245_p197_c9_1885

21.Эволюция систем Солнечной системы.

22.Законы термодинамики природных систем. Принцип Ле -Шателье -Брауна.

23..Законы функционирования системы "организмсреда".

24.Действие закона ограниченного роста экосистемы.

25.Действие закона социально-экологической необратимости.

26.Техногенный пресс на природную среду. Потеря устойчивости биосистем.

27.Стратегия повышения устойчивости биосистемы.

28.Основные характеристики экологического кризиса.

29.Принцип экологической надежности.

30.Проблема дефицита пресной воды на Планете.

31.Стратегия обеспечения населения питьевой водой.

32.Основные признаки потери устойчивости в системе биосферы Земли.

33.Причины появления озоновых «дыр».

34..Проблема истощения минеральных ресурсов.

35.Методы рекультивации земель после горных разработок минерального сырья.

36.Основные законы устойчивости природных систем.

37.Демографический кризис на Планете.

38.Основные демографические показатели Приангарья. З9. Принципы охраны среды жизни.

40.Закон демографического насыщения.

41.Связь закона демографического насыщения с законом убывающей доходности, уровнем жизнеобеспечения населения.

42.Закон охраны природы П. Эрлиха, принцип разумной достаточности. 43.Теория народонаселения Мальтуса.

44.Закономерности социальной психологии людей в отношении к природе.

45.Социальная политика планирования семьи в России и других странах.

46.Основные понятия о физиологических основах психики человека.

47.Критерии психического здоровья.

48.Влияние предпринимательской деятельности на здоровье человека. 49.Тренировка памяти.

50.Основные способы сохранения здоровья.

51.Закон оптимальности составляющих в экономических системах.

52.Закон исчерпаемости природных ресурсов.

53.Применение закона естествознания "конструктивной эмерджентности" в экономике.

54.Закон падения природно-ресурсного потенциала. Экология России и здоровье населения.

55.Применение законов естествознания "принципа кооперативности" и "закона перехода избыточности в самоограничение" в экономике.

56.Основные законы природопользования.

57.Проблемы энергетики Приангарья и пути выхода из энергетического кризиса.

58.Применение закона естествознания " системного сепаратизма" в экономике.

59.Ресурсосберегающая политика в использовании природных ресурсов.

60.Способы оздоровления жителей города и села в условиях зоны экологического неблагополучия.

61.Действие одного из законов естествознания "закона оптимальности составляющих" в экономических системах.

62.Закон биологического оптимума.

63.Действие закона "территориального экологического равновесия".

64.Прогнозирование научно-технического прогресса в XXI веке.

65.Социально-экономические сценарии экологических последствий.

66.Принципы правовой охраны окружающей среды.

151

67.Механизм правовой охраны окружающей среды.

68.Основные законы природопользования.

69.Стратегия выживания человечества в условиях экологического кризиса.

70.Принципы международного экологического сотрудничества.

71.Нарушение принципа Ле-Шателье в индустриальную эпоху.

72.Государственный мониторинг загрязнения окружающей среды.

73.Зоологические последствия аварии на Чернобыльской АЭС.

74.Государственная экспертиза производственно-хозяйственной деятельности.

75.Основные положения Закона РФ "О недрах", принятого Государственной Думой 8 февраля 1995 г.

76.Антропогенная химическая нагрузка и здоровье населения.

77. Основные положения закона РФ "Основы лесного законодательства", принятого Верховным Советом РФ 6 марта 1993г.

78.Ядерные испытания и экологические последствия.

79.Проблемы долголетия человека.

80.Основные положения Указа Президента РФ от 24 февраля 1994 г "Основные положения государственной стратегии РФ по охране окружающей среды и обеспечения устойчивого развития".

81.Предотвращение загрязнения окружающей среды в сельскохозяйственном производстве.

82.Общественные организации по охране природы.

83.Основные положения закона РФ "Об основах градостроительства в РФ'', принятого Верховным Советом РФ от 14 июля 1992 г.

