D1r16PS5zY
.pdf«вспахивая» его, без создания каких-либо завершенных по форме объектов. Вторая фаза психотерапевтической сессии характеризуется тем, что терапевт своими актуализирующими вопросами побуждает клиента по — возможности точно и полно передать свои телесные ощущения на терапевтическом пространстве через взаимодействие с материалом. В какой-то момент у клиента появляется ощущение завершенности, он внимательно рассматривает получившийся «рельеф» и отдельные образы.
В третьей фазе клиент определяет своё эмоциональное отношение к созданным объёмным образам. Обычно, они не нравятся клиенту, на них проецируются негативные, неосознанные до этого моменты эмоции, связанные с заявленной проблемной зоной. Клиенту предлагается «сделать так, чтобы ему нравилось», «гармонизировать» песочное пространство.
Четвёртая фаза психотерапевтического процесса так и называется
— фаза «гармонизации». Клиент, понятным только ему образом, «приводит в порядок», «гармонизирует» пространство «психодинамического» песка, достигая, таким образом, согласия с самим собой и отрабатывая свой запрос.
Завершается сессия выходом из контакта, когда клиент больше ничего не хочет менять и часто даже теряет интерес к процессу — это пятая, завершающая фаза сессии.
4. Заключительная часть 4.1. Упражнение «ПОДАРОК»
ИНСТРУКЦИЯ. Все участники по кругу высказываются: «Что я бы хотел подарить тому, кто сидит рядом?» Называется то, что могло бы понастоящему порадовать человека. Тот, кому «подарили», благодарит и объясняет, в самом деле был бы он рад такому подарку и почем.
Стимульный материал к занятию
-Я – буря…
-Я – дверь, за которой скрывается…
-Я – лодка, которая плывет по…
-Я – прекрасный цветок…
-Я – коробочка, в которой спрятано ..
-Я – интересная книжка про…
-Я – песенка…
-Я – словно муравей когда…
-Я – словно птичка потому, что…
-Я – я похож на робота, т.к…
-Я – волшебник, который…
-Я – танк, который прет…
-Я – светлячок, потому, что…
-Я – словно сжатый кулак, когда...
-Я – сейчас лампочка…
-Я – словно рыба…
-Я – сказка о…
-Я –драгоценность потому, что я..
-Я – остров в океане, который …
-Я – могу быть ветерком, т.к….
-Я – нерв…
-Я - тропинка, которая ведет…
-Я – чувствую, что я скала…
-Я – стакан воды…
140
Афонькина Юлия Александровна Омельченко Елена Михайловна
РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ
Коллективная монография
Подписано в печать 25.09.2019. Формат 60×90/16. Усл. печ. л. 8,75. Тираж 500 экз.
Отпечатано в редакционно-издательском отделе (РИО) МАГУ.
Мурманский арктический государственный университет. 183038, г. Мурманск, ул. Капитана Егорова, 15.
141