книги / Пособие по техническому надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных кранов

выполнение ранее выданных предписаний по результатам обследований;

разъяснительная работа по обеспечению безопасности про­ изводства, проводимая руководителями и ИТР предприятия в соответствии с дополнительными инструкциями и отраслевы­ ми системами управления охраны труда, планирования рабо­ ты по технике безопасности;

выполнение намеченных организационно-технических ме­ роприятий, комплексного плана, графиков капитального ре­ монта оборудования;

состояние обучения и инструктажа рабочих, соблюдение установленного порядка допуска их к работе;

применение экономических стимулов за работу без наруше­ ний правил безопасности;

организация смотров, взаимопроверок состояния техники безопасности и распространение положительного опыта охра­ ны труда;

состояние пропаганды и агитации по вопросам техники бе­ зопасности.

В ходе проверки объектов инспекторские предписания вы­ даются в том же порядке, что и при оперативных обследова­ ниях.

По результатам комплексного обследования первому руко­ водителю предприятия выдается обобщенное предписание.

При необходимости предприятию может быть предложено в согласованный срок разработать план мероприятий по реше­ нию крупных технических и организационных задач, устране­ нию выявленных отступлений от правил безопасности, кото­ рые требуют поэтапного их выполнения, выделения капиталь­ ных вложений, оборудования, материальных и людских ресур­ сов.

Результаты комплексного обследования утверждаются на совещании с ИТР, на советах или собраниях трудового кол­ лектива. О результатах обследования могут информироваться вышестоящие хозяйственные организации.

Ход выполнения обобщенного предписания, а также устра­ нение нарушений и недостатков, отмеченных в плане меропри­ ятий, должны постоянно контролироваться органами государ­ ственного надзора.

При проверке организации работ по безопасной экс­ плуатации кранов особое внимание уделяют следующим вопросам:

наличию и выполнению приказа по предприятию об ор­ ганизации технического надзора за безопасной эксплуатацией подъемных сооружений;

правильности назначения лиц технического надзора, ответ­ ственных за исправное техническое состояние, в том числе за безопасное производство работ по перемещению грузов кра­ нами и за содержание в исправном состоянии грузозахватных приспособлений и тары, выполнение указанными лицами воз­ ложенных на них обязанностей;

соблюдению порядка вывода объектов в ремонт, а также ввода их в работу после ремонта, монтажа или консервации (длительной остановки);

соблюдению порядка допуска рабочих на крановые пути мостовых кранов;

соблюдению порядка допуска к работе стреловых кранов вблизи линий электропередач;

обеспечению безопасности на площадках, складах, над которыми проходят воздушные линии электропередач, как на указанных территориях ведутся работы грузоподъемными кранами;

выявлению случаев складирования грузов в охранной зоне линий электропередач;

наличию на предприятии и у лиц, связанных с эксплуата­ цией подъемных сооружений, соответствующих правил, поло­ жений, инструкций;

выполнению требований правил по проведению техниче­

ских освидетельствований объектов администрацией предпри­ ятия;

своевременности и качеству обследований подъемных со­ оружений работниками (группами) надзора предприятия;

наличию соответствующих разрешений на монтаж и ре­ монт подъемных сооружений;

надежности разработанных схем строповки грузов и нали­ чию соответствующих грузозахватных приспособлений на ме­ стах производства работ;

организации безопасного ведения погрузочно-разгрузочных работ в железнодорожных полувагонах с учетом требований,

изложенных в технических условиях погрузки и крепления грузов.

Проверяют наличие и содержание технической документа­ ции:

паспортов; ремонтных журналов;

сменных журналов; журнала периодических осмотров подъемных машин;

журнала учета изготовленных съемных грузозахватных приспособлений и тары;

журналов учета и периодического осмотра съемных грузо­ захватных приспособлений и тары;

журнала учета периодической проверки знаний обслужива­ ющего персонала;

графиков ППР, освидетельствования и осмотра объектов; проекта производства (организации) строительно-монтаж­ ных работ грузоподъемными кранами (соответствие кранов условиям производства строительно-монтажных работ по гру­ зоподъемности, высоте подъема крюка и вылету стрелы; соот­ ветствие требованиям правил приближения кранов к зданиям, местам складирования грузов, к линиям электропередач, ме­ стам движения городского транспорта и пешеходов; соответ­ ствие требованиям правил грузозахватных приспособлений и тары; наличие схем строповки грузов; соблюдение предусмо­ тренных правилами требований в случае подъема груза одно­

временно несколькими кранами и т. п.).

