245_p197_c9_1885

Каменская Г.В., Радионов А.Н. Политические системы современности. -M., I994. Капустин Б.Г. Современность как предмет политической теории. - М., 1998. Козер Л. Функции конфликта: Пер. с англ. - М., 2000,

Лейгосарт А. Демократия в многосоставных обществах. Сравнительное исследование. - М. 1997.

Лисовский С.Ф., Евстафьев В.А. Избирательные технологии: история, теория, практика. - М., 2000.

М., 2001.

Марченвв М.Н. Теория государства и права. - М., 1996.

мире. - М., 2001г.

Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии/ Антология мировой политической мысли. Т. II. 1.- М., 1997.

Модернизация: зарубежный опыт и Россия.- М., 1994. Мухаев P.Т. Политология. - М., 2000.

Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций/ Под ред. В.Ю. Большакова. - СПб., 2000.

Острогорский М.Я. Демократия и политические партии. - М., 1997.

Панарин А..C. Глобальное политическое прогнозирование в условиях стратегической нестабильности. - М., 1999.

Платон. Государство // Соч.: В 3 - х т. Т. З. - М.., I97I. Политическая наука и новые направления: Пер. с англ.. - М., 1999.

Политическая культура: теория и национальные модели/ Под ред. К.С. Гаджиева. -

М., 1996.

Политическое консультирование. - М., 1999. Пушкарева Г.В. Политический менеджмент. - М., 2001.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория. Политические технологии. - М., 2000.

Тураев В.А. Этнополитология: Учеб. пособие. - М., 2001. Чилкот Р.Х. Теории сравнительной политологии. - М., 2001.

Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 1990-х -М., 2000. Шмитт К. Политическая теология: Пер. с нем. - М., 2000, Юдин Ю.А. Политические партии и право в современном государстве. - М., 1997.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Антология политической мысли: В 5-ти т. - М., 1997. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. - М., 1993.

Блондель Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобщему анализу. - М., 1992. Василенко И. А. Административно - государственное управление в странах Запада: СМ, Великобритании, Франция, Германия. - М. , 2000.

Даль Р. О демократии. - М. , 2000. Дергачев В. А. Геополитика. - М., 2000.

Дюверже М. Политические партии. - М., 2000.

Медушевсний А.Н. Демократия и авторитаризм: российский конституционализм в сравнительной перспективе. - М. , 1998.

Мосвовичи С. Век толп. - М., 1996.

Перегудов С Л., Лапина Н.Ю. , Семененко И.О. Группы интересов и Российское государство. - М., 1999.

Политическая система США. Актуальные измерения. - М., 2000. Политические партии России: история и современность. - М., 2000. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа.- М.., 2001.

Рукавишников В., Халман Л., Эстер П. Политические культуры и социальные изменения. Международные сравнения. Вып. 2. - М., 2000.

101

Технологии в политике и политическом управлении / Амелин В.Н. , Анохин М.Г., Ахременко А. С. и др. Российская академия госслужбы при Президенте Российской Федерации. - М., 2000.

Уилсон Дж. Американское правительство. - М., 1995.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Охарактеризуйте понятие "политика" в узком и широком смыслах слова.

2.Объект и предмет политологии.

3.Теоретические и эмпирические методы политологии.

4.Политика как объект изучения.

5.Особенности становления политологии как науки

6.Какие процессы ХУП - XIX вв. обусловили появление наук о политике, власти, об их взаимоотношениях с обществом и человеком?

7.Основные научные идеи классиков политологии.

8.Основные черты современного этапа развития политологии.

9.Особенности политической социализации.

10.Основные социально - политические идеи русских социологов / М.Я. Острогорский, Н.М. Коркунов, Б.Н. Чичерин, П.Н. Милюков /.

11.Судьба социолого - политических исследований. В России в 26 - 30-е годы XX в.

12.В чем суть политической активности, какие свойства и черты личности формируются в ходе процесса ее развития?

13.Что такое социальная база политических партий и движений? Попробуйте с помощью этого понятия проанализировать политическую жизнь в российском обществе.

14.Основные виды коллективных представлений о политике.

15.Особенности политической идеологии.

16.Характеристика групп и организаций в политике.

17.Взаимосвязь социальной политики и политической жизни общества.

18.Политика и мораль: грани взаимодействия.

