rSBftI7Pc8

образование в России. – 2009. – № 3. – С. 77−81. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

109.Левченко, А. А. Стандартизация педагогических объектов в условиях компетентностно-ориентированного образовательного процесса [Текст] : автореф. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Левченко Анастасия Алексеевна. – Ростов на/Д., 2009. – 20 с.

110.Леднев, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы [Текст] / В. С. Леднев. – 2-е изд., перераб. − М. : Высшая школа, 1991. – 224 с.

111.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность[Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Наука, 1982. – 304 с.

112.Лернер, И. Я. Знания в составе содержания образования и их качество [Текст] // Качество знаний и пути его совершенствования / под ред. М. Н. Скаткина, В. В. Краевского. – М., 1978. – С. 7−39.

113.Лингвистический энциклопедический словарь [Текст] / под ред. В. Н. Ярцевой. – М., 1997. – 1434 с.

114.Личностно ориентированное образование: феномен, концепция, технологии [Текст] / В. В. Сериков и др. ; М-во образования Рос. Федерации, Волгогр. гос. пед. ун-т, Ин-т проблем личностно ориентир. образования. – Волгоград : Перемена, 2000. – 147 с.

115.Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст]. – М., 1984. – С. 289−331.

116.Любимова, О. В. Концептуальные основания проектирования педагогических норм в системе непрерывного профессионального образования [Текст] : дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.08 / О. В. Любимова. – Ижевск, 2012. – 376 с.

117.Макаренко, А. С. Педагогические сочинения [Текст] / А. С. Макаренко. – М. 1983-1986.

118.Мануйлов, Ю. С. Средовой подход в воспитании [Текст] : дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.01. / Мануйлов Юрий Степанович. – М., 1997. – 192 с.

119.Мануйлов, Ю. С. Событийность в образовательной и педагогической деятельности [Текст] / Ю. С. Мануйлов // Язык Со; науч. ред. Н. Б. Крылова. –– 2010. − Вып. 1(43). – С. 56−61.

120.Мамедов, Н. М. Экологическое образование как предпосылка устойчивого развития общества [Текст] / Н. М. Мамедов, С. Н. Глазычев // Экологическое образование: концепции и технологии.

– Волгоград, 1996. – С. 16-26.

121.Матвеева, Э. Ф. Самообразование как важнейшая сфера профессионально-методической подготовки будущего учителя [Текст] : монография / Э. Ф. Матвеева ; Федер. агентство по образованию, Астрах. гос. ун-т. – Астрахань : Астрахан. ун-т,

151

2007. – 150 с.

122.Машбиц, Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью [Текст] / Е. И. Машбиц. – Киев : Высшая школа, 1987. – 223 с.

123.Менг, Т. В. Основные направления развития образовательной среды в университетах общества знаний [Электронный ресурс] / Т. В. Менг // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2006. − № 17. − Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye- napravleniya-razvitiya-obrazovatelnoy-sredy-v-universitetah- obschestva-znaniy.

124.Менг, Т. В. Педагогические условия построения образовательной среды вуза [Текст] : дис. …д-ра пед. наук. : 13.00.01. / Менг Тамара Вячеславовна. – СПб., 1999. – 170 с.

125.Методика преподавания биологии [Текст] : учебник / М. А. Якунчев, О. В. Волкова, О. Н. Аксенова и др. ; под. ред. М. А. Якунчева. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 320 с.

126.Митина, Е. Г. Функции эколого-образовательной среды региона в развитии системы методической подготовки студентов-биологов [Текст] / Е. Г. Митина // Мир образования – образование в мире. – 2011. − № 2. – С. 144−151.

127.Митина, Е. Г. Эколого-образовательная среда региона [Текст] : монография / Е. Г. Митина. – Мурманск : МГПУ, 2010. – 100 с.

128.Митина, Е. Г. Обучение в океанариуме [Текст] / Е. Г. Митина, Л.П. Мусинова. – Мурманск : МГПУ, 2009. – 58 с.

129.Митина, Е. Г. Методическая подготовка студентов-биологов : задания и упражнения [Текст] / Е. Г. Митина. – Мурманск, 2010. – 60 с.

