34.Роль физической культуры и спорта в подготовке студентов к профессиональной деятельности и жизненно экстремальным ситуациям.

Профессионально важные качества наиболее эффективно развиваются при условии применения среди профессионально-прикладной физической подготовки во всех формах проведения занятий по физическому воспитанию учебные занятия, специальная работа, самостоятельные занятия студентов, а также массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия во внеучебное время. ППФ будущего экономиста осуществляется на теоретических и практических занятиях по лёгкой атлетике, гимнастике, спортивным играм, плаванию и туризму. Теоретические знания способствуют формированию профессиональной направленности, воспитанию моральных свойств и качеств личности. Специальные лекции, беседы и самостоятельное изучение студентами методических разработок по вопросу ППФП позволяет создать представление о предстоящей трудовой деятельности и требованиях, предъявляемых физическим и психофизическим качествам. Практические занятия обеспечивают будущему экономисту высокий уровень работоспособности надёжности организма, формируют основные физические и профессиональные качества. Занятия спортивными играми способствуют достижению высокого уровня функционирования сердечно - сосудистой, мышечной систем, развивают общую выносливость, ловкость, быстроту, оперативное мышление, эмоциональность, инициативность.

35.

36.Спорт. Массовый спорт. Спорт высших достижений.

Спорт – обобщающее понятие, обозначающее один из компонентов физкультуры общества, исторически сложившийся в форме соревновательной деятельности и специальной практики человека к соревнованиям. Массовый спорт даёт возможность миллионам людей совершенствовать свои физические качества и двигательные возможности, укреплять здоровье и продлевать творческое долголетие, значит, противостоять нежелательным воздействиям на организм современного производства и условий повседневной жизни. Цель занятий различных видов массового спорта – укрепить здоровье, улучшить физическое развитие, подготовленность и активный отдых. Это связано с решением ряда частных задач: повысить функциональные возможности отдельных систем организма, скорректировать физическое развитие и телосложение, повысить общую и профессиональную работоспособность, овладеть жизненно необходимыми умениями и навыками, приятно и полезно провести досуг, достичь физического совершенства. Задачи массового спорта во многом повторяют задачи физкультуры, но реализуют спорт регулярностью занятий и тренировок. Именно массовый спорт имеет наибольшее распространение в студенческих коллективах. Как показала практика, обычно в не физкультурных вузах страны в сфере массового спорта регулярными тренировками во внеурочное время занимаются от 10 до 26 % студентов. Наряду с массовым спортом существует спорт высших достижений, или большой спорт. Роль большого спорта это достижение максимально возможных спортивных результатов или побед на крупнейших спортивных соревнованиях. Всякое высшее достижение спортсмена имеет не только личное значение, но становится общенациональным достоянием, так как рекорды и победы на крупных международных соревнованиях вносят свой вклад в укрепление авторитета страны на мировой арене. Сегодня спорт высших достижений - пока единственная модель деятельности, при которой у выдающихся рекордсменов функционирование почти всех систем организма может проявляться в зоне абсолютного физиологического и психологического пределов здорового человека. Это позволяет определить пути национального развития и использования имеющихся у каждого человека природных способностей в его профессиональной и общественно деятельности, повышения его работоспособности.