Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методички и пособия / ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТ. ПРОИЗВОДСТВА Дикман.doc
Скачиваний:
30
Добавлен:
05.12.2023
Размер:
9.8 Mб
Скачать

Глава 27. Основы организации изобретательства и рационализации в строительстве

изобретателей (рационализаторов) и увеличению их рядов. К таким мероприятиям относятся составление темников, нацеливающих усилия новаторов на наиболее важные вопросы производства, проведение консультаций, индивидуальной работы, организация советов, выставок, смотров, конференций и т. д.

Контрольные вопросы:

  1. Что такое открытие, изобретение, рационализаторское предложе­ ние?

  2. Какие документы регламентируют изобретательскую деятель­ ность?

  3. Отличие патента от авторского свидетельства.

  4. Какое предложение может считаться рационализаторским?

  5. Организация изобретательства в стране. Российское агенство по патентам и товарным знакам.

  6. Руководство рационализаторской деятельностью в строительных организациях.

Глава 28. Современный опыт организации строительного производства за рубежом

Глава 28

СОВРЕМЕННЫЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА ЗА РУБЕЖОМ

28.1. Общие положения

Осваивая методы строительства в новых для себя экономически условиях руководители российских строительных организаций сталкивг ются со многими проблемами, решенными в индустриальных странах, гд рыночные отношения испокон века являются привычной сферой обитг ния.

Строительство в США имеет самые высокие показатели произвс дительности труда, - намного выше, чем в Западной Европе и Японии, что является наиболее объективным показателем развития отрасли. Эт обстоятельство явилось решающим в выборе примера для представления рациональных путях улучшения организации и управления строительс! вом в нашей стране.

Строительная отрасль США характеризуется следующими даннь ми.

Весь объем строительно-монтажных работ выполняется частным фирмами, исключение составляют только военные строители.

Объем СМР по данным 1997 г. составил $845 млрд., в том числ новое строительство - $542 млрд.; достройки, переделки и реконструкция $200 млрд.; содержание зданий и ремонтные работы - $96 млрд. Из общег объема заказов на частный сектор приходится 78% ($659 млрд.), а на прг вительственные заказы федерального, штатного и местного уровня - 22° ($186 млрд.). Доля жилищного строительства устойчиво превышает 40%.

В строительстве участвуют 656 тыс. подрядных организаций, н основной объем работ выполняют мощные строительные и проектнс строительные компании, такие, как Bechtel Group, Inc., The Turner Corp Bovis Lend Lease Corp. и др. На долю 2,6% наиболее крупных подрядчр ков приходится 42% объема работ; 19% фирм выполняют 63%, а на ос тальные 81% фирм приходится всего 24%. В табл. 28.1 и 28.2 приведен] характеристики строительных подрядных фирм по данным последней пе реписи. Кроме них в строительстве участвуют сотни тысяч "семейных фирм и физических лиц. Последние выполняют личные платные услуги п своей специальности.

482

16*

48

По числу предприятий строительная индустрия США занимает 3-е место из 9 ведущих отраслей экономики, что соответствует 10% от общего объема и 5% занятого населения (данные за 2000 г.).

В связи с общим подъемом экономики число занятых в строитель­стве выросло с 4,5 млн. чел. в 1992 г. до 6,6 млн. в 2000 г., или 49% по сравнению с 22% в целом по экономике. Соответственно, среди строите­лей безработица упала за тот же период с 16,8% до 6,4%.

гаоочие кадры. Численность бригады обычно не превышает К человек. Исключение - бригады каменщиков, которые могут быть до ЗС человек. Специалисты по труду обосновывают такой состав нормой управляемости. При большей численности ослабевает связь между лиде­ром-бригадиром и членами коллектива. Бригадир полностью отвечает зг количество и качество труда, сроки работ, технику безопасности, дисцип­лину, сохранность имущества и чистоту на рабочем месте. Но он обладае! относительной самостоятельностью в наборе и увольнении рабочих. Обу­чение квалифицированного рабочего занимает 4-5 лет, вначале - курсы, г затем практика на рабочем месте. Ученик получает приблизительно поло­вину ставки квалифицированного рабочего. Каждый год, после первогс года обучения, его ставка повышается примерно на 10%, и только после аттестации он может претендовать на полную ставку. Уровень зарплаты зависит от специальности, стажа работы, а по некоторым профессиям име­ется градация по квалификации.