245_p197_c9_1885

•знать порядок создания нормативно - правовых актов, их изменение и отмену, иерархию нормативно – правовых актов;

•уметь соотносить различные нормы к той или иной отрасли права, определять какой отраслью права будет регулироваться макетная ситуация;

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ

Тема 1. Общие положения дисциплины «Правоведение».

Предмет, метод, функции науки, значение изучаемой дисциплины в области правовых знаний. Государство и право, их роль в жизни общества. Взаимосвязь государства и права. Теории происхождения государства и права.

Тема 2. Общие положения о государстве.

Государство: понятие, признаки, функции. Форма государственного устройства. Форма государственного правления. Политический режим. Правовое государство.

Тема 3. Общие положения о праве.

Социальные нормы: понятие и виды. Правовые нормы в системе социальных норм. Основные подходы к пониманию права. Понятие и признаки права. Система права, понятие, основания выделения структурных элементов. Элементы системы права. Источники права. Нормативно-правовые акты, как основной источник права. Законы и подзаконные акты. Система законодательства. Правовые системы.

Тема 4. Правоотношения.

Понятие и структура правоотношений. Субъекты правоотношений. Объекты правоотношений. Содержание правоотношений. Правонарушение как вид юридической обязанности. Понятие, признаки, виды правонарушений. Состав правонарушения. Субъект правонарушения. Понятие и признаки юридической ответственности.

61

Раздел 2. 2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПРАВА

Тема 1. Основы конституционного (государственного) права.

Федеративное устройство и органы государственной власти России. Принцип разделения властей (законодательные, исполнительные, судебные органы). Основные положения правового статуса граждан РФ. Неотчуждаемые права граждан. Гражданство. Избирательное право.

Тема 2. Основы гражданского права.

Гражданские правоотношения. Гражданское законодательство. Субъекты гражданских правоотношений. Собственность, как экономическая и правовая категория. Сделки в гражданском праве. Институт наследования в гражданском праве.

Тема 3. Основы семейного права.

Предмет семейного права. Заключение брака. Прекращение брака. Имущественные отношения супругов. Личные неимущественные отношения супругов. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей. Права и обязанности детей.

Тема 4. Основы трудового права.

Трудовые отношения. Гарантии трудовых прав граждан. Трудовой договор, отличие от гражданско–правового договора. Расторжение трудового договора. Защита трудовых прав, разрешение трудовых споров.

Тема 6. Основы уголовного права.

Предмет уголовного права. Принципы уголовного права. Действие уголовного законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц. Состав преступления. Субъект уголовной ответственности. Виды уголовного наказания.

Тема 7. Основы экологического права.

Предмет экологического права. Экологические правонарушения и ответственность за их совершение, предусмотренная другими отраслями права.

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1.РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ:

Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. 3-е изд., перераб. и доп.-М.:

Юрид. лит., 1996. 192 с.

Магницкая Е.В. Евстигнеев Е.Н. Правоведение: Учеб. пособ.- М.:ИНФРА-М, 2001.- 245с.

Мухаев Э. 1 Т. Правоведение; Учебник для неюридических вузов и факультетов. -

М.: Приор, 2002.

Общая теории государства и права: Учебник/ Под ред. В.В. Лазарева.-3-е изд., перераб и доп.-М.:Юристъ,2000.-520с.

62

Основы государства и права: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Комарова. - М,: Остожье, 1998.

Основы государства и права: Учеб. пособие / И.А. Андреева, С.П. Бузынова, К.С. Бельский и др.; Под ред О.Е. Кутафина.-3-е изд., перераб. и доп.М.: Юристъ, 2000. Степанова Т.А. Основы права; Учеб.поеобие. - М.: Финансы и статистика, 2002. Научно-практический комментарий к Конституции Российской Федерации /Под ред. В.В.Лазарева.М.:Юристъ.2001.

Нормативно-правовые акты:

Конституция Российской Федерации (принятая на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).

Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья). Семейный кодекс Российской Федерации (29 декабря 1995 г.)

Трудовой кодекс Российской Федерации (30 декабря 2001 г.)

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (30 декабря

2001 г.)

Уголовный кодекс Российской Федерации (13 июня 1996 г.)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

Алексеев С.С. Право: азбука-теория-философия.: Опыт комплексного исследования. -М.: «Статут», 1999.-712с.

