ntKqNkghhz

профессиональных идей, что положительно сказывается на карьерном росте работников и развития организации в целом.

Медленно протекает процесс сплоченности коллектива при слабом управлении, в коллективе преобладают группы людей, не разделяющие устремлений руководства. Пройдет большой промежуток времени и будут затрачены колоссальные усилия менеджера, прежде чем коллектив начнет объединяться.

Нередко возникает положение, когда коллектив сплотить в конечном итоге не удается. К примеру, если в него попали абсолютно разные по характеру и по темпераменту люди, с различными ценностными ориентирами, не терпящие замечаний и другое.

Трудовой коллектив – это базовая ячейка, объединяющая всех работников организации для достижения поставленной личной профессиональной цели отдельного сотрудника и общей экономической всей организации. Формирование высококвалифицированных трудовых коллективов выступает решающим фактором для показателя результативности производства и выпуска высококачественной конкурентоспособной продукции.

Качество работы трудового коллектива напрямую зависит от состояния методики мотивации среди сотрудников организации. Создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе способствует повышению эффективности трудового процесса1.

Задачами руководителя являются сплочение трудового коллектива, поддержание морального благосостояния в отношениях сотрудников, сохранение доброжелательной обстановки, регулирование режима трудового дня, ведь управление коллективом стоит на первом месте для благополучного развития организации.

Литература

1.Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. 5-е изд., испр. и доп. М.: Аспект-Пресс, 2012. 363 с.

2.Евтихов О.В. Психология управления персоналом: теория и практи-

ка. СПб: Речь, 2010. 285 с.

3.Лукашевич В.В. Основы управления персоналом: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2010. 240 с.

1 Евтихов О.В. Психология управления персоналом: теория и практика. СПб: Речь,

2010. 285 с.

50

УДК 379.83.84 ББК 74.66

А.М. Михальчук

Научные руководители – С.И. Петошина, канд. филос. наук, А.И. Чунин, ст.преп.

ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» г. Мурманск, Россия

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВОГО ДОСУГА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА СТУДЕНЧЕСКОГО ДОБРОВОЛЬНОГО СПАСАТЕЛЬНОГО ОТРЯДА)

Аннотация. В статье рассматривается практический опыт организации досуга детей и подростков группы риска средствами добровольческой деятельности. Автор приводит в качестве примера социальнопедагогическую работу с детьми и подростками в практике Студенческого добровольного спасательного отряда Мурманского арктического государственного университета.

Ключевые слова: досуг, дети, подростки, организация здорового досуга, социально-педагогическая деятельность, студенческий добровольный спасательный отряд.

A.M. Mihalchuk

Research supervisors – S.I. Petoshina,

PhD in Philosophy,

A.I. Chunin, Senior teacher

Murmansk Arctic State University

Murmansk, Russia

ORGANIZATION OF HEALTHY LEISURE OF CHILDREN AND TEENAGERS OF THE RISK GROUP (ON THE EXAMPLE OF THE

EXPERIENCE OF A STUDENT VOLUNTARY RESCUE TEAM)

Abstract. The article deals with the practical methods for organizing children’s and teenagers’ leisure activities. The author gives as an example the so- cio-pedagogical work with children and teenagers in the practice of the Student Voluntary Rescue Team of the Murmansk Arctic State University.

Key words: leisure, children, teenagers, organization of healthy leisure, social and educational activities, student voluntary rescue team.

51

Организация работы с детьми и подростками группы риска, приобщение их к здоровому досугу уже на протяжении многих лет является значимой в деятельности, направленной на профилактику различного рода негативных явлений.

Известно, что досуг является одной из ведущих сфер жизнедеятельности ребенка и его естественной потребностью. Досуг ребенка – это деятельность, осуществляемая им по собственному выбору в свободное время и наполненная разнообразным предметным содержанием1.

Особенностью досуга ребенка являются ярко выраженные аспекты: физиологический, психологический и социальный2.

