Формирование гуманитарной среды в вузе инновационные образовательны

Роман Э. Гаскелл «Крэнфорд» (Cranford, 1853) представляет собой любопытный вариант социально-бытового повествования как описания не связанных между собой событий из жизни провинциального городка. Главными героинями романа являются вдовы и старые девы, как иронично их называет рассказчица Мэри Смит, «амазонки». Через описание жизни и быта этих женщин писательница выходит на характеристику эпохи, объективно показывая происходящие в середине XIX века в Великобритании перемены как морально-нравственного, так и социального характера.

Необходимо подчеркнуть, что, выбирая в качестве главного объекта художественного изображения одиноких женщин, Гаскелл оказывается в этом отношении пионером в английской литературе. Нельзя сказать, что викторианская литература не занималась художественным осмыслением положения незамужних женщин в обществе. Вспомним романы Дж. Остин «Эмма»

(Emma, 1815) и Ш. Бронте «Шерли» (Shirley, 1849). Однако в этих произведениях такие героини занимают маргинальное положение, они оттеснены на периферию сюжета, что соответствовало их положению в обществе.

Одна из причин, побудивших Гаскелл обратиться к теме жизни и судьбы одинокой женщины в викторианском социуме, является острая для Британии в середине XIX века демографическая проблема «излишних женщин» [4, p. 179]. Проблему количественного преобладания женщин в стране серьезно обсуждали современницы Э. Гаскелл, например, писательница и общественный деятель Анна Джеймсон (Anna Jameson). Известно, что Гаскелл дружила с ней и вела переписку, касающуюся вопросов литературного творчества. А. Джеймсон обратилась в связи с этой демографической проблемой к вопросу о необходимости расширения возможностей получения женщинами образования и увеличения количества доступных сфер трудовой деятельности для них, что, по ее мнению, должно было принести пользу всему английскому обществу. О большой значимости

171

elib.pstu.ru

этих возможностей она заявила в лекции «Сестры милосердия: католические и протестантские, дома и за рубежом» (Sisters of Charity, Catholic and Protestant, Abroad and at Home, 1855): «Во-

прос приобретает ужасную важность, если мы примем во внимание тот факт, что, согласно последней переписи 1851 г., появился излишек женщин по отношению к мужской части населения Великобритании в размере более полумиллиона. На сто четыре женщины приходится сто мужчин» [3, p. 56].

В связи с острой для викторианства социально-демо- графической проблемой «излишних женщин» Гаскелл в романе «Крэнфорд» ставит перед собой следующую художественную задачу: изучение возможности самостоятельного существования женщин в мире без поддержки мужчин на основе принципа самодостаточности в разных его проявлениях: духовной и материальной, эмоциональной и экономической. Для этого она создает искусственно замкнутое общество, состоящее из «амазонок», проживающих в некоторой удаленности от промышленного города Драмбла, за которым без особого труда угадывается Манчестер. Женщины, входящие в него, обеспечены материально лишь до некоторой степени, отсюда и возникает в романе «принцип элегантной экономии». Основной источник дохода, например Деборы и Матильды Дженкинс, – это проценты с государственных ценных бумаг, получаемые через банк. Примечательно, что историк Дж. М. Тревельян, описывая такую социальную группу викторианского общества, как держатели государственных ценных бумаг, в книге «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории», в качестве примера приводит именно героинь романа «Крэнфорд».

Осмысляя возможность существования женщин в мире без поддержки мужчин, автор видит основания для этого в женской дружбе, граничащей с самопожертвованием, и уважении чувств ближнего. Отсюда всевозможные эвфемизмы и умолчания в романе – объекты мягкой иронии рассказчицы. Ирония обуслов-