Алексеев С.С. Частное право: Научно - публицистический очерк.- М.:»Статут», 1999.-160с.

Бабаев В.К., Баранов В.М., Толстик В.А. Теория государства и права в схемах и определениях: Учеб. пособие.- М.: Юристъ, 1998,- 256с.

Гражданское право: Учебник. Ч. 1 / Под ред. А.П.Сергеева, Ю.К. Толстого. М.: Проспект , 2000.

Гражданское право России. Общая часть: Курс лекций /Отв. Ред. О.Н. Садиков. М.: Юристъ, 2001.

Бутусова Н.В. Российское государство как субъект конституционно-правовых отношений . // "Журнал российского права", N 6, июнь 2003 г..

Козлов Ю.М. Административное право. Учебник.- М.:Юристъ, 1999.-320с. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации /Под ред. К. Н. Гусова. М.: ООО "ТК Велби", ООО "Издательство Проспект", 2003.

Королев Ю.А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации.- М.: "Юридический Дом "Юстицинформ", 2003.

Комментарий к Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях /Под. ред. Ю.М.Козлова. М.: Юристъ, 2002.

Нерсесянц В.С. Философия права. Учебник для вузов.- М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1997.- 652с.

Практикум по основам права: Учебное пособие/ З.Г. Крылова, Э.П. Гаврилов, В.И. Гусев и др., Под ред. З.Г. Крыловой.- М.: Высш. шк., 2001.-287с.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Раздел 1.

1.Взаимосвязь государства и права.

2.Форма государственного устройства.

63

3.Форма государственного правления.

4.Правовое государство.

5.Социальные нормы. Сравнительный анализ правовых норм и иных социальных норм: понятие и виды.

6.Функции права.

7.Система права: основания выделения структурных элементов.

8.Законы и подзаконные акты.

9.Правовые системы.

10.Субъекты правоотношений. Правоспособность и дееспособность.

11.Правонарушение: понятие и виды в отраслях права.

12.Принципы юридической ответственности.

Раздел 2.

1.Законодательные органы РФ, порядок их формирования.

2.Правовые основы приобретения и прекращения гражданства в РФ

3.Судебная система РФ.

4.Экономические права граждан по Конституции РФ.

5.Защита личных неимущественных прав.

6.Условия вступления в брак.

7.Режимы имущества супругов. Брачный договор.

8.Личные неимущественные права супругов.

9.Прекращение брака.

10.Документы, требуемые при приеме на работу.

11.Испытательный срок.

12.Физические лица, как субъекты гражданского права.

13.Существенные условия трудового договора.

14.Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

15.Охрана труда.

16.Административные отношения.

17.Виды административных взысканий.

18.Уголовное преступление, как наиболее тяжкий вид правонарушения.

19.Субъекты уголовной ответственности. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

20.Экологический контроль: понятие, значение, формы.

6.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

1.Теории происхождения государства и права.

2.Функции государства

3.Норма права.

4.Право и политическая система общества.

5.Система права и система законодательства.

6.Состав правонарушения.

7.Юридическая ответственность: понятие, виды, принципы.

8.Подходы к пониманию права.

9.Виды юридических лиц по гражданскому праву.

10.Собственность и право собственности в гражданском праве.

11.Гражданско-правовой договор: сущность и виды.

12.Права ребенка по международному праву и российскому законодательству.

13.Законный режим имущества супругов.

14.Институт наследования в гражданском праве.

64

15.Виды отношений, регулируемых административным правом.

16.Роль социального партнерства в трудовом праве.

17.Правовые гарантии работникам при увольнении по инициативе работодателя.

18.Оплата труда

19.Дисциплинарные взыскания.

20.Субъективная сторона состава преступления.

21.Политические права граждан РФ.

22.Особенности правового регулирования труда лиц, совмещающих работу с обучением.

23.Особенности создания регионального законодательства.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ВСЕМУ КУРСУ

1.Правоведение, как наука и учебная дисциплина. Взаимосвязь государства и права.

2.Теории происхождения государства и права.

3.Государство: понятие, признаки, функции.

4.Форма государственного устройства.

5.Федеративное устройство и органы государственной власти России.

6.Форма государственного правления.

7.Политический режим.

8.Принцип разделения властей.

9.Правовое государство.

10.Социальные нормы.