Организация досуга детей и подростков – традиционное направление социально-педагогической деятельности и правильная его реализация, как правило, оказывает положительное воздействие. Так, досуг может стать возможностью развития социальной активности и творческого потенциала личности. Вместе с этим, грамотно организованный досуг, ориентированный на учет возможностей, интересов, склонностей, психофизических особенностей, состояния здоровья, может способствовать преодолению безнадзорности, уменьшению количества правонарушений и прочих девиаций. В этом ценность здорового досуга как альтернативы негативному образу жизни.

Внастоящее время работу по профилактике негативных явлений с молодежью, особенно той, которая относится к числу группы риска, осуществляют различные субъекты социально-профилактической деятельности, сферы социальной работы и педагогической практики, правоохранительные органы, представители культурных, спортивных и медицинских учреждений. Большое значение в этой деятельности заслуживают и представители добровольческих объединений, которые на волонтерских началах осуществляют деятельность помогающей практики.

Вданной статье будет отражен небольшой, но достаточно успешный опыт Студенческого добровольного спасательного отряда Мурманского арктического государственного университета в контексте их помогающей практики детям и подростками группы риска.

Студенческий добровольный спасательный отряд Мурманского арктического государственного университета осуществляет свою деятельность более 10 лет. В его состав входят студенты 1-4 курсов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры, с разных факультетов и направлений подготовки. Преимущественно, это учащиеся факультета есте-

1Социально-педагогические основы организации досуга детей и подростков / Социаль- но-педагогические основы организации досуга детей и подростков средствами современных педагогических технологий [Электронный ресурс] // Мультиурок: образова-

тельная площадка для учителей. URL: https://multiurok.ru/index.php/files/sotsial-no- piedaghoghichieskiie-osnovy-orghanizats.html (дата обращения: 05.11.2018).

2Там же.

52

ствознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, т.к. деятельность отряда в основном относится к их будущей профессиональной деятельности. Но также среди участников отряда есть студенты соци- ально-гуманитарного и психолого-педагогического институтов, факультета математики, экономики и информационных технологий и др.

Цели деятельности отряда:

реализация федеральных и региональных программ обеспечения разных видов безопасности;

воспитание гражданственности, патриотизма у молодежи; реализация социальных и трудовых инициатив студенчества, при-

обретения молодыми людьми навыков профессиональной и управленческой деятельности;

содействие личностному развитию, а также процессам трудовой

исоциальной адаптации молодежи.

Вспасательном отряде студенты учатся не только оказывать первую медицинскую помощь, получая при этом теоретические знания, но и отрабатывают много навыков практически. Это поддержание физической формы, тренировки, работа с альпинистским снаряжением, проработка действий в чрезвычайных ситуациях, которые могут случиться в реальной жизни, технико-специальные учения на местности, поисково-спасательные работы, походы, соревнования, в которых студенты помогают судьям, либо участвуют сами. Также, помимо указанного, это организация мероприятий

иреализация за счет волонтерской деятельности работы с социально незащищенными слоями населения, что дает возможность приобретения умений и навыков в социально-педагогической деятельности.

Студенческий добровольный спасательный отряд сотрудничает с ГОБУСОН «Социальный приют для детей и подростков «Берегиня» Кольского района».

Одним из мероприятий их сотрудничества стала организация и проведение в рамках VII Всероссийской акции «Добровольцы - детям» экологического похода «Тропой натуралиста» для воспитанников «Берегини».

Врамках мероприятия для детей была выстроена полоса препятствий, пройти которую они могли только со специальным снаряжением, предоставляемым волонтерами отряда. Также в рамках мероприятия был запланирован и проведен мастер-класс по вязанию различных узлов. Большое значение уделялось и обсуждению всей проводимой деятельности с детьми.

Мероприятие позволило получить положительные результаты: за месяц до похода дети уже выполняли все элементы трассы, причем с большим энтузиазмом; научились вязать различные виды узлов и узнали для чего они могут пригодиться. Также дети проявили интерес к оказанию первой медицинской помощи.