При проверке организации обучения, аттестации и ин­ структажа обслуживающего персонала обращают внимание на:

содержание программы обучения персонала и соответствие их типовым программам;

наличие условий для подготовки обслуживающего персона­ ла в курсовой сети (преподавателей, учебных кабинетов, на­ глядных пособий);

оформление протоколов аттестационной комиссии и удо­ стоверений на право обслуживания объекта;

выполнение требований правил по проведению периодиче­ ской проверки знаний обслуживающего персонала;

оформление допуска обслуживающего персонала к работе и обеспечение его производственными инструкциями.

Выборочно на рабочем месте проверяют знания обслужи­ вающим персоналом производственных инструкций. При вы­ явлении необученных или неаттестованных рабочих, а также рабочих, не имеющих достаточных знаний производственных инструкций, инспектор должен потребовать от администра­ ции отстранения их от работы по обслуживанию объектов.

Проверка соблюдения правил безопасности при производ­ стве работ грузоподъемными кранами осуществляется путем

непосредственного наблюдения за работой крана, при этом осо­ бое внимание должно быть обращено на:

наличие схем, таблиц масс грузов, правильность применя­ емых способов строповки и зацепки грузов;

правильность применения сигнализации; соблюдение стропальщиками личной безопасности при

подъеме, перемещении и установке грузов; отсутствие людей в зоне работы крана;

соответствие применяемых кранов условиям производства работ (по грузоподъемности, вылету, высоте подъема, емкости грейфера и т. п.);

правильность установки стреловых кранов; исправность и соответствие требованиям правил съемных

грузозахватных приспособлений и тары; наличие и порядок выдачи наряд-допусков (при работе кра­

нов вблизи ЛЭП, при призводстве работ на крановых путях, при ремонте мостовых и консольных кранов).

Выявив серьезные нарушения правил безопасности на од­ ном участке (объекте), инспектор обязан потребовать от хо­ зяйственного руководителя проверки и устранения подобных нарушений на всех других объектах данного предприятия с по­ следующей информацией инспектора о принятых мерах, если обследование их инспектором не запланировано.

По результатам обследования предприятия составляется акт-предписание, который вручается руководителю предприя­

тия (один экземпляр акта остается у инспектора для контро­ ля).

В актах-предписаниях должны быть указаны наиболее ха­ рактерные нарушения правил, а также фамилии и должности лиц, по вине которых допущены нарушения, сроки устранения этих нарушений, разработки и осуществления мероприятий по обеспечению безопасной эксплуатации объектов, если эти на­ рушения не требуют запрещения работы объекта, а также фа­ милии должностных лиц, привлеченных к административной ответственности.

Если обследование участка, цеха, объекта не завершено в течение рабочего дня, предписание об устранении выявленных нарушений правил и норм по безопасному ведению работ не­ обходимо занести в паспорт подъемного сооружения.

В предписании делается обобщенная запись о нарушениях правил безопасности, устраненных в ходе оперативного обсле­ дования, с целью оценки состояния техники безопасности и работы по охране труда, производимой па предприятии.

В зависимости от состояния техники безопасности при экс­ плуатации подъемных сооружений рекомендуется по резуль­ татам обследования провести следующие мероприятия:

обсудить на совете трудового коллектива, с руководством предприятия (цеха, участка) результаты обследования;

провести инструктивную беседу с ИТР и обслуживающим персоналом по вопросам предупреждения аварий и несчастных случаев при эксплуатации подъемных сооружений.

Гл а в а 6

ОБС Л У Ж И В А Н И Е ГРУ ЗО П О Д Ъ ЕМ Н Ы Х

КРАНОВ

6.1. Общие сведения

Эксплуатационная надежность современных грузоподъем­ ных кранов и грузозахватных приспособлений, безотказность, безаварийность и безопасность при их работе могут быть обес­ печены только благодаря наличию на предприятии высококва­ лифицированного обслуживающего персонала. Поломки, отка­ зы в работе, аварии чаще всего происходят там, где к обслу­ живанию кранов или грузозахватных приспособлений допус­ каются недостаточно опытные или необученные рабочие.

Умелый и опытный специалист правильно ориентируется в производственной обстановке, своевременно принимает ме­ ры по предотвращению аварийных ситуаций и в необходи­ мых случаях самостоятельно и оперативно принимает реше­ ние о немедленной остановке грузоподъемной машины, если это угрожает жизни людей.