130.Митина, Е. Г. Методическая подготовка студентов-биологов : ситуационные задачи [Текст] / Е. Г. Митина. – Мурманск, 2012. – 64 с.

131.Мозглякова, С. В. Эколого-образовательная среда учебного округа как фактор развития экологической культуры учителя : на примере Сев.-Восточ. учеб. округа г. Москвы [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Мозглякова Софья Вячеславовна. – Электрон. дан. – М., 2006. – 193 с. – Режим доступа: http://diss.rsl.ru/.

132.Моисеев, Н. Н. Система «Учитель» и современная экологическая обстановка [Электронный ресурс] / Н. Н. Моисеев. – Режим доступа: http://kprf.ru/rus_soc/64862.html.

133.Моисеев, Н. Н. Человек и ноосфера [Текст] / Н. Н. Моисеев. – М. : Знание, 1990. – 352 с.

134.Мудрик, А. В. Общение как фактор воспитания школьников [Текст] / А. В. Мудрик. – М., 1984. – 112 с.

152

135.Мясищев, В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев ; под ред. А. А. Бодалева. – М. : Изд-во «Институт практической психологии» ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1995. – 356 с.

136.Никитина, Л. А. Исследовательские проекты в методической подготовке будущего педагога [Электронный ресурс] / Л. А. Никитина // Вестник Томского государственного педагогического университета = Tomsk State Pedagogical University Bulletin. – 2011.

– № 10. – С. 14−18. – Режим доступа: http://elibrary.ru. 137.Никитина, Л. А. Образовательные ситуации в методической

подготовке как средство становления исследовательской компетентности педагога [Электронный ресурс] / Л. А. Никитина // Образование и наука. – 2010. – № 5. – С. 15−24. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

138.Никитина, Л. А. Взаимодействие вуза и школы в организации педагогической практики – условие формирования исследовательской компетентности в методической подготовке будущего педагога [Текст] / Л. А. Никитина // Вестник Томского государственного университета. – 2012. -- № 358 (май). – С. 174−178.

139.Новикова, Л. И. Школа и среда [Текст] / Л. И. Новикова. – М. : Знание, 1985. – 80 с.

140.Новые ценности образования [Текст] : тезаурус для учителей и школьных психологов. – М. : Изд-во Российского фонда фундаментальных исследований. Ин-т пед. исследований РАО, 1995. – Вып. 1. – 113 с.

141.Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка : 80000 слов и фразеол. выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова ; Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. Б. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М. : Азбуковник, 1997. – 939 с.

142.Оксфордский толковый словарь по психологии [Текст] / под ред. А. Ребера. – 2002.

143.Опыт освоения средового подхода в образовании [Текст] : учебнометодическое пособие / Ю. С. Мануйлов, Г. Г. Шек. – М., 2008. – 220 с.

144.Организация самостоятельной работы в магистратуре [Текст] : методическое пособие для преподавателей и студентов педагогических университетов / сост. : Л. К. Боровик, Е. Н. Глубокова. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – 139 с.

145.Открытое образование: предпосылки, проблемы и тенденции развития [Текст] / Ж. Н. Зайцева и др. ; под ред. В. П. Тихомирова. – М.: Изд-во МЭСИ, 2000. – 178 с.

146.Павленко, Е. К. Ситуационные задачи как форма интерактивного изучения школьного курса географии [Электронный ресурс] / Е.

153

К. Павленко. − Режим доступа: http://www.scienceeducation.ru/pdf/2012/2/457.pdf.

147.Панов, В. И. Экопсихологическая модель образовательной среды [Текст] / В. И. Панов // 4-я Российская конференция по экологической психологии / Психологический институт РАО. – М., 2005. – С.213−216.

148.Педагогика [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.

149.Перелович, Н. В. Внеаудиторная деятельность студентов как фактор развития профессиональных интересов к педагогической деятельности [Текст] / Н. В. Перелович // Биологическое и экологическое образование: методология, теория, методика, практика : сборник материалов Х Всероссийского методологического семинара, Санкт-Петербург, 23-26 ноября 2010 г. − СПб., 2010. − Вып. 9. – С. 97−100.

