования; |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
Методология |
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
(Отсутствуют |
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки в оформлении) |
некоторые элементы или |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки в оформлении) |
|
94
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Организационно- |
Отчет по подбору |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
литературы и |
|
|
|
|
Список литературы |
Список литературы и |
Список литературы и |
не сдано |
|
|
источников в рамках |
|
|
|
|
и источников по ГОСТ-2003 |
источников по ГОСТ- |
источников по ГОСТ- |
|
|
|
диссертационного |
|
|
|
|
со ссылками на периодиче- |
2003 со ссылками на |
2003 со ссылками на |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
ские журналы, монографии, |
периодические журналы, |
периодические |
|
|
|
(с постоянной |
|
|
|
|
е-ресурсы и т.д. со сроком |
монографии, е-ресурсы |
журналы, монографии, |
|
|
|
корректировкой) |
|
|
|
|
публикации |
и т.д. со сроком публи- |
е-ресурсы и т.д. со |
|
|
|
|
|
|
|
|
за последние 5 лет |
кации за последние 5 лет |
сроком публикации за |
|
|
|
|
|
|
|
|
(от 20 до 35 шт.) |
(от 20 до 30 шт. |
последние 5 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допущены |
(от 20 до 25 шт. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные ошибки |
Допущены незначи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в оформлении) |
тельные ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в оформлении) |
|
|
Организационно- |
Отчет по подготовке, |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
написанию и |
|
|
|
|
Публикация в изданиях |
Публикация в изданиях |
Публикация |
не сдано |
|
|
опубликованию |
|
|
|
|
РИНЦ, ВАК, е-ресурсах; |
РИНЦ, ВАК, е-ресурсах; |
в изданиях РИНЦ, |
|
|
|
научной статьи (с |
|
|
|
|
подготовка 2-го черновика |
подготовка 2-го |
ВАК, е-ресурсах; |
|
|
|
результатами провер- |
|
|
|
|
статьи (готовность100%) |
черновика статьи |
подготовка 2-го |
|
|
|
ки в системе Анти- |
|
|
|
|
|
(готовность 75%) |
черновика статьи |
|
|
|
плагиат (выполнено |
|
|
|
|
|
|
(готовность 50%) |
|
|
|
самостоятельно)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационно- |
Отчет об участии в |
ПК-38 |
ПК-40 |
|
ПК-41 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
качестве слушате- |
|
|
|
|
Текст доклада, |
Текст доклада, |
Текст доклада, |
не сдано |
|
|
ля/докладчика на |
|
|
|
|
Презентация, |
Презентация, |
Презентация, |
|
|
|
НПК, семинарах, веб- |
|
|
|
|
Творческий отчет |
Творческий отчет |
Творческий отчет |
|
|
|
конференциях и т.д. |
|
|
|
|
|
(Допущены незначи- |
(Имеются |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельные ошибки) |
значительные ошибки) |
|
|
Организационно- |
Отчет об участии в |
ОК-1 |
ПК-39 |
|
|
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
качестве члена орга- |
|
|
|
|
Творческий отчет |
Творческий отчет |
Формальный отчет |
не сдано |
|
|
низационного коми- |
|
|
|
|
|
(неполный) |
|
|
|
|
тета на НПК, семина- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рах, веб-конферен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
циях/члена жюри в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
олимпиадах и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
95
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Организационно- |
Отчет об участии |
ОК-1 |
ПК-38 |
|
ПК-39 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
на процедурах защит |
|
|
|
|
Отчет с использованием |
Отчет с использованием |
Отчет |
не сдано |
|
|
и предварительных |
|
|
|
|
технологии «Развитие |
технологии «Развитие |
с использованием |
|
|
|
защит ВКР |
|
|
|
|
критического мышления» |
критического |
технологии «Развитие |
|
|
|
студентов кафедры |
|
|
|
|
|
мышления» (Допущены |
критического |
|
|
|
«Психология» |
|
|
|
|
|
незначительные ошибки |
мышления» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в логике изложения |
(Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материала) |
значительные ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в логике изложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материала) |
|
|
Организационно- |
Отчет по итогам |
ОК-1 |
ОПК-8 |
|
ПК-39 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
подготовительный |
поисково- |
|
|
|
|
Рецензирование |
Рецензирование |
Рецензирование |
не сдано |
|
|
аналитической |
|
|
|
|
3-х авторефератов |
3-х авторефератов |
2–3-х авторефератов |
|
|
|
работы в РГБ |
|
|
|
|
|
(Допущены |
(Допущены |
|
|
|
(Российская |
|
|
|
|
|
незначительные |
значительные |
|
|
|
государственная |
|
|
|
|
|
ошибки) |
ошибки) |
|
|
|
библиотека – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электронная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
библиотека: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Библиотека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диссертаций) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проектно- |
Рецензии на научные |
ОК-1 |
ПК-41 |
|
|
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
ориентировочный |
статьи в контексте |
|
|
|
|