19.Формы непосредственного участия населения в политике.

20.Выборность руководителей: плюсы и минусы.

21.Уровни политической власти и соотношение между ними.

22.Специфика функций местного самоуправления.

23.Какие вида классификации общественных объединений?

24.Основные направления и особенности деятельности общественных организаций в современной России.

25.Этапы развития многопартийности в современной России.

26.Какие партии доминируют в системе политических отношений современного российского общества и чем это объясняется?

27.Становление многопартийности в России.

28.Особенности этнополитической стратификации.

29.Современная этнополитическая ситуация в России.

30.Особенности молодежи как субъекта политических отношений.

31.Положение молодежи в политической жизни общества.

32.Формы участия молодежи в политической жизни в российском обществе.

33.Современная политическая культура и ее структура.

34.Особенности политической культуры различных социальных групп.

102

35.Политическая пропаганда, ее характерные черты.

36.Основные особенности выборов в местные органы власти.

37.Электоральное поведение: сущность и особенности.

38.Влияние социально - демографических характеристик на электоральное поведение.

39.Роль и место политической элиты в системе властных отношений.

40.Особенности и технологии взаимодействия федеральной и региональных политических элит.

41.Истоки и социально-политические предпосылки становления парламентаризма в России.

42.Сравнительный анализ корпоративной и плюралистической моделей лоббирования.

43.Сущность и черты политической оппозиции.

44.Основные концепции конфликта в научной мысли России.

45.Многомерная сущность общественного мнения.

46.Сущностные характеристики социальной технологии.

6.2.ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.Специфика понятия "политика" в разных науках.

2.Гражданское общество как объект политики.

3.Основные этапы развития политологии.

4.Генезис основных идей политологии.

5.Социально - политические воззрения В.Н. Чичерина.

6.Особенности развития политологии в 90-е годы XX в.

7.Политическая активность человека: сущность, формы, направленность.

8.Политика и религия; типы и формы их взаимосвязи.

9.Оппозиция в системе власти.

10.Непосредственное участие в политике: сущность и современные проблемы.

11.Местное самоуправление как социальное явление.

12.Теории местного самоуправления.

13.История развития общественных объединений: в дореволюционной России,

СССР,РФ / по выбору/.

14.Общественно-политические движения и специфика их функционирования в современной России.

15.Содержание и основные направления участия религиозных организаций / христианства, ислама, буддизма, отдельных религиозных культов/ в общественной жизни / по выбору/.

16.Партии в политической системе общества.

17.Взаимодействие политических партий с населением.

18.Диаспора как феномен современной общественной жизни.

19.Этнонациональная напряженность и конфликт: ступени зрелости.

20.Национально-политические движения и партии; их сущность и формы работы.

21.Роль и место молодежи в политической жизни общества.

22.Положение различных групп молодежи в структуре власти / предпринимателей, научной молодежи, студенчества, крестьян, рабочих, инженерно-технической интеллигенции/. / По выбору/.

23.Региональные особенности участия молодежи в политической жизни общества.

24.Роль семьи / школы, производственной организации/ в политической социализации.

25.Специфика политической культуры в условиях функционирования рыночных отношений.

103

26.Общие и национально - специфические черты бюрократии.

27.Политическая элита; понятие, структура, функции.

28.Особенности властно - политических отношений в регионе.

29.Идеи парламентаризма в мировой политической науке.

30.Российский парламент в условиях демократической трансформации общества.

31.Социальная эффективность и качество парламентской деятельности.

32.Лоббизм как одна из форм функционального представительства интересов.

33.Исторические традиции лоббизма в России.

34.Специфика политической оппозиции в современной России.

35.Эволюция оппозиции в 90-е годы в России.

36.Позитивные и негативные аспекты конфликта.

37.Методы и средства достижения социального согласия.

38.Общественное мнение в истории политической мысли.

39.Функции общественного мнения как института общественной власти.

40.Прогнозирование и его роль в управлении общественным

развитием.

41.Прогностическая функция теории устойчивого развития.

42.Особенности социальных технологий на различных уровнях социальной организации общества.

43.Проблемы организации и дезорганизации.

44.Особенности мирового политического процесса.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1.Структура политологии: принципы построения.

2.Формы и методы использования данных политической науки в современной политической практике.

3.Основные проблемы политической науки в 90-е годы.