150.Пискунова, Е. В. Социокультурная обусловленность изменения функций профессионально-педагогической деятельности учителя [Текст] : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Пискунова Елена Витальевна. – СПб., 2005. – 388 с.

151.Позняк, С. Н. Проектирование содержания методической подготовки учителя географии в контексте требований компетентностного подхода [Электронный ресурс] / С. Н. Позняк // Педагогическое образование. – 2009. − № 3. – С. 60−67. − Режим доступа : journals.uspu.ru/i/inst/pedobraz/ped2009/ped_3_2009_7.pdf.

152.Пономарева, И. Н. Общая методика обучения биологии [Текст] / И. Н. Пономарева, В. П. Соломин, Г. Д. Сидельникова. – М. : Академия, 2003. – 272 с.

153.Пономарева, И. Н. Методика обучения биологии [Текст] / И. Н. Пономарева, О. Г. Роговая, В. П. Соломин ; под. ред. И. Н. Пономаревой. – М. : Академия, 2012. – 368 с.

154.Пугал, Н. А. Создание и использование системы средств обучения биологии в общеобразовательной школе [Текст] : дис. … д-ра пед. наук : 13.00. 02. / Пугал Нина Алексеевна. – М., 1994.

– 403 с.

155.Реймерс, Н. Ф. Охрана природы и окружающей человека среды [Текст] : слов.- справ. – М. : Просвещение, 1992. – 320 с.

156.Роговая, О. Г. Становление эколого-педагогической компетентности специалиста в области образования [Текст] : автореф. дис. … д-ра. пед. наук : 13.00. 08 / Роговая Ольга Геннадьевна. – СПб., 2008. – 40 с.

154

157.Российская социологическая энциклопедия [Текст] / под ред. Г. В. Осипова. – М. : НОРМА-ИНФРА, 1998. – 672 с.

158.Российский энциклопедический словарь [Текст] : в 2 кн. : кн. 2. Н-Я / гл. ред. А. М. Прохоров. – М. : Большая российская энциклопедия, 2001. – 2015 с.

159.Рубцов, В. В. Коммуникативно-ориентированные образовательные среды: психология проектирования [Текст] : сб. статей / под ред. В. В. Рубцова. – М. : Вен-Мер, 1996. – 158 с.

160.Саранцев, Г. И. Методическая подготовка будущего учителя в современных условиях [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. – 2006. – № 7. – С. 61–68.

161.Саранцев, Г. И. Формирование современного методического мышления студентов педагогического вуза [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. – 2011. – № 10. – С. 38−46.

162.Селезнева, Н. А. Новое качество высшего образования в современной России = New quality of higher education in contemporary Russia : (содерж., механизмы реализации, долгосроч. и ближайшие перспективы) : концептуал.-прогр. подход [Текст] : тр. исслед. центра / Гос. ком. Рос. Федерации по высш. образованию, Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов ; под науч. ред. Н. А. Селезневой, А. И. Субетто. – М. : Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов, 1995. – 199 с.

163.Сенько, Ю. В. Обучение и жизненный познавательный опыт учащихся [Текст] / Ю. В. Сенько, В. Э. Тамарин. – М. : Знание, 1989. – 80 с.

164.Сериков, В. В. Личностный подход в образовании: концепции и технологии [Текст] / В. В. Сериков. – Волгоград : Изд-во ВГПУ, 1994. – 152 с.

165.Сериков, В. В. Обучение как вид педагогической деятельности [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В. В. Сериков. – М. : Академия, 2008. – 61 с.

166.Силанян, К. Г. Пространственная среда как социокультурный феномен [Текст] : автореф. ... канд. философ. наук / К. Г. Силанян.

– Краснодар, 2002. – 18 с.

167.Система экологического менеджмента в педагогическом вузе [Текст] : учебно-методическое пособие / под общ. ред. В. П. Соломина ; О. Г. Роговой. – СПб. : Книжный дом, 2008. – 208 с.

168.Скрипкина, Т. П. Психология доверия [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т. П. Скрипкина. – М. : Академия, 2000. – 264 с.

169.Сластенин, В. А. Педагогика [Текст] : учебное пособие для студ. высших педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И.

