GFmP3e9aqs

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………….…… 3

РАЗДЕЛ 1. УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МАГИСТРАНТА В РАМКАХ ПРАКТИКИ «НИР В СЕМЕСТРЕ

(РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)»………………………………………………………………………… 6

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ «НИР В СЕМЕСТРЕ (РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)» В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВО…………………….… 6

1.1.Цель, задачи, компетенции практики «НИР в семестре (рассредоточенная)»….. 6

1.2.Нормативно-правовые аспекты проведения практики «НИР в семестре

(рассредоточенная)»……………………………………………………………….…………….. 21

1.3.Документы строгой отчетности по итогам практики «НИР в семестре

(рассредоточенная)»…………………………………………………………….……………….. 23 Контрольные вопросы……………………………………………………………………….….. 26

РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ………………………………………………………………... 27

ГЛАВА 2. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА …………………………………………………………………… 27

2.1.Методология научной деятельности……………………………………………….……….. 27

2.2.Композиционно-смысловая структура магистерской диссертации…………….…. 33

2.3. Планирование и проведение научного исследования……………………………….… 39

2.4.Представление, апробация результатов научно-исследовательской

деятельности…………………………………………………………………………….…………. 52 Контрольные вопросы………………………………………………………………..…….…… 57

ГЛАВА 3. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА……………………………………………………………………. 58

3.1.Оформление результатов научно-исследовательской деятельности……………..... 58

3.2.Разработка методических рекомендаций по результатам научно-исследовательской деятельности……………………………………………….… 62

3.3.Организационно-методическая деятельность в научных мероприятиях……….. 64

Контрольные вопросы…………………………………………………………..…………..… 65

РАЗДЕЛ 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

ПО ПРАКТИКЕ «НИР В СЕМЕСТРЕ (РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)»……………….. 66

ГЛАВА 4. ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПРАКТИКИ «НИР В СЕМЕСТРЕ (РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)»……………………………………….… 66

4.1.Балльно-рейтинговая система оценивания достижений студентов………………... 66

4.2.Модульно-рейтинговой системы оценивания достижений студентов……………. 67

4.3.Методика использования модульно-рейтинговой системы оценивания достижений студентов в ходе реализации практики «НИР в семестре

(рассредоточенная)»……………………………………………………………….…………….. 69

4.3.1.Методика использования сто-балльной шкалы оценивания………………... 70

4.3.2.Методика перевода баллов за один семестр и учебный год в итоговые

оценки………………………………………………………………………..……………... 71

150

4.3.3.Порядок допуска и прохождения промежуточной аттестации

по практике………………………………………………………………..……………... 74

4.3.4.Методика формирования рейтингового показателя достижений

студентов…………………………………………………………………..……………… 74

4.3.5.Электронные средства поддержки модульно-рейтинговой системы оценивания достижений студентов………………………………………………… 75

4.3.6.Преимущества модульно-рейтинговой системы оценивания

достижений студентов………………………………………………………………… 76

Контрольные вопросы………………………………………………………………………….. 77

ГЛАВА 5. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ «ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ» В РАМКАХ ПРАКТИКИ «НИР В СЕМЕСТРЕ

(РАССРЕДОТОЧЕННАЯ)»………………………………………………………………………... 78

5.1.«Технологическая карта» по практике «НИР в семестре (рассредоточенная)» – обобщенная модель……………………………………….……… 79

5.2.«Технологическая карта» по практике «НИР в семестре (рассредоточенная)» – расширенная модель……………………………………………... 81

5.3.«Технологическая карта» по практике «НИР в семестре (рассредоточенная)» – электронная модель……………………………………….……… 107

5.4.Преимущества использования «Технологической карты» в рамках практики «НИР в семестре (рассредоточенная)»……………………………………….……………. 109

Контрольные вопросы……………………………………………………………………….…. 109

ГЛАВА 6. ТЕХНОЛОГИИ РАЗРАБОТКИ «ПОРТФОЛИО» ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ…….… 110

6.1.«Портфолио» студента-практиканта как продукт учебной и научно-исследовательской деятельности………………………………………..………… 110

6.2.«Электронный портфолио» студента-практиканта как продукт позиционирования специалиста в профессиональном сообществе……………..…. 113

6.3.«Электронный портфолио» для защиты на итоговой конференции по практике «НИР в семестре (рассредоточенная)»………………………………..…... 119

6.3.1.Размещение материалов «Электронный портфолио» в системе дистанционного обучения LMS MOODLE……………………………..…..…… 119

6.3.2.Размещение материалов «Электронный портфолио» в электронном ресурсе ФГБОУ ВО МАГУ – «Социальная сеть «4portfolio:

Портфолио индивидуальных достижений» …………………………………… 120

6.3.3.Разработка презентации «Электронного портфолио» …………………….…. 121

6.3.4.Размещение «Электронного портфолио» на CD/DVD-диске……….……… 122

6.3.5.Конкурс «Лучшая разработка электронного портфолио индивидуальных достижений студента-практиканта»………………….…… 122

Контрольные вопросы………………………………………………………………………..… 123

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА………………………………………….………………… 124

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ…………………………………………….. 126

ОБРАЗЦЫ……………………………………………………………………...…………………………. 129

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………….…………………………………... 131

ГЛОССАРИЙ…………………………………………………………………..………………………... 137

151

Прялухина Алла Вадимовна, Васюкевич Валентина Валентиновна

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ

Учебное пособие

Подписано в печать 27.12.2017. Формат 60×90/16. Усл. печ. л. 9,5. Тираж 300 экз.

Отпечатано в редакционно-издательском отделе (РИО) МАГУ.

Мурманский арктический государственный университет. 183038, г. Мурманск, ул. Капитана Егорова, 15.

152