53

Другое мероприятие называлось так: организация однодневного туристического похода для воспитанников Государственного областного бюджетного учреждения социального обслуживания населения «Социальный приют для детей и подростков «Берегиня» Кольского района» и личное участие в мероприятии студентов СДСО МАГУ.

По итогам: дети научились ставить палатки и разводить костер, узнали главные правила техники безопасности. В рамках мероприятия на местности был разбит лагерь и проведены игры, проведена теоретическая беседа об оказании первой помощи при переломах, осуществлено приготовление еды. Также в рамках мероприятия был проведен ряд практических занятий: дети освоили умение делать носилки из подручных средств, которые можно найти в лесу, научились накладывать шины, бинтовать и переносить пострадавшего на носилках. По окончанию похода было решено проводить и дальше подобные совместные мероприятия.

В результате проведенных мероприятий много полезных знаний, которые при необходимости можно применить в будущем (оказание первой медицинской помощи при переломах, разведение костра, умение ставить палатки, разбивать лагерь и работать с некоторым снаряжением) получили не только дети, но и студенты-волонтеры. Это, прежде всего, опыт организационной деятельности, педагогический и социальный опыт в общении и обучении детей и подростков.

Таким образом, можно сделать вывод, что данные практики имеют положительный результат для всех участников и нуждаются в регулярном проведении с совершенствованием видов досуговой деятельности.

Литература

1.Социально-педагогические основы организации досуга детей и подростков / Социально-педагогические основы организации досуга детей и подростков средствами современных педагогических технологий [Электронный ресурс] // Мультиурок: образователь-

ная площадка для учителей URL: https://multiurok.ru/index.php/files/sotsial-no-piedaghoghichieskiie- osnovy-orghanizats.html (дата обращения: 05.11.2018).

54

УДК 364.682.42 ББК 60.9

Ю.В. Михальчук

Научный руководитель – С.И. Петошина, канд. филос. наук, ФГБОУ ВО «Мурманский арктический

государственный университет» г. Мурманск, Россия

ПРОБЛЕМЫ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ ВРЕМЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ ГРАЖДАН В АСПЕКТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Аннотация. В статье рассматривается понятие «социальное предпринимательство». Раскрываются категории граждан, нуждающиеся во временном размещении и проживании. К числу таких граждан преимущественно относятся бездомные и лица, освободившихся из мест лишения свободы.

Ключевые слова: социальное предпринимательство, временное проживание, социальная проблема, социальная работа, бездомность.

Y.V. Mihalchuk

Research supervisor – S.I. Petoshina,

PhD in Philosophy

Murmansk Arctic State University

Murmansk, Russia

PROBLEMS OF PROVIDING TEMPORARY PLACEMENT SERVICES FOR CITIZENS IN THE ASPECT OF SOCIAL

ENTREPRENEURSHIP

Abstract. The article discusses the concept of "social entrepreneurship". Disclose the categories of citizens in need of temporary accommodation and accommodation. Mainly such citizens are includes homeless people and persons released from places of detention.

Key words: social entrepreneurship, temporary accommodation, social problem, social work, homelessness.

В последнее время в российском социуме в контексте оказания социальных услуг населению все чаще возникает и обсуждается проблема социального предпринимательства.

Социальное предпринимательство является той областью деятельности, в которой осуществление экономической деятельности направленно

55

на решение важных общественных проблем посредством эффективного функционирования экономических субъектов. Социальное предпринимательство – это предпринимательская деятельность, нацеленная на смягчение или решение социальных проблем. Иными словами - это бизнес, прибыль которого направляется на социальные нужды или решение острых общественных проблем1.

В конце ХХ века стали осознаваться общественные недостатки существующих систем, и в развитых странах начали выделять следующие проблемы: наличие массовой длительной безработицы, социальной эксклюзии, проблемы благосостояния некоторых сельскохозяйственных и пришедших в упадок городских территорий, различные проблемы здравоохранения и образования, низкое качество жизни пенсионеров, проблемы устойчивого роста и др. Эти проблемы не находили решения ни в частном секторе, ни в государственных структурах.