155

Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2002. – 576 с.

170.Слободчиков, В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры [Текст] / В. В. Слободчиков // Новые ценности образования. – М., 1995. – С.177−184.

171.Слободчиков, В. И. Событийная образовательная общность – источник развития и субъект образования [Текст] / В. И. Слободчиков // Новые ценности образования. – Саратов, 2010. – Вып. 1(43). – С. 177−185.

172.Соломин, В. П. Перспективы совершенствования методической подготовки бакалавров и магистров в области естественнонаучного образования [Текст] / В. П. Соломин, Н. О. Верещагина // Биологическое и экологическое образование: методология, теория, методика, практика : сборник материалов ХI Международного методологического семинара, Санкт-Петербург, 21-24 ноября 2011 г. – СПб., 2011. − Вып. 10. – 293 с.

173.Соломин, В. П. Теоретико-методологические основы и особенности организации учебного процесса в Институте естествознания педагогического университета [Текст] : монография / В. П. Соломин. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. – 1999. – 224 с.

174.Солонько, А. В. Теория и практика моделирования при обучении географии в средней школе [Текст] : монография / А. В. Солонько. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. – 121 с.

175.Соколова, И. Ю. Образовательная среда развития творческого потенциала личности [Текст] / И. Ю. Соколова // Образование в Сибири: актуальные проблемы истории и современности. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2004. – Т. 1. – С. 160−166.

176.Столяренко, A. M. Психология и педагогика [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. М. Столяренко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 423 с.

177.Субетто, А. И. Образовательные интенции в ХХ1 веке: становление ноосферного универсализма и ноосферного человека [Электронный ресурс] / А. И. Субетто. − Режим доступа: http://www.terrahumana.ru/arhiv/10_01/10_01_29.pdf161).

178.Субетто, А. И. Теория фундаментализации образования и универсальные компетенции [Текст] / А. И. Субетто. – СПб. : Астерион, 2010. – 556 с.

179.Сурхаев, М. А. Развитие системы подготовки будущих учителей информатики для работы в условиях новой информационнокоммуникативной образовательной среды [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 : 13.00.08 / Сурхаев Магомед Абдулаевич. – М., 2010. – 46 с.

156

180.Талызина, Н. Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся [Текст] / Н. Ф. Талызина. – М. : Знание, 1983. – 96 с.

181.Таможняя, Е. А. Комплекс учебно-методических задач как основа формирования методической готовности учителя географии [Текст] / Е. А. Таможняя // Вестник МГОУ. Сер. «Педагогика». – 2011. – № 1. – С. 88−95.

182.Таможняя, Е. А. Основные направления модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования нового поколения стандартов [Текст] / Е. А. Таможняя, Е. А. Беловолова // Преподаватель XXI век. − 2009. № 2, ч. 1. − С. 55−62.

183.Тойнби, А. Д. Постижение истории [Текст] / А. Д. Тойнби. – М. : Рольф, 2001. – 730 с.

184.Толетова, М. К. Профессиональные задачи в методической подготовке учителя [Электронный ресурс] / М. К. Толетова, А. Н. Лямин // Высшее образование в России. – 2010. – № 1. – С. 151−153. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

185.Торохтий, В. С. Модели интеграции теории и практики социально-педагогической деятельности образовательных учреждений [Текст] / В. С. Торохтий // Педагогическое образование в России. – 2010. – № 1. – С. 25−30.

186.Трайтак, Д. И. Проблемы методики обучения биологии [Текст] / Д. И. Трайтак // Труды действительных членов Международной академии наук педагогического образования. – М., 2002. – 304 с.

187.Тоффлер, Э. Шок будущего [Текст] : пер. с англ. / Э. Тоффлер. – М. : ACT, 2002. – 557 с.

188.Тюрина, Ю. А. Трансформация образования в советской и постсоветской России: сравнительный анализ [Текст] : дис. …д-ра социолог. наук : 22.00.04 / Тюрина Юлия Александровна. – СПб., 2010. – с.

189.Уемов, А. И. Системный подход и общая теория систем [Текст] / А. И. Уемов. – М. : Мысль, 1978. – 272 с.

