6. Мотивационная, эмоциональная и волевая сфера личности.

Мотивация – побудительная основа психической жизни человека, совокупность причин психологического характера, определяющих активность поведения человека.

В состав мотивации входят потребности, мотивы и цели. Мотивация может быть внутренней (интерес) и внешней (стремление к успеху/избегание неудач). Цель - результат, который хочет получить человек по итогам своей деятельности и на достижение которого направлена его активность.

Эмоции - особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями, мотивами и инстинктами и отражающих в форме непосредственного переживания значимость действующих на индивида явлений и событий. (!!!) Если мы что-то чувствуем и чем сильнее эмоция выражена, тем более значимое событие для нас (субъективно) произошло. Эмоции выражают важность события. Эмоция - реакция оценки. Связь с потребностями и мотивами - реакция на удовлетворение\неудовлетворение. Чем более значимая и важная потребность, тем сильнее эмоция. Эмоции также отражают оценку скорости удовлетворения потребности

Воля - способность достигать сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внутренние препятствия. Воля - способность человека к сознательной намеренной активности или к самодетерминации через работу во внутреннем плане, обеспечивающей дополнительное побуждение (торможение) к действию на основе произвольной формы мотивации. Последняя стадия в овладении человеком собственными процессами, а именно овладение собственным мотивационным процессом (Иванников)

7. Социально-психологическая характеристика личности.

Личность - это социальная сущность человека, совокупность социальных характеристик, которые появляются в ходе социального опыта.

Понятие «личность» определяет положение индивида среди конкретных социальных общностей и является конкретным выражением сущности человека, определенным набором социально значимых черт. Личность – это социальная характеристика индивида.

Социально-психологические особенности личности. Личность человека как члена общества находится в сфере влияния различных отношений, складывающихся в процессе производства и потребления материальных благ.

На психологию личности влияют и отношения людей в социальной группе, в которую она входит.

Социально-психологическая характеристика личности и ее формирование зависит от политической обстановки и идеологии, отношения субъектов в общественных группах, куда они входят.

В процессе взаимодействия и общения происходит взаимовлияние личностей друг на друга, вследствие чего формируется общность во взглядах, социальных установках и других видах отношений к обществу, труду, людям, собственным качествам.

В группе личность завоевывает определенный авторитет, занимает определенное положение, играет определенные роли.

Личность – не только объект общественных отношений, но и их субъект, т. е. активное звено.

Социально-психологическая сторона отражает основные качества и характеристики, позволяющие ей играть определенные роли в обществе, занимать определенное положение среди других людей.

Социально-психологическая характеристика человека представляет собой сложную структуру, состоящую из факторов внешней и внутренней среды, которая влияет на формирование личности в процессе ее социализации, жизнедеятельности и развитии.

Социально-психологическая характеристика включает не только отдельные определенные психические процессы и их сочетания, появляющиеся в процессе деятельности, но и свойства психики, которые характеризуют каждую личность, ее склонности и интересы, способности, характер и темперамент.

Поэтому, процесс личностного развития нередко выступает в качестве динамики освоения общественных ролей.

Существует две разновидности социальных ролей: межличностные и конвенциальные. Стандартизированные обязанности и права, например, отец, начальник, представляют собой конвенциональные роли. Права и обязанности, выполнение которых имеет зависимость от личностных особенностей индивидов, называются межличностными ролями.