Таким образом, возросла деятельность «третьего сектора», гражданских организаций и необходимыми стали усилия местных сообществ. В это же время получил развитие институт социального предпринимательства, под которым, главным образом, понимается деятельность, закрепленная юридически и направленная на производство благ и/или услуг, целью которой является решение социальной проблемы.

Обычно социальное предпринимательство имеет два выражения: первое – это социальность произведенных услуг или товаров, то есть предназначенность их для определенной социальной группы; распространение их по нерыночным ценам и т.д. Второе выражение социального предпринимательства состоит в участии в его производстве представителей социально незащищенных групп, имеющих трудности в трудоустройстве, – инвалиды, длительно безработные, лица категории БОМЖ и др.

Если обычные предприниматели, как правило, оценивают успешность своей деятельности, ориентируясь на прибыль, выручку (объём продаж) или стоимость акций, то для социального предпринимателя главным критерием успешности становится «социальная отдача». Прибыль также может приниматься во внимание, но не как самоцель, а скорее, как средство для дальнейшего продвижения к достижению социальных или культурных целей организации.

Концепция социального предпринимательства может быть применена к широкому спектру организаций, различных по размеру, преследующих разные цели, исповедующих различные убеждения.

Например, создается множество общественных организаций, приютов, реабилитационных центров в контексте социального предпринимательства для людей, потерявших крышу над головой и оказавшихся в

1 Полтавский И.В. Социальное предпринимательство и его роль в современном обществе // Молодой ученый, 2016. № 8.1. С. 49-53.

56

трудной жизненной ситуации, а также граждан, ведущих образ жизни бездомного. Заметим, что понятие «бездомный» определяется как лицо без

определенного места жительства или как категория лиц, не имеющих жилья1.

Ситуаций, при которых людям требуется временное жилое помещение, - множество. Мошенничество в сфере недвижимости, от которого чаще всего страдают выпускники детских домов, женщины, пострадавшие от домашнего насилия, граждане, ведущие образ жизни бездомного. Нередко остаются без жилья приезжающие на работу из других регионов россияне, по каким-то причинам не получившие жалование, а также освободившиеся из мест лишения свободы граждане, утратившие своё жильё за время отбывания наказания. Граждане при наличии внутрисемейного конфликта, в том числе с лицами с наркотической или алкогольной зависимостью, лицами, имеющими пристрастие к азартным играм, лицами, страдающими психическими расстройствами, наличие насилия в семье. Существует и множество других ситуаций, при которых можно оказаться на улице. В статье перечислены лишь самые основные.

Центры временного размещения бездомных – это учреждения для размещения данных граждан на период их ресоциализации.

Выделяют основные типы данных учреждений:

1)ночлежка (дом ночного пребывания);

2)приют;

3)социальная гостиница;

4)центр социальной адаптации;

5)центр медико-социального ухода.

Цель данных организаций – способствовать повышению уровня жизни и правовой грамотности жителей, развивать качественные сервисы для социально незащищенных слоев населения, создание благоприятных правовых, социальных условий и возможностей для реализации прав полноценного участия граждан в общественной жизни2.

Центры временного размещения бездомных профилируются для работы с конкретными категориями бездомных: взрослыми мужчинами, взрослыми женщинами, малолетними детьми, мальчиками-подростками, девочками-подростками, престарелыми, семьями, в том числе с детьми.

Центры временного размещения бездомных создаются в соответствии с конкретными потребностями, существующими в каждом регионе. Указанные потребности определяются органами исполнительной власти

1Бездомность в современной России: Материалы Всероссийской студенческой конфе-

ренции. СПб, 2009. 132 с.

2Проблема бездомности и пути ее решения. Проект «Укрепление гражданского общества и местных органов власти в европейской части Российской Федерации». СПб,

2009. 44 с.

57

субъектов Российской Федерации, исходя из необходимости обеспечить каждого бездомного возможностью реализовать его право на бытовое устройство. Центры временного размещения бездомных располагаются в специально построенных или приспособленных зданиях (строениях) или их частях.