11.Основные подходы к пониманию права.

12.Понятие и признаки права.

13.Система права, понятие, основания выделения структурных элементов.

14.Элементы системы права.

15.Правовые системы.

16.Источники права.

17.Нормативно-правовые акты, как основной источник права. Законы и подзаконные акты.

18.Система законодательства.

19.Понятие и структура правоотношений.

20.Правонарушения: понятие, признаки, виды.

21.Состав правонарушения.

22.Субъект правонарушения.

23.Понятие и признаки юридической ответственности.

24.Основные положения правового статуса граждан РФ. Неотчуждаемые права граждан.

25.Правовые основы приобретения и прекращения гражданства в РФ.

26.Принципы гражданского права.

27.Физические лица, как субъекты гражданского права.

28.Юридические лица, как субъекты гражданского права.

29.Собственность, как экономическая и правовая категория

30.Сделки в гражданском праве. Обязательство, сделка договор.

31.Заключение брака.

32.Прекращение брака.

33.Имущественные отношения супругов.

34.Неимущественные отношения супругов.

35.Заключение трудового договора.

65

36.Расторжение трудового договора.

37.Ответственность за нарушение трудового законодательства.

38.Административная ответственность по российскому законодательству.

39.Уголовное преступление. Принципы привлечения к уголовной ответственности.

40.Регулирование деятельности государственных органов исполнительной власти.

41.Уголовное законодательство.

42.Виды уголовных наказаний.

43.Краткая характеристика отрасли экологического права.

44.Экологические правонарушения и ответственность за их совершение.

66

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Введение в курс «Психология и педагогика»

Цель, задачи, структура курса.Роль и место в системе подготовки молодого специалиста. Уровни научного знания. Специфика социального познания. Психологическое совершенствование как условие профессионального и личностного роста специалиста. Изучение психологии и педагогики как фактор развития профессионализма субъекта труда. Акмеологический подход к проблемам профессионального развития человека. Качества субъекта труда как специалиста.

Обзор литературы и методика работы по курсу. Тема 2. Сфера психологии.

Предмет и задачи психологии. Структура психики. Основные направления психологии. Категории психологической науки: отражение, деятельность, личность, общение. Методы психологии и проблемы, связанные с их использованием. Природа человеческой -деятельности.

Тема 3. П с и х о л о г и я л и чн о с т и и и н д и в и д у а л ь н о с т и Проблема личности в психологии. Индивид и личность. Структура личности.

Эмоционально-волевая сфера человека. Основные понятия психологии мотивации. Понятие о развитии, формировании и становлении личности. Социальная среда как условие развития личности. Активность субъекта как движущая сила развития личности. Жизненный путь личности. Соотношение понятий «личность» и

68

«индивидуальность». Самосознание личности. Темперамент, характер и способности как проявление индивидуальности.

Тема 4. Психические познавательные процессы Познание мира в ощущениях и восприятии. Свойства и феномены

восприятия. Роль внимания в познании. Основные свойства внимания и методы их исследования. Объем внимания, распределение внимания, переключение внимания. Виды внимания. Память как познавательный процесс. Условия эффективного запоминания. Воображение. Характеристики мыслительного процесса. Основные мыслительные операции. Виды и формы мышления. Творческое мышление. Творческий потенциал личности. Качества творческой личности. Основные принципы и положения ТРИЗ (теории решения исследовательских задач). Решение задач методами ТРИЗ.

Тема 5. Человек и общество Социальные общности. Классификация социальных групп. Малая группа и

коллектив. Структура малой группы. Руководство и лидерство в группе. Стили лидерства. Межличностные отношения. Личность в группе. Групповые феномены.Теоретические основы общения. Виды общения. Содержание, цели и средства общения. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны процесса общения. Техника и приемы общения. Актуальные проблемы общения в современном мире. Специфика российской ситуации.

Тема 6. Педагогика как отрасль человекознания.

Педагогика как область гуманитарного знания. Предмет и функции педагогики. Основные педагогические категории: образование, обучение, воспитание, педагогический процесс. Связь педагогики с другими науками и ее структура. Философские основания педагогики. Система методов научно-педагогического исследования. Взаимодействие педагогической теории и практики.