190.Улановская, И. М. Что такое образовательная среда школы? [Текст] / И. М. Улановская // Начальная школа +. – 2002 − № 1. – С. 3−5.

191.Управление качеством образования [Текст] : практикоориентированная монография и метод. пособие / под ред. М. М. Поташника. – М. : Педагогическое общество России, 2000. – 448 с.

192.Урсул, А. Д. Модель опережающего образования: ноосферноэкологический ракурс [Текст] / А. Д. Урсул // Философия экологического образования / под общ. ред. И. К. Лисеева. – М. : Прогресс – Традиция, 2001. – С. 49–71.

157

193.Усольцева, Л. В. Оптимальное соотношение компонентов информационно-предметной среды для методической подготовки будущих учителей биологии профильного обучения [Электронный ресурс] / Л. В. Усольцева // Омский научный вестник. – 2007. – Т. 61. − № 3. – С. 52−55. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

194.Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Педагогическое образование» [Электронный ресурс]. − Режим доступа http://www.edu.ru.

195.Философский энциклопедический словарь [Текст]. – М. : ИНФРА-М, 2001 – 576 с.

196.Фрумин, И. Д. Образовательное пространство как пространство развития [Текст] / И. Д. Фрумин, Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. – 1993. – № 1. – С. 24−32.

197.Хуторской, А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской // Интернетжурнал «Эйдос». – 2002. – 23 апреля. − Режим доступа:http://www.vehi.net/brokgauz/.http://www.eidos.ru/journal/20 02/0423.htm.

198.Черняева, Т. Н. Формирование опыта творческой педагогической деятельности студентов педвуза [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Черняева Татьяна Николаевна. – Саратов, 1998. – 18 с.

199.Чистякова, Т. Н. Система методической подготовки студентовбиологов к экологическому образованию школьников [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чистякова Татьяна Николаевна. – СПб., 2000. – 158 с. – Режим доступа: http://sigla.rsl.ru.

200.Щедровицкий, Г. П. Теория деятельности и ее проблемы [Текст] / Г. П. Щедровицкий // Философия. Наука. Методология. – М., 1997.

201.Шаповаленко, С. Г. Школьное оборудование и кабинетная система [Текст] / С. Г. Шаповаленко // Вопросы школоведения. − 2-е изд. – М., 1982. – С. 183−222.

202.Шамова, Т. И. Управление процессом формирования качеств знаний учащихся [Текст] / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. – М. : Изд-во МГПУ им. В.И. Ленина, 1990. – 112 с.

203.Шек, Г. Г. Средовой подход как педагогическая инновация и условия его освоения [Текст] : дис. …канд. пед. наук : 13.00.01 / Г. Г. Шек. – Елец, 2001. – 148 с.

204.Щукина, Г. И. Роль деятельности в учебном процессе [Текст] / Г. И. Щукина. – М. : Просвещение, 1986. – 142 с.

158

205.Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Эфрона. − С. Петербургъ, 1890-1907 [Электронный ресурс]. − Режим доступа : http://www.vehi.net/brokgauz/.

206.Якиманская, И. С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская. – М. : Сентябрь, 2000. – 158 с.

207.Якунчев, М. А. Характеристика элементов научного аппарата исследований в области методики обучения биологии [Текст] / М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинов // Биологическое и экологическое образование: методология, теория, методика : сборник материалов ХI Международного методологического семинара, СанктПетербург, 21-24 ноября 2011 г. – СПб., 2011. – Вып. 10. − С. 124−130.

208.Ясвин, В. А. Экспертиза школьной образовательной среды [Текст] / В. А. Ясвин. – М. : Сентябрь, 2000. – 128 с. – (Библиотека журнала «Директор школы». – 2000. – № 2).

209.Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В. А. Ясвин. – М. : Смысл, 2001. – 365 с.

210.Se-yong Hwang Tearchers stries of envinronmental education : blurred boundaries of professionalism, identity and curriculum A thesis submitted fo the degree of doctor of Philosofy University of Bath Department of Education, 2008. – p. 351.

159

Митина Елена Гарисоновна

ЭКОЛОГО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РЕГИОНА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ

160