4.Формы и методы участия граждан в функционировании государственной власти и органов местного самоуправления.

5.Анализ научных концепций взаимосвязи экономики и политики / по выбору/. 6.Референдум как форма взаимодействия человека и государства.

7.Местное самоуправление как социальное явление.

8.Принципы деятельности объединений социального характера.

9.Основные этапы возникновения и развития общественных объединений в России. 10.Критерии и показатели типизации политических партий.

11.Идеология и практика этноцентризма.

12.Политическое сознание современной молодежи, условия и факторы его изменений.

13.Политическая культура: сущность и содержание.

14.Основные вехи эволюции идей политической социализации.

15.Факторы, определяющие поведение российского избирателя.

16.Роль и особенности современных научных концепций элит.

17.Проблема элит в истории отечественной политологической мысли.

18.Административно - политическая элита в системе властных отношений.

19.Политическая элита России: способность к демократической трансформации и трудности адаптации к новым социальным условиям.

20.Современный парламентаризм: понятие, функции, перспективы. 21.Особенности и специфика современного российского лоббизма. 22.Особенности оппозиционного поведения.

23.Функции конфликта.

24.Политическая напряженность как предтеча конфликтов.

104

25.Природа и структура общественного мнения в политической сфере. 26.Особенности политического прогнозирования в современной России 27.История появления социальных технологий 28.Мировой политический процесс, его характерные особенности

105

РИТОРИКА

Автор-составитель - ст.преп. кафедры культурологи и управления социальными процессами ИСН ИГУ Ткачева Н.Г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель курса: усвоение студентами риторической парадигмы как системы внутренне взаимосвязанных и взаимообусловленных теоретических и практических компонентов.

Задачи курса:

•сформировать целостное представление об исторических и социокультурных предпосылках возникновения «риторической ментальности» в европейской культуре;

•охарактеризовать основные исторические этапы развития ораторского искусства;

•определить место дисциплины в системе социальногуманитарного знания;

•ознакомить студентов с базовыми понятиями риторики и исторически сложившимися моделями коммуникативноречевого пространства;

•вооружить знаниями о последовательности операций подготовки речи в соответствии с риторическим каноном;

•научить использовать методы речевого доказательства для достижения конкретных коммуникативных целей;

•выяснить механизмы влияния на аудиторию посредством речевых высказываний;

•ознакомить с речевыми нормами коммуникации;

•сформировать представление о невербальных средствах коммуникации;

•рассмотреть основные коммуникативные стратегии и тактики диалога;

•совершенствовать умение отслеживать достоинства и недостатки речемыслительной деятельности собеседника;

•развить практические навыки речевого воздействия и нейтрализации собеседника в диалоге;

•углубить знание этических правил ведения диалога.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину, должен:

•иметь представление о концептуальных основах, базовых установках речевой коммуникации;

•усвоить закономерности, принципы, правила и условия эффективного речепроизводства;

•овладеть навыками сбора информации и риторическими средствами ее обработки;

•отработать приемы построения речи в соответствии с классическим риторическим каноном;

•научиться проводить диагностику реальных или смоделированных коммуникативных ситуаций;

106

•уметь проводить риторический анализ публичной монологической речи, ее коммуникативного замысла, целевых установок;

•овладеть методикой создания и поддержания образа убедительного оратора;

•овладеть основными риторическими стратегиями достижения поставленной коммуникативной цели и связанными с ними тактиками речевого поведения;

•освоить приемы убеждающего и психологического воздействия на собеседника в диалоге-споре;

•знать этические требования, предъявляемые к речепроизводству;

•научиться постановке логической интонации и способам улучшения техники речи.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Риторика в системе научного знания: понятие, предмет, функции и задачи Многообразие определений понятия «риторика». Предмет риторики.

Риторики в системе дисциплин коммуникативного цикла. Риторика и теория речевой коммуникации. Структура коммуникативного акта. Различные подходы к изучению «речевой личности». Установка на эффективность речевого воздействия.

Риторика как система. Основные категории современной риторики. Риторический идеал. Типология риторических идеалов по различиям способов убеждения. Категории уровня реализации риторического идеала: риторическая стратегия, риторическая, риторический стиль.