Тема 7. Образование человека Цели и ценности образования. Связь образования и культуры.Образование

как социокультурный феномен, система, процесс и результат. Дидактические , теории и концепции. Процесс обучения с позиций современной дидактики. Образовательная, воспитательная, развивающая функции обучения. Проблема таксономии образовательных целей. Таксономия целей обучения Б.С. Блума. Содержание образования, исторические и современные тенденции его развития. Документы, определяющие содержание образования: учебный план, учебная программа. учебники и учебные пособия.

Методы обучения и их классификация. Формы организации обучения в школе и вузе. Проблема активности личности в обучении. Характеристика активных форм и методов обучения. Современные педагогические технологии. Игровые технологии. Информационные технологии в образовании. Самообразование. Самостоятельная работа учащихся. Система образования в Р.Ф. и основные направления ее реформирования. Уровни образования. Типы образовательных учреждений. Негосударственное образование. Формы получения образования. Цели, принципы, содержание, структура непрерывного образования. Профессиональное самосовершенствование как условие реализации непрерывного образования. Инновационные процессы в образовании.

Тема 8. Современное мировое образовательное пространство Социально-экономические, социально-политические проблемы в сфере

образования в зарубежных странах. Мировой кризис образования: сущность и конкретные проявления в разных геополитических регионах. Современные зарубежные концепции образования и воспитания. Реформы школьных систем:

69

глобальные тенденции и национальная специфика. Централизованная (Франция, Италия, Япония) и децентрализованная (США, Англия, Германия) формы управления образованием. Место частных школ в национальных системах образования. Альтернативные школы. Модернизация содержания общего и профессионального образования. Международный опыт гуманизации и гуманитаризации образования. Поиски новых путей организации учебного процесса. Разнообразие организационных форм обучения в школах зарубежных стран. Новые педагогические технологии. Выявление и обучение одаренных учащихся в зарубежных школах. Проблемы социализации учащейся молодежи в зарубежных странах. Современные системы подготовки учителей в зарубежных странах. Развитие высшего образования в современном мире. Трехступенчатая структура высшей школы (подготовка бакалавров, магистров и докторов).

Тема 9. Воспитание человека Человек как предмет воспитания. Теоретические вопросы воспитания:

эволюция взглядов. Основы теории возрастного развития личности. Движущие силы и основные закономерности развития личности с позиций современной педагогической науки. Развитие и воспитание. Основные функции воспитания: стимуляция сущностных сил личности, создание педагогической целесообразности воспитывающей среды, организация взаимодействия всех участников педагогического процесса. Способы воспитательного воздействия на человека. Типы, модели, стили воспитания. Современные технологии воспитания. Самовоспитание. Поликультурное воспитание. Воспитательные4 системы: зарубежный и отечественный опыт.

Тема 10. Социальная педагогика Социальная педагогика: предмет, принципы, функции. Социализация

личности -ведущая цель социально-педагогической работы. Социальная адаптация и дезадаптация. Факторы социализации личности (мега-, мезо-, микрофакторы). Человек как жертва неблагоприятных условий социализации. Социальнопедагогическая характеристика контингентов. Социально незащищенные контингенты. Социально защищенные контингенты. Виды социальнопедагогической помощи. Основные направления социально-педагогической деятельности: социально-педагогическая работа с детьми и подростками; стимулирование ителлектуально-культурного роста личности и развитие ее творческой индивидуальности; социально-педагогическая помощь личности при выработке жизненной программы; содействие профессиональному самоопределению молодежи и ее профессиональной адаптации; социально-педагогическое содействие созданию и укреплению семьи; социально-педагогическая профилактика и реабилитация деструктивного и девиантного поведения. Система социальнопедагогических учреждений.

Тема 11. Психология и педагогика профессиональной деятельности Структура профессиональной деятельности. Профессиональные требования и

индивидуально-психологические особенности работника. Классификация профессиональных деятельностей. Специалист и трудовой коллектив. Стадии развития коллектива. Понятие «организационная культура». Корпоративная культура организации. Профессиональная адаптация специалиста. Профессиональный авторитет и самоутверждение специалиста.

Деловое общение и профессиональная деятельность. Профессиональная конфликтология. Причины, типы деловых конфликтов. Психологические способы регуляции деловых конфликтов. Правила поведения и общения в конфликтной ситуации. Профессиональный стресс.Успех в профессиональной деятельности. Стратегии построения профессиональной карьеры. Имидж современного делового человека.

70