172

elib.pstu.ru

лена и тем обстоятельством, что Мэри Смит, несмотря на ее положительное отношение к морально-нравственным ценностям обитательниц городка, в чем проявилось свойственное рассказчику идеологическое сближение субъекта речи с другими действующими лицами романа, дает критическую оценку их образу жизни извне. Рассказчица постоянно живет в промышленном Драмбле, олицетворяющем новый тип социума, что, несомненно, определяет ее взгляды. Тема дружбы связана с размыванием классовых границ (за чаем у бывшей модистки собираются дочь священника, дочь фермера и потомственные аристократки), что художественно отражает постепенную демократизацию британского общества в викторианский период. Самопожертвование героинь, в частности вдовы миссис Форрестер, показано при помощи библейских аллюзий: образ вдовы, пожертвовавшей две лепты, из Евангелия от Марка, и книги жизни из Апокалипсиса. Идея преданности реализуется в романе через образ служанки мисс Мэтти Марты, выразившей готовность приютить разорившуюся хозяйку.

В романе автор постепенно приходит к выводу о невозможности автономного существования женщин в современном мире. В связи с этим возникает критика традиционного женского образования, не позволяющего женщине заниматься профессиональной деятельностью и самостоятельно обеспечивать себя материально. С подобного рода критикой в романе выступает протагонист Гаскелл Мэри Смит. Когда разорившейся главной героине пожилой и одинокой мисс Мэтти приходится самостоятельно зарабатывать на жизнь, то из размышлений рассказчицы читателю становится очевидно, что полученное ею образование не позволяет выполнять какую-либо работу вне дома. Можно провести параллели с отношением к этому вопросу Дж. Элиот в романе «Мельница на Флоссе» (The Mill on the Floss, 1860) –

образ Мэгги Талливер.

Подчеркнутое несоответствие традиционного женского образования требованиям исторического времени в романе указывает на критическое отношение писательницы к господствовавшей в викторианском обществе концепции обособления сфер, то

173

elib.pstu.ru

есть разделения сфер жизни и деятельности на мужскую и женскую. Согласно этой концепции женщина должна была стремиться реализовать себя исключительно в пределах дома. Это представление о «домашней» женщине напрямую связано с одним из доминантных понятий складывающейся в викторианский период британской «национальной концептосферы» [2, с. 7], а именно с концептом дом. От женщины ожидали мягкости, покорности, добродетели, кротости и смирения. Известно, что в общественном сознании британцев в средневикторианский период доминировала концепция «женственной женщины» [1, с. 136]. Мужчина же должен был обладать противоположными качествами, поскольку его жизнь была связана с внешним по отношению к дому миром, часто враждебным, полным опасностей, приключений и соблазнов.

Героини этого романа Гаскелл сталкиваются с требованиями нового времени и вынуждены вести борьбу за существование во внешнем мире, к которой их не готовили ни родители, ни общество. Писательница показывает, что женщины, воспитанные согласно принципам прежней эпохи, оказываются неспособными к преодолению жизненных трудностей в одиночку. Этим обусловлены и брачные союзы в романе. Рисуя брак аристократки леди Гленмайр и доктора Хоггинса, автор показывает объективную картину социальной истории Британии в викторианский период: обедневшая аристократия вливается в средний класс, усваивая его ценности и сообщая ему свои идеалы. Возвращение Питера Дженкинса в Крэнфорд к сестре мисс Мэтти также говорит о невозможности изолированного существования мужчин и женщин. Именно возвращение Питера из Индии обеспечивает безбедное существование мисс Мэтти в конце романа.

Противостояние мира мужских и женских ценностей в романе – это своеобразный вариант противостояния нового и старого общественного порядка, которое раскрывается в произведении при помощи оппозиций: «активность – пассивность», «сила – слабость», «новизна – традиция», «чужие страны – ро-

174

elib.pstu.ru

дина» и т.д. Именно пассивность, бессобытийность Крэнфорда вынудили Питера в начале романа покинуть городок.