84.Значение леса в обогащении атмосферы Планеты кислородом.

85.Международное сотрудничество стран Азиатско-Тихоокеанского региона в области охраны природной среды.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1.История развития естествознания.

2.Важнейшие периоды в истории естествознания.

3.Концепция современного естествознания.

4.Роль физико-математических наук в естествознании.

5.Критика основных современных научно необоснованных направлений.

6.Материалистическое философское течение в естествознании.

7.Кибернетика и синергетика и их роль в развитии научного познания.

8.Влияние техногенного пресса на устойчивость природных систем.

9.Законы сложения систем.

10.Законы внутреннего развития систем.

11.Законы термодинамики систем.

12.Законы иерархии систем.

13.Законы отношений «система-среда».

14.Биосфера и свойство биомассы планеты.

15.Гомогенизация системы биосферы.

16.Глобальные экологические проблемы современности.

17.Закон демографического насыщения.

18.Стратегия ликвидации экологических кризисов.

19.Принципы охраны среды жизни.

20.Физиологические основы психики человека.

21.Варианты изменений психической деятельности.

22.Социально-психологические проблемы личности в современных условиях.

23.Законы социальной психологи.

152

24.Этапы экономико-экологических общественных отношений.

25.Законы социальной экологии.

26.Предпринимательская деятельность и здоровье человека.

27.Физиологические основы трудовой деятельности и здоровья.

28.Изменение физиологических функций при умственном труде.

29.Способы профилактики и сохранения здоровья.

30.Проблема адаптации личности в экстремальных социально-экономических условиях.

З1. Самоорганизация личности в обществе в эпоху кризисов.

32.Проблемы адаптации человека в разных часовых и климатических поясах.

33.Влияние резкой смены часовых поясов на состояние здоровья человека.

34.Синдром хронической дизадаптации организма и его влияние на продолжительность жизни.

35.Пути профилактики синдрома дизадаптации.

36.Повышение устойчивости организма к стрессовым факторам внешней среды.

37.Физиологические основы психики человека.

38.Законы социального поведения.

39.Правило естествознания «конструктивная эмерджентность» в экономике.

40.Действие закона естествознания «переход избыточности в самоограничение» в экономике.

41.Действие закона естествознания «системного сепаратизма» в экономике.

42.Действие закона «оптимальности составляющих» в экономических системах.

43.Действие закона естествознания «увеличение в системе надежности и прочности» в экономике.

44.Экономическое развитие и экологические кризисы.

45.Эколого-социально-экономические эпохи.

46.Глобальное моделирование. Социально-экономические сценарии экологических последствий.

47.Экономические потребности человека и научно-технический прогресс.

48.Принципы и механизм правовой охраны окружающей среды.

49.Принципы международного экологического сотрудничества.

50.Государственная экспертиза производственно-хозяйственной деятельности.

51.Государственный мониторинг загрязнения природной среды.

153

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Автор - составитель коллектив кафедры математической статистики и теории вероятностей статистики и теории вероятностей ИМЭ ИГУ.

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины - дать студентам представление о содержании математической статистики как научной дисциплины, изучающей методы сбора, систематизации и обработки результатов наблюдений с целью выявления статистических закономерностей.

Задачи дисциплины:

•охарактеризовать предмет М.С., его связь с другими дисциплинами.

•ознакомить студентов с основными методами первичной статистической обработки данных

•дать представление о статистических программных пакетах.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Врезультате усвоения содержания курса студенты должны:

•усвоить основные приемы описательной статистики на конкретном числовом материале.

•изучить постановку задачи статистического оценивания, свойства точечных оценок, методику построения интервальных оценок.

•изучить постановку задачи и общую схему проверки статистических гипотез.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

154

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема I. Предмет и задачи МС

1. Предмет и задачи М.С. Генеральная совокупность и выборка. Эмпирические распределения и их графические изображения. 2.Числовые характеристики эмпирических распределений.