107

Вертикальная и горизонтальная модели коммуникативно-речевого пространства. Тактики речевого воздействия. Виды речевых тактик. Особенности прямой тактики. Требования к эффективным прямым тактикам. Косвенные тактики речевого воздействия, их особенности.

Раздел 2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗИС РИТОРИКИ

Тема 2. Ораторское искусство Античности и Средневековья Предпосылки и условия возникновения «риторической ментальности».

Истоки древнегреческого красноречия, его связь с социальными процессами. Греческие софисты - родоначальники ораторского искусства. Софистический риторический идеал.

Сократ - критик софистов, мастер иронии и диалога. Риторический идеал Сократа. Риторика Платона. Отношение риторики к философии.

Ораторы и риторы классической эпохи. Политическое, судебное и торжественное красноречие. Риторика как тип образования.

«Риторика» Аристотеля как первая систематизация риторической практики. Риторический идеал Аристотеля как совмещение софистического и сократовского подходов к риторике.

Ораторское искусство эпохи Эллинизма. Риторика как технология. Азианство и аттицизм. Риторический идеал Цицерона.

Конфликт раннехристианского сознания и «риторической ментальности». Неприятие риторики как сердцевины языческой образованности раннехристианскими мыслителями.

Евангельское отношение к слову как священному творческому началу. Антагонизм риторики и гомилетики. Свойства гомилетики.

Включение риторики в корпус средневекового университетского образования. Особенности византийской риторики. Риторика в Древней Руси.

Тема 3. Риторика в контексте Возрождения и Новоевропейской культуры Гуманистическая риторика, её влияние на становление языкового сознания

нации. Риторика в системе искусств и наук Нового времени. Влияние логики на риторику. «Аффективная» риторика «движений души» и порождаемая ею новая стилистика. Содержательные проявления риторики: когнитивная программа, образовательная программа, элементы научного знания, техника литературного мастерства, теория стилей.

Российские традиции ораторского искусства. Первые риторики XVII-XVIII вв. Речи исторических деятелей как образец русского ораторского искусства. М.Ломоносов - основоположник теории ораторского искусства в России. Специфика российского риторического идеала. Академическое и судебное красноречие в России XIX в. Кризис риторики в ХIХ веке.

Тема 4. Риторика в ХХ столетии

Ренессанс теоретической риторики в XX в. Риторическое «возрождение» во Франции (50-е годы). Утверждение формализма в области науки и искусства в начале столетия. Взаимосвязь неориторики с лингвистикой и семиотикой. Неориторика как оппозиция структуралистской идеологии. Неориторика и теория речевой деятельности. Неориторика и прагматика коммуникации.

Прикладные аспекты риторики. Риторика и социальное взаимодействие. Способы достижения «речевой активности» личности. Риторика и дидактика. Риторика и пропаганда. Технологии воздействующей коммуникации. Особенности пропаганды и агитации в СССР. Риторика в социальной и политической жизни демократических и тоталитарных обществ. Особый социальный имидж

108

современного западного оратора. Технические приемы мастерства публичной речи в американской традиции. Риторика и массовая культура. Риторика и реклама. Перспективы риторики в области теории и практики.

Раздел 3. КЛАССИЧЕСКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН: СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ

Тема 5. Риторическая схема как модель идеоречевой деятельности Понятие идеоречевого цикла как последовательной «трансформации» идеи в

слово. Стадии идеоречевого цикла. Целостность идеоречевого цикла. Понятие риторической функции языка.

Каноническая риторическая схема. Редуцированная риторическая схема. Persuatio (убеждение) как фундамент риторической схемы. Компоненты, необходимые для реализации убеждения: логос, этос, патос (пафос).

Триединая цель оратора: привлечь нравом, убедить аргументом, тронуть чувством. Три требования, предъявляемых к речи: требование истинности, требование искренности, требование релевантности (уместности). Задачи и правила логоса, этоса, пафоса. Общие правила относительно средств убеждения.

Тема 6. INVENTIO

Инвенция как искусство добывания и предварительной систематизации материала. Задачи инвенции. Систематическое описание инвенции согласно риторической схеме.

Мотивы отбора фрагментов действительности. Интерес как причина речевых действий. Общественный, групповой и индивидуальный интересы. Социальная мотивация темы. Инвенция как опыт корреспондирования индивидуального и общественного интереса. Техника инвенционального градуирования.