Противопоставление старой аграрной и новой индустриальной общественной модели и выработанных ими различных, по сути, морально-нравственных ценностей показано через изображение двух хронотопов: небольшого Крэнфорда и крупного промышленного Драмбла. Симпатии автора и ее alter ego рассказчицы на стороне уходящей в прошлое социальной модели, что обусловило подробное описание жизни городка и исключительно схематичное изображение Драмбла. При этом Гаскелл понимает: уход старой социальной модели в небытие неизбежен, однако ей важно, чтобы состоялась передача ее высоких нравственных ценностей и идеалов новому социуму. Эту миссию она имплицитно возлагает на женщину, рассказчицу Мэри Смит из Драмбла. Такая трактовка женской миссии Гаскелл соответствует представлениям викторианцев о ведущей роли женщины в сохранении морального здоровья не только семьи, но и всего общества.

Список литературы

1.Вершинина Д.Б. Британский суфражизм и викторианские ценности // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 20. – М.: Изд-во ЛКИ, 2007. – С. 135–154.

2.Проскурнин Б.М. О новых подходах к викторианству как социокультурному прецеденту // Вестник Пермского университета. Вып. 4. Иностранные языки и литературы. – Пермь, 2004. –

С. 5–11.

3.Jameson A. Sisters of Charity, Catholic and Protestant, Abroad and at Home. – London: Longman, Brown, Green, & Longmans, 1855. – 144 p.

4.The Nineteenth Century. The British Isles: 1815–1901. – Oxford: Oxford University Press, 2000. – 342 p.

175

elib.pstu.ru

В.Д. Паначев

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

АНАЛИЗ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ В МЕСТАХ

ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

В статье приведен анализ экологической обстановки в местах занятий физической культурой и спортом. Описано, как сказывается неблагоприятная экологическая обстановканаздоровьестудентовзагодыучебывуниверситете.

Ключевые слова: здоровье, студенты, экологическая обстановка, физическая культура.

V.D. Panachev

Perm National Research Polytechnic University

ANALYSIS OF HEALTH AND ECOLOGICAL

SITUATION IN PLACES OCCUPATION

BY PHYSICAL CULTURE STUDENT

In article is brought analysis of the ecological situation in places occupation by physical culture and sport. What tells the disadvantage ecological situation on health student for years training in university.

Keywords: health, students, ecological situation, physical culture.

Актуальность исследований в данном направлении обусловлена недостаточной обоснованностью и дефицитом разработок по развитию физических качеств молодых людей с учетом конкретных условий организации процесса их физического воспитания. Результаты массового тестирования студентов Пермского национального исследовательского политехнического университета показали, что в большинстве случаев выполнение

176

elib.pstu.ru

контрольных нормативов находится на уровне 50 %. В силовом упражнении, каким является подтягивание на перекладине для студентов, самые низкие показатели наблюдались на гуманитарном факультете (соответственно 23 и 25 %), самый высокий – на автодорожном факультете (47 %) и на электротехническом факультете, а также на первом курсе (45 %), что объясняется онтогенезом силовых качеств. У студенток же показатель силы по результатам сгибания и разгибания рук в упоре лежа снижался к четвертому курсу, что говорит о недостаточной двигательной активности старшекурсниц, связанной и с особенностями учебной нагрузки. Самый низкий процент выполнения норматива был выявлен в беге на выносливость у студентов второго курса механико-технологического факультета, а также студентов первого курса (15 %). Резкое снижение результатов по сравнению со студентами автодорожного факультета (соответственно 42 и 40 %) объясняется тем, что на возраст 18–19 (иногда и до 18) лет приходится пик максимального прироста массы тела, обусловленного в основном ростом жирового и мышечного компонентов. Из обследуемых студенток норматив по кроссу в 4-м семестре выполнили 23 %, в третьем – 18 %, а во втором – только 8 %. У девушек в этом возрасте прирост массы тела превалирует над приростами двигательных качеств. Раннее половое созревание отрицательно влияет на их физическую работоспособность, приводит к избыточному накоплению подкожного жира, ограничивает двигательные возможности, особенно в упражнениях на выносливость. Проведенные многолетние исследования позволили проанализировать изменения, происшедшие в физическом развитии и подготовленности студентов 1–2-х курсов за 30 лет. Установлено, что показатели силовой (прыжки с места) и скоростной выносливости, быстроты, скоростно-силовых качеств у современных студентов ниже (от 5 до 14 %) по сравнению с их сверстниками, обследованными 30 лет назад. Что же касается жизненной емкости легких, частоты сердечных сокращений, силы спины и кисти, уровень развития которых в известной степени зависит от средовых факторов, то они ухудшились из-за снижения двигательной активности студентов, свя-

177

elib.pstu.ru

занной и с ухудшением экологической обстановки для студентов главного корпуса по сравнению со студентами комплекса, где занятия по физической культуре и спортивно-массовые мероприятия проводятся только в условиях благоприятной экологической обстановки в сосновом бору.