Тема 2. Статистическое оценивание 3. Постановка задачи статистического оценивания. Свойства точечных оценок.

4Специальные распределения, встречающиеся в М.С. (X – распределение, Стьюдента Фишера)

5,6 Методы статистического оценивания. (метод максимального правдоподобия, метод моментов, метод наименьших квадратов).

7. Понятие об интервальном оценивании Интервальные оценки параметров нормального распределения.

Тема 3. Статистическая проверка гипотез 8,9. Постановка задачи проверки гипотез. Общая логическая схема проверки

гипотез.

10,11. Критерии значимости для проверки гипотез о параметрах нормального распределения. Проверка гипотез о виде закона распределения.

Тема 4. Прикладные разделы МС 12,13. Основы дисперсионного анализа. 14,15,16. Элементы корреляционного и

регрессионного анализов.

Тема 5. Статистические программные пакеты: SPSS, STATISTICA и др.

л.17,18. Постановка задачи, выбор методов ее решения, интерпретация результатов.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М.: Высшая школа, 1998.

Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике -М.: Высшая школа 2000.

Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник для вузов.-М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Колемаев В.А., Калинина В.Н. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник/ Под ред. В.А. Колемаева.- М.: ИНФРА – М, 2000.

Большев Л.Н., Смирнов Н.В. Таблицы математической статистики.-М.: Наука, 1983. 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

155

Автор - составитель канд. физ.мат. наук В.Ф.Клейменов

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины– сформировать у студентов представления об операционной системе Windows и пакете Microsoft Office.

Задачи дисциплины:

•описать основные элементы операционной системы

Windows;

•описать основные элементы пакета Microsoft Office;

•научить работе с системой Word;

•научить работе с системой Excel.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

Врезультате усвоения курса студенты должны:

•владеть методами работы с операционной системы

Windows;

•уметь работать с системой Word;

•уметь работать с системой Excel.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

157

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. ОСНОВЫ РАБОТЫ С ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ Windows

Тема 1. Основные части компьютера.

Системный блок, клавиатура, монитор. Дополнительные устройства. Работа с клавиатурой. Файлы, каталоги (папки).

Тема 2. Основы системы Windows.

Рабочий стол, работа с окнами. Диалоговые окна: текстовые поля, списки, раскрывающиеся списки, флажки, переключатели, счетчики.

Раздел 2. СТАНДАРТНЫЕ ПРОГРАММЫ СИСТЕМЫ Windows

Тема 3. Создание текстовых файлов.

Копирование, перемещение, переименование, удаление файлов. Работа с программой «Проводник». Работа с командой «Найти». Работа с правой кнопкой и быстрыми клавишами.

Тема 4. WordPad и Paint.

WordPad: окно, меню, стандартная панель, панель форматирования. Paint: окно, меню, панель инструментов, палитра, последовательность создания рисунка. Вставка рисунка в документ системы WordPad.

Раздел 3. ПАКЕТ Microsoft Office (ОСНОВНЫЕ ПРОГРАММЫ)

Тема 5. Текстовый процессор Word.

Окно, меню, стандартная панель, панель форматирования и другие панели инструментов.

Тема 6. Приемы работы с текстами: создание макета курсовой.

Приемы управления объектами Microsoft Word: вставка колонтитулов; нумерация страниц; сноски, закладки, таблицы; маркировка абзацев; колонки, списки; автозамена; вставка символа; защита текста.

Тема 7. Таблицы в текстовом процессоре Word.

Создание таблиц в текстовом процессоре Word. Поворот текста. Создание и заполнение шаблонов таблицы.

Тема 8. Табличный процессор Excel.

Окно, меню, панели инструментов. Создание таблиц. Формулы и функции. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Построение диаграмм.

158

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ Информатика для юристов и экономистов. Под ред. С.В. Симоновича – СПб.: Питер, 2001, 688 с.