К персоналу, обслуживающему грузоподъемные краны и съемные грузозахватные приспособления, предъявляются осо­ бые требования Правилами устройства и безопасной эксплуа­ тации грузоподъемных кранов. Обслуживание крана поруча­ ется только лицам, достигшим 18-летнего возраста, прошед­ шим медицинское освидетельствование и обученным по со­ ответствующей программе. Для управления и обслуживания кранов с машинным приводом назначаются машинисты кра­ нов (крановщики) и слесари, а для обслуживания кранов с электрическим приводом, кроме того, электромонтеры. Упра­ вление автомобильным краном может быть поручено шоферу после дополнительного обучения его по программе для маши­ нистов кранов и аттестации квалификационной комиссией.

Лля обвязки, зацепки груза и подвешивания его на крюк крана назначаются стропальщики. При этом в качестве стро­ пальщиков могут допускаться рабочие (такелажники, монтаж­ ники, слесари и т. п.), обученные по программе стропальщи­ ков.

На отдельных предприятиях для подвешивания на крюк крана груза, имеющего петли, рамы, цапфы, а также находя­ щегося в ковшах, бадьях, контейнерах и другой таре или за­ хватывающегося полуавтоматическими захватами, могут до­ пускаться рабочие основных профессий, дополнительно обу­ ченные по сокращенной программе стропальщика.

В случаях, если зона, обслуживаемая краном, не полностью обозревается из кабины крана и при отсутствии между кранов­ щиком и стропальщиком радиоили телефонной связи, для пе­ редачи сигналов стропальщика крановщику назначается сиг­ нальщик.

Безопасность производственной обстановки при работе кранов в значительной степени зависит от квалификации об­ служивающего персонала, хороших знаний ими кранового обо­ рудования, производственных инструкций и правил безопасно­ сти, а также умелых их действий и находчивости в аварийных ситуациях. В настоящее время еще не изжиты случаи аварий и производственного травматизма при работе грузоподъемных кранов по вине обслуживающего персонала; наибольшее число (около 70%) таких случаев происходит по вине машинистов кранов и стропальщиков.

6.2. Обучение и аттестация обслуживающего персонала

Обучение и аттестация крановщиков и стропальщиков должны проводиться в профессионально-технических учили­ щах и учебных заведениях, институтах технического обучения и их филиалах, а также на курсах и в технических школах, учебных комбинатах, создаваемых на предприятиях и органи­ зациях, располагающих соответствующей учебной и производ­ ственной базой.

В настоящее время большое внимание уделяется вопросам подготовки обслуживающего персонала на предприятиях, в ор­ ганизациях, концернах, акционерных обществах, ассоциациях. Например, хорошо поставлена работа по обучению рабочих в Брянском учебном комбинате объединения “Агропромстрой”

Планирование учебной работы осуществляется в целях созда­ ния условий для ведения учебного процесса, обеспечения после­ довательности теоретического и производственного обучения, учета проведенных занятий и их посещаемости, осуществле­ ния контроля и регулирования учебного процесса, подведения итогов успеваемости, а также с целью анализа качества обу­ чения.

Перспективно-тематический план по курсу составляется преподавателем в соответствии с учебным планом и програм­ мой до начала ее изучения с целью определения системы заня­ тий, своевременной и качественной подготовки и их проведе­ ния.

Перспективно-тематический план отражает следующие во­ просы: рациональное распределение учебного материала по урокам; формы организации учебной работы на занятиях; ви­ ды самостоятельной работы на уроке; применение учебно­ наглядных пособий и технических средств обучения; исполь­ зование требований Правил, государственных стандартов, ма­ териалов научно-технической информации.

План урока является обязательным документом и соста­ вляется преподавателем в соответствии с учебной программой и перспективно-техническим планом. В плане урока указы­ ваются тема и цель урока, материально-техническое оснаще­ ние, последовательность закрепления и контроля знаний, ха­ рактер и содержание самостоятельных работ и другие вопро­ сы. Основными документами по планированию производствен­ ного обучения являются: перечень учебно-производственных работ, перспективно-тематический план, рабочий план про­ изводственного обучения. Перечень учебно-производственных мероприятий определяет работы, выполняемые обучающими­ ся на производстве в целях овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками, предусмотренными учебной программой производственного обучения.

Перечень учебно-производственных работ составляется ма­ стером производственного обучения. Перечни работ обсу­ ждаются на заседаниях учебно-методического совета пред­ приятия, педагогического совета комбината и утверждают­ ся руководителем комбината. Правильный подбор учебно­ производственных работ обеспечивает планомерное освоение обучающимися технологических процессов, высокопроизводи­ тельных методов труда, выполнение установленных норм вы­ работки, способствует систематическому росту производи­ тельности труда и качества работы.