При проектировании, создании и эксплуатации должны учитываться климатические особенности конкретных регионов. Центры временного размещения бездомных должны быть обеспечены помещениями, оснащены оборудованием и укомплектованы персоналом, т.е. всем необходимым для размещения бездомных, удовлетворения их бытовых потребностей, а также проведения мероприятий по обеспечению санитарно-гигиенического режима и эпидемической безопасности.

В центрах медико-социального ухода, кроме того, должны быть предусмотрены условия для оказания необходимой медицинской помощи. Центр медико-социального ухода – специализированный центр, предназначенный для временного размещения бездомных, которые страдают заболеваниями, не требующими стационарного лечения (находящимися на стадии, не требующей стационарного лечения), но не позволяющими по соображениям эпидемической безопасности и (или) этическим соображениям размещать их вместе с бездомными, не страдающими этими заболеваниями. Центры медико-социального ухода могут создаваться в виде ночлежек, приютов, социальных гостиниц, центров социальной адаптации или иметь функциональные отделения, соответствующие указанным видам по своему назначению1.

Также, в центрах временного размещения бездомных должны быть помещения, оборудованные для занятий физической культурой и спортом. В центрах временного размещения бездомных детей (малолетних детей, мальчиков-подростков, девочек-подростков) и семей с детьми должны быть оборудованы помещения для подвижных игр.

Бездомный и проживающие с ним члены семьи, не достигшие возраста восемнадцати лет, обязаны: 1) при нахождении в центре временного размещения бездомных соблюдать установленный порядок проживания в нем; 2) проходить обязательный медицинский осмотр. Неработающий трудоспособный бездомный, проживающий в центре временного размещения бездомных (за исключением ночлежки), обязан встать на учет в территориальном органе федеральной службы занятости по месту расположения центра временного размещения и соблюдать правила, предусмотренные законодательством для лиц, состоящих на учете в органах службы занятости.

1 Староверов В.И., Рощин Ю.Р. Социальная реабилитация бездомных // Беженцы. Динамика перемещения. М., 2005. 241 с.

58

Общественные организации, приюты, реабилитационные центры, которые предоставляют временное жилое помещение, не только могут накормить и дать ночлег, но и проводить большую работу по оформлению документов, предоставлению медицинской, юридической, психологической помощи, оказывать содействие в получении инвалидности, пенсии.

В Мурманске существует региональная общественная организация «Наш Дом», которая входит в региональный реестр поставщиков социальных услуг.

Целью деятельности данной общественной организации является помощь бездомным и людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, лицам освободившихся из мест лишения свободы. Это центр временного размещения граждан, где проводятся мероприятия по адаптации членов организации в социуме. Таким людям очень важно оказывать помощь и поддержку, чтобы интегрировать их в общество, поэтому социальная адаптация играет немаловажную роль в работе таких центров. Именно она является важнейшим механизмом ресоциализации, поскольку, если человек приспособится к социальной среде, у него появится реальная возможность «вернуться» в общество.

Литература

1.Бездомность в современной России: материалы Всероссийской студенческой конференции. СПб, 2009. 132 с.

2.Полтавский И. В. Социальное предпринимательство и его роль в современном обществе // Молодой ученый, 2016. № 8.1. 49-53 с.

3.Проблема бездомности и пути ее решения. Проект «Укрепление гражданского общества и местных органов власти в европейской части Российской Федерации». СПб, 2009. 44 с.

4.Проект Федерального закона РФ «Об основах законодательства Российской Федерации о профилактике бездомности и ресоциализации бездомных» [Электронный ресурс] Ночлежка – старейшая благотворительная организация, помогающая бездомным людям. URL: https://homeless.ru/about/usefull/homeless_zakonoproekt.pdf (дата обращения: 03.02.2019).

5.Староверов В.И., Рощин Ю.Р. Социальная реабилитация бездомных // Беженцы. Динамика перемещения. М., 2005. 241 с.

59