Конспект рецензии |
Конспект рецензии |
Конспект рецензии |
не сдано |
|
|
изучения предмета |
|
|
|
|
2-х научных статей |
2-х научных статей |
1-й 2-х научных |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
(Допущены |
статей (Допущены |
|
|
|
в рамках научной |
|
|
|
|
|
незначительные |
значительные |
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
ошибки) |
ошибки) |
|
|
Проектно- |
Структура |
ОК-1 |
ПК-39 |
|
|
«2» балла – |
«1» балл – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
|
ориентировочный |
содержания |
|
|
|
|
Модули, разделы, пункты, |
Модули, разделы, |
не сдано |
не сдано |
|
|
е-Портфолио |
|
|
|
|
элементы широко |
пункты, элементы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и качественно |
представлены широко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
представлены |
и качественно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значительные ошибки) |
|
|
96
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Аналитический |
Отчет |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
по написанию глав |
|
|
|
|
Окончательный вариант |
Окончательный вариант |
Окончательный |
не сдано |
|
|
диссертационного |
|
|
|
|
теоретической главы и |
теоретической главы |
вариант |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
черновик |
и черновик |
теоретической главы |
|
|
|
(с постоянной |
|
|
|
|
экспериментальной |
экспериментальной |
и черновик |
|
|
|
корректировкой) |
|
|
|
|
части ВКР, выполненная |
части ВКР, |
экспериментальной |
|
|
|
|
|
|
|
|
в соответствии |
выполненная |
части ВКР, |
|
|
|
|
|
|
|
|
с ГОСТ 7.32-2001; |
в соответствии |
выполненная |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.11-2011; |
с ГОСТ 7.32-2001; |
в соответствии |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.12-2011; |
ГОСТ Р 7.0.11-2011; |
с ГОСТ 7.32-2001; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ 7.1-2003; |
ГОСТ Р 7.0.12-2011; |
ГОСТ Р 7.0.11-2011; |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.5-2008. |
ГОСТ 7.1-2003; |
ГОСТ Р 7.0.12-2011; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.5-2008. |
ГОСТ 7.1-2003; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
ГОСТ Р 7.0.5-2008. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
(Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
значительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
|
|
Аналитический |
Отчет по написанию |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«3» балла – |
«2» балла – |
«1» балл – |
«0» баллов – |
|
|
теоретической главы |
|
|
|
|
Понятийно-категориальный |
Понятийно- |
Понятийно- |
не сдано |
|
|
диссертационного |
|
|
|
|
аппарат, Сравнительный |
категориальный аппарат, |
категориальный |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
анализ концепций, теорий, |
Сравнительный анализ |
аппарат, |
|
|
|
|
|
|
|
|
подходов, классификаций, |
концепций, теорий, |
Сравнительный |
|
|
|
|
|
|
|
|
схем, моделей |
подходов, |
анализ концепций, тео- |
|
|
|
|
|
|
|
|
теоретического |
классификаций, схем, |
рий, подходов, класси- |
|
|
|
|
|
|
|
|
исследования |
моделей теоретического |
фикаций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
с включением тезисов |
исследования с |
схем, моделей |
|
|
|
|
|
|
|
|
из научных источников |
включением тезисов из |
теоретического |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
научных источников |
исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
с включением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
тезисов из научных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
источников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
97
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Аналитический |
Отчет по проведению |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
эмпирического |
|
|
|
|
Научная новизна |
Научная новизна |
Научная новизна |
не сдано |
|
|
исследования |
|
|
|
|
Программы/Модели; |
Программы/Модели; |
Программы/Модели; |
|
|
|
(Программа/модель |
|
|
|
|
Окончательные итоги |
Окончательные итоги |
Окончательные итоги |
|
|
|
эмпирического |
|
|
|
|
психологического |
психологического |
психологического |
|
|
|
исследования) |
|
|
|
|
исследования; |
исследования; |
исследования; |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты апробации |
Результаты апробации |
Результаты апробации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Допущены |
(Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные ошибки) |
значительные ошибки) |
|
|
Аналитический |
Отчет |
ОК-1 |
ПК-37 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
по результатам |
|
|
|
|
Рисунки, |
Рисунки, таблицы, |
Рисунки, таблицы, |
не сдано |
|
|
эмпирического |
|
|
|
|
таблицы, приложения |
приложения |
приложения |
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
(Допущены |
(Представлены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные |
частично, допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
значительные ошибки) |
|
|
Аналитический |
Выступление по |
ПК-38 |
ПК-40 |
|
ПК-41 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
результатам |
|
|
|
|
Конспект выступления |
Конспект выступления |