Арденталь Б. Самоучитель Windows 98. Изд 2-е. – СПб.: Питер, 1999, 400 с. Стинсон К. Эффективная работа в Windows 98. – СПб.: Питер, 1999, 784 с. Рабин Ч. Эффективная работа с MS Word 2000. – СПб.: Питер, 2000, 944с.

Додж М., Кината К., Стинсон К. Эффективная работа с Microsoft Excel 97. СПб.:

Питер, 2000, 1072 с.

Microsoft Access 2000: справочник. Под ред. Ю. Колесникова. - СПб.: Питер, 1999, 352с

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Создать папку (внешнюю) на рабочем столе.

2.Создать папку (внутреннюю) во внешней папке.

3.Создать текстовый файл и сохранить его во внешней папке.

4.Скопировать (переименовывая), файл из внешней папки во внутреннюю а) с помощью меню, б) левой кнопкой мыши, в)правой кнопкой мыши, г) с помощью панели инструментов, д) с помощью клавиатуры.

5.Выделить (через один) три файла и переместить их во внешнюю папку.

6.Открыть окно программы Проводник, развернуть внешнюю папку, открыть внутреннюю папку, перетащить файл из внутренней папки во внешнюю.

7.Открыть окно программы «Найти» и найти внешнюю папку.

8.Удалить с рабочего стола внешнюю папку.

9.Создать в программе WordPad текст договора между двумя фирмами.

10.Создать в программе Paint эмблемы-логотипы этих фирм и вставить их в договор.

11.Создать в системе Word макет курсовой в следующем объеме: титульный

12.лист, лист оглавления, три страницы текста, список литературы.

13.Вставить (убрать) колонтитулы: а) по всему тексту, б) без первой страницы, в) по разделам.

14.Вставить (убрать) нумерацию страниц;

15.Вставить (убрать) сноски.

16.Вставить закладку, перейти по закладке и удалить ее.

17.Вставить, заполнить, отформатировать и удалить таблицу.

18.Промаркировать абзацы.

19.Сделать три абзаца в три колонки и устранить перетекание текста в колонки.

20.Поменять нумерацию списка литературы;

21.Сделать (убрать) автозамену;

22.Вставить символ;

23.Установить (снять) защиту текста.

24.Создать в системе Word сложную таблицу (с ячейками разной высоты и с боковыми надписями), сделать по этой таблице шаблон и заполнить его.

25.Создать формы: текстовое поле и раскрывающийся список.

159

26.Создать в табличном процессоре Excel список группы с предметами и оценками.

27.Создать в табличном процессоре Excel таблицу, вычисляющую стаж работы.

28.Создать в табличном процессоре Excel таблицу заработной платы. В формулах использовать смешанные ссылки.

6.2. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1.Системный блок, клавиатура, монитор.

2.Дополнительные устройства. Работа с клавиатурой.

3.Файлы, каталоги (папки).

4.Рабочий стол, работа с окнами.

5.Диалоговые окна: текстовые поля, списки.

6.Раскрывающиеся списки, флажки, переключатели, счетчики.

7.Копирование, перемещение, переименование, удаление файлов.

8.Работа с программой «Проводник». Работа с командой «Найти».

9.Работа с правой кнопкой и быстрыми клавишами.

10.WordPad: окно, меню, стандартная панель, панель форматирования.

11.Paint: окно, меню, панель инструментов, палитра, последовательность создания рисунка.

12.Вставка рисунка в документ системы WordPad.

13.Текстовый процессор Word: окно, меню.

14.Текстовый процессор Word: панель форматирования и другие панели инструментов.

15.Приемы работы с текстами.

16.Вставка колонтитулов; нумерация страниц.

17.Сноски, закладки, таблицы.

18.Маркировка абзацев; колонки.

19.Списки; автозамена.

20.Вставка символа; защита текста.

21.Создание таблиц в текстовом процессоре Word.

22.Создание и заполнение шаблонов таблицы.

23.Табличный процессор Excel: окно, меню, панели инструментов.

24.Табличный процессор Excel: создание таблиц. Формулы и функции.

25.Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

26.Построение диаграмм.

160