Перспективно-тематический план составляется мастером производственного обучения в соответствии с учебным пла­ ном, программой и перечнем учебно-производственных ра­ бот на каждую тему до начала ее изучения. В плане ре­ комендуется распределить учебный материал по урокам и включить следующие вопросы: наименование темы програм­ мы и количество часов на ее изучение; цель урока, выде­ ление времени на инструктаж и упражнения; наименование учебно-производственных работ; изучение прогрессивных ме­ тодов труда; связь с курсом теоретического обучения.

Рабочий план производственного обучения по своему со­ держанию включает весь объем учебного материала, преду­ смотренного программой производственного обучения. Он слу­ жит учетным документом, позволяющим установить степень выполнения программ производственного обучения.

Рабочий план производственного обучения утверждается старшим мастером. План урока производственного обучения составляется мастером производственного обучения в соот­ ветствии с учебной программой и перспективно-тематическим планом.

В плане урока отражаются тема и цель урока, материальнотехническое оснащение, содержание вводного, текущего и за­ ключительного инструктажей, а также вопросы безопасности труда.

Подготовка крановщиков и стропальщиков ведется в от­ дельных специальных классах. Например, класс крановщи­ ков автомобильных кранов оборудован действующими прибо­ рами безопасности, стендом, имитирующим работу автокрана вблизи ЛЭП, стендом гидравлической системы, действующей от рычагов управления. Имеются плакаты по автомобильным кранам, выпускаемым промышленностью, крюковая подвеска в разборе, грузовая и стреловая лебедки в разрезе, действую­ щий колодочный тормоз, образцы применяемых в краностроении канатов, образцы строп, электросхемы и другие нагляд­ ные пособия.

Класс по подготовке крановщиков башенных кранов обору­ дован тренажером башенного крана, макетом кранового пути с безударными упорами, заземлением, действующей принципи­ альной электрической схемой, стендом с действующими прибо­ рами безопасности, действующими тормозами, прибором для определения плотности грунта, грузовой лебедкой, ходовой те­ лежкой, механизмом поворота, крюковой подвеской, полуавто­ матическим рельсовым захватом, блоками, полиспастами, кон-

троллерами, магнитными пускателями, конечными выключа­ телями, пакетными переключателями, понижающим транс­ форматором, пускорегулирующими резисторами, электроиз­ мерительными приборами, схемами строповок грузов приме­ нительно к условиям производства предприятия, плакатами, необходимыми для теоретического обучения, учебным краном, учебным полигоном, диафильмами.

6 учебных классах по подготовке стропальщиков имеются: плакаты по типам грузозахватных приспособлений и их устройств, в том числе стропы; монтажные траверсы и за­ хваты, стропы монтажные, стропы двух- и четырехветвевые, крюки, звенья переходные и концевые, скобы и коуши; стропы и траверсы для подъема цилиндров и длинномерных конструк­

ций, многоветвевые стропы; захваты и т. п.; наглядные пособия по типам канатов и конструкций, в том

числе грузовые канаты, канаты пеньковые и из синтетических волокон, стальные канаты;

плакаты по признакам непригодности канатов (нормы бра­ ковки), в том числе нормы браковки стальных канатов, табли­ ца “Нормы браковки стальных канатов”;

плакаты по организации работ вблизи ЛЭП, котлованов, зданий, в том числе работа кранов в зонах линий электропере­ дач, ограждение опасных мест и рабочих зон в строительстве, организация земляных работ, защитные ограждения, техни­ ка безопасности при ремонте жилых и общественных зданий, инвентарные подмости, опасные зоны работы строительных машин;

схемы и способы зацепки грузов, в том числе строповка строительных конструкций, труб и разных прокатных профи­ лей, строповка металлических и железобетонных конструкций, строповка стальных листов, плит, аппаратов, рам и колонн, строповка фундаментных блоков, плит, перекрытий и перего­ родок, таблицы массы поднимаемых грузов, строповка лест­ ничных маршей, строповка перегородок, стеновых панелей, блоков кровельных панелей, строповка и монтаж санитарно­ технических кабин, плит перекрытия, труб мусоропроводов, схема строповки строительных грузов (стенд), монтаж сте­ новых ограждающих конструкций, железобетонных и сталь­ ных колонн, монтаж стальных и сборных железобетонных кон­ струкций одноэтажных промышленных зданий, монтаж желе­ зобетонных ферм и плит покрытий, монтаж крановых балок; крупноблочный монтаж строительных конструкций, монтаж фундаментов;