Таким образом, приведенные нами примеры указывают на необходимость применения экологического подхода в физической культуре и спорте, который предполагает разработку учебных и тренировочных программ с учетом социоэкологических особенностей мест занятий физической культурой. Биосоциальная среда оказывает существенное влияние на развитие физических качеств, что играет существенную роль в разработке индивидуальных программ по экологической физической культуре.

В нашем университете результаты физической подготовленности студентов комплекса (расположенного в сосновом бору в экологически чистом пространстве) и эффективность занятий физической культурой студентов, занимающихся в главном корпусе, на строительном факультете, значительно отличаются, что показали проведенные исследования на протяжении последних 30 лет. Был сделан главный вывод: здоровье студентов во многом зависит от экологической обстановки в месте обучения. Безусловно, что этот фактор особенно касается школьников, так как большинство школ города располагается в самых неблагоприятных с точки зрения экологии районах города, вблизи автомагистралей или промышленных объектов.

Гигиена, физическая культура и спорт обеспечивают энергетическую подзарядку, оправданное расходование энергии, потребность в ее обновлении. Чистота тела, игра мускулов, синхронность в работе всех жизненных анатомо-физиологических систем порождают состояние, которое древние выражали знаменитой формулой: «В здоровом теле – здоровый дух». И наоборот, безразличие к собственному здоровью, табак, алкоголь, наркотики, ленивый, малоподвижный образ жизни угнетают психику, приводят к поражению всех органических систем, угасанию интереса к тому, что происходит вокруг.

178

elib.pstu.ru

В наших социологических опросах студентов университета, проведенных в 1998–2012 годах, даны весьма тревожные оценки состоянию природной среды. Ответы на вопрос «Как вы оцени-

ваете состояние природной среды в районе вашего места уче-

бы?» распределились следующим образом (в % к числу опрошенных):

Большинство опрошенных студентов (89 %) считает, что экологическая угроза здоровью людей в Перми существует, только каждый десятый не задумывался над этим. Тех, кто считает, что экология «не влияет на здоровье», не оказалось. Респондентам было предложено оценить влияние различных факторов на здоровье. Ответы респондентов распределились следующим образом (% от общего числа опрошенных по каждой группе):

Нетрудно видеть, что, по мнению студентов, наибольшие влияние на здоровье на момент опроса оказывали экологические

179

elib.pstu.ru

факторы: из десяти предложенных факторов значительно влияют на здоровье воздух (81 % опрошенных), вода (соответственно 79 %), радиоактивность (74 %). Среди факторов, которые более других набрали число «голосов», выбравших позицию «не влияют», – это «уровень развития здравоохранения», «наследственность», «занятия спортом», «условия быта».

А как отражается в общественном сознании взаимосвязь неблагополучия экологии, неблагополучных природных факторов жизненной среды и здоровья студентов в различных местах расположения факультетов? «Связываете ли вы состояние своего здоровья (здоровья при занятиях физической культурой и спортом) с экологической обстановкой в вашем районе обучения (с чистотой воздуха, воды, земли)?». Вот результаты опроса

студентов всех факультетов университета (% от общего чис-

ла респондентов по каждой группе):

Более половины респондентов подтверждают свою уверенность во взаимосвязи неблагополучия экологии и своего здоровья. На комплексе эту связь фиксирует сравнительно меньшее число респондентов (48 %). Наиболее «предвзяты» к этой проблеме студенты главного корпуса, который находится в центре Перми в окружении автомобильных магистралей. И это не спро-

180

elib.pstu.ru