Конспект выступления |
не сдано |
|
|
эмпирического |
|
|
|
|
на 5 мин., презентация, |
на 5 мин., презентация, |
на 5 мин., презентация, |
|
|
|
исследования на |
|
|
|
|
ответы |
ответы на вопросы |
ответы на вопросы |
|
|
|
заседании кафедры |
|
|
|
|
на вопросы |
(Допущены |
(Представлены |
|
|
|
психологии |
|
|
|
|
|
незначительные |
частично, допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки) |
значительные ошибки) |
|
|
Итоговый |
Дневник ежедневной |
ПК-37 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
работы на период |
|
|
|
|
Детализированный дневник |
Детализированный |
Детализированный |
не сдано |
|
|
прохождения |
|
|
|
|
ежедневной 6-часовой |
дневник ежедневной |
дневник ежедневной |
|
|
|
практики |
|
|
|
|
работы по практике НИР в |
6-часовой работы по |
6-часовой работы по |
|
|
|
|
|
|
|
|
семестре; Оценка |
практике НИР |
практике НИР |
|
|
|
|
|
|
|
|
наставником |
в семестре; Оценка |
в семестре; Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
ежедневной работы; |
наставником |
наставником ежеднев- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заверение дневника |
ежедневной работы; |
ной работы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителем практики |
Заверение дневника |
Заверение дневника |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Итоговая отметка |
руководителем |
руководителем |
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителя «5») |
практики |
практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Итоговая отметка |
(Итоговая отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководителя «4») |
руководителя «3») |
|
98
Этапы |
Вид деятельности и |
Компетенции |
Баллы и критерии оценивания научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||||
деятельности |
форма отчетности |
|||||||||
в соответствии |
|
|
|
|
||||||
студента- |
студента- |
|
|
|
|
|||||
|
с ФГОС |
|
Max |
Промежуточные значения |
Min |
|||||
практиканта |
практиканта |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итоговый |
Эссе/саморефлексия |
ОК-1 |
ПК-39 |
|
|
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
по итогам |
|
|
|
|
Аналитическое эссе: |
Аналитическое эссе: |
Аналитическое эссе: |
не сдано |
|
|
научно- |
|
|
|
|
критический анализ |
критический анализ |
критический анализ |
|
|
|
исследовательской |
|
|
|
|
своих достижений |
своих достижений |
своих достижений с |
|
|
|
практики |
|
|
|
|
с предложениями |
с предложениями |
предложениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
корректировки своей |
корректировки своей |
корректировки своей |
|
|
|
|
|
|
|
|
научно-исследовательской |
научно- |
научно-исследователь- |
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
исследовательской |
ской деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности (Допущены |
(Допущены значитель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
незначительные ошибки |
ные ошибки в логике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в логике изложения) |
изложения) |
|
|
Итоговый |
Презентация |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«5» баллов – |
«4» балла – |
«3» балла – |
«0» баллов – |
|
|
е-Портфолио для |
|
|
|
|
Количество слайдов |
Количество слайдов |
Количество слайдов |
не сдано |
|
|
защиты на итоговой |
|
|
|
|
должно определяться |
должно определяться |
должно определяться |
|
|
|
конференции по |
|
|
|
|
временным промежутком |
временным промежутком |
временным промежут- |
|
|
|
практике НИР |
|
|
|
|
для защиты – |
для защиты – 8–10 мин.) |
ком для защиты – |
|
|
|
в семестре |
|
|
|
|
8–10 мин.) |
(Допущены незначитель- |
8–10 мин.) (Допущены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ные ошибки в логике |
значительные ошибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изложения) |
в логике изложения) |
|
|
Итоговый |
Размещение презента- |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«3» балла – Размещение |
«2» балла – |
«1» балл – |
«0» баллов – |
|
|
ции е-Портфолио (в |
|
|
|
|
презентации по практике |
Размещение |
Размещение по |
не сдано |
|
|
формате .doc) в элек- |
|
|
|
|
НИР в семестре |
по презентации практике |
презентации практике |
|
|
|
тронном ресурсе |
|
|
|
|
(с дополнениями) |
НИР в семестре |
НИР в семестре |
|
|
|
ФГБОУ ВО МАГУ – |
|
|
|
|
|
(с несущественными |
(без дополнений) |
|
|
|
«Социальная сеть |
|
|
|
|
|
дополнениями) |
|
|
|
|
«4portfolio: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Портфолио индивиду- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
альных достижений» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(http://4portfolio.ru) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый |
Размещение материа- |
ПК-38 |
ПК-39 |
|
ПК-40 |
«1» балл – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
«0» баллов – |
|
|
лов «е-Портфолио в |
|
|
|
|
Отчеты в соответствии |
не сдано |
не сдано |
не сдано |
|
|
системе дистанцион- |
|
|
|
|
с заданиями по практике |
|
|
|
|
|
ного обучения LMS |
|
|
|
|
НИР в семестре |
|
|
|
|
|
MOODLE http://www. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
mspu.edu.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|
99