Таксономия. Понятие «таксон». Задача таксономии. Классификация таксономических схем. Типы искусственных таксономических схем. Правила инвенции, вытекающие из таксономических построений. Процедура интимизации.

Топика. Соотношение оригинального и общеизвестного в речевом построении. Роль топоса в описании стандартных речевые ситуаций. Задачи топоса. Механизм ориентации на топос. Техника топоса.

Типы материала в составе сообщения: эмпирический, энциклопедический, компаративный; их необходимость для социального функционирования сообщения. Требования к материалу: доброкачественность, релевантность.

Процедура систематизации материала. Стадии (фазы) систематизации материала. Соотношение фазы систематизации и типа материала.

Тема 7. DISPOSITIO

Основное содержание диспозиции. Систематическое описание диспозиции, согласно риторической схеме. Универсальная композиция речи.

Введение: задачи и основные функции. Виды введений: простое, косвенное, введение ex abrupto. Традиционно хорошие зачины.

Основная часть речи.

Изложение. Задачи и правила изложения. Модели изложения: ab ovo, in medias res . Методы изложения: дедуктивный, индуктивный, аналогический, стадиальный, концентрический.

Структура доказательства. Тезис. Правила, предъявляемые к тезису. Возможность развития тезиса в двух направлениях - prо et contra. Аргумент: понятие, основная задача. Прямые и косвенные аргументы. Общие правила аргументации.

109

Демонстрация. Выбор речевой тактики. Виды демонстрации: логическая и паралогическая. Правила, демонстрации. Логические ошибки в доказательстве (паралогизмы). Специфика дедуктивной демонстрации. Индуктивная демонстрация. Демонстрация по аналогии. Достоинства и недостатки использования дедукции, индукции и аналогии в риторической практике.

Дополнительные виды демонстрации: апелляция к человеку, апелляция к публике, возвратный удар. Корреляция между дополнительными видами демонстрации и типами ментальности.

Опровержение: понятие и структура. Виды опровержений, приемы критики, заменяющие опровержение. Правила и ошибки опровержения.

Заключение. Основная задача, правила заключения. Типы заключений. Суммирующее заключение. Типологизирующее заключение. Апеллирующее заключение. «Элегантный финал» и «целесообразный финал». Соответствие типа заключения и тактики логической демонстрации.

Тема 8. ELOCUTIO

Главная задача элокуции. Основные категории элокуции: aptum - подбор целесообразных языковых средств, puritas - грамматическая правильность, perspecuitas - ясность мысли, ornatus - красота выражения.

Систематическое описание элокуции согласно риторической схеме. Описание грамматических форм и конструкций. «Ораторская фраза», ее

составляющие. Три вида ораторских конструкций: предложение, фраза, период. Риторические фигуры как реализация косвенных тактик речевого

воздействия. Понятие «нулевого уровня» языка. Фигура как отклонение от нулевого уровня». Описание и классификация риторических фигур. Фигуры мысли и фигуры слова. Тропы как вариации значений, фигуры как вариации структур. Преобразование законов логики - основа тропов, преобразование законов синтаксиса - основа фигур. Логико-семантическая классификация фигур. Основное назначение тропов. «Каталог» тропов.

Учение о стиле. Понятие и «обязательные» характеристики стиля. Стили речи: разговорный и книжный, научный, публицистический, официально-деловой; их основные характеристики и жанровые особенности.

Тема 9. MEMORIA

Память как психологический феномен. Виды памяти: зрительная слуховая, смешанная. Основные акценты запоминания: впечатление, повторение, ассоциация. Использование шпаргалок и плана речи. Отбор ключевых слов для плана. Опасность запоминания слово в слово.

Степени подготовленности оратора к выступлению: экспромт, чтение, чтение наизусть, чтение по плану.

Методы развития памяти. Мнемонические приемы.

Тема 10. ACTIO

Требования, предъявляемые к оратору. Психофизиологические затруднения перед выступлением. Преодоление ораторского страха. Способы повышения уверенности.

Культура речи. Соотношение литературного и разговорного языка. Регулятивный аспект культуры речи. Проблема литературной нормы. Колебания нормы. Типология ошибок, вызванных отклонениями от литературной нормы. Способы обогащения словарного и фразеологического запаса речи. Культура разговорной речи: нормы, сфера использования, основные функции. Вопросы

110