- •Подходы в понимании сути управления:
- •Исследования г. Гантта, ф. И л. Гилбреттов.
- •Вклад советских ученых в теорию научного управления.
- •Новая (количественная) школа.
- •Сущность и формы управленческой деятельности.
- •Процесс и система управления.
- •Цели и функции теории управления.
- •Понятие и классификация целей управления.
- •Требования и принципы целеполагания.
- •Понятие и виды стратегий. Стратегический прогноз.
- •Стратегическое управление включает в себя ряд этапов:
- •Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
- •Барьеры в межличностных коммуникациях и пути их преодоления.
- •Барьеры в организационных коммуникациях и пути их преодоления.
- •Понятие и основные аспекты кадровой политики.
- •Принципы и методы работы с кадрами.
- •Типы руководителей.
- •Понятие и содержание эффективности управления.
- •Эффективность управления: сущность, критерии и показатели.
- •Сущность и общие критерии эффективности социального управления.
- •Сущность мотивации труда как функции управления.
- •Процессуальные теории мотивации труда.
- •Активизация человеческого ресурса: понятие, цель и задачи.
- •Технологии эффективного управления.
- •Сущность инновационного менеджмента, субъекты и объекты управленческих инноваций.
- •Принципы и процесс организации управленческих инноваций.
- •Этика государственного управления, специфические требования к государственному аппарату и его работникам.
Барьеры в межличностных коммуникациях и пути их преодоления.
Барьеры в межличностных коммуникациях - это препятствия, которые могут мешать эффективной передаче информации между людьми. Некоторые из основных барьеров в межличностной коммуникации включают в себя:
Шум и перегрузка информацией: Внешний шум и слишком много информации могут затруднять восприятие и понимание сообщений.
Предвзятость и стереотипы: Предубеждения и стереотипы могут привести к тому, что люди не будут слушать и не будут принимать во внимание точку зрения другого человека.
Недостаточная информация: Если в сообщении отсутствует необходимая информация, это может привести к недопониманию или ошибкам в интерпретации.
Различия в культуре и языке: Различия в культуре и языке могут приводить к тому, что люди будут интерпретировать сообщения по-разному или совсем не поймут, что им хотят сказать.
Эмоции: Эмоции, такие как страх, злость и недоверие, могут затруднять передачу и понимание информации.
Недостаточные навыки коммуникации: Некоторые люди могут иметь ограниченные навыки коммуникации, что затрудняет передачу и понимание сообщений.
Пути преодоления барьеров в межличностной коммуникации включают в себя:
Устранение шума и перегрузки информацией: Устранение внешнего шума и упрощение сообщения может помочь улучшить передачу информации.
Сознательное преодоление предубеждений и стереотипов: Люди могут учиться понимать и уважать точки зрения других людей, а не только свою собственную.
Обеспечение достаточной информации: Люди должны быть уверены, что в сообщении присутствуют все необходимые данные.
Учет культурных и языковых различий: Люди могут учиться уважать и понимать различия в культуре и языке, чтобы улучшить межличностную коммуникацию.
Управление эмоциями.
Барьеры в организационных коммуникациях и пути их преодоления.
Барьеры в организационных коммуникациях – это препятствия, мешающие эффективному обмену информацией внутри организации. Некоторые из них могут быть следующими:
Недостаточная прозрачность и доступность информации. Если сотрудники не имеют доступа к необходимой информации или если информация не ясна и понятна, то это может привести к недопониманию и ошибкам.
Различия в культуре и языке. Если в организации работают сотрудники из разных стран и культур, то возможны проблемы в общении, связанные с языком и культурными различиями.
Формальность иерархических отношений. Иногда сотрудники могут чувствовать себя неуютно в общении с руководством, что может стать препятствием для эффективной коммуникации.
Недостаточное участие и вовлеченность сотрудников. Если сотрудники не чувствуют себя вовлеченными в работу организации, то они могут не обращать внимания на коммуникационные сообщения или не проявлять активность в обмене информацией.
Чтобы преодолеть эти барьеры, необходимо:
Обеспечить доступность и понятность информации. Организация должна обеспечить доступность информации для всех сотрудников и стараться делать ее максимально понятной.
Способствовать межкультурному пониманию. Организация должна проводить тренинги и семинары, направленные на повышение межкультурного понимания.
Создавать открытую и доверительную атмосферу. Организация должна создать атмосферу, в которой сотрудники могут свободно высказывать свои мнения и идеи, а также получать обратную связь.
Активно вовлекать сотрудников. Организация должна создавать условия для активного участия сотрудников в жизни организации, например, проводить совместные мероприятия и конкурсы.