- •Экзаменационнные вопросы и ответы на них по дисциплине: «физическая культура» на 2010/2011 учебный год
- •1.Составляющие здоровья человека
- •2.Факторы, влияющие на здоровье человека.
- •4.Концепции и принципы здоровья человека.
- •5.Физический компонент здоровья.
- •6.Пограничное состояние человека.
- •7.Адаптационные процессы в организме.
- •8.Квалификация факторов риска
- •9.Мероприятия по борьбе с факторами риска.
- •10.Болезнь. Течение болезни. Исход болезни.
- •11.Определение функционального состояния сердечно - сосудистой системы по пульсу и артериальному давлению.
- •12.Влияние нагрузок на сердечно - сосудистую систему
- •13.Функциональная проба Мартине.
- •14.Определение функционального состояния по жзл.
- •15.Функциональные пробы Штанге, Генчи, Розенталя.
- •16.Определение частоты пульса. Влияние на него нагрузок.
- •17.Артериальное давление. Влияние физических нагрузок на него.
- •18.Режим и культура питания студентов.
- •20.Здоровый образ и спортивный стиль жизни.
- •21.Классификация травматических повреждений.
- •22.Травматическая болезнь.
- •23.Понятие о переломах и вывихах, первая помощь.
- •24.Первая помощь при синдроме сдавливания.
- •25.Солнечный удар
- •27.Перечислите закаливающие процедуры, которые вы используете для укрепления своего организма.
- •28. Составьте 15 гимнастических упражнений, которые можно использовать в утренней гигиенической гимнастике.
- •29.Дозированная ходьба и её характеристики.
- •30.Составьте план двигательной активности для студентов в зимнее каникулярное время.
- •31.Составьте план двигательной активности для студентов в летнее каникулярное время.
- •32. Социальная значимость физической культуры и спорта.
- •33.Физическая культура и спорт, как средство сохранения и укрепления здоровья людей, их физического совершенствования.
- •34.Роль физической культуры и спорта в подготовке студентов к профессиональной деятельности и жизненно экстремальным ситуациям.
- •36.Спорт. Массовый спорт. Спорт высших достижений.
- •37.Единая спортивная классификация, национальные виды спорта.
- •38.Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
- •39. Спорт в высшем учебном заведении (на примере нашего университета).
- •41. Современные олимпийские игры.
- •42.Физическая культура – часть общечеловеческой культуры.
- •43.Фоновые виды физической культуры. Организация сна.
- •44.Техника безопасности при занятиях физической культурой и спорта.
- •45.Гигиенические требования при проведении занятий: места занятий, одежда, обувь, инвентарь.
- •46.Попутная тренировка. Физические упражнения в обеденный перерыв.
- •47.Система студенческих соревнований.
- •49. Роль арбитра на соревнованиях.
- •50. Роль тренера в подготовке спортсмена.
- •51. Ссср – великая олимпийская держава.
- •52. Состояние и работоспособность студентов в экзаменационный период.
- •53. Национальные виды спорта.
- •54.Зимние олимпийские игры.
- •55. Пьер де Кубертен – инициатор создания олимпийского комитета.
- •56. Россия в международном олимпийском движении.
- •57. Развитие спорта в Белгородской области.
- •58.Белгородчина в олимпийском движении.
- •59. Разумный режим труда и отдыха.
- •60. Важность и виды пропаганды физической культуры и спорта.
9.Мероприятия по борьбе с факторами риска.
Прежде всего, необходимо следовать программам профилактики наиболее опасных и распространённых болезней: профилактика заболеваний сердца; профилактика гипертонии; профилактика рака; профилактика инсульта; профилактика остеопороза. Принимать меры для снижения вероятности травм и несчастных случаев. Ограничить вред от экологической и социальной среды; избегать и уменьшать вредные воздействия; уметь справляться со стрессами. Вести здоровый образ жизни: не курить, не злоупотреблять алкоголем и др.; рационально питаться; устранить гиподинамию (*минимум 30 мин. ходьбы 3 раза в неделю),избегать опасного социального поведения.
10.Болезнь. Течение болезни. Исход болезни.
Болезнь-это нарушение нормальной жизнедеятельности организма под влиянием какого-либо повреждающего фактора, характеризующееся ограничением приспособления к внешней среде и снижением трудоспособности. Внешние причины болезней: физические, химические, биологические, социальные, гипокинезия, гиперкинезия, психогенные, нарушение питания и др. Внутренние причины болезней: генетические, возрастные, конституционные. Гипокинезия (греч. hypo –понижение, уменьшение, недостаточность; kinesis-движение)-особое состояние организма, обусловленное недостаточностью двигательной активности. В ряде случаев это состояние приводит к гиподинамии. гипокинезия (греч. hypo –понижение, уменьшение, недостаточность; kinesis-движение)-особое состояние организма, обусловленное недостаточностью двигательной активности. В ряде случаев это состояние приводит к гиподинамии. Гиподинамия(греч.hypo –понижение,dynamis –сила)-совокупность отрицательных морфофункциональных изменений в организме вследствие длительно гипокинезии. Это атрофические изменения в мышцах, общая физическая детренированность, детренированность сердечно - сосудистой системы, понижение ортостатической устойчивости, изменение водно-солевого баланса, системы крови, деминерализации костей и т.д. В конечном счёте снижается функциональная активность органов и систем, нарушается деятельность регуляторных механизмов, обеспечивающих их взаимосвязь, ухудшается устойчивость к различным неблагоприятным факторам : уменьшается интенсивность и объём афферентной информации, связанной с мышечными сокращениями, нарушается координация движений, снижает тонус мышц (тургор),падает выносливость и силовые показатели. Развитие болезни проходит в 4 этапа: латентный(скрытый) период; продормальный период- период предвестников; разгар болезни; исход болезни. Исходы болезни: выздоровление, осложнения, летальный исход. Смерть бывает: клиническая (обмен веществ продолжается, но явных признаков жизни нет 4-6 мин.) и биологическая (отсутствие и того и др.) Между здоровьем и болезнью существует промежуточное состояние или пограничное. Оно может длиться 1 с и всю жизнь. Показатели пограничного состояния нельзя отнести к нормальным процессам или болезням. В медицинской практике пограничное состояние называется морбидное. Человек находится в пограничном состоянии: 1-во время длительных трансмеридиальных перемещениях или транспортных, во время