51. Определите особенности и основные различия социализации детей и взрослых.

По Кулебякину:

Имеются значительные различия социализации в детстве, молодости, в зрелом и пожилом возрасте.

В детстве и молодости (юности) социализация происходит наиболее интенсивно – идет процесс становления личности и ее основных качеств – характера, интеллекта, сознания и самосознания, мировоззрения, личностных нравственных качеств, формирования половой идентичности (половая социализация).

Особенности социализации взрослых: социализация взрослых выражается, главным образом, в изменении их внешнего поведения, тогда как детская социализация формирует базовые ценности и нормы поведения.

Взрослые способны оценивать нормы, тогда как дети только усваивают их.

В оценке ситуации и своего поведения взрослые способны различать не только “черное” или “белое”, но и промежуточные цвета – т.е. оценка у взрослых более гибка, лабильна и осознана.

• Социализация взрослых направлена, прежде всего, на то, чтобы помочь человеку овладеть конкретными навыками, опытом, знаниями (стать военным, управленцем и т.д.).

• Социализация же детей направлена, главным образом, на мотивацию их поведения.

Психолог Р. Гоулд (1978) предложил следующую теорию:

‘Социализация взрослых не является продолжением социализации детей, она представляет собой процесс преодоления психологических тенденций, сложившихся в детстве’. Хотя Гоулд разделяет точку зрения Фрейда о том, что травмы, перенесенные в детстве, оказывают решающее влияние на формирование личности, он считает, что возможно их частичное преодоление.

52. Раскройте понятия десоциализации и ресоциализации.

Социализация - это процесс освоения индивидом социальных и культурных норм. Это процесс интеграции индивида в определенную социальную среду посредством усвоения ценностей, норм, правил, соответствующих данной среде. Социализация непрерывна и происходит в течение всей нашей жизни, проходя определенные этапы, называемые жизненными циклами (трудовой цикл, цикл семейной жизни тд). Переход с одного этапа на другой сопровождается двумя процессами, которые получили название десоциализация и ресоциализация .

Десоциализация - это процесс утраты или сознательного отказа от уже усвоенных и применяемых индивидом норм и ценностей. Поведение человека в толпе - один из ярких примеров десоциализации.

Ресоциализация — процесс освоения индивидом социальных норм и культурных ценностей, не освоенных//недостаточно освоенных ранее или устаревших.

Десоциализация может иметь два варианта развития в зависимости от причины, и в каждом случае последствия для личности принципиально отличны:

1. Добровольного отказ от старых ценностей (уход в монастырь, переезд в другую страну), не ведет к нравственной деградации личности, а, напротив, последующая ресоциализация может духовно и нравственно обогатить личность.

2. В случае вынужденной десоциализации ее причиной является резкое и неблагоприятное изменение социальных условий: потеря работы, личная драма и т.д. Неспособность личности выдержать давление социальных обстоятельств толкает ее к иллюзорному уходу от реальности (алкоголизм, наркомания, бродяжничество). Попрошайки, алкоголики, бомжи – все это продукт десоциализации

Наиболее опасный период для личности - подростковый. Десоциализация, которая происходит в детстве вследствие психологической травмы, может превратить индивида в угрозу для общества - маньяка, убийцу.

Десоциализация происходит у пожилых людей.

Общий выделяемый список причин десоциализации:

1. Изоляция (карантин норм, места лишения свободы не очень)

2. Длительная болезнь (госпитализация норм, ВИЧ выгоняет из общества)

3. Психическое расстройство (отсутствие контроля поведения)

4. Использование современных технологий, развлечения

Одной из форм ресоциализации определяют психотерапию, под воздействием которой люди пытаются разобраться со своими конфликтами и изменить свое поведение